城南舊事中學(xué)生寒假讀后感(精選5篇)

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感(精選5篇)城南舊事就是作家林海音的童年往事，將兒時的記憶寫得如此細(xì)膩詳細(xì)，令人欽佩關(guān)于城南舊事寒假讀后感要怎么寫呢?下面是給大家整理的關(guān)于城南舊事中學(xué)生寒假讀后感(精選5篇)，歡迎大家來閱讀。

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感1

初聽見悠悠駝鈴，覺得美妙動聽，妙不可言。但再次聽到時又覺得是溫馨幸福的，因為，那是童年重臨于我的心頭之時。

在冬陽下童年里的駱駝隊讓我仿佛身臨其境——“一個個討價還價的聲音在耳旁此起彼伏，一匹匹駱駝在路途中走的是如此寂靜，僅是打頭號那匹的脖子下才戴著〞當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)“響的鈴鐺。我的想法有許多許多，但最多的還是增加情趣。突然，我的思路被打斷了，而且是被駱駝打斷的。它們上牙與下牙交織的磨來磨去，噪間雖大，但專心至志的我并沒聽見，反而跟著駱駝動了起來。當(dāng)看完?冬陽。童年。駱駝隊?時，一顧歡喜之情涌滿了我的心頭，因為每當(dāng)想象到作者跟著駱駝磨牙，我都會情不自禁地笑起來，但最后結(jié)尾〞我默默地想，漸漸地寫······童年重臨于我的心頭。“給人的卻是一種傷感之情，不過這也暗示著我們要珍惜童年。

〞瘋子“秀貞和英子之事，也讓我淚流滿面。秀貞和英子的真實友誼是令人驚喜的，秀貞失去孩子的痛苦之情在見到英子前是無處發(fā)泄的，到處鬧，讓人以為她是個瘋子，但實際不是，她是失去了孩子由于悲傷過度而做出的不正常舉動。但自從交上了英子這個朋友后，她能向英子訴說，向英子發(fā)泄心中的難過，她看到英子也能撫慰自己心中的難過，她們倆玩的不亦樂乎，雖有時是悲傷的，但這是能被幸?？鞓穳哼^去的。秀貞為英子染指甲讓家里人對英子平時的去向產(chǎn)生的疑心，妞兒(英子的好朋友)臉上的淚坑與秀貞臉上的淚坑讓英子產(chǎn)生了疑問〞妞兒是不是秀貞的小桂子呢“最后，妞兒認(rèn)了秀貞這個〞媽“，但英子卻走了……

?城南舊事?，讓我懂得了珍惜童年的價值。

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感2

暑假里，我讀了?城南舊事?這本書，我非常喜歡它。

這本書一共有五個故事：第一個是?惠安館?，講的是英子和惠安館的〞瘋子“秀貞成了好朋友。秀貞經(jīng)常向英子講小桂子的故事，英子非常同情她。后來，英子發(fā)現(xiàn)秀貞口中的小桂子和她的好朋友妞兒非常相似，又發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后也有一塊青記，確定了妞兒和小桂子是一個人。秀貞和小桂子相認(rèn)后，立即帶妞兒去天津找他的爸爸。結(jié)果，兩人慘死在了火車輪下。第二個是?我們看海去?，講的是英子認(rèn)識了一個厚嘴唇的男人，他為了供弟弟上學(xué)去偷東西，英子覺得他很仁慈。后來，英子撿到了一個小銅佛，警察局的人根據(jù)小銅佛找到了年輕人，并把他抓走了。英子難過極了。第三個是?蘭姨娘?，講的是蘭姨娘被他的丈夫趕了出來，住進(jìn)了英子的家。英子一開場很喜歡蘭姨娘，可后來發(fā)現(xiàn)爸爸握了蘭姨娘的手，就不喜歡她了。在英子的說合下，蘭姨娘和德先叔相識并分開了北京。第四個是?驢打滾兒?，講的是英子家的奶媽宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死了，女兒也被丈夫賣給了別人。這一切宋媽的丈夫都瞞著宋媽，宋媽知道后非常傷心。后來，英子的媽媽勸宋媽再生一個兒子，宋媽被他的丈夫接走了。第五個是?爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了?，講的是英子小學(xué)畢業(yè)那天，他的爸爸永遠(yuǎn)分開了他。

讀了這本書，我覺得非常沉重，這五個故事里的人到最后都分開了英子。秀貞和妞兒死了，為弟弟上學(xué)當(dāng)小偷的哥哥被抓走了，蘭姨娘也分開了北京，宋媽回老家了，爸爸也病死了。我覺得英子非常不幸，童年應(yīng)該是無憂無慮的，可英子的童年充滿了離別和死亡。這些生離死別讓英子堅強了，也長大了。我也喜歡英子的智慧和天真，雖然，秀貞和妞兒的死和英子也有一定的關(guān)系，但這樣的結(jié)果是誰都想不到的。

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感3

?城南舊事?這部長篇小說，有人說這是一部成長小說，有人認(rèn)為這是一部回憶童年的小說，主題的多義性是這部作品成為經(jīng)典的主要原因之一。在藝術(shù)方面，不管是形式構(gòu)造、語言文字，還是敘事角度都獨具一格。

它透過主人公小女孩英子的童眼看世界。五個短片情節(jié)互相連綴，主題前后照應(yīng)，既可獨立也可連綴。但是，它們都是以小英子自己的經(jīng)歷來展開表達(dá)。

?惠安館?中，英子的小朋友妞兒是不是她的一個大朋友“瘋子〞所失去的女兒。但英子卻沒有說明，只是通過妞兒和“瘋子〞的模樣來產(chǎn)生了疑心。妞兒是不是“瘋子“的女兒。

英子在?我們看海去?新認(rèn)識的小偷，在英子和他的幾次交談中理解，他并不是壞人，而是在社會與生活的壓力下迫于他這樣做的。

“每天他下班回來，我們在門口等他，他把草帽推到頭后面，抱起弟弟，經(jīng)過自來水龍頭，拿起灌滿了水的噴水壺，唱著歌兒走到后院來。他回家來的第一件事就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼快的風(fēng)，爸爸摘下一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發(fā)上。〞這是?爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?一章回憶爸爸的一段。從這段話小英子體會出了“爸爸〞的愛花之心，愛子之意。夕陽西下，單手抱著弟弟的爸爸、為瘦雞妹妹插茉莉花的爸爸、澆花的爸爸、唱著歌的爸爸，在涼快的風(fēng)的吹拂下，我們感受到了一個有情有味、溫順慈祥的爸爸。

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感4

?城南舊事?是我第一次看的小說。這本書非常的精彩，讓我一看就非常入迷。

小說采用第一人稱的敘事方式，所記載和描寫的一切事件和情景，都是主人公小英子親眼所見、親耳所聽、親身感受或考慮的。這樣一來，小英子經(jīng)歷的人和故事舊使讀者既感到新奇，又覺得真實可信。小說在語言上、人物形象和故事的內(nèi)容上，都表達(dá)了它的“京味〞特征。為讀者展現(xiàn)了濃重的北京地域特色，如北京話、北京人、北京的風(fēng)土風(fēng)俗等等。

我最喜歡“惠安館〞.這一段最精彩、看。英子幫助秀貞和妞兒團聚，但不幸死在了火車輪下。秀貞和妞兒好可憐啊!

我也喜歡“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩〞里的插敘那一段，表達(dá)了爸爸慈祥的一面，爸爸雖然嚴(yán)厲，但卻是為了“我〞好，不愿“我〞養(yǎng)成不好的習(xí)慣。

在“蘭姨娘〞中，為了讓德先叔和蘭姨娘彼此有好感，狡黠的“我〞耍了心思抹去了“四眼狗〞,反而說蘭姨娘夸德先叔有學(xué)問。在午飯時，兩人看著對方，表現(xiàn)了“我〞的方案成功。在這里小英子的角色就像似媒人。她用她的聰明、狡黠，挽救了自己的家庭。

?城南舊事?實在太好看了。到如今都讓我回味無窮。

城南舊事中學(xué)生寒假讀后感5

前幾天，我讀了?城南舊事?。它的作者是林海音。

?城南舊事?全書分為?惠安館?、?我們看海去?、?蘭姨娘?、?驢打滾?、?爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?五個故事。用小孩子的口吻娓娓道來童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過樹林，飄過大地，飄過田野，飄過每一個人的心間。

讀?城南舊事?，英子天真無邪的話語和兒時趣事勾起了我對童年的回憶。小時候的快樂度過時不覺得有多好，反而羨慕大人的世界，整天在家里嚷來嚷去：“我要長大!〞以前總認(rèn)為童年的煩惱說不盡，有寫不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不可以，家長總搖頭說：“不行，你太小了〞我簡直恨不得一夜之間就長成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦〞……

直到今天，我該上初中了，那個“六一〞兒童節(jié)不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過去，只能細(xì)細(xì)品味，無法再次經(jīng)歷了，我才感到時間的不等人和一陣子迷茫。