人教版-一年級(jí)上-漢語拼音-11 ie üe er

《ieüeer》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．正確認(rèn)讀復(fù)韻母ie、üe、er，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2．正確拼讀聲母和ie、üe、er組成的音節(jié)，知道j、q、x和üe相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。能在四線格中正確書寫音節(jié)詞“xiězuòyè”。3．通過學(xué)習(xí)漢語拼音，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)和生活對(duì)孩子們來說充滿了好奇和有趣，對(duì)學(xué)校、對(duì)環(huán)境、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)課堂、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)校的要求都充滿了新鮮感。同時(shí)他們年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來說真的很難！因此在拼音教學(xué)中一定要加入游戲或者活動(dòng)，這樣才能在更好的引導(dǎo)學(xué)生拼讀。三、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)韻母ie、üe、er的正確認(rèn)讀；聲母和ie、üe組成音節(jié)的正確拼讀。教學(xué)難點(diǎn)：er的正確發(fā)音；知道j、q、x和üe相拼ü上兩點(diǎn)要省略的拼寫規(guī)則。四、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入1．同學(xué)們已經(jīng)和哪些復(fù)韻母做了朋友？（ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu）2．引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。（學(xué)生回顧知識(shí)）3．今天老師再帶你們到拼音王國去游玩，我們閉上雙眼，坐上輪船，來到拼音王國海岸邊，你看見是那些復(fù)韻母來迎接你們嗎？4．課件出示海島圖。（學(xué)生觀看圖片，尋找ie、üe、er）5．根據(jù)學(xué)生的回答板書課題：ieüeer。（二）學(xué)習(xí)ieüeer1．過渡：ieüeer很高興的認(rèn)識(shí)我們，愿意帶我們到拼音王國游玩，但是它們要讓我們闖過三關(guān)，才能和它們交朋友，是哪三關(guān)呢？（課件出示三關(guān)：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)拼。）2．出示ie，請(qǐng)同學(xué)們說說你是怎么記住它的？（同學(xué)們分享自己記拼音的方法）3．教師教讀---一棵椰樹ieieie4．接火車讀。5．過渡：復(fù)韻母ie很高興你們認(rèn)識(shí)了他，他的同伴üe也出來了，你們又是怎么記住它的呢？（同學(xué)們分享自己記拼音的方法）6．教師教讀---一輪彎月üeüeüe7．接火車讀。8．用相同的方法教讀er（三）正確書寫ieüeer1．過渡：同學(xué)們順利的創(chuàng)過一關(guān)，讓我們進(jìn)入下一關(guān)----會(huì)寫。2．復(fù)韻母說：我要怎么住進(jìn)四線三格里？課件出示ie的書寫格式，引導(dǎo)學(xué)生正確書寫。3．教師帶讀ie．4．用同樣的方法引導(dǎo)正確書寫üe、er。5．課堂展示：同學(xué)們：讓我們動(dòng)動(dòng)手中的筆，正確地書寫一下吧?。ㄋ模┢醋x音節(jié)1．過渡：拼音王國響起了熱烈的掌聲，同學(xué)們又闖過了一關(guān)！接下來到了最后一關(guān)-----會(huì)拼。2．引導(dǎo)拼讀ie的音節(jié)，指名讀。（根據(jù)學(xué)生的拼讀，適時(shí)的評(píng)價(jià)）3．引導(dǎo)拼讀üe的音節(jié)，指名讀。（根據(jù)學(xué)生的拼讀，適時(shí)的評(píng)價(jià)）4．學(xué)生拼讀üe的音節(jié)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)üe遇到j(luò)、q、x時(shí)發(fā)生什么變化，從而回顧ü與j、q、x的拼讀規(guī)則。5．認(rèn)識(shí)特殊韻母er。（五）做游戲“撲蝴蝶”1．過渡：韻母寶寶跟著聲母哥哥，再帶上音調(diào)帽子，要跟我們做游戲，只要我們能把音節(jié)讀正確，就能把蝴蝶撲下來，蝴蝶就屬于你了。2．出示課前準(zhǔn)備的教具，引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀音節(jié)。（六）課堂小結(jié)與