2023學年完整公開課版Unit1Whydoyouhavecupsonyourheads（市一等獎）

Module8Unit1教學設(shè)計一、教學目標(Teachingaims)（一）知識目標(Knowledgeaims)1.聽、說、讀、寫單詞with,said；聽、說、認讀單詞cup,more,smile,planned,baseball,mistake。2.聽、說、讀、寫句子“Whydoyouhavecupsonyourheads?Whyareyoulaughing?”。（二）能力目標(Abilityaims)能夠詢問并回答事情的原因。二、教學重難點(Teachingpointsanddifficulties)（一）重點(Points)1.聽、說、讀、寫單詞with,said。2.運用“Why…”詢問事情的原因。（二）難點(Difficulties)運用“Why…”詢問事情的原因。三、教學過程Step1:Warm-up1.師生相互問候。2.讓學生觀察課件上的圖片，用where句型進行提問并回答。Step2：Presentation1.活動1：Look,listenandsay.(1)教師在課件上呈現(xiàn)本部分圖片，學生運用學過的句型來描述，比如：Thereisabookonthebed.(2)教師播放本部分動畫，學生觀看一遍。(3)教師再次播放本部分動畫，學生跟讀。2.活動2：Listenandread.(1)帶領(lǐng)學生讀課件上的一則笑話，再詢問學生在生活中有沒有類似的經(jīng)歷，學生分享后，教師告知學生：玲玲也鬧了笑話，引出本部分內(nèi)容。(2)教師播放課文錄音，學生初步感知課文，回答問題：WhatdidSam’sfriendshaveontheirheads?WhydidSam’sfriendslaugh?WhatdidSambringforhisfriends?(3)教師再次播放課文錄音，學生跟讀；（cup,smile,mistake等新詞和cup,cap等讀音相近的詞，教師利用圖片解釋其意思并注意學生的發(fā)音；提醒學生注意本單元重點短語，并造句練習。）(4)教師再次播放課文錄音，學生逐句仿讀。（提醒學生注意模仿錄音中語音語調(diào)）Step3:Practice1.活動3:Listenandsay.(1)教師播放本部分錄音，學生先聽1遍，劃出含有because的句子并學習如何對此類句型進行提問。(2)同桌兩人相互用“Why…”問問題，并用“Because…”回答問題，進一步加深練習。2.游戲：我愛問問題教師在課件上出示四幅圖片，學生模仿或者任意做一動作或表情，其他學生運用句型“Why…”問問題，做動作或表情的同學運用句型“Because…”回答問題，之后教師可挑學生起來表演對話。Step4:Consolidation1.聽錄音，完成課件中的課文填空，進一步熟悉課文內(nèi)容。talk.鼓勵學生自由交談曾在學習英語過程中曾犯過的錯誤或鬧出的笑話，練習口語的同時，鼓勵他們不怕犯錯，大膽開口。Step5:Summary教師引導(dǎo)學生總結(jié)本課所學的詞匯和句型，鼓勵學生提出問題。教師點評學生的表現(xiàn)。Step6:Homework【板書設(shè)計】Module8Unit1cupcapsmilemistakeraincoatW