大班社會《我喜歡我》教案與說課反思

精品文檔-下載后可編輯大班社會《我喜歡我》教案與說課反思幼兒時期是培養(yǎng)自信心的關鍵時期，通過活動讓幼兒發(fā)現自己的長處，建立自信心，并能大膽講述喜歡自己的理由，理解故事內容。知道每個人都有自己的本領，我就是我，獨一無二，誰也代替不了，在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。

活動意圖

大班社會《我喜歡我》教案與說課含反思適用于大班的社會主題教學活動當中，讓幼兒能發(fā)現自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由，理解故事內容，知道每個人都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了，在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心，快來看看幼兒園大班社會《我喜歡我》說課含反思教案吧。

活動目標

1.理解故事內容，知道每個人都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了。

2.能發(fā)現自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。

3.在寬松的氛圍中，提高自己與他人交流的自信心。

4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

5.教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

活動重點：

理解故事內容，知道每個人都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了。

活動難點：

能發(fā)現自己的長處，并能大膽講述喜歡自己的理由。

活動準備

青蛙、小鳥、松鼠、山羊圖片、背景圖。

活動過程

一、談話導入，激起幼兒興趣

表揚大班的小朋友上課好，即專心聽講，又能積極舉手，激起幼兒自信心。

教師：我?guī)硪晃粍游锱笥阉钦l?出示哭的青蛙圖片，青蛙為什么這么難過?到底是怎么回事呢，讓我們一起來看看吧?二、結合圖片講故事，理解故事內容。

1.教師講述故事提問：

青蛙的心情怎樣?他能爬上樹嗎?他會問山羊什么問題?

講故事至他忍不住哭了出來問：

(1)青蛙為什么難過的哭起來了?他真得很沒用嗎?

(2)師：青蛙有這么多的本領，讓我們快來告訴它，安慰安慰它。

2.教師繼續(xù)講述故事后半部分。

山羊笑著對青蛙說：我們大家都喜歡你。

師：你們猜猜，現在青蛙會是什么表情呢?

講故事至最后，問：現在青蛙為什么又喜歡自己了呢?

師小結：聽了大家的話，青蛙明白了，我有自己的本領，我就是我，誰也代替不了，我喜歡我自己。這個故事的名字是：《我喜歡我》。

3.圍繞重點討論，理解故事內容。教師提問：

(1)故事里的小動物有哪些本領?小鳥、小松鼠、山羊還有什么本領?

(2)你還知道那些動物有自己的本領?

師小結：每個動物都有自己的本領，我就是我，誰也代替不了，喜歡自己就要神氣、自豪的說出來。

三、引導幼兒找找自己的長處，講述喜歡自己的理由。

1.師：小朋友也有自己的本領。你喜歡自己嗎?快來和你旁邊的小朋友說一說吧，引導幼兒神氣自豪地與同伴交流自己喜歡自己的理由。

2.請個別幼兒在集體面前大膽講述自己的本領和優(yōu)點，或是在家里、在幼兒園，會為自己做什么?會為別人做什么?教師帶領其他幼兒及時給予鼓勵和表揚。

教師小結：

我們每個小朋友都有自己的本領和優(yōu)點，會做自己的事情，還能幫助別人做事情，所以我們每個孩子都是很棒的。每天我們都在進步，所以，當別人問你"你喜歡你自己嗎?'小朋友就要神氣、自豪的說出來"我喜歡我自己'。帶領幼兒聽音樂律動，走出教室。

活動反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極