一年級音樂欣賞課鴨子拌嘴

一年級音樂欣賞課《鴨子拌嘴》一、活動內容：1、了解打擊樂器的構造、演奏方法、音色特點。2、欣賞音樂《鴨子拌嘴》二、活動目標：1、認知目標：通過摸、聽、玩、畫、說、想等活動，初步了解打擊樂器構造的演奏方法和音色，通過欣賞，理解打擊樂合奏《鴨子拌嘴》2、技能目標：通過敲、玩，培養(yǎng)學生動手操作能力和音色聽辨能力，能用打擊樂器奏出強弱、長短節(jié)奏不同的音；提高音樂欣賞力；通過說、想、畫，培養(yǎng)學生想象力，創(chuàng)造力、語言表達能力。3、情感目標：培養(yǎng)學生對民族樂器的喜愛之情；通過討論、創(chuàng)編、表演、評價等過程，引導學生用手中的樂器走進生活，提高學生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。三、設計理念《鴨子拌嘴》是民間打擊樂器合奏。安志順根據(jù)西安鼓樂五調《中呂粉碟兒》套曲的開場鑼鼓為素材而創(chuàng)作。使用樂器以小鏢為主，其他有大鑼、大鏢、水鏢、排木魚、小云鑼等。在演奏上充分發(fā)揮各種樂器的特性，進行各類形式的組合，運用滑、點、扣、刮、滾、悶、等各種打擊技巧。樂曲共分三段，分別為中板、華彩和快板，另有一個小前奏和小尾聲。1、音樂教學以審美為核心。音樂教學內容是音樂教學的依據(jù)，是學生獲得音樂審美感受和體驗的客觀條件?！而喿影枳臁肥且皇状驌魳泛献啵懊馈钡闹埸c則在于簡潔、洗練的編配方面，通過配器顯示其音色、織體的豐富之美、變化之美、和諧之美。在這堂課中教師始終貫徹情感性原則、體驗性原則、形象性原則、愉悅性原則，使學生產生持久的音樂學習動力。2、以興趣愛好為動力。愛因斯坦的“熱愛是最好的老師”是一句至理名言。關注和重視學生的音樂興趣與愛好既是音樂學習的重要基礎和基本動力也是學生在音樂上持續(xù)發(fā)展，終身熱愛音樂的根本保證。在這堂課中，教師充分尊重學生的音樂感受，愛護學生的音樂好奇心，把音樂學習的主動權還給學生，讓他們變被動學習為主動學習，變接受學習為探索學習。3、在教學過程中滲透“兩綱教育”在孩子們的心里，動物是可愛的，是可以和他們平等交流，玩耍的伙伴和朋友。如果觀察孩子在動物面前的表現(xiàn)，我們會發(fā)現(xiàn)，孩子會將成人對他們的態(tài)度、情感和愛的方式，活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)在小動物身上。愛動物是孩子們的天性，在音樂中培養(yǎng)學生熱愛小動物，熱愛生命。同時《鴨子拌嘴》是一首民族打擊樂合奏曲，讓學生通過欣賞樂曲，從而了解我國的民族打擊樂器，鼓勵學生參與樂器的演奏活動，培養(yǎng)學生喜歡上我國民族樂器的興趣。4、面向全體學生，注重個性發(fā)展。在教學中，教師認識到每個學生都是一個鮮活的個體，每個學生都是一篇生動的樂章。讓每一名學生都能有所選擇，善于表現(xiàn)，使其個性和特長得到充分、自由的發(fā)展。教師創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機的結合起來，為學生提供了發(fā)展個性的可能與空間。5、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造。課堂給學生提供充分的動手機會，讓學生參與大量的實踐，并通過樂器歸類、描繪聲音、創(chuàng)編故事、樂曲起名等過程，發(fā)揮學生想象創(chuàng)造的能力。四.活動重.難點：1、用打擊樂表現(xiàn)音樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。2、聽懂音樂，培養(yǎng)語言表達能力、想像力。五、活動準備：打擊樂、各種頭飾、錄音機、多媒體課件、筆、紙。六、活動過程：（一）營造氛圍，激趣導入1、師播放音樂《鳳陽花鼓》，并帶學生做律動。生演唱《鳳陽花鼓》，并做律動。2、認識樂器：學生分小組認識民族打擊樂器，看看、摸摸、敲敲、聽聽?？偨Y樂器特點。組與組之間進行"采訪"。（打擊樂器：鼓、小鏢、水鏢、鑼、木魚、碰鈴、雙響筒）（滿足學生好奇、好動的心理，產生，我想學”的欲望）（二）主動探討，巧妙點撥1、游戲："找朋友"。2、師利用多媒體課件，讓學生聽音樂找朋友，弓I導學生提出問題，探討問題。生看課件，看自己手中的樂器，展開討論，提出問題。（用卡通畫制作的課件分別出示四類樂器的動畫、音效。）（學生在游戲中辨認了各種樂器。）3、教師及時解說打擊樂的演奏方法。4、師引導學生聯(lián)系生活，用語言來描繪聲音或用手中紙筆畫出聲音，表現(xiàn)樂器聲音的特點。生會用不同的答案，如木魚的聲音，有的講象水珠落在石頭上的聲音，有的用……或用人人人人人來表現(xiàn)。（師不斷鼓勵，啟發(fā)學生想象。）（三）巧做伴奏，寓教于樂為歌曲"鳳陽花鼓"做伴奏。（四）指導欣賞，表現(xiàn)自我1、師播放音樂片斷問“樂曲是由哪些樂器演奏的？”生初聽片斷，回答問題。2、師播放鴨子走路的片斷和快板部分，引導學生用動作來表現(xiàn)音樂形象。問：樂曲表現(xiàn)的是什么動物？它們在干什么？（符合學生好動的心理，教師不用自己對音樂的理解來束縛學生的思維。）3、學生集體表演。4、師播放全曲，同時播放多媒體動畫。（小組討論）問：樂曲的情緒是怎樣的？生聽全曲，聽、看、想象故事，編故事。（充分利用多媒體把難理解的音樂用具體的形象表現(xiàn)出來，同時提高學生語言表達能力。）引導學生討論這些音樂形象用的是哪種樂器？樂曲的音響變化和力度變化是怎樣的？學生討論回答。5、師出示音樂片斷。現(xiàn)在請你們兩人一組用手掌模擬小鏢，表現(xiàn)出“鴨子吵架”的情景。6、創(chuàng)編音樂小品《小鴨子玩?！贩纸M表演：兩組模仿敲擊（兩人敲鼓、鏢）；二組邊唱邊表演。（抓住學生愛模仿的特點，滿足好勝心。）7、鼓勵學生給樂曲起名，學生討論后，師解釋，拌嘴”的意思。生討論回答。（培養(yǎng)學生自信心和創(chuàng)造意識。）（五）融入生活，拓展教學師：打擊樂剛剛描繪的是鴨子，你們再用不同的樂器、不同的演奏方法以及長短不同的節(jié)奏試試還可以用這些樂器描繪出我們生活的哪些音響呢？生分組敲擊討論，描繪生活中的一個片斷。有的用三角鐵在四周循環(huán)敲擊，發(fā)出長而回旋的聲音，模仿鬧鐘；有的用鏢、沙球、碰鈴模仿媽媽在廚房里燒飯的聲響。（六）小結本課，課堂延伸1、師：這節(jié)課我們認識了我國的民族打擊樂，還用它們模仿了各種聲音，現(xiàn)在讓我們欣賞民族打擊樂表演。問：你的感受是怎樣的？2、的民族樂器還有許多，美妙的民族樂曲猶如一顆璀璨的明珠不僅讓中國人所驚嘆，它正走向世界讓全世界的愛樂者為之傾倒?，F(xiàn)在就讓我們一起欣賞具有中國民族特色的《女子十二樂坊》。學生動作模仿表演。課后老師希望小朋友們做有心人，去發(fā)現(xiàn)存在于我們周圍的音樂?。ㄆ撸┫抡n，聽音樂出教室。七.教學反思：1、音樂是聽覺的藝術。音樂教學活動離不開音樂聽覺實踐。，這堂音樂課，從聽入手、從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學活動，教學效果較好。2、音樂是情感的藝術。這堂音樂課從情入手，從情境入手，從情感入手，以感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美為核心來進行教學活動，使學生受到了藝術的熏陶。3、注意了音樂教學各領域之間的有機聯(lián)系，采用綜合式的教學課型，避免欣賞單一的課型，充分調動了學生的興趣，變成‘我要學”4、創(chuàng)設平等、互動的師生關系，抓住學生心理，從學生的實際出發(fā)，以學生為主，教師作為教學的組織者、設計者，是溝通學生與音樂的紐帶和橋梁，是學生音樂學習的引導者和促進者。5、運用現(xiàn)代教育技術手段，利用其視聽結合、聲像一體、形象強、信息量大、等等優(yōu)點使課堂教學多姿多彩，教學效果卓著。李蕾

民族小學活頁教案科目：一年級音樂（下冊） 教師:民族小學活頁教案周次日期內 容課時1第一課 校園升旗2課時2第二課接媽媽2課時3第三課農場的早晨3課時4第四課 小雨沙沙2課時5第五課 玩具音樂會2課時6第六課飛呀飛2課時7第七課望月亮2課時8第八課山谷回聲真好聽2課時9第九課 我們愛勞動3課時10第十課 龜兔賽跑2課時11第十一課好房子2課時12第十二課小樂手2課時13第十三課小動物回家2課時14第十四課倫敦橋2課時15第十五課音樂夏令營2課時16選唱選聽2課時17復習、練習2課時18復習、練習2課時19綜合測試科目音樂授課班級一年級授課教師張菊花

教學內容校園升旗教學目標.學會演唱《國旗國旗真美麗》。.能在聆聽《國歌》過程中，感受《國歌》的莊嚴、雄偉，知道愛國旗就是愛自己的國家。重點、難點讓學生知道國旗的顏色和形狀及其深刻寓意。教學流程設計第一課時一、聽賞《中華人民共和國國歌》。二、簡介《國歌》，介紹詞曲作者。三、講解歌詞大意。四、復聽全曲，模擬升旗儀式。五、小結。第二課時一、學唱《國旗國旗真美麗》。.播放錄音，初步感受歌曲旋律。.學唱。.指導學生演唱。.集體鞏固。二、分組演唱歌曲。三、評價、鼓勵學生。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容二接媽媽

教學目標.學會演唱歌曲《接媽媽》，感受母子之間的深厚感情。.能為歌曲《接媽媽》即興自編動作表演，從中體會自我創(chuàng)造、自我表現(xiàn)的樂趣。.能根據(jù)歌曲的不同情緒做出正確的動作反應。重點、難點能根據(jù)歌曲的不同情緒做出正確的動作反應。教學流程設計第一課時一、學唱歌曲《接媽媽》.講故事導入。.聆聽歌曲，整體感受旋律。.聽范唱。.學生跟電子琴學唱歌曲。.集體演唱。二、復習鞏固三、小結。第二課時一、復習歌曲《接媽媽》二、聆聽歌曲《我愛媽媽的眼睛》，整體感受旋律。.認真聽賞，體會歌曲情緒。.再次欣賞。.集體演唱。三、演唱《接媽媽》。.集體唱。.分組唱。.個人唱。四、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容三農場的早晨

教學目標.能模擬各種動物的聲音和動態(tài)，表現(xiàn)小動物活潑可愛的形象，能與他人一起用象聲詞念。.能學會演唱《母雞叫咯咯》，大膽進行歌表演。.聽賞《請來看看我們的村莊》，能體會歌曲情緒積極主動參與表演。重點、難點掌握“義一、義、工、0”四種節(jié)奏。教學流程設計第一課時一、情境導入。.聽《母雞叫咯咯》音樂，律動。.激起導入。二、學唱歌曲《母雞叫咯咯》。.引導學生模仿小羊、小鴨、小雞叫聲。.聽錄音范唱。.一句一句跟學。.創(chuàng)編動作學唱歌曲。.完整地演唱歌曲。三、小結。第二課時一、復習歌曲。二、欣賞《請來看看我們的村莊》。.初聽感受歌曲旋律。.再聽：問：小動物以怎樣的心情歡迎小客人？歌曲中出現(xiàn)了哪些動物？.復聽，再次感受。.邊聽音樂邊表演。三、小結。第三課時一、復習歌曲。.集體唱。.分組唱。.個人唱。.評價。二、復習《請來看看我們的村莊》。.集體表演唱，邊歌邊舞。.分組表演唱。.個人表演唱。.評價。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容四小雨沙沙

教學目標.能學會演唱《小雨沙沙》。.能與他人合作表演歌曲，從中體會歌表演的樂趣。.聆聽童生合唱歌曲《春雨沙沙》時，能隨歌曲的旋律，做出相應的體態(tài)反應。重點、難點體會種子生長離不開雨露的科學道理教學流程設計第一課時、創(chuàng)設情景，導入新課。二、學唱歌曲《小雨沙沙》.初聽范唱，感受歌曲完整的旋律。.介紹歌曲，初步感受春雨的畫面。.學生隨電子琴學唱歌曲。.用輕柔、甜美、富有彈性的聲音，隨著伴奏音樂，演唱歌曲。三、小結。第二課時一、復習《小雨沙沙》。.集體演唱并表演動作。.分組、個人演唱。二、聽賞歌曲《春雨沙沙》。.初聽全曲，邊聽邊想像小雨沙沙，春意蒙朧的美好景象。.復聽全曲，邊聽邊用動作參與表現(xiàn)。.邊聽賞合唱邊用聲音模仿春雨的聲音。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容五玩具音樂會教學目標.學會演唱歌曲《玩具音樂會》。.積極、大膽地參與《玩具兵進行曲》的隨樂即興表演活動，感受音樂給

人帶來的樂趣和美的享受。3.積極參與本課的評價活動。重點、難點通過樂曲所表現(xiàn)的故事情節(jié)讓學生隨音樂進行即興創(chuàng)作表演。教學流程設計第一課時一、復習歌曲。.集體演唱。.分組、個人演唱。二、學習歌曲《玩具進行曲》。.歌曲導入。.聽歌曲范唱。.學唱歌曲。.邊唱邊創(chuàng)編動作表演。三、小結。第二課時一、復習《玩具進行曲》。.集體演唱并表演動作。.分組、個人演唱。二、聽賞歌曲《玩具兵進行曲》。.簡介歌曲。.初聽全曲。.分段聽賞.復聽全曲，展開想像。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容六飛呀飛教學目標.能用自然、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。.通過不同情緒的音樂，感受“飛”、表現(xiàn)“飛”，大膽參與創(chuàng)編活動。.積極參與本課的評價活動。重點、難點 積極參與歌曲的創(chuàng)編活動。教學流程設計第一課時一、復習歌曲。二、感受“飛”.聽音樂，感受大雁飛。(1)課件播放《雁兒飛》的音樂及畫面，學生隨音樂模仿大雁飛。(2)學生跟老師有序地變換隊形模仿大雁飛。.聽音樂感受小鳥飛(1)課件播放《飛呀飛》伴奏音樂及畫面，學生隨音樂模仿小鳥飛。(2)學生在隨音樂模仿中感受不同的飛。三、小結。第二課時一、學唱《飛呀飛》。.學習歌詞。.學唱歌曲。.反復練習。.引導學生完整地演唱。二、聽賞歌曲，創(chuàng)編“飛”.集體交流。.小組合作學習。.分組觀賞。.歌表演。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容七望月亮教學目標.學會演唱歌曲《望月亮》，并用多種聲勢參與表現(xiàn)歌曲。.在聆聽《糖果仙人舞曲》的過程中，能隨著音樂情緒做出體態(tài)反應，從中體驗合作表演的快樂。重點、難點幫助學生了解世界名曲，感受音樂神奇的魅力。

教學流程設計第一課時一、復習歌曲《飛呀飛》二、學唱歌曲《望月亮》。.初聽歌曲。.學生跟電子琴一句句學唱。.分段學唱歌曲。.完整演唱《望月亮》。三、演一演引導學生隨音樂邊唱邊有規(guī)律地進行拍手、拍肩、拍腿等體態(tài)活動。四、小結。第二課時一、復習《飛呀飛》和《望月亮》.集體表演唱.分組表演唱。二、聽賞歌曲《糖果仙人舞曲》。.介紹《糖果仙人舞曲》。.初聽全曲，感受歌曲.分段聽賞，想像：看到」了什么？想到了什么？.參與表現(xiàn)：創(chuàng)設情景，設計“王子”邀請“糖果仙子”跳舞的表演情節(jié)。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容八山谷回聲真好聽教學目標在聆聽自然界音樂及打擊樂器聲音的活動中，能夠聽辯出聲音的強弱，并在打擊樂上奏出強弱音。學會演唱歌曲《山谷回聲真好聽》，能夠用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。重點、難點能用聲音模仿、表現(xiàn)“回聲”這自然現(xiàn)象，感受大自然的未神奇。教學流程設計

第一課時一、復習歌曲《望月亮》二、聽一聽，學學《聲音的強和弱》。.初聽樂曲。.讓學生認識、了解聲音有強弱之分。.復聽樂曲，感受聲音的強弱。.聽辯打擊樂器的聲音，如大鼓和碰鈴，鈴鼓和三角鐵。.學生用大鼓模仿聲音的強弱。三、小結。第二課時一、學唱《山谷回聲真好聽》。.聽“回聲”真切感受回聲的音響效果，了解回聲有強弱的變化。.學“回聲”，學生跟電子琴學唱歌曲。.唱“回聲”，學唱歌曲。.分段一句一句跟唱。.完整演唱全曲。二、模唱、聽唱，學習旋律和歌詞。三、小結。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容九我們愛勞動教學目標.學會歌曲《人人叫我好兒童》，能與伙伴一道用自然的聲音演唱這首歌。.在聽賞歌曲《勞動最光榮》時，對歌曲所表現(xiàn)的內容做出表情和動作反應。重點、難點體驗與他人合作表演的樂趣教學流程設計

第一課時一、復習歌曲《山谷回聲真好聽》。二、學習歌曲《人人叫我好兒童》。.歌曲簡介。.師帶生朗讀歌曲。.聽歌曲范唱。.跟電子琴學唱。.完整地演唱樂曲。三、創(chuàng)編動作演唱歌曲。四、小結第二課時一、復習歌曲《人人叫我好兒童》。.集體表演唱。.分組、個人表演唱。二、學習歌曲《勞動最光榮》.歌曲介紹。.電子琴演奏，學生聆聽。.初聽范唱。.學生朗讀歌詞。.學生跟電子琴學唱歌曲。.完整演唱全曲。三、小結第三課時、復習歌曲《勞動最光榮》.集體表演唱。.小組、個人表演唱。二、學習歌曲《粉刷匠》。.電子琴演奏全曲，學生聆聽。.初聽范唱。.學生跟電子琴學唱。.分段學唱。.完整地演唱全曲。三、小結：熱愛勞動最光榮。民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容十龜兔賽跑教學目標.認真聆聽音樂童話《龜兔賽跑》，能聽辯烏龜、兔子不同的音樂形象。.能積極參與音樂活動的創(chuàng)編和表演，從中體會表演的快樂。重點、難點能用簡單的語言講述《龜兔賽跑》的故事，懂得“驕傲使人落后”的道理。教學流程設計

一、創(chuàng)設情境引入。二、初聽全曲。.音樂講述了一個什么故事？.音樂童話可分為幾個場景？.你對哪兩個動物的音樂形象記憶最深？三、熟悉主體。四、分段聽賞。五、音樂童話劇表演。六、小結民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容十一好房子教學目標.能學會演唱《好房子》并感受歌曲中的親情和友情。.能與同學合作，玩《小松鼠鉆樹洞》的音樂游戲，體驗“鉆到樹洞”和“沒鉆到樹洞”的不同感受。重點、難點體驗“鉆樹洞”和“沒鉆樹洞”的不同感受。教學流程設計

第一課時一、復習歌曲《龜兔賽跑》。二、學習歌曲《好房子》。.初聽全曲。.聽范唱整體感受音樂。.學唱歌曲。.跟電子琴反復學唱。.完整地演唱樂曲。三、創(chuàng)編動作輕松演唱歌曲。四、小結第二課時一、復習歌曲《好房子》。二、音樂游戲《小松鼠鉆樹洞》。.初聽音樂旋律。.朗讀歌詞。.跟電子琴學唱歌曲。.音樂游戲。(1)明確游戲規(guī)則。(2)開展游戲活動。三、小結民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容十二小樂手教學目標.學會演唱歌曲《蒙古小夜曲》。.就地取材，自制簡易的節(jié)奏樂器。.能在自制的打擊樂器中，體驗探索和創(chuàng)造的愉悅。重點、難點能使用打擊樂器為歌曲伴奏教學流程設計

第一課時一、復習歌曲《好房子》。一、簡單介紹自制的打擊樂器。三、認識四種打擊樂器。.串鈴（連成串的鈴鐺）。.蛙鳴筒。.三角鐵。.舞板。四、音樂聽賞。五、小結第二課時一、學唱歌曲《蒙古小夜曲》。.練習自制的打擊樂器。.初聽《蒙古小夜曲》。.聽范唱。.跟電子琴學唱。.邊唱邊用打擊樂器伴奏，進入音樂情境。二、小結民族小學活頁教案科目音樂授課班級一年級授課教師教學內容十三小動物回家教學目標.學會演唱《迷路的小花鴨》這首歌。.能積極參與音樂戲劇表演，并主動擔任劇中的角色。.能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏，并與同學一起分享“找到家”的快樂。重點、難點能在《小熊找家》的游戲中正確拍擊節(jié)奏教學流程設計

第一課時一、復習歌曲《蒙古小夜曲》。二、學習歌曲《迷路的小花鴨》。.初聽歌曲。.聽老師范唱。.跟電子琴學唱。.指導學生完整地演唱。三、創(chuàng)編動作演唱。四、小結第二課時一、復習歌曲《迷路的小花鴨》。.集體演唱。.分組演唱。二、學習歌曲《小熊找家》。.初聽歌曲。.聽老師范唱。.跟電子琴學唱。.指導學生完整地演唱歌曲。三、