學習于漪老師先進事跡心得體會5篇

學習于漪老師先進事跡心得體會5篇

三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。我們都聽過不少先進老師的故事，今日我為大家?guī)淼氖菍W習于漪教師先進事跡心得體會,供大家閱讀參考。

學習于漪教師先進事跡心得體會一

提到于漪，特殊是從事教育工作的人無人不知曉，今日有幸觀看了于漪教師的先進事跡的錄像，我懷著崇敬心情從頭看到尾，幾次讓我熱淚盈眶，于漪大師一生不朽的傳奇深深地感動了我，這將恒久鞭策著我教育第一線向更高的要求進步。

說于漪教師一生的經(jīng)驗是個不朽的傳奇，一點都不為過：于漪教師22歲從事教育事業(yè)，到今日整整半個多世紀了，如今81歲高齡的她還堅持在教育的第一線，一生中開的公開課就達一萬多節(jié)，這不是哪個教師能夠隨意做到的。曾有一度，于漪教師的每天的每一節(jié)課都有媒體、同行的專家教師來聽課，甚至聽課的教師比學生還要多，每天暴露在同行們和媒體的閃光燈下，其壓力之大，可想而知。正是因為這樣，于漪教師的課精益求精，有時對自己的要求到達了吹毛求疵的地步。她說：每一節(jié)課都會影響學生的生命質量!懷有這樣的一種沉重的責任感豈敢懈怠絲毫?我作為一名黨員老師，被于漪教師這樣一種崇高的黨性深深地震撼了，真正的把黨的教育事業(yè)當做生命一樣，讓我們的學生踏著我們肩膀，一步一步地攀登學問的頂峰。

于漪教師說語文教師要有自信力，我說，我們數(shù)學教師更要有自信力。在課堂上牽動學生的思緒，叩擊學生的心靈。所以平常更要虛心好學，不斷地提高專業(yè)學問，要給學生一碗水，自己要有長流水就是這個道理。并且要學會思索擅長總結，在反思中總結，在總結中進步。不斷地積累點點滴滴，例如平常的教學后記，課堂上的小插曲，小意外，都可能對下一次的教學帶來新的啟發(fā)和想法。有時學生的精彩發(fā)言也會給我們以深思，這種教學相長的良態(tài)對師生的共同成長是特別有益的。

于漪教師是一名老黨員，她以自己的身體力行實踐了對祖國熱誠，對教育事業(yè)的忠誠。我作為一名青年黨員老師，仰視著于漪教師的先進事跡，學習她堅忍不拔的對事業(yè)的追求，學習她深刻豐厚的教育思想，學習她對待學生潤物無聲的細膩溫婉，學習她那高風亮節(jié)的風骨但是她身上總有人無法學到的巨大的人格魅力，于教師的學生桃李天下，就連她帶教的徒弟也數(shù)不勝數(shù)，每每提起來于教師都有說不盡的感恩，聊不完的話題。有些學生在老師節(jié)之際，即使身在異地他鄉(xiāng)甚至國外，也要千里迢迢趕來給恩師慶賀，感謝恩師多年的訓誨，不單單是只是上的，更重要的是于教師賜予每個學生的一輩子都受用的做人的道理。

于教師的賜予我的許多許多，我將在自己的日常工作中謹慎踏實的完成黨和國家交給我的崇高的教育任務，教好書，更重要的是育好人。真正表達一個共產(chǎn)黨員的先進性，對待學生充溢愛心和耐性，關愛他們的每一步的成長，賜予他們來自教師的暖和，呵護學生幼小的心靈安康成長，是我終生的奮斗目標。

學習于漪教師先進事跡心得體會二

這段時間學校組織學習了全國教書育人楷模于漪教師的先進事跡，于漪教師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級老師，在教育的田野里耕耘了整整60多年。92歲的她，從教近60多年，退休近30年，絲毫沒有停頓過追求志向教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大實力影響教育、影響老師、影響學生。于漪教師有一句名言假如只是教書，那么你就是教書匠、學問的二傳手。不能遺忘教書的目的是育人，這是大目標。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在她的先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增加學高為師，身正為范，教書育人的老師使命感，不斷強化作為一名老師的責任心。以下是我學習的點滴收獲，與大家共享。

1.高尚的人格魅力

智如泉涌,形可以為表儀者可以為人師。于漪教師始終把這句話當作自己事業(yè)追求的最高境界。她認為作為人師不僅要有淵博的學問,更重要的是要有著健全的高尚的人格。于是,魯迅、聞一多等德才兼?zhèn)涞拇髱焸兙统闪擞阡艚處熜闹械目！Ｋ谧约旱慕逃聵I(yè)上以這些大師為典范,一步步向前攀登,不斷向自己挑戰(zhàn),不斷超越著自己。

為了隨時隨地能醒悟地相識自己,于漪教師心中長存兩把尺子，一把尺子是量別人的特長,一把尺子是量自己的缺乏。用第一把尺子于漪教師量出了自己全部同事的優(yōu)點和特長,她如饑似渴的吸取著這些養(yǎng)分,不斷的博采眾長。這一點須要有多么謙遜的品德才能做到啊,于漪教師做到了。她用其次把尺子不斷地找出了自己的缺乏。于漪教師每上完一節(jié)課都會隨時記錄下自己在教學中的缺乏之處,這是須要多么驚人的毅力呀。這正應驗了那句話細微環(huán)節(jié)確定成敗。正因為于漪教師把這個細微環(huán)節(jié)做好了,日久天長,這些教學中的缺乏成了于漪教師教學中一面很好的鏡子,從這面鏡子中,照出了自己的工作中的缺乏,從而在以后的前進道路上,少走了許多的不必要的彎路。

2.永不滿意的工作精神

于漪教師曾經(jīng)說過:滿意意味著完畢。在于漪教師的工作經(jīng)驗中始終沒有滿意過。她對自己的課始終不滿意,她始終不斷地向四周的教師們學習,兩千多節(jié)課，于漪教師是懷著一顆多么虛心的心聽下來的!兩三千字的作文評語啊,于漪教師是懷著一顆多么酷愛孩子的心完成的!因為不滿意自己的現(xiàn)有的成果,于漪教師才始終在不斷的完善著自己的人格,提升著自己的思想,升華著自己的境界,錘煉著自己的感情。

3.豐厚的文化底蘊

才智要如潮水、泉水一樣噴涌而出,于漪教師的教學沒有固定的模式,天馬行空,左右逢源,每節(jié)課都是一幕漂亮動人的人文景觀。而要做到這些談何簡單!假如沒有豐厚的文化底蘊,沒有幾十年如一日對教育對學問的孜孜以求,沒有對教學敏銳的感悟力和洞察力,于漪教師是上不出這樣的課來的。

于漪教師在她的講話當中,引經(jīng)據(jù)典,夸夸其談,讓人清楚的感受到她的文化功底。傾聽她的講話,可以受到很好的文化熏陶,簡直是一種享受,讓人如坐春風。我們都如此喜愛聽她談話,她的學生能不喜愛聽她談話和她溝通嗎?只有親其師才能信其道啊!怎能不喜愛聽她談和溝通嗎。

只有于漪教師認為:做一個教師,更須要拓展視野廣泛學習,因為此時此刻的社會,它的科學精神和人文精神,有許多地方是可以交融的。為了豐厚自己的底蘊她不斷的去吸取多種領域的學問,包括物理學、美術學。于漪教師說:我做了一輩子老師,始終學做老師對這樣一位讓人敬愛的老前輩來說尚且如此,我們這些老師還有什么資格拿自己工作中的一點成果沾沾自喜?還有什么資格言怨天尤人?我情愿以于漪教師為典范,向于漪教師學做老師。讓于漪教師宏大的人格魅力時時鼓勵著我,鞭策著我在自己的工作崗位上不斷努力,不斷反省,不斷前行。

學習于漪教師先進事跡心得體會三

學校組織學習全國教書育人楷模于漪的先進事跡，于漪教師，上海市楊浦高級中學名譽校長、語文特級老師，在教育的田野里耕耘了整整60年。81歲的她，從教近60年，退休近20年，絲毫沒有停頓過追求志向教育的步伐，仍在以各種方式，盡自己的最大實力影響教育、影響老師、影響學生。于漪教師有一句名言假如只是教書，那么你就是教書匠、學問的二傳手。不能遺忘教書的目的是育人，這是大目標。她在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進老師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增加學高為師，身正為范，教書育人的老師使命感，不斷強化作為一名老師的責任心。

我們應當學習于漪教師以學生為動力，以育人為首的精神。對工作必需有劇烈的事業(yè)心、責任感。教師必需具有足夠的耐性和責任心，不僅要標準學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進展有針對性地教育。時時到處視察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題剛好指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必需努力做到。時時以愛心、耐性、細心，去關懷每一位學生，酷愛每一個學生是我們的責任，教育學生是我們的神圣事業(yè)。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名教師必需擔當?shù)呢熑魏土x務。

通過學習于老師的事跡，我進一步體會到，老師必需做到敬重、理解、信任、鼓舞學生。在教育教學中，敬重學生，是我們教師必備的道德要求，敬重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的踴躍性，多和他們溝通，多鼓舞和表揚他們，要敬重他們，寬容他們的過失，當學生有缺乏時，多賜予鼓勵和贊美，對學生細心呵護，敬重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要華蜜的多，感受到學校生活的快樂和華蜜。

老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點是造就、塑造新一代，自己的道德品質將干脆影響下一代的成長。在教育活動過程中，老師既要把豐富的科學文化學問傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心安康地成長開展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必需耐得住孤獨，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學實踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶半根草去。

她不僅關注學生的成長，還憂心老師、關注老師、傾心老師。她認為老師應當站在樹魂立根的高度去思索和造就我們的將來接班人和建立者。有魂、有根、有脊梁，才是一個真正的人。老師應當代表最先進的文化，應當不懈追求真善美，抵擋假惡丑。確實，當今世界強勢文化的入侵太厲害了，思想淺薄、金錢至上、個人主義、垃圾文化等，對沒有生活經(jīng)歷的未成年人是極大的威逼，所以作為老師的就要堅守思想的陣地，堅守育人的陣地。不管大環(huán)境怎樣，學校必須要有好的小氣候，因為它代表了社會主流的、安康的、向上的、先進的文化。

學習于漪教師的事跡使我更加相識到，踏踏實實地教書育人是我對一名優(yōu)秀老師的理解，做像于教師那樣的合格的人民老師，是我對自己的根本定位。老師崗位特定的育人理念老師既要教書又要育人，兩者是不行分割的統(tǒng)一體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。

學習于漪教師先進事跡心得體會四

選擇老師,就是選擇了高尚.于漪教師這一輩子,就在為實現(xiàn)這一高尚事業(yè)做一名合格的人民老師而努力,于漪教師把她的一輩子定格在這高尚事業(yè)上,她把教育千斤重宏大的教育事業(yè),與我們國家的命運嚴密聯(lián)系.為此,我要向她學習,對我國的教育事業(yè)而孜孜不倦、鍥而不舍地追求,成為一名學識淵博、蘊藉修養(yǎng)、為人低調和謙謙君子合格的人民老師;用光明正大一生,為國家造就具獨立人格的合格的社會主義事業(yè)的建立者,去探究學問的真諦、探求教育的真知,象她那樣要學會擺脫急功近利、擺脫急躁心態(tài),讓自己始終處在教育真知的漂亮、詩意的想象與求證中,不斷地教育難題,不斷地收獲.因為我選擇了做教師

于漪這個名字,對于老師而言是耳熟能詳了.80多歲的高齡,仍舊充溢著睿智、活力,炯炯有神的雙眼中,總能讓人感受到盼望和力氣.通讀了學習于漪的材料后,感受很深,原來做老師還能到達這樣的高度和境界,原來每個平凡人都可能成為教育家.

于漪教師始終虛心地說:我做了一輩子的教師,但是還在學著做教師.這句話對于仍處于職初期的我有著莫大的鞭策.在做老師的路上,我還有很多要向前輩們討教的地方,在學習的過程中不斷總結經(jīng)歷和教訓,虛心地前進.

在語文教學中,我還須要更謹慎細致的備課.雖然平常備課也很謹慎,但是沒有那么細致深化的備課,所以做不到深化淺出,這是語文教學中我要改良的地方.

在班主任教學中,于教師諄諄教導的教育方法,讓我覺得教育也是一門藝術.在教育學生,尤其是問題學生的過程中,老師應多一點機靈和方法.孔夫子說因材施教,那么教育問題學生必需先了解問題學生的癥結何在,對癥下藥方才能到達教育的目的,起到教育的效果.耐性地引導問題學生走出逆境或許是我在教育過程中須要改良的.

學習于漪教師先進事跡心得體會五

九月十八日下午，我們一起學習了于漪教師的先進事跡，我被她的故事深深地震撼，特殊是這樣的描述讓我肅然起敬：她是黨中心、國務院授予的101名改革先鋒稱號中唯一的根底教育界代表，她寫下了400多萬字的論文專著，上了近2000節(jié)的公開課。唯一、400多萬、近2000節(jié)這三個數(shù)字是對她敬業(yè)精神的真實寫照。

下面與大家共享我的幾點收獲：

一、堅守三尺講臺

于漪教師說師愛超越親子之愛。她的愛是教育篇章的主旋律，她將自己的美妙歲月全部奉獻給了三尺講臺，她告知我們年輕一代如何一輩子做教師，一輩子學做教師的道理，讓我從心靈深處得出這樣一個感悟---三尺人生，不寬廣但宏大!我雖然可能做不到于教師如此的奉獻精神，但是我一樣會堅守三尺講臺，酷愛我的工作，愛惜我的學生，用愛鋪就歡樂的教學路!教育是一份須要好好經(jīng)營的事業(yè)，要把學生們當成自己的孩子去教育和愛惜，這樣不僅工作會取得好的效果，自己在工作中也會獲得華蜜感。

二、做教師，要走到學生的心里

愛迪生說教育之于心靈，如同雕刻之于大理石。一件發(fā)生在課堂上的事，至今難忘。班里有一個男生，課上經(jīng)常走神，課下不完成作業(yè)，有時完成也是胡亂蒙上，成果很不志向。我屢次與他談心，也與家長商議過對策，但效果甚微。有一天上課，他給了我一個小小的驚喜。一次我提問了一個作家寫作背景的問題，全班只有他一個人舉起了手，叫起他來，答復得很好，我試著走近他，發(fā)覺他不是上課一點不聽講，只是比別人承受慢一些，簡單被四周的事物吸引而走神。我試著鼓