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/幼兒園小班教育教學(xué)工作總結(jié)一
反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的認(rèn)識:我們都有一種感覺,當(dāng)你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當(dāng)你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌?xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進(jìn)步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動,并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。一、教學(xué)方面從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強(qiáng)的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。二、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。2、課堂活動紀(jì)律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面我深刻地認(rèn)識到,時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。四、家園溝通1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上加強(qiáng)互動,對家長的建議虛心聽取。5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。五、存在不足1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。六、今后工作規(guī)劃1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。2、珍惜教學(xué)機(jī)會,加大學(xué)習(xí)力度:一是保持工作熱情,繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。二是謙虛謹(jǐn)慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。二
本學(xué)期,我園的幼教工作在區(qū)教育中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本鎮(zhèn)幼兒教師及我園教師的共同努力下,圓滿地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),并且在幼兒教師隊(duì)伍建設(shè),深化教育教學(xué)改革,改善辦園條件方面取得了較大的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)幼兒教育是人生最重要的一個教育歷程,作為幼兒教師就擔(dān)負(fù)著光榮而又艱巨的任務(wù),我們幼兒教師一言一行無形當(dāng)中會深刻影響著幼兒,教師素質(zhì)如何直接關(guān)系到幼兒素質(zhì)的全面提高。因此,我園把提高幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)放在頭等位置上來抓,根據(jù)學(xué)校幼兒教師素質(zhì)不一,理論水平不等,專業(yè)技能技巧水平參差不齊的情況。本園采取了以下措施:1、加強(qiáng)師德建設(shè),組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德建設(shè)文件,全面提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平;開展豐富多樣的師德師風(fēng)教育活動;建立師德師風(fēng)考核制度。我園將建立師德師風(fēng)考核機(jī)制,從制度上積極引導(dǎo)樹立良好的職業(yè)形象,倡導(dǎo)樂于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。2、要求幼兒教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從園實(shí)際出發(fā),結(jié)合《3—6歲兒童發(fā)展指南》制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,并針對教師在實(shí)踐中遇到的困難或教學(xué)中出現(xiàn)的不足、有針對性的開展學(xué)習(xí),更新教育思想和觀念,防止教學(xué)中產(chǎn)生不良的偏向。從本園實(shí)際出發(fā),提高重視教師的教研水平,逐步落實(shí)、深化教科研工作。3、要求幼兒教師要有一個健康的身體。4、鼓勵并組織教師觀看名師的講座及集中活動的組織,提供讓教師觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會,多交流經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高幼兒教師的各種技術(shù)技巧水平以及寓教于樂的教學(xué)方法。通過以上措施的實(shí)施,我園幼兒教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大幅度的提高。二、優(yōu)化教學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量隨著幼教事業(yè)的發(fā)展,幼兒園的教育教學(xué)活動越來越受到社會和家長的重視,保證教學(xué)活動的質(zhì)量又是提高辦園水準(zhǔn)的重要手段。根據(jù)這種情況,我園加強(qiáng)了這方面的管理,在教育教學(xué)工作中,我們堅(jiān)持以發(fā)展幼兒動腦、動口、動手能力為宗旨,認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒教學(xué)大綱,嚴(yán)格杜絕小學(xué)化的教育方式,采取了以下措施:1、按照大綱及《3—6歲兒童發(fā)展指南》等要求,認(rèn)真制定教學(xué)活動計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,合理安排一日活動。為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動,注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動,優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),從培養(yǎng)興趣出發(fā),鼓勵幼兒去探索,去發(fā)現(xiàn)。2、教學(xué)部門定期檢查各班的教學(xué)活動情況,隨班聽課,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對教師的備課、教育活動,室內(nèi)外游戲活動等加強(qiáng)管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),結(jié)合《指南》精神,要求教師提前一周備好課,由教務(wù)處每半月檢查備課筆記一次,每月上交一份教育筆記或者教學(xué)反思,扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),積極豐實(shí)保教內(nèi)涵。3、利用集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及個別指導(dǎo)等手段,督促教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。4、由教學(xué)部門牽頭,通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、大循環(huán)開課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。通過這些措施的實(shí)行,不同程度上加強(qiáng)教學(xué)管理,提升教育教學(xué)質(zhì)量。三、培養(yǎng)教研意識,提高教研能力1、以課題研討為切入點(diǎn),提高教師科研能力。期初我園商定的《如何提高師幼互動的有效性》這一課題,并制定了課題的學(xué)年計(jì)劃,在每個班都實(shí)行跟蹤觀察的同時,做好課題實(shí)驗(yàn)的階段性總結(jié),每周星期四下午定期研討課題中所出現(xiàn)的問題,商討相應(yīng)的解決措施等,從而促使教師樹立正確的科研意識,明確方向,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。2、采用“走出去,請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到所屬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園等參觀觀摩學(xué)習(xí),加強(qiáng)雙邊的交流,共同提高教育教學(xué)水平,并針對性的研討了本園相對薄弱的區(qū)域活動及三大創(chuàng)造性游戲等,使教師更好地了解其更好地組織形式,為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。四、開展豐富多彩的活動遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),為給更多的幼兒創(chuàng)設(shè)發(fā)展能力的機(jī)會,我園開展了豐富多彩的活動,如各班召開小小故事會,讓每位小朋友都有機(jī)會到臺上講自己所喜愛的故事,通過這個活動充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)積極性,也給幼兒創(chuàng)設(shè)了語言表達(dá)機(jī)會,提高了幼兒的動口表達(dá)能力;在這一學(xué)期里我們還開展了“慶國慶”親子趣味運(yùn)動會、“棒棒的我”早操比賽、“迎新年”文藝匯演等活動,在各種能力培養(yǎng)的同時,我們還注重對幼兒特長的培養(yǎng),做到即要全面發(fā)展,又要發(fā)展幼兒的特長。五、加強(qiáng)家園合作力度,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展隨著對《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神的不斷領(lǐng)會,我們越來越清醒的認(rèn)識到:家園教育是大教育觀,是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵,也是當(dāng)今改革與發(fā)展的大趨勢,因此我們本著“提高家長工作實(shí)效性,達(dá)到家園教育的和諧、統(tǒng)一”的原則,本學(xué)期開展了以下一些活動:1、開辦好幼兒園家長學(xué)校。我們堅(jiān)持在本學(xué)期開辦1次家長學(xué)校,聘請幼兒教育專家來園為家長上課,讓家長及時了解的教育的新理念和發(fā)展動向,幫助家長了解幼兒常見問題形成原因、表現(xiàn)、及解決的方法。2、形成有班級特色的“家園聯(lián)系欄”。“家園聯(lián)系欄”是進(jìn)行家園互動的一個有效途徑,我園每個班級堅(jiān)持每月更換內(nèi)容,開設(shè)教育目標(biāo)、家園立交橋(家長配合工作)、暢所欲言(家長來信)、金色童年(育兒知識)等板塊。通過親切的項(xiàng)目標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長的關(guān)注,引起家長的共鳴,達(dá)到共同教育的目的。3、網(wǎng)絡(luò)論壇本學(xué)期我園開設(shè)了幼兒園家長網(wǎng)絡(luò)交流平臺,利用網(wǎng)絡(luò)積極和家長聯(lián)系。通過網(wǎng)絡(luò)使家長和幼兒園的關(guān)系更為密切,幼兒園與家長全方位的聯(lián)系接觸拓寬了家庭、幼兒園之間的信息渠道,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人、家庭育人的協(xié)調(diào)發(fā)展,家園又多了一個交流的平臺,對促進(jìn)孩子的成長很有好處?!倍覀兊膮^(qū)幼論壇才剛剛起步,還有許多家長不太了解我們的網(wǎng)站和論壇,我們需要得到家長支持與參與,這就要求我們的教師積極引導(dǎo)家長積極投稿,出謀劃策,熱情參與到我們的??衼怼M瑫r,本學(xué)期我園開展了豐富多彩的家長開放日活動。如:親子課堂、“慶國慶”親子運(yùn)動等等。本學(xué)期幼兒園的工作,正式得到了家長的理解與支持,通過腳踏實(shí)地地面對面的交流,才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友、合作中的`伙伴。六、改善辦園環(huán)境、優(yōu)化幼兒學(xué)習(xí)生活環(huán)境一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,能給幼兒提供觀察、思考、動手表現(xiàn)能力的條件,能陶冶幼兒情操,發(fā)展其智能使幼兒的身心在潛移默化中得到健康發(fā)展。因此,我們在本學(xué)期加強(qiáng)對幼兒活動室的布置,精心設(shè)計(jì),為幼兒提供溫馨活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境,為提高幼兒入園率奠定了基礎(chǔ),與此同時,我們還創(chuàng)設(shè)了閱讀室、角色游戲室等功能室,為幼兒在園閱讀習(xí)慣及創(chuàng)造性等方面提供了物質(zhì)保證。在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)工作中的不足,使我園的幼教工作再登一個新臺階。三
我是一名幼師畢業(yè)的老師,工作十一年來,我嚴(yán)格要求自己,以“為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,得到了家長的好評和社會的認(rèn)可?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、教育教學(xué)方面認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在教學(xué)中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)兒童的興趣。注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此幼兒園生活必須是豐富多彩的,我們開展了各種各樣的活動,像智能訓(xùn)練、英語表演等,不僅開發(fā)了兒童的智力,還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣。二、家園聯(lián)系方面教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認(rèn)真辦好每一期家園小報,為彼此更容易交流。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),更好地關(guān)心孩子的成長。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動。家長會上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),并針對一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。三、其他方面在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼
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