科學(xué)青島版四年級下冊（2020年新編）第一單元 物體的運(yùn)動 單元檢測題B

第一單元物體的運(yùn)動單元測試（B）選一選1.下列說法正確的是（）。A.所有物體的運(yùn)動方式都是平動B.一個物體只有一種運(yùn)動方式C.一個物體的運(yùn)動可能包含多種簡單的運(yùn)動方式D.一個物體的運(yùn)動一定包含多種簡單的運(yùn)動方式2.下列物體的運(yùn)動方式相同的一組是（）A.平直軌道上行駛的火車和行駛的過山車B.摩天輪和大轉(zhuǎn)盤C.青蛙跳躍和無風(fēng)時落下的雨滴D.飛行時蜜蜂的翅膀和起飛時老鷹的翅膀3.以下例子說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A用手掰斷小樹枝B用力將球踢出去C捏扁易拉罐D(zhuǎn)撕開一張紙4.下面的運(yùn)動，最有可能是直線運(yùn)動的是（）A.蝴蝶在花叢中飛B.舞蹈演員跳舞乒乓球比賽中打乒乓球D.運(yùn)動員進(jìn)行100米賽跑小軍在體育課上練習(xí)扔鉛球，下面最有可能是鉛球運(yùn)動路線的是（）AB C D6.用手將小球沿著桌面推出，()階段小球在做曲線運(yùn)動。A.小球在桌面上滾動B.小球落到地上繼續(xù)滾動C.小球沖出桌面在空中D.整個階段7.非機(jī)動車道，是指公路、城市道路上的車行道上自()人行道牙至第一條車輛分道線之間或者在人行道上劃出的車道。A右側(cè)B左側(cè)C中間D一邊列車在高速行駛時,靠近列車的空氣流動速度（）,氣壓（）,會形成一種無形的力量,這種力會將距離列車過近的乘容拉向列車方向造成危險。A減慢減少B減慢增強(qiáng)C加快增強(qiáng)D加快減少尺子上的標(biāo)記點(diǎn)在做（）運(yùn)動，這種運(yùn)動形式叫振動。A直線B曲線C往復(fù)D旋轉(zhuǎn)10.屬于物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象是（）A.運(yùn)動的物體變?yōu)殪o止B.物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動C.物體的運(yùn)動快慢發(fā)生改變D.以上都是二、小法官（在括號中打“√”或“×”)1．體育課時同學(xué)們在操場上跑步，運(yùn)動路線是直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。（）2飛行時蜜蜂的翅膀和起飛時老鷹的翅膀運(yùn)動方式是一樣的。（）路上行駛的汽車具有能量，超市里推著走的購物車是沒有能量的。（）從樹上掉落的蘋果和被風(fēng)吹下來的蘋果樹葉都是直線運(yùn)動。（）5．馬路上行駛的車輛都是平動。（）6．路上遇到交通事故，我們要打報警電話，并保護(hù)好現(xiàn)場。（）7．行人走穿越馬路要走人行橫道線是法律規(guī)定的，這樣能保證生命財產(chǎn)安全。（）8．公交車警戒線主要是提示人們上車要排隊不要擁擠。（）9．物體平移時的軌跡是弧線，擺動時的軌跡是直線。（）10．依據(jù)運(yùn)動的球能把瓶子擊倒、運(yùn)動的錘子能把核桃砸開等事實(shí)，推出運(yùn)動的物體具有能量。（）三、填一填1.依據(jù)運(yùn)動的球能把瓶子擊倒、運(yùn)動的錘子能把核桃砸開等事實(shí)，推出運(yùn)動的物體具有的結(jié)論，就是在。2．給物體施加力，可以改變物體運(yùn)動的，也可以使物體或。3．運(yùn)動的保齡球能擊倒球瓶，說明它具有。4.玩風(fēng)車時我們都會發(fā)現(xiàn)，它是圍繞著一個做運(yùn)動的，這種運(yùn)動的形式是轉(zhuǎn)動。5．坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的人的運(yùn)動形式是。6.可以從小球運(yùn)動的、、等方面描述小球的運(yùn)動。7．軌跡就是小球在運(yùn)動過程中走的，軌跡應(yīng)該是，在線上用箭頭表示小球運(yùn)動的，就是描述小球運(yùn)動的軌跡。8.人拿著紙風(fēng)車奔跑，人和風(fēng)車的運(yùn)動形式是不同的，人是，紙風(fēng)車是。9．通過觀察木塊上標(biāo)記點(diǎn)的，可以判斷出木塊在整個運(yùn)動過程中是否保持平行，如果連線始終平行，可以得出木塊的運(yùn)動形式為。10．行進(jìn)中的列車會帶動附近的空氣，此時人與列車之間的空氣流速遠(yuǎn)于人背部空氣的流速，因此來自背部后方的強(qiáng)大壓力就會把人們列車。四、勇攀高峰1．寫出以下運(yùn)動形式的名稱簡答題(1）物體的運(yùn)動路線有哪些？(2）物體的運(yùn)動形式有哪些？(3）在站臺上等車，我們應(yīng)該怎么做？3．實(shí)驗(yàn)探究我們在“車輛快速通過”的探究實(shí)驗(yàn)時。用到了兩張紙和吹風(fēng)機(jī)。在這個實(shí)驗(yàn)中，紙相當(dāng)于什么？吹風(fēng)相當(dāng)于什么?（3）吹風(fēng)時，兩張紙發(fā)生了什么變化，說明了什么？參考答案：選一選C2.B3.B4.D5.B6.C7.A8.D9.C10.D小法官1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√三、填一填1．能量推理2.快慢啟動停止3.能量4.中心點(diǎn)圓周5.平動和轉(zhuǎn)動6.快慢方向軌跡7.路線線方向8.平動轉(zhuǎn)動9.連線平動10.快速流動大推向四、勇攀高峰1.振動轉(zhuǎn)動平動2.簡答題(1）物體的運(yùn)動路線有直線運(yùn)動和曲線運(yùn)動。(2）物體的運(yùn)動形式有平動、振動、轉(zhuǎn)動。(3）在站臺候車時，乘客和所攜帶的行李物品一定要在安全線以內(nèi)候車，切勿越線，更不要隨車奔跑，待列車停穩(wěn)后再上車。3.實(shí)驗(yàn)探究(1）兩張紙中，其中一張紙相當(dāng)于乘客，另一張紙相當(dāng)于車。(2)