二輪復(fù)習(xí)專題-散文教師版

二輪復(fù)習(xí)專題-散文教師版⑾一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺。而今，不管我們把怎樣的情感與心愿給予岳樺，岳樺也不可能變成那些明快而輕松的白樺了，如同山下的白樺永遠(yuǎn)也不能夠站到它們這個(gè)高度一樣，它們?cè)僖膊豢赡芑氐阶畛醯钠椒才c平淡。因?yàn)閺陌讟宓皆罉?，作為一種樹(shù)已經(jīng)完成了對(duì)樹(shù)本身或者對(duì)森林的超越，它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變。而今，與山中的那些樹(shù)相比，岳樺更像一場(chǎng)風(fēng)；與那些各種形態(tài)的物質(zhì)存在比，它們看起來(lái)卻更像一種抽象的神。（有刪節(jié)）4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.文章以“第一次去長(zhǎng)白山，是1995年的夏天”開(kāi)頭，主要是為了呼應(yīng)下文，暗示那時(shí)長(zhǎng)白山還沒(méi)有進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)，值得記憶的景點(diǎn)不多。B.文章始終以岳樺與白樺的對(duì)比為主線，通過(guò)白樺養(yǎng)尊處優(yōu)、風(fēng)流傲慢與岳樺身處絕境、倔強(qiáng)不屈的不同表現(xiàn)，表達(dá)了作者鮮明的褒貶態(tài)度。C.文章最后寫到，“它們的生命已經(jīng)發(fā)生了某種質(zhì)變”，并非是指岳樺發(fā)生了基因上的改變，而是指它們?cè)诰裆稀⑿愿裆贤瓿闪俗陨淼某?。D.文章運(yùn)用了擬人化的修辭手法，生動(dòng)地塑造了岳樺這樣一個(gè)由谷底到峰頂、由平凡到卓越的藝術(shù)形象，贊嘆了自然界生命力量的偉大與神奇。D5.第二段中，作者在描寫長(zhǎng)白山之行時(shí)插入了一段事后的記憶，這樣寫有什么作用?（4分）【試題解析】本題答題區(qū)間在第2段。解答此題，首先，要注意提問(wèn)“作者在描寫長(zhǎng)白山之行時(shí)插入了一段事后的記憶”暗示我們，這是一個(gè)關(guān)于材料運(yùn)用的問(wèn)題；其次，“這樣寫有什么作用”問(wèn)的是材料的作用。根據(jù)材料作用的相關(guān)知識(shí)，初步判斷，這個(gè)材料對(duì)于文中描寫的主體“岳樺”來(lái)說(shuō)是個(gè)輔助性材料，同時(shí)它又出現(xiàn)在回憶長(zhǎng)白山之行的文字之后，與長(zhǎng)白山之行的感受有關(guān)。據(jù)此，可以斷定答案有兩個(gè)要點(diǎn)，一是關(guān)于長(zhǎng)白山之行的感受印象的，一是關(guān)于這個(gè)感受印象與“岳樺”的關(guān)系的。這兩個(gè)要點(diǎn)各占2分?！緟⒖即鸢浮竣傺a(bǔ)充解釋旅行中的印象；②為下文描寫岳樺進(jìn)行鋪墊。6、作者堅(jiān)信岳樺與白樺是迥然不同的，他的主要理由是什么？請(qǐng)根據(jù)文意作簡(jiǎn)要概括。（6分）【試題解析】此題要求比較“岳樺”與“白樺”的不同，主要信息區(qū)間在7、8兩段。但還要顧及到文中對(duì)“岳樺”的其他重要描寫，因?yàn)轭}干是著眼于“岳樺”的。文中著重描寫了“岳樺”的生長(zhǎng)環(huán)境、堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)和頑強(qiáng)的精神，結(jié)合7、8段關(guān)于“白樺”的描述，就可以從這三方面予以比較。“命運(yùn)（或環(huán)境）”“形態(tài)”“性格（或精神）”是三個(gè)得分點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮竣偎鼈兊拿\(yùn)不同：白樺生長(zhǎng)在山下，養(yǎng)尊處優(yōu)，而岳樺生長(zhǎng)在山上，身處絕境；②它們的形態(tài)不同：白樺挺拔明快，而岳樺身軀匍匐；③它們的性格不同：白樺風(fēng)流浪漫，而岳樺倔強(qiáng)壯烈。7．解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）⑴我仿佛看到一種神秘的力量或意志，正加到這些樹(shù)的軀干之上，使這些倔強(qiáng)的生命在掙扎中發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊。⑵命運(yùn)伸出了它無(wú)形的腳，一部分樺便應(yīng)聲跌倒，一個(gè)跟頭跌下去，就掉入了時(shí)間的陷阱，再爬起來(lái)，一切都不似從前?！驹囶}解析】信息區(qū)分別在第4段和第10段。解答這類題，首先要觀察被理解的句子，看看它需要闡釋的關(guān)鍵內(nèi)容是哪些，明確其內(nèi)容要點(diǎn)有幾個(gè)，然后結(jié)合“文中”的相關(guān)語(yǔ)境，即可作出解答。第一個(gè)句子有三點(diǎn)需要闡釋：①加到這棵樹(shù)上的“神秘的力量和意志”；②“倔強(qiáng)的生命在掙扎”；③“發(fā)出了粗重的喘息和尖利的叫喊”。第二個(gè)句子有三點(diǎn)需要闡釋：①命運(yùn)的“無(wú)形的腳”；②“掉入了時(shí)間的陷阱”；③“一切都不似從前”。這是此題的采分點(diǎn)。明確闡釋點(diǎn)以后，結(jié)合上下文即可作答。【參考答案】（1）①絕地中的樺為了生存而迸發(fā)出巨大的生命能量；②生存掙扎的代價(jià)是沉重的；③生命的痛苦與希望同在。（3分）（2）①不幸的命運(yùn)常常在毫無(wú)準(zhǔn)備中降臨；②樺的生命軌跡與生存環(huán)境因?yàn)?zāi)難而發(fā)生了根本改變；③它們將面臨新的抉擇。（3分）8．文章最后一段運(yùn)用了哪些修辭方法來(lái)表現(xiàn)岳樺？這樣寫有什么好處？（6分）【試題解析】信息區(qū)在題干中已指明是文章最后一段。此題考查修辭手法及其效果，首先要進(jìn)行修辭判斷，然后才是效果分析。從文段內(nèi)容構(gòu)成看，它有兩層意思，一是第一層中心句“一旦選擇了返身向上，樺就變成了岳樺”及其支撐內(nèi)容，一是最后一句中兩個(gè)“像……”。據(jù)此，可以判斷采用了擬人和比喻手法。其表達(dá)效果的分析要分別研究第一層的支撐內(nèi)容和喻體的內(nèi)容，可以看出超越平凡、生命質(zhì)變和氣質(zhì)精神該是其表達(dá)效果分析的結(jié)論。由于題干上直接問(wèn)的是“好處”，所以無(wú)須簡(jiǎn)析?！?/p>