2023年初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范本

2023年初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范本

想開好家長會(huì)，就需要提前告知學(xué)生家長，由于現(xiàn)在的家長都比擬忙，就算告知了也不肯定能來。下面給大家共享一些關(guān)于初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范文，供大家參考。

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范文(1)

各位家長，下午好!

首先我代表學(xué)校，歡送大家在百忙中抽出時(shí)間來參與今日的家長會(huì)。我講三個(gè)方面的問題，一是開學(xué)以來學(xué)校工作匯報(bào)，二是學(xué)生存在的一些問題，三解決學(xué)生問題，家長要做的工作。

一、開學(xué)來學(xué)校工作匯報(bào)

作為家長，要時(shí)常了解學(xué)校工作，知道學(xué)校在抓什么、怎么抓，以便協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生的工作，現(xiàn)在我簡潔地將學(xué)校狀況總結(jié)如下：

1、招生狀況：今年學(xué)生規(guī)劃招生六個(gè)班，300人，實(shí)際招生六個(gè)班，348人。今年的招生實(shí)現(xiàn)了招夠、招優(yōu)、招特的目標(biāo)，最終還有100多名學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生因?qū)W校招滿而不能到我校上學(xué)，在坐的家長，我想你們會(huì)能到我們這所學(xué)校上學(xué)而慶幸與驕傲。

2、治理狀況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以治理為重心。狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成，在德育治理上提出了“有禮、有矩、有序”的治理目標(biāo);在教學(xué)治理上提出了“招的來、管的了、教的巧、學(xué)的好”的教學(xué)目標(biāo)。

學(xué)校堅(jiān)持值班制度、一日常規(guī)檢查制度、一日家校聯(lián)系制度、課堂教學(xué)視導(dǎo)制度、全校周升升旗制度，班級治理周考核月評比制、學(xué)科檢查周周清制度、常規(guī)教學(xué)月檢查制度、兩早一晚一小時(shí)自習(xí)課制度等。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的治理、勤奮的教師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。

3、考試狀況：學(xué)校進(jìn)行了月考與期中考試。

4、活動(dòng)狀況：學(xué)校不僅重視學(xué)習(xí)，也重視對學(xué)生全面素養(yǎng)的培育，勝利舉辦了“首屆藝術(shù)節(jié)”和“爭當(dāng)城市美容師活動(dòng)”，首屆藝術(shù)節(jié)，有文藝類表演、有書畫書法競賽、有體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，為學(xué)生全面成長供應(yīng)了舞臺?！盃幃?dāng)城市美容師活動(dòng)”，意在培育學(xué)生的勞動(dòng)意識、環(huán)境意識、文明意識，受到洛陽電視臺的報(bào)道。

5、學(xué)校建立狀況：學(xué)校改造了操場、試驗(yàn)室、自來水，美化了環(huán)境，申請到了綜合試驗(yàn)樓建立工程。美麗的環(huán)境，不斷改善的辦學(xué)條件，保證了辦學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

一個(gè)布滿生氣與活力的48中，正以新的面貌呈現(xiàn)給大家。

二、學(xué)生成績不抱負(fù)緣由分析

學(xué)校的進(jìn)步不僅反映在硬件建立上，表達(dá)在有多少個(gè)的學(xué)生考上省重點(diǎn)上，學(xué)校把“為學(xué)生的一生奠基，讓每個(gè)學(xué)生勝利”為我們的辦學(xué)思想，提出了“水漲船高”大面積提高教學(xué)成績的質(zhì)量觀點(diǎn)，要求教師們把更多的愛、更多的時(shí)機(jī)、更多的時(shí)間給學(xué)困生、落后生、問題生。今日在坐的家長，依據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。學(xué)校分析的緣由如下：

1、小學(xué)根底不好，初中跟不上。2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能馬上抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，不懂也不去問，得過且過。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會(huì)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，玩多學(xué)少。

3、學(xué)生信念缺乏，對學(xué)習(xí)失去了興趣。由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象。

4、家長管教不到位。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。家長之過在于：對孩子失去信念、對孩子疏于治理，對孩子治理不當(dāng)。把學(xué)校當(dāng)成幼兒園，把教師當(dāng)成保姆，怕到學(xué)校、怕見教師、怕開家長會(huì)。

三、對家長的幾點(diǎn)盼望

學(xué)生的病根子找到了，關(guān)鍵要對癥下藥，要細(xì)心護(hù)理。有這樣一個(gè)比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。

1、樹立家長也是教育者的理念。

德國教育家福祿倍爾說：國民的命運(yùn)，與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是把握在母親的手中。教學(xué)專家李鎮(zhèn)西認(rèn)為“在我看來，一個(gè)孩子考上了大學(xué)乃至以后成了一番事業(yè)，這首先歸功于其父母”?，F(xiàn)在的教育是多元化的教育發(fā)，是立體式、多層次的教育，外表看來，是學(xué)生之間的競爭，暗地里卻是家長之間的競爭，家長的付出與教育方式已與學(xué)生的成績成正比例。

2、要把握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)展教育。

他們精力充足，奇怪心強(qiáng);他們信息廣，學(xué)問面寬;他們有成人意識劇烈，但情感脆弱、自控力很弱;他們有著美妙的愿望，但付諸行動(dòng)又缺少毅力;他們想擺脫教師和家長的束縛，但又離不開父母的呵護(hù)。做父母的，肯定要細(xì)心觀看，悉心引導(dǎo)。第一在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，要把握好尺度，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)，學(xué)會(huì)寬容與理解。其次家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會(huì)公平地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。第三要學(xué)會(huì)防微杜漸，不能問題出來了才想到去關(guān)懷孩子。第四，要不斷地培育他們的獨(dú)立意識與精神，要使他們不斷地學(xué)會(huì)“自強(qiáng)、獨(dú)立、自律、自理”。

3、要全面而精確地估量自己的孩子。

這種評估不能過高，也不行過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不精確。錯(cuò)誤和不精確的估量會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)心情。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估量自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰明的，但到上學(xué)后，一比擬就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估量不精確造成的。

4、要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。

學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，習(xí)慣影響一生。在中國一考統(tǒng)天下的狀況下，學(xué)習(xí)好、考試好是轉(zhuǎn)變命運(yùn)的途徑，但現(xiàn)實(shí)是并非人人能上大學(xué)，上了大學(xué)都過的好、幸福。我們養(yǎng)教孩子，一是要他安康，二是要他養(yǎng)著自己，一生幸福。成績不好不行怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)心平氣和地與教師、孩子一起討論存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，緣由是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

5、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)當(dāng)一味的責(zé)怪，更不應(yīng)當(dāng)放棄。要多鼓舞，給他們以自信，培育他們積極樂觀的人生態(tài)度，擅長發(fā)覺他們的特長，急躁地引導(dǎo)孩子正確地對待自己的缺乏，共同制訂規(guī)劃幫忙他們改正缺點(diǎn)。

6、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)。一個(gè)懂得法規(guī)，并且自覺地遵守法規(guī)的人，才能夠時(shí)刻根據(jù)法規(guī)辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必需由底下的線牽引著，假設(shè)沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要夢想什么肯定的自由，肯定的自由帶來的是肯定的放縱，是肯定沒有什么好結(jié)果的。學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種損害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種損害，對于班級體也是一種損害，對其他同學(xué)也是不公正的這是我們不情愿看到的，也是肯定不允許的。教育孩子在學(xué)校聽從教師管教，敬重教師、不頂撞教師，我們的教師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)信任教師的教育方式和教育水平，信任教師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或沖突時(shí)，述說自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找緣由，不要總是幫孩子說話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到教師批判時(shí)，要讓孩子分析：班主任和教師為什么批判你，是教師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，教師的批判教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批判更是一種愛。孩子究竟是孩子，孩子說的話有時(shí)并不肯定是真實(shí)可信的，要信任教師的話，并請家長能主動(dòng)與班主任和任課教師溝通，了解真實(shí)狀況，信任許多誤會(huì)通過溝通是完全可以消退的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個(gè)家長準(zhǔn)時(shí)了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，盼望家長們仔細(xì)看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)教育，并簽字以示重視。

7、要與教師坦誠相待，保持全都，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里，家長必需依靠學(xué)校讓孩子承受系統(tǒng)的學(xué)問學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能擔(dān)當(dāng)起教育孩子的一局部，家長假如把教育責(zé)任全推給教師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培育等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要支持學(xué)校工作，支持班主任打算，學(xué)會(huì)處理家長與教師之間的分歧，肯定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前談?wù)摻處煹娜狈投烫帲荒苜H低教師，堅(jiān)決地站在學(xué)校教師一邊，同樣教師也會(huì)維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦教師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為教師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿足，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會(huì)消失新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解相互支持，就肯定會(huì)收到好的效果。

8、不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對孩子說不，做到言行如一。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培育孩子艱難樸實(shí)對孩子成長是有利的。給孩子的錢要掌握，并問孩子是怎么花的。對孩子的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不;對孩子承諾的，肯定要兌現(xiàn);要求孩子做到的，自己肯定要做到。

9、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1)不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造沖突不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無依據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大、誠懇的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告知孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3)遇事要冷靜，多做自我批判，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。

10、家長好好學(xué)習(xí)，學(xué)生每天向上。家長努力有幾分，學(xué)生進(jìn)步有幾多。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校協(xié)作好，完成教師家長布置的任務(wù);其次，學(xué)習(xí)教子育女閱歷，做到科學(xué)、有效、和氣、美滿。

家長朋友們，孩子是家庭的盼望，是將來社會(huì)的建立者，讓他們成人成才是我們學(xué)校的職責(zé)，讓他們一生幸福是家長的心愿，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，讓我們從現(xiàn)在做起，加強(qiáng)聯(lián)系，嚴(yán)密協(xié)作，為學(xué)生一生幸福做好奠基!

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范文(2)

大家上午好!首先，我建議同學(xué)們用最熱鬧的掌聲歡送各位家長的到來。感謝你們能在百忙之中能抽出時(shí)間參見今日的家長會(huì)。

下面我將從三個(gè)方面對大家做個(gè)匯報(bào);

一是本學(xué)期的教育教學(xué)相關(guān)工作。本學(xué)期考慮到校園建立和學(xué)生的安全問題，我班自開學(xué)初便開展了課前閱讀活動(dòng)，即是早讀前和下午第一節(jié)課前，進(jìn)班級就開頭要求坐在座位上讀課外書，一學(xué)期下來，可以說我班學(xué)生根本都能做到這一點(diǎn)。這項(xiàng)活動(dòng)的開展一是想避開一些安全事故的發(fā)生，一是想培育孩子看書的習(xí)慣。本學(xué)期還在班級里組織開展兩項(xiàng)較大規(guī)模的口語交際活動(dòng)，即是講笑話和一分鐘短文朗讀，時(shí)間跨度近半個(gè)學(xué)期，確保了我班每名學(xué)生都得到了熬煉，可以說現(xiàn)在我班學(xué)生，也就是你們的孩子，能夠大聲、通暢、布滿自信的同學(xué)們面前呈現(xiàn)自己預(yù)備的短文和笑話，有什么比他們的進(jìn)步更令我們感動(dòng)的呢?

其次點(diǎn)我想就本學(xué)期的期末考試及相關(guān)狀況跟大家做個(gè)介紹。我班同學(xué)通過自己的刻苦努力，在此次期末測評中取得了較為不錯(cuò)的成績，無論是縱向比擬，還是橫向比擬，我班學(xué)生都表現(xiàn)出了明顯的進(jìn)步，有這樣兩個(gè)數(shù)字可以說明，九非常以上占50%，70分以上100%?？梢哉f我班絕大多數(shù)同學(xué)在根底學(xué)問的把握上是到達(dá)了三年級上學(xué)期所應(yīng)到達(dá)的水平的。但也消失了一些偏科、重語數(shù)輕藝體的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在對待藝體科態(tài)度不夠端正，藝體科所規(guī)定的根本技能和根底學(xué)問沒能把握，盼望各位家長要重視這個(gè)問題。因此，我在評定三好學(xué)生時(shí)，設(shè)定了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，即除語數(shù)外的其他科目必需是良以上的等次，語數(shù)總分需進(jìn)入全班前二十名，才有資格參與評比三好學(xué)生，并參考值日班干的日常記錄。盼望各位家長能常常在家用這樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己的孩子，積極爭當(dāng)三好學(xué)生。

第三點(diǎn)想談?wù)勏聦W(xué)期的一些準(zhǔn)備。下學(xué)期我將連續(xù)開展課前閱讀活動(dòng)，并升級一分鐘短文朗讀，也就是不僅只是讀完短文就完事，還要讀完質(zhì)疑，學(xué)生間溝通互動(dòng)，把讀書活動(dòng)扎實(shí)有效的開展下去，也盼望各位家長有什么好辦法拿出來大家一同共享，逐步完善這項(xiàng)活動(dòng)。除了閱讀，還想就練寫鋼筆字開展一些活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生寫好鋼筆字。同時(shí)還盼望各位家長能與我們積極協(xié)作，常常關(guān)注自己的孩子，對存在的問題要正確對待，要過問，比方當(dāng)學(xué)生的作業(yè)可以定時(shí)或不定時(shí)的檢查，特殊是當(dāng)您的孩子回家讓您簽字的時(shí)候，您肯定要問明緣由，只有了解清晰事情的來龍去脈，才能有針對性的找到解決途徑。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我既不盼望不管不問，也不盼望一頓暴打了事，而要正確對待，協(xié)作教師合理解決。

最終祝各位同學(xué)能過個(gè)輕松開心、豐富多彩的寒假，祝各位家長身體安康、合家幸福。

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范文(3)

敬重的各位家長：

晚上好!

今日，我們能聚在一起，實(shí)在是時(shí)機(jī)難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長會(huì)，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫忙。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便我們能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長也能夠積極有效的參加到學(xué)生的教育治理中來。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改良家庭教育，已經(jīng)成為廣闊教育工和家長的共識。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的熟悉，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡潔粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負(fù)面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的問題。”因此，我覺得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，或許會(huì)使自己的孩子有長足的進(jìn)步：

一、班級狀況分析

本班有__名學(xué)生，男生__人，女生__人。人們常說字如人臉，我先說說學(xué)生寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對學(xué)生嚴(yán)格要求，學(xué)生寫字都有所進(jìn)步。盼望各位家長在家里準(zhǔn)時(shí)催促孩子堅(jiān)持寫標(biāo)準(zhǔn)字、寫端正字。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，留意力不集中，行動(dòng)不夠快速。學(xué)習(xí)方面，有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等教師提示，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大局部學(xué)生能按時(shí)完成，個(gè)別學(xué)生無法按時(shí)完成。緣由有：

1.留意力不集中。

2.寫字速度慢。

總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此，我想向家長提些建議，盼望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問，安康成長。

二、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子

在學(xué)校，大局部孩子能仔細(xì)完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細(xì)，教師會(huì)讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時(shí)間去過問。

其實(shí)，現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當(dāng)付出一些時(shí)間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間，可以幫忙他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親切關(guān)系;還可以幫忙孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

家長們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書。聽起來不算簡單的事情，卻很難堅(jiān)持做下去，它考驗(yàn)著家長的愛心與急躁。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動(dòng)。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步!

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子

為了更好地標(biāo)準(zhǔn)孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時(shí)，總是標(biāo)準(zhǔn)他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時(shí)機(jī)，根本做到有條有理。作為家長，我們平常要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子的教師。首先，家里要有一個(gè)愛學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛，家長的典范作用非常重要。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁的。特殊是家長的學(xué)習(xí)興趣，在肯定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子生長在一種布滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)領(lǐng)先喜愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果說明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長常常約些朋友晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”，所以，我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。

最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手熬煉，孩子的力量就漸漸提高了。

此外，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比方上課前做好預(yù)習(xí)，上課要用心聽講，積極思索，主動(dòng)發(fā)言，課后準(zhǔn)時(shí)穩(wěn)固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手。遇到不懂的問題要請教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培育孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同緣由，就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實(shí)際狀況動(dòng)身，依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應(yīng)當(dāng)努力為他們制造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們承受和汲取更多的學(xué)問。

四、要信任鼓舞孩子，對孩子的教育是個(gè)長期堅(jiān)持的過程

父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是由于很忙或者其他緣由，無視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的力量和處事學(xué)習(xí)的力量。是，有時(shí)，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進(jìn)步，不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進(jìn)步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細(xì)了一點(diǎn)點(diǎn)，哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要信任孩子，鼓舞孩子。今日就給家長布置一項(xiàng)作業(yè)：回家之后表揚(yáng)一下您的孩子，教師在學(xué)?？渌憩F(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。

五、家長的典范作用非常重要

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會(huì)責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。

家庭環(huán)境從一誕生就影響著他們的心理進(jìn)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個(gè)仔細(xì)細(xì)致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、急躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當(dāng)看到成績時(shí)，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)仔細(xì)負(fù)責(zé)?有沒有由于事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成績不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就留意教育了，每天對孩子的作業(yè)，學(xué)問把握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今日在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導(dǎo)幫忙。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今日應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會(huì)以很差的成績應(yīng)付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。

六、從各方面培育學(xué)生的學(xué)習(xí)力量

作為語文教師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子“聽說讀寫”的力量?！奥牎辈粌H指仔細(xì)聽教師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會(huì)說，有時(shí)說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好時(shí)機(jī)。讓孩子說完整、有條理。在課堂上，孩子說的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培育孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀肯定會(huì)寫得很美。由于，“不積跬步，無以致千里”，量的積存才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積存，學(xué)生是無法寫好作文的。

七、關(guān)于安全教育

由于學(xué)校四周大路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)照顧學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，留意安全，增加自我愛護(hù)意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲。另外，為了培育孩子的自主力量，也為了孩子的安全，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子的無聲教育。

八、零花錢的使用

學(xué)校不允許學(xué)生帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要幫忙的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培育了孩子勤儉節(jié)省的好習(xí)慣，又培育了孩子有愛心的好品質(zhì)。

九、家庭教育表揚(yáng)與批判相結(jié)合

除此之外，在家庭教育中還要留意兩個(gè)問題。一個(gè)是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點(diǎn)、又要看到缺點(diǎn)?？吹絻?yōu)點(diǎn)，就準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng);看到缺點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)批判，不能一味表揚(yáng)，也不能一味批判，應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)與批判相結(jié)合。表揚(yáng)和批判都要恰如其分。表揚(yáng)時(shí)，不要說得完善無缺，批判時(shí)，不能簡潔粗暴，說得一無是處。另一個(gè)問題是家長對孩子的教育要全都，有些家長在教育子女時(shí)意見不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點(diǎn)，爸爸批判，媽媽袒護(hù)，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點(diǎn)好處。這樣孩子就是非難辨了。同時(shí)也不利于孩子準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)誤。

十、對家長的幾點(diǎn)建議

1.嚴(yán)格治理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。

(1)早晨讓孩子按時(shí)起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。

(2)周末對一周所學(xué)學(xué)問歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和提高。

2.做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。

3.提示孩子留意安全，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準(zhǔn)時(shí)領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強(qiáng)養(yǎng)分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子預(yù)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都安康成長。

4.培育孩子良好的行為習(xí)慣。

(1)疼惜學(xué)習(xí)用品。會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，書本不卷角。

(2)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動(dòng)。讓學(xué)生勞逸結(jié)合，看電視時(shí)間適度。

(3)幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。

①預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認(rèn)準(zhǔn)“會(huì)認(rèn)字”和“會(huì)寫字”，并會(huì)組詞說話。

②復(fù)習(xí)要求：“會(huì)認(rèn)字”組詞;“會(huì)寫字”提寫;文中號的背會(huì)、寫會(huì);練習(xí)冊上的題讀、背、做。

④閱讀的好習(xí)慣。小學(xué)生要有肯定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主見小學(xué)生多讀書，多積存古詩文。諸猶如步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可提高學(xué)生的閱讀力量。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學(xué)生多積存，為今后寫日記、寫作文打好堅(jiān)實(shí)的根底。

5.每天檢查學(xué)生作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。

6.準(zhǔn)時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。

7.正確對待學(xué)生考試成績，不以成績論英雄。確實(shí)，分?jǐn)?shù)的多少，反映學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都不會(huì)，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道仔細(xì)檢查試卷，幫忙孩子查找問題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進(jìn)步。

8.留意培育孩子勞動(dòng)觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。

最終，我盼望家長、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準(zhǔn)時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)綻開教育。我們要做到：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì)消失疏忽或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會(huì)盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

感謝大家!

初中家長會(huì)教師發(fā)言稿范文(4)

敬重的家長、教師們：

你們好!

很快樂今日能和大家坐在一起。首先我代表九(四)班全體師生對家長們的到來表示熱鬧歡送，同時(shí)誠心感謝大家對我班主任工作的支持。

今日的家長會(huì)我預(yù)備了兩個(gè)方面：一、向家長匯報(bào)學(xué)校班級狀況;二、共同探討教育子女的問題。

一、學(xué)校狀況簡介：

我們學(xué)校是省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校、全國電化教育試驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校、__省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、__省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、__省中小學(xué)科技創(chuàng)新試驗(yàn)基地、__市共性化學(xué)校、__前50強(qiáng)學(xué)校、西部教育參謀學(xué)校、__市德育工作集體及__市十佳學(xué)校等。多年以來，在我們初中教師的共同努力下，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居其次，山區(qū)位居第一。

二、班級狀況

1、教師狀況

語文教師__x，責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，任多年畢業(yè)班，在她的教育下我班語文成績穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師__，__市優(yōu)秀教師，和氣可親，學(xué)生特別崇拜，數(shù)學(xué)成績始終很好，屢次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);英語教師__，__市優(yōu)秀教師，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在英語奧賽中獲獎(jiǎng)，多年任教初三英語，教學(xué)成績優(yōu)異。政治教師__，中學(xué)高級教師，講課幽默，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績突出，多年在中考中取得優(yōu)異成績。歷史教師__，__市歷史課骨干教師，喜愛學(xué)生，深受學(xué)生的歡送，在中考試題討論上成績顯著，教學(xué)效果好?；瘜W(xué)教師__，中學(xué)高級教師，是學(xué)校書記，教學(xué)水平高、學(xué)生上課激情足，成績始終名列前茅;體育教師__，責(zé)任心強(qiáng)，從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理教師__，連續(xù)兩年被評為__優(yōu)秀教師，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生屢次獲的奧賽全國獎(jiǎng)，從事多年班主任工作，被__市教育局評為__市創(chuàng)新型班主任，我保證不能由于我，學(xué)生的物理成績落后，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)當(dāng)積極協(xié)作，總之，我班教師的總體素養(yǎng)力量是值得確定的，在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績

總之，我班教師的總體素養(yǎng)、力量是值得確定的，只要各位家長積極協(xié)作學(xué)校教師的工作，我信任我們的孩子在中考中肯定會(huì)取得優(yōu)異的成績

三、學(xué)生狀況

本班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生x人，女生x人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的根底不很抱負(fù)!立足本班實(shí)際狀況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有力量上普高的同學(xué)落隊(duì)。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和局部根底不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話、做小動(dòng)作、遲到、不請假缺課、不聽教師教導(dǎo)，甚至頂撞教師。由于消失問題后學(xué)生不能自身調(diào)整心態(tài)，不能與父母教師溝通，可能會(huì)消失厭學(xué)心情。可能由于多數(shù)家長不在家，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的治理難度，我盼望這局部家長與我一起共同教育孩子，使他們安康成長，固然我列舉的是一些不良習(xí)慣，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是許多，但我的急躁和誠意還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生根本能安康成長。不過，學(xué)生的在校狀況應(yīng)當(dāng)引起家長同志們的重視，這樣對學(xué)生會(huì)有很大的幫忙。

四、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對子女進(jìn)展思想教育，現(xiàn)在許多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了教師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)在關(guān)注孩子的成績的同時(shí)，也要關(guān)懷他們的身心安康。

1、對子女身體安康的教育

讓學(xué)生吃好，固然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通，許多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)當(dāng)在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們。固然，在家里，也要讓學(xué)生多參與勞動(dòng)，增加他們的體質(zhì)。