青島版六年級下冊科學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練-答案(全)

六年級科學(xué)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》答案第一單元1.細胞我想探究的問題：2.動物細胞和植物細胞有何不同？我的猜想：不同生物體的細胞形態(tài)和大小都不同。我的方案：制作不同的臨時裝片，用顯微鏡視察細胞。我的記錄：洋蔥表皮是有一個個小格子組成的，這些小格子就是洋蔥表皮的細胞。我的發(fā)覺：生物體的細胞多種多樣，有血細胞，肌肉細胞，表皮細胞，薄壁細胞?！业氖斋@1.羅伯特·虎克細胞細胞3.生長繁殖蒼老死去血細胞肌肉細胞表皮細胞薄壁細胞水蘊草細胞一個6.拓展與應(yīng)用細胞本身的繁殖是以細胞分裂方式進行的。單細胞生物通過細胞分裂產(chǎn)生新個體；多細胞生物能以細胞分裂的方式，不斷產(chǎn)生新細胞，使生物體正常生長發(fā)育。2.我從哪里來我想探究的問題：2.胎兒怎樣發(fā)育？——我是從哪里來的？我的方案：詢問醫(yī)生，上網(wǎng)查資料，找書籍。我的記錄：采訪對象：醫(yī)生重點內(nèi)容：爸爸的精子和媽媽的卵細胞結(jié)合在一起形成一個新的細胞----受精卵，受精卵不斷分裂增殖形成胚胎，這就是生命的起先。我的發(fā)覺：我們每個人的生命都是從一個新的細胞起先的?！p胞胎我的溝通：雙胞胎有的性別相同，有的性別不同，相貌有的相像，有的不相像我的發(fā)覺：雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類，性別相同，相貌相像的雙胞胎是一個受精卵分裂成的。試管嬰兒我的溝通：在試管里卵子和精子結(jié)合成受精卵，分裂幾次后放回媽媽的子宮，在子宮里成長成胎兒。我的發(fā)覺：試管嬰兒也是由一個受精卵分裂而成的?！w驗媽媽十月懷胎的辛苦我的方案：在肚子前面負重，做嬉戲體驗一下。我的發(fā)覺：媽媽十月懷胎好辛苦。——我的收獲1.一個細胞2.精子、卵子、受精卵、3周、6周、9個月3.人的一生我想探討的問題：2、人的一生要經(jīng)驗幾個階段？探究與體驗：視察試驗：人一生身體的變更我的溝通：發(fā)育期：各種生理機能快速發(fā)育。成熟期：發(fā)育成熟。漸衰期：生理機能退化了。蒼老期：生理機能衰縮。我的發(fā)覺：人一生的每個時期，都有相同和不同之處。從上學(xué)到現(xiàn)在，我們的身體發(fā)生的變更。我的記錄：略我的發(fā)覺：身高、體重每年都在增加。我的收獲：1、填一填。（1）生長、發(fā)育、蒼老和死亡時人必定經(jīng)驗的過程。（2）青春期、過渡、身心發(fā)展。2、小法官。（1）（錯）（2）（對）（3）（錯）3、生活中的科學(xué)。如何健康地度過青春期？加強熬煉、合理飲食、保證睡眠、心理詢問。拓展與應(yīng)用（了解，不用全抄）高加索人種（即白種人）是人口最多的人種，占了世界人口的54%，主要分布在歐洲、美洲、澳洲、北非、西亞、南亞、俄羅斯亞洲部分。雖然中國人數(shù)眾多，但蒙古人種（即黃種人）只占了世界人口總數(shù)的37%而已，主要分布在東亞、東南亞、中亞，另外北極的一些人種（如愛斯基摩人）和美洲印第安人也是黃種人。尼格羅人種（即黑種人）只占了世界人口總數(shù)的8.5%，主要分布在非洲，另外近代移民關(guān)系也分布在美洲。剩下的0.5%則是澳大利亞人種（即棕種人）。4.我像誰視察與思索我想探討的問題。2、遺傳是怎樣進行的？探究與體驗視察試驗自己的身體特征與家人的異同點。我的方案：自己視察，對比自己家人的照片，哪些一樣，哪些不一樣。我的記錄：與爸爸相像的地方：臉型很像。與媽媽相像的地方：性格。與其他親人相像的地方：耳朵。與家人不同的地方：頭發(fā)。我的發(fā)覺：自己和家人總有相像的地方。動物中的“像”與“不像”我的溝通：小狗的毛色與它媽媽一樣。我的發(fā)覺：生物獎自身的形態(tài)特征或生理特征遺傳給下一代，叫做遺傳。植物中的“像”與“不像”我的溝通：同一棵樹上，結(jié)的果實不一樣。我的發(fā)覺：生物中親代與子孫的差異叫做變異。我的收獲1、生物的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象，叫做遺傳。2、生物的親代與子代之間以與與子代的個體之間的形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做變異。拓展與應(yīng)用（了解，不用抄）單元活動我的收獲填一填。（1）小格子（2）兩（3）成人關(guān)鍵（4）遺傳變異2.小法官?！獭獭獭痢?.我會選。（1）A（2）A（3）C二、生活中的科學(xué)1.畫出或?qū)懗鎏旱陌l(fā)育過程。答：1.胚發(fā)育期：從受精卵起先分化，直至大體成形。2.胎兒期：從妊娠8周至胎兒誕生為止。2.答：（1）加強體育熬煉（2）合理飲食（3）保證睡眠（4）心理詢問3.答：生物會將自身的形態(tài)特征或生理特性遺傳給后代。三、探究實力答：1.人的一生會有哪些變更？2.生物的遺傳和變異四、反思回顧1.答：我知道了，（1）細胞的有關(guān)學(xué)問（2）胎兒的生長過程（3）青春期衛(wèi)生保健秘訣（4）遺傳和變異2.答：資料不足，多上網(wǎng)查閱資料。其次單元5.讓身體熱起來我想探討的問題2.讓身體熱起來的方法有哪些？探究與體驗人汲取的能量到哪去了？我的猜想：運動會消耗能量，學(xué)習(xí)也會消耗能量。我的方案：上網(wǎng)查閱資料，查閱相關(guān)書籍，向老師，同學(xué)詢問。我的發(fā)覺：人體汲取的能量都用于平常保持體溫，運動，生長。北極熊為什么不怕冷？我的猜想：因為北極熊的皮毛非常厚，就像披了一件很厚的外套一樣，所以不怕冷。我的方案：查閱相關(guān)資料。我的發(fā)覺：北極熊較肥胖，皮下脂肪有10多厘米厚，皮毛厚而且是空心結(jié)構(gòu)，所以利于保溫，不怕冷。我的收獲：1.填一填：（1）運動吃高熱食品取暖（2）食物保持體溫運動生長（3）能量2.小法官?！痢獭獭痢镣卣古c應(yīng)用食物中的大多數(shù)養(yǎng)分素是以不能干脆產(chǎn)生能量或合成機體組成成分的原料形式存在。因此，消化過程的任務(wù)是將大分子的有機養(yǎng)分素轉(zhuǎn)變?yōu)樾》肿踊衔铩＝?jīng)過消化系統(tǒng)消化汲取養(yǎng)分物質(zhì)由循環(huán)系統(tǒng)輸送至各個所需部位轉(zhuǎn)化為所需能量。6．?dāng)[的隱私我想探討的問題擺為什么能長時間不停地搖擺？搖擺的快慢與球的大小是否有關(guān)？搖擺的快慢與繩的長短是否有關(guān)？視察試驗：擺搖擺得快慢與哪些因素有關(guān)？我的猜想：擺搖擺得快慢與擺線長短有關(guān)。我的方案：多做幾次搖擺的試驗，視察搖擺的快慢。我的記錄：第１組相同條件：擺線長短相同不同條件：擺錘重量不同第２組相同條件：擺錘重量相同不同條件：擺線長短不同試驗現(xiàn)象：擺線越長，搖擺越慢；擺線越短，搖擺越快。我的發(fā)覺：擺搖擺快慢與擺線長短有關(guān)，與擺錘的重量無關(guān)。擺為什么能長時間不停地搖擺？我的猜想：在外力的作用下。我的方案：用力推擺，視察擺搖擺過程中的運動狀態(tài)。我的發(fā)覺：擺在外力的作用下運動起來，并且長時間不停地搖擺。靜止的擺在外力作用下起先搖擺，過一段時間，為什么會漸漸停下來呢？我的猜想：在外力的作用下漸漸停下來。我的方案：仔細視察擺搖擺過程中的運動狀態(tài)。我的發(fā)覺：一段時間后，擺又在外力（空氣的阻力、繩的摩擦力等）的作用下漸漸停下來。我的收獲：１、（１）蕩秋千蕩船鐘擺（２）伽利略（３）擺線擺錘（４）搖擺一次（５）相同擺線長短擺錘的重量（６）長慢短快２、（１）×（２）×（３）×（４）√拓展與應(yīng)用（1）掛鐘的鐘擺；（2）民間的消遣活動“蕩秋千”；７.鉆木取火我想探討的問題2、機械能還能轉(zhuǎn)化成什么能？視察試驗：鉆木取火的道理。我的猜想：摩擦?xí)a(chǎn)生熱量。我的方案：自己試一試“鉆木取火”，查一查相關(guān)資料。我的記錄：驗證方式感覺或現(xiàn)象快鉆熱慢鉆不熱我的發(fā)覺：摩擦產(chǎn)生熱量，機械能轉(zhuǎn)化成熱能。生活中機械能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象。我的溝通：玩滑梯，屁股會覺得熱。我的發(fā)覺：生活中機械能轉(zhuǎn)化為熱能的現(xiàn)象很多。機械能還能轉(zhuǎn)化為哪些能？我的溝通：可轉(zhuǎn)化成電能、聲能、光能等。我的發(fā)覺：機械能能轉(zhuǎn)化為很多能源。我的收獲：１、（１）鉆木（２）摩擦生熱機械熱（３）電熱（４）光能熱能（５）光聲電（６）汽車爆胎鉆頭很熱損壞元件２、（１）Ａ（２）Ｂ拓展與應(yīng)用要想削減有害摩擦,可以通過削減壓力,使接觸面光滑等方法.還有一種削減摩擦的方法是使兩個相互接觸的物體分開，我們可以在機器上加些潤滑油,因為它能在摩擦面形成一層油膜,使摩擦面不接觸,運動部件只在油膜上滑過,大大削減了摩擦.8、通電的線圈（一）*我想探討的問題2、電磁鐵有多大？*視察與試驗。電磁鐵的結(jié)構(gòu)。我的猜想：是由有磁鐵與電流組成的。我的方案：用電池、鐵釘、膠帶、大頭針等來做電磁鐵。我的發(fā)覺：通過利用電流繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵的磁性。我的猜想：電磁鐵的磁性是有大有小，可以變更的。我的方案：打算一個電磁鐵，和大頭針，打算好后起先做試驗。我的記錄：大頭針被吸了起來大頭針掉了下去我的發(fā)覺：通電時，電磁鐵是有磁性的，斷電時，則沒有。電磁鐵的磁極。我的猜想：電磁鐵的磁極是可以變更的。我的方案：磁極可以通過變更線圈纏繞方一直變更。我的記錄：靠近磁鐵的北極指針向南指針向北我的發(fā)覺：電磁鐵的磁極可以變更。*我的收獲：1、填一填：（1）利用電流通過繞制的線圈產(chǎn)生磁性的裝置，叫做電磁鐵。（2）電磁鐵是由鐵芯和線圈兩部分構(gòu)成。（3）電磁鐵工作時，是將電能轉(zhuǎn)化成了電磁能。（4）生活中，電鈴、馬達、聽筒等都是利用電磁鐵來工作的。（5）電磁鐵通電時，產(chǎn)生磁性；斷電時，磁性消逝。（6）做一個電磁鐵所須要的材料，包括電源、鐵釘和導(dǎo)線等。（7）電磁鐵通電時，和磁鐵一樣，也有南、北兩極。2、小法官。（1）小電動機里面的轉(zhuǎn)子，是一個電磁鐵，通電時能產(chǎn)生磁性。（√）（2）假如電磁鐵的一端和磁針的北極相吸，則電磁鐵的這一端是南極。（√）（3）電磁鐵的一個好處就是不借助其他能源自己就能工作。（╳）3、選一選。下列機械運用了電磁鐵的是（C）汽車發(fā)動機B、滑輪C、電鈴?fù)卣古c應(yīng)用（了解，不用抄）制作材料

漆包線10余米（漆包線可從廢舊電視機的電源變壓器里剝出來，沒有漆包線可用上網(wǎng)的網(wǎng)線或細的絕緣導(dǎo)線代替），鋼鋸片1條，膨脹螺絲1個，小螺絲1個，鈴鐺1個（沒有鈴鐺可用廢舊的自行車鈴代替），銅線一小段，軟鐵片（用小合頁代）1塊，木板、木塊、木條各1小塊。制作方法1、鋸一塊長方形木板作底座，在底座的一端鉆一個小孔，將膨脹螺絲桿裝入孔內(nèi)，上好螺絲帽，螺絲帽比螺桿頂端低一點點，然后用錘子敲打螺桿頂端，使螺桿在螺帽里膨脹，直到螺帽與螺桿緊固沒有松動為止，作為電磁鐵的鐵芯。2、將漆包線（或絕緣導(dǎo)線）纏繞在螺桿上，兩端留下肯定長度的線頭，用來接入電路。纏繞的圈數(shù)要在200圈以上（電磁鐵線圈圈數(shù)越多產(chǎn)生的磁力越大），在鐵芯上繞好了線圈，即制作成了一個電磁鐵。3、電磁鐵繞制好后，在底座的一端釘一塊小木板，將鈴鐺安裝在小木板適當(dāng)?shù)奈恢蒙?。在底座的另一端釘一個木樁，在木樁上比電磁鐵略高3～4毫米高的位置鋸一道口子，口子的深度能藏得下鋼鋸片寬度為宜。4、將一小塊軟鐵片折成兩層夾住鋼鋸片（軟鐵片比鋼鋸片的磁性要強些）。在鋼鋸片的末端小孔內(nèi)裝一個小螺絲，并在小孔的兩面用螺帽將螺桿固定，當(dāng)作敲擊鈴鐺的小錘子。5、將電磁鐵一端的導(dǎo)線去掉絕緣皮，連接到鋼鋸片上，然后嵌入木樁鋸下的口子內(nèi)，使軟鐵片正對準(zhǔn)電磁鐵（留意：軟鐵片不能挨著電磁鐵，應(yīng)離電磁鐵3～4毫米高），小錘子對準(zhǔn)鈴鐺，調(diào)整螺絲帽，使敲擊鈴鐺的螺桿離鈴鐺約2～3毫米，最終將伸出木樁后面的鋼鋸片折斷去掉。6、在木樁鋼鋸片方向的面鉆一個小孔，將一小段銅絲一端折彎，另一端插入小孔內(nèi)，使銅絲折彎的一端緊挨著鋼鋸片，然后在銅絲上接一根導(dǎo)線，簡易電鈴就制作好了（如下圖）。

運用方法

將電磁鐵另一端線頭去掉絕緣層，再與銅絲上的導(dǎo)線一起接入電池正負極，如一個電池磁力不夠大，再接一個電池，接通電路后會看到鋼鋸片振動，以與銅絲彎頭接觸鋼鋸片之處產(chǎn)生電火花，鋸片上的小錘子不停地敲擊鈴鐺，發(fā)出“鐺……鐺……”的響聲。如敲鈴的效果不明顯，則檢查電路各部分（特殊是銅絲與鋼鋸片的接觸點）接觸是否良好，還可以將這個簡易電鈴直立起來再試，鋼鋸片豎直狀態(tài)的彈性比橫著狀態(tài)的彈力要好些，它不須要克服自身的重量帶來的阻力?？茖W(xué)原理

兩根導(dǎo)線接入電源后，電流通過銅絲傳到鋼鋸片，鋼鋸片又與電磁鐵導(dǎo)線相連，使電磁鐵通電形成閉合電路，電磁鐵通電后產(chǎn)生磁性，強磁力將軟鐵片吸過來，使鋼鋸片上的小錘正好敲擊到了鈴鐺一次；鋼鋸片被吸過來后，此時銅絲接觸不到鋼鋸片了，電路自動斷開，電磁鐵沒電磁性消逝，由于鋼鋸片彈力的作用，使軟鐵片離開電磁鐵，鋼鋸片與銅絲再次接觸接通電源，電磁鐵有了電又把軟鐵片吸過來，小錘其次次敲擊鈴鐺，……如此反復(fù)下去，小鍾不停地敲擊鈴鐺。9、通電的線圈（二）*我想探討的問題2、什么是磁極？*視察試驗電磁鐵的磁極是否可以變更？我的猜想：可以變更。我的方案：打算好相關(guān)資料。我的記錄：有磁性南反過來北磁極南南磁極北北我的發(fā)覺：磁極與這兩方面都有關(guān)。電磁鐵的磁力大小是否可以變更？我的猜想：磁力的大小可以變更。我的方案：打算電池、電池夾、膠帶、閘刀等。我的記錄：3692015匝3020匝40我的發(fā)覺：增加電池節(jié)數(shù)和線圈匝數(shù)，可以加大磁力。*我的收獲1、填一填。（1）通電時，電磁鐵也有南北兩極，而且是可以變更的。變更電流方向，或變更線圈纏繞方向，它的磁極就發(fā)生變更。（2）通電時，電磁鐵磁力大小也是可以變更的。增加電流的強度，增加線圈的匝數(shù)，都可以加大磁力。（3）電磁起重機就是利用電流的磁效應(yīng)的特性來工作的。2、選一選。假如我們想增加電磁鐵的磁力，下面（B）做法不正確。A、增加電磁鐵的線圈匝數(shù)B變更電流的方向C、增加電池的數(shù)量拓展與應(yīng)用磁生電是英國物理學(xué)家法拉第發(fā)覺的。原理：閉合電路的一部分導(dǎo)體做切割磁感線運動時，在導(dǎo)體上就會產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流。10.無處不在的能量視察與思索★我想探討的問題：1.自然界的能量有哪些存在形式？2.能量之間是否可以相互轉(zhuǎn)化？探究與體驗★視察試驗●能量之間是否可以相互轉(zhuǎn)化？我的猜想：能量之間可以相互轉(zhuǎn)化我的方案：試驗器材：鐵條、癟了的乒乓球、梳子、碎紙屑1.手拿鐵條反復(fù)快速彎折同一位置2.將癟了的乒乓球放入盛有熱水（熱水不要太滿）的燒杯中3.用梳子梳頭發(fā)，反復(fù)梳頭幾次，拿下梳子靠近碎紙屑4.快速搓手。我的記錄：能量之間是否可以相互轉(zhuǎn)化試驗活動手彎折鐵條熱水燙癟了的乒乓球梳子梳頭搓手試驗現(xiàn)象彎折處有熱產(chǎn)生乒乓球癟了的地方復(fù)原鼓起來了梳頭后的梳子能將碎紙屑吸起來手會感覺到熱我的發(fā)覺：1.手彎折鐵條，機械能轉(zhuǎn)化為熱能2.燙癟了的乒乓球，熱能轉(zhuǎn)化為機械能。3.梳子梳頭，機械能轉(zhuǎn)化為電能4.搓手，機械能轉(zhuǎn)化為熱能。能量就在身邊，能量無處不在，能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的?！耠娨暤穆暫拖衽c太陽能之間有什么關(guān)系？我的溝通：電視的聲能與光能能由電磁能（無線或有線信號）轉(zhuǎn)化而來，電磁能由電能轉(zhuǎn)化而來，電能由風(fēng)能、水能、熱（火）能、太陽能轉(zhuǎn)化而來，而風(fēng)能、水能、熱能最終都來自于太陽能。我的發(fā)覺：因此用能量轉(zhuǎn)化的觀點就可以將上面提到的電視的聲與像與太陽能聯(lián)系起來。聲能、光能→電磁能→電能→風(fēng)能、水能、熱能→太陽能。★我的收獲1.填一填。（1）能量是一切活動的源泉。能量的存在形式多種多樣，如電能、光能、熱能、水能、機械能等，并以不同的方式儲存、轉(zhuǎn)化。（2）電燈將電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，電熱器將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，電磁鐵將電能轉(zhuǎn)化為電磁能，講電能轉(zhuǎn)化為聲能和電磁能，電動機將電能轉(zhuǎn)化為電磁能和機械能，電池將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。2.選一選。（1）下列能量轉(zhuǎn)化中，熱能轉(zhuǎn)化成動能的是(D）。A.風(fēng)力發(fā)電B.用塑料梳子梳頭時產(chǎn)生靜電C.小摯友從滑梯頂上滑下來，屁股發(fā)熱D.汽車燃燒汽油產(chǎn)生動力(2)下列現(xiàn)象不屬于能量轉(zhuǎn)化的是（B）。A.用手彎鐵絲，彎口處發(fā)熱B.從音響中聽音樂C用杠桿工作變得省力(3).三峽發(fā)電站是把（B）轉(zhuǎn)化成了電能。A.水能B.機械能C.風(fēng)能D.熱能拓展與應(yīng)用物體不工作時，有沒有能量轉(zhuǎn)化？不肯定，可能存在能量轉(zhuǎn)化。比如樓道中的懸掛電燈，不通電時沒有電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能，但是假如風(fēng)吹動使其搖擺，則就會發(fā)生重力勢能和動能間的能量轉(zhuǎn)化。11.開發(fā)新能源視察與思索★我想探討的問題1.人類開發(fā)了哪些新能源？2.地球上的能源是無窮的嗎？探究與體驗★視察試驗●生活中的能源。我的記錄：項目所需能源衣電能、化石能源、水能、機械能等食太陽能、電能、水能、機械能、生物質(zhì)能等住水能、電能、太陽能等行礦物能源、機械能等生產(chǎn)勞動熱能、機械能、太陽能、水能、電能等………..…….我的發(fā)覺：人類的衣食住行、生產(chǎn)勞動都離不開能源?！衲茉船F(xiàn)狀。我的記錄：能源現(xiàn)狀煤煤炭資源總量豐富，但人均剩余探明可采資源儲量少，在逐步削減。石油石油儲量漸漸削減。自然氣儲量雖然很豐富，但是最多再用幾百年就用完了?！?我的發(fā)覺：煤、石油、自然氣等常規(guī)能源在漸漸削減?！袢祟愰_發(fā)的新能源。我的記錄：目前人類正在主動研制或很有利用前途的其他能源（地?zé)崮?、核能、潮汐能、太陽能、生物能等。）我的發(fā)覺：這些目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進一步探討、開發(fā)、合理利用的新能源是可再生，無污染，取之不盡用之不竭的?！駥淼男履茉础Ｎ业臏贤ǎ和ㄟ^查閱資料，和同學(xué)們溝通得出，將來的新能源我們可以從海底找尋探究、也可以進一步探討開發(fā)太陽能，目前，人類已探究發(fā)覺了可燃冰、煤成氣等新能源，這些新能源將在21世紀(jì)得到廣泛應(yīng)用。我的發(fā)覺：將來有待開發(fā)和利用的綠色新能源有很多?！镂业氖斋@（1）凡是可以供應(yīng)可利用能源的物質(zhì)，統(tǒng)稱為能源。人們把煤、石油、自然氣等已被廣泛應(yīng)用的能源，叫做常規(guī)能源。（2）目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待于進一步探討、開發(fā)、合理利用的能源，叫做新能源。（3）目前人類開發(fā)的新能源有地?zé)崮?、核能、潮汐能、太陽能等。?）在幾十億年里，太陽能是取之不盡、用之不竭的志向能源。拓展與應(yīng)用調(diào)查因能源利用而造成的環(huán)境污染問題。能源在其開采、運輸、加工、轉(zhuǎn)換、利用和消費的過程中，都會對地球的生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)產(chǎn)生影響，成為污染環(huán)境的主要來源。能源對環(huán)境的主要污染破壞是：溫室效應(yīng)、酸雨、破壞臭氧層、熱污染、破壞空氣質(zhì)量、放射性污染等。這些污染對地球的土壤、水、空氣三大環(huán)境要素造成長期的、很難逆轉(zhuǎn)的破壞．嚴峻威逼到人類自身的生活質(zhì)量和生存環(huán)境。無處不在的能量單元活動一、我的收獲1.填一填。（1）汽車發(fā)動機是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。（2）載人航天器返回艙進入大氣層后與大氣摩擦生熱燃燒，這個過程是將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。2.小法官?！獭痢獭獭痢痢獭獭獭?.選一選。CAABAB二、生活中的科學(xué)1.雙手摩擦，會感覺到手很熱。為什么？雙手摩擦過程中，由機械能轉(zhuǎn)化為了熱能，所以會感覺手很熱。2.摩擦生熱有時會給我們的生活帶來不利影響。你能舉個例子并給出解決的方法嗎？例子：高速行駛的汽車輪胎摩擦生熱簡潔爆胎。解決方法：在輪胎旁邊安裝淋水降溫。12.地球的面紗視察與思索★我想探討的問題大氣層里有哪些隱私呢？2.大氣污染存在怎樣的現(xiàn)狀？探究與體驗★視察試驗●我們了解的大氣層。我的溝通：通過小組探討，查閱收集資料。視察大氣層結(jié)構(gòu)與人類活動狀況的示意圖，了解大氣層的概貌。我的發(fā)覺：大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。大氣層沒有準(zhǔn)確的外部邊界，物質(zhì)成分以氮和氧為主?！駴]有大氣層的地球會是怎樣的？我的溝通：我們小組進行探討，假如沒有大氣層地球?qū)o氧、強輻射、宇宙物體不會由于摩擦生熱而自燃,地球受撞擊頻率加大、晝夜溫差極大、水資源蒸發(fā)殆盡,更無所謂水循環(huán)。我的發(fā)覺：假如地球上沒有了大氣層，人類將無法生存，生物將會滅亡。●大氣污染現(xiàn)狀。我的溝通：搜集有關(guān)大氣污染方面的資料小組溝通大氣污染的現(xiàn)狀與危害。我的發(fā)覺：各種污染物大量進入地球大氣層，造成“大氣污染”。如臭氧空洞、酸雨、汽車尾氣、工業(yè)廢氣等喝多的污染。★我的收獲1.填一填。（1）大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。（2）大氣層沒有準(zhǔn)確的外部邊緣，物質(zhì)分成以氮和氧為主。2.小法官。（1）沒有大氣，地球上就沒有生命存在。（√）（2）在大氣層的各圈層中，越高的圈層發(fā)生風(fēng)雨雷電等天氣現(xiàn)象就越頻繁。（×）（3）一些工業(yè)廢氣被排入大氣中會對大氣造成嚴峻的污染。（√）（4）臭氧空洞的出現(xiàn)是太陽輻射的結(jié)果，與我們?nèi)祟惢顒訜o關(guān)。（×）3.選一選。適合飛機飛行的圈層是（A），有困難天氣現(xiàn)象的是（B），臭氧層位于大氣層的（A）。A.平流層B.對流層C.中間層13.風(fēng)從哪里來視察與思索★我想探討的問題風(fēng)是從哪里來的？2.自然界中的風(fēng)是怎樣形成的？探究與體驗★視察試驗●風(fēng)從哪里來？我的溝通：試驗器材：扇子，紙條，氣球。試驗過程：（1）小組成員一人拿著紙條，應(yīng)外一名同學(xué)用扇子煽動紙條側(cè)面，紙條會浮動。（2）用手拿著氣球，松開手后用嘴吹氣球，氣球會隨著吹風(fēng)的方向升起來。我的發(fā)覺：人制造的風(fēng)是空氣從一個地方運動到另一個地方，四周的空氣過來補充而產(chǎn)生的?！褡匀唤缰械娘L(fēng)是怎樣形成的？我的猜想：我認為風(fēng)的形成與氣溫有關(guān)。我的方案：試驗器材：大可樂瓶、小刀、火柴、蠟燭、蚊香等。試驗過程：1.將大可樂瓶底部割掉，蚊香點燃放在飲料瓶的口處，視察煙的方向，將蠟燭點燃后放在飲料瓶的底部，再視察蚊香煙的方向。我的記錄：試驗名稱風(fēng)是怎樣形成的試驗材料大可樂瓶、小刀、火柴、蠟燭、蚊香等。試驗現(xiàn)象可樂瓶子底部不放置點燃的蠟燭時候煙的方向不變，放上點燃的蠟燭，煙會向瓶子里冒。我的發(fā)覺：風(fēng)的形成與氣溫有關(guān)，熱地方的空氣輕，壓力小，冷的地方空氣重，壓力大，當(dāng)兩地冷熱溫度不同時，空氣壓力大小也就不同，壓力大的空氣會向壓力小的空氣方向流淌，從而形成了風(fēng)?！镂业氖斋@（1）冷地方的空氣重，壓力大：熱地方的空氣輕，壓力小。（2）當(dāng)兩地氣溫不同時，空氣壓力大小也就不同。壓力大的空氣會向壓力小的空氣方向流淌，從而形成了風(fēng)。（3）在濱海，白天，風(fēng)從海洋吹向陸地；夜晚，風(fēng)從陸地吹向海洋。14.著陸傘視察與思索★我想探討的問題1.著陸傘有什么作用？2.影響著陸傘下降快慢的因素有哪些？探究與體驗★視察試驗●著陸傘的作用。我的溝通：小組溝通探討課前搜集的資料圖片，相互補充，資源共享，觀看老師給我們帶來的著陸傘的視頻。我的發(fā)覺：著陸傘是一種利用空氣阻力實現(xiàn)從高空緩慢下降的專用工具。著陸傘主要由傘面、傘繩、重物三部分組成?！裉骄恐憘阆陆悼炻木売?。我的猜想：著陸傘下降快慢應(yīng)當(dāng)與重物重量有關(guān)。我的方案：通過變更著陸傘的傘面大小、傘繩長短、傘面材料、重物重量中的重物重量一項，其它的因素不變來做對比試驗。我的記錄：變更的條件保持不變的條件下降時間（秒）重物重量1kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長短5重物重量2kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長短3重物重量3kg傘面大小和材質(zhì)、傘繩長短1我的發(fā)覺：在其他條件不變的狀況下，重物越重，下降速度越快；重物越輕，下降速度越慢。當(dāng)然著陸傘下降快慢與傘面大小、傘繩長短、傘面材料這些因素也有關(guān)。（這里不同的同學(xué)在填寫這個試驗猜想方案記錄時可以隨意選一項進行試驗）。★我的收獲（1）著陸傘是一種利用空氣阻力試驗從高空緩慢下降的專用工具。（2）著陸傘著陸的快慢與重物重量、傘面的大小材料、傘繩長短有關(guān)，與下降高度無關(guān)。（3）著陸傘的主要用途是應(yīng)急救生、穩(wěn)定作用和減速作用等等。（4）空氣越淡薄，著陸傘下降的速度越快。拓展與應(yīng)用著陸傘的發(fā)展經(jīng)驗了怎樣的過程？有資料表明，著陸傘是由阿拉伯人首先獨創(chuàng)的。在萊特兄弟獨創(chuàng)飛機前1000多年，一名阿拉伯人就用木頭和斗篷制作了飛行器，他的飛行器被認為是著陸傘的第一個雛形。18世紀(jì)30年頭，隨著氣球的問世，為了保障浮空人員的平安，雜技場上的著陸傘起先進入航空領(lǐng)域．據(jù)國外資料介紹，當(dāng)時有人制成一種綢質(zhì)硬骨架的著陸傘，以半張開狀態(tài)放置在氣球吊籃的外面，傘衣底下帶有傘繩，系在人的身上，假如氣球失事，即乘著陸傘落地．這可能是最早用于航空活動的著陸傘．飛機問世后，為了飛行人員在飛機失事時救生，著陸傘又有了進一步改進，1911年出現(xiàn)了能夠?qū)阋?、傘繩等折疊包裝起來放置在機艙內(nèi)，適于飛行人員運用的著陸傘，這種著陸傘于1914年起先裝備給轟炸機的空勤人員。15.小帆船視察與思索★我想探討的問題1.船帆有什么作用？2.風(fēng)向與帆船帆面有什么關(guān)系？探究與體驗★視察試驗風(fēng)向與帆船帆面的關(guān)系。我的猜想：帆船肯定能夠借助風(fēng)的力氣順當(dāng)航行。我的方案：盛滿水的大臉盆和風(fēng)管，自制小帆船。將自制小帆船放入盛滿水的臉盆中，確定好航向，然后小組出一名同學(xué)負責(zé)吹風(fēng)管。我的記錄：風(fēng)向與帆面的關(guān)系圖（畫出帆面）船向北航行南風(fēng)西南風(fēng)東南風(fēng)帆面南面帆面西南帆面東南我的發(fā)覺：風(fēng)在后面吹，船就自然往前走啊，成垂直就行。（注風(fēng)太大也要側(cè)帆，防止吹翻。）★我的收獲1.填一填。（1）帆船是靠風(fēng)的力氣航行的。（2）當(dāng)船向北航行，刮南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝南；刮西南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝西南；刮東南風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝東南。(3)風(fēng)對人類的好處：風(fēng)可以推動帆船航行，風(fēng)力可以發(fā)電等。風(fēng)對人類的害處：臺風(fēng)能造成房毀屋塌，能吹翻海上的帆船，吹走肥沃的土壤等。農(nóng)作物，引起惡劣天氣2.小法官?！痢痢獭獭痰厍虻拿婕唵卧顒右?、我的收獲1.填一填。（1）大氣層是地球最外部的圈層，它包圍著海洋和陸地。（2）隨著社會的發(fā)展，各種污染物大量進入地球大氣層中，這就是人們所說的“大氣污染”。2.小法官?！獭痢獭痢?.我會選。（1）大氣層時圍繞地球的一層空氣，從地面起先分別是（C）、（A）、（D）和（B）。A.平流層B.熱層C.對流層D.中間層（2）地球大氣層的成分以（B）和（C）為主。A.二氧化碳B.氮氣C.氧氣（3）隨著大氣（A）的削減，更多的紫外線輻射到達地球，會導(dǎo)致皮膚癌、白內(nèi)障發(fā)病率增長，免疫系統(tǒng)受損，植物生長減慢。A.臭氧B.酸雨C.二氧化碳D.汽車尾氣（4）當(dāng)船向南航行，刮北風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（A）；刮東北風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（B）；刮西北風(fēng)時，帆面的方向應(yīng)朝（C）。A.北B.東北C.西北4.畫一畫：帆船向北航行，刮圖示方向的風(fēng)時，畫出帆面的方向。第一幅圖（帆面對南）其次幅圖（帆面對西南）第三幅圖（帆面對東南）二、生活中的科學(xué)1.自然界的風(fēng)是怎樣形成的？空氣的水平運動叫風(fēng),在肯定區(qū)域內(nèi)溫度不同氣壓也就不一樣,氣壓高的區(qū)域的空氣向氣壓低的方向移動,形成了風(fēng)。2.風(fēng)對我們生活的利與弊各有哪些？風(fēng)對人類的好處：風(fēng)可以推動帆船航行，風(fēng)力可以發(fā)電等。風(fēng)對人類的害處：臺風(fēng)能造成房毀屋塌，能吹翻海上的帆船，吹走肥沃的土壤等。16、來自大自然的信息40頁：我想探討的問題1.來自大自然的信息有哪些？2.樹木的年輪告知了我們什么？我的猜想：樹木的年輪可以告知我們樹木的年齡，生長經(jīng)驗的環(huán)境、氣候條件等我的方案：1、以年輪髓心為原點，沿東西和南北方向畫“+”2、沿“+”從外向里數(shù)年輪的圈數(shù)。3、測量每個方向生長輪距髓心的距離。41頁我的記錄：北方洋槐樹年輪圈數(shù)年輪最外層距髓心的長度年輪完整度年輪顏色深淺年輪疏密度96cm好深密我的發(fā)覺：依據(jù)樹木的年輪，可以知道樹木的年齡；從年輪的寬窄、顏色，可以知道樹木經(jīng)驗的環(huán)境、氣候條件。這棵洋槐樹砍伐是已經(jīng)生長了9年，據(jù)年輪完整度好，髓心居中，可以知道四周環(huán)境相同，據(jù)年輪疏密度較密課知道洋槐是生長較慢。我的收獲：1年齡、環(huán)境、氣候條件，1.植物化石2.地震小法官：√√√選一選：BA拓展與應(yīng)用：看云識天氣：天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天有城堡云，地上雷雨臨。天上掃帚云，三天雨降淋。天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，經(jīng)常是陰雨風(fēng)雪的征兆。17.生物是怎樣傳遞信息的視察與思索★我想探討的問題1.生物是怎樣傳遞信息的？2.螞蟻、蜜蜂是怎樣傳遞信息的？★視察試驗●螞蟻傳遞信息的方式我的猜想：螞蟻是靠氣味傳遞信息我的方案：（1）在螞蟻窩旁邊約一米處放置一糖碗，以吸引螞蟻前來偵查（2）視察探討偵查螞蟻是怎樣將發(fā)覺食物的信息告知它的同伴的，而大批螞蟻出洞時，又是怎樣精確地沿著已有線路前進的？（3）拿樟腦球劃線隔斷路，干擾螞蟻的信息傳遞，探究螞蟻通過觸角探知同伴留存的氣味，相識螞蟻用觸角來確定食物位置的方式。我的發(fā)覺：螞蟻是靠氣味傳遞信息●蜜蜂傳遞信息的方式我的猜想：蜜蜂用舞蹈來傳遞信息我的方案：引導(dǎo)學(xué)生溝通蜜蜂用舞蹈的形式傳遞信息的資料，結(jié)合教科書的圖示和介紹，引導(dǎo)學(xué)生先相識蜜蜂的這一特點，然后想方法到蜂房實地視察蜜蜂。視察時，要留意對學(xué)生的平安愛護，并提示學(xué)生記錄視察的發(fā)覺。我的發(fā)覺：蜜蜂用舞蹈來傳遞信息★我的收獲1.填一填。（1）主要以氣味傳遞信息的生物有螞蟻、狗等。（2）主要以聲音傳遞信息的生物有母雞等。（3）以舞姿傳遞信息的生物有蜜蜂、孔雀等。（4）肢體語言和各種表情傳達、聲音、觸覺（5）不同的生物傳遞信息的方式是不同的，同一種生物傳遞不同的信息采納的方式也是不同的。拓展與應(yīng)用人類傳遞信息的方式有哪些？古代：古代傳遞信息的方式如烽火、暗號、手語、旗幟、書信（一般是找人捎帶）、也有信鴿傳書，只有官府的文書有專人快馬傳遞等。現(xiàn)代：現(xiàn)代社會由于科技的飛速發(fā)展，信息傳遞的方式多種多樣，如、電報、手機短信、電視、、電腦、錄音、電子信箱、博客、QQ、雷達、火箭、衛(wèi)星傳遞等等。18、電腦與網(wǎng)絡(luò)＊我想探討的問題1、電腦給我們帶來了什么？2、（網(wǎng)絡(luò)的特點是什么？）＊視察試驗電腦與網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了什么？我的猜想：讓我們足不出戶就知曉天下事，可以和遠方的親人摯友進行溝通。我的方案：:對全班同學(xué)計算機的運用狀況進行調(diào)查，就電腦與網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了什么提出問卷，并記錄。我的記錄：調(diào)查對象是否用因特網(wǎng)用來做什么張成是用QQ閑聊文洋是玩嬉戲劉欣是查資料胡景然是看電影我的發(fā)覺：電腦給我們帶來了便利但是也存在弊端。（1）利：查找資料；下載歌曲；發(fā)送郵件。（2）弊：癡迷嬉戲；輕信網(wǎng)友；上當(dāng)受騙。＊我的收獲填一填1、因特網(wǎng)是世界上最大的（計算機網(wǎng)絡(luò)）。它有兩個顯著的特點：一是覆蓋面積大，（覆蓋了全世界大多數(shù)國家和地區(qū)）；二是規(guī)范統(tǒng)一，（統(tǒng)一運用"TCP/IP"網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，為各種應(yīng)用程序的開發(fā)供應(yīng)統(tǒng)一的平臺）。2、生活中我們在（學(xué)習(xí)）、（工作）、（日常生活）時用到了電腦和網(wǎng)絡(luò)。生活中的科學(xué)3、計算機網(wǎng)絡(luò)的主要作用有哪些？答：計算機網(wǎng)絡(luò)的功能主要體現(xiàn)在三個方面：信息交換、資源共享、分布式處理。小法官：×√拓展與應(yīng)用調(diào)查電腦網(wǎng)絡(luò)運用狀況與網(wǎng)絡(luò)的利與弊。答：上網(wǎng)在現(xiàn)實生活中是不行少的了，他以成為人們生活的一部份，作為21世紀(jì)的人要學(xué)會上網(wǎng)，了解更多的信息。1、帶來高效的工作協(xié)作環(huán)境

2、資源的快速共享

3、信息與時溝通，包括互動信息。

4、打破區(qū)域之間的阻隔。讓世界變得觸手可與

5、對媒體的重新定義。傳統(tǒng)的電視，報紙，雜志，無法與網(wǎng)絡(luò)相比。是三維動態(tài)的。

6、網(wǎng)絡(luò)變更生活，讓生活更簡潔。比如網(wǎng)上購物，網(wǎng)上交易，網(wǎng)上炒股

7、網(wǎng)絡(luò)變更國家，民族的阻隔，理論上我們可以在網(wǎng)絡(luò)上交美國，歐洲等國家的摯友。

8、網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)平臺，讓更多人，在各自平臺加強溝通和學(xué)習(xí)。以前我只能通過一個活動，或者組織來組織的事?，F(xiàn)在通過虛擬平臺，自己溝通。

9、網(wǎng)絡(luò)給企業(yè)增加更多的競爭力。特殊網(wǎng)絡(luò)在企業(yè)的應(yīng)用再發(fā)過推動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展。對企業(yè)的資源配置運用到極致。

10、網(wǎng)絡(luò)推動民主建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)媒體的特殊性，對民主建設(shè)有好處。

11、網(wǎng)絡(luò)增大了民眾對世界的窗口。有聲音的提出的一個平臺。一個機會。

缺點：

1、網(wǎng)絡(luò)有病毒。讓大家電腦信息的丟失。

2、網(wǎng)絡(luò)有黑客，對企業(yè)和政府，甚至個人。與對整個社會造成危害。

3、網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，欺瞞更加難以防范。讓人們的信譽造成損害。

4、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)人們太多時間，比如上網(wǎng)閑聊，閱讀信息。正常的運動。生活缺少，比如宅文化的出現(xiàn)。

5、網(wǎng)絡(luò)對版權(quán)的沖擊，人們努力的東西，簡潔在網(wǎng)絡(luò)上達到釋放，一方面便利人們運用，一方面卻損害了開發(fā)人的努力。

6、網(wǎng)絡(luò)的黃色文化。不行管控性，黃色和暴力對未成年人的影響不行忽視。

7、網(wǎng)絡(luò)嬉戲，讓很多學(xué)生，未成年人不能自撥。影響成長。

8、網(wǎng)絡(luò)占據(jù)人們太多時間，習(xí)慣網(wǎng)絡(luò)溝通，部分人變得內(nèi)心，現(xiàn)實中無法與人溝通。

9、網(wǎng)絡(luò)利益給部分非法的利用，破壞現(xiàn)實的生活。比如透露別人的隱私。

10、網(wǎng)絡(luò)增加了人們的效率?？梢宰屓藗兏哿?。有時候想科技帶不的進步。還是更累19飛速發(fā)展的信息時代一、視察與思索我想探討的問題1從古至今，人們是怎樣傳遞信息的？2人類信息傳遞方式的發(fā)展歷程？探究與體驗（一）視察試驗（1）人類信息傳遞經(jīng)驗的發(fā)展歷程我的溝通：從古至今人類傳遞信息的方式有很多種，我們來列舉一下吧?？诳谙鄠?、烽火傳遞信息、搖樹傳遞信息、紙船漂流、騎馬送信、信鴿傳遞信息、手搖傳遞信息、無線電報機傳遞信息、衛(wèi)星傳遞信息等等。我的記錄：烽火傳遞信息、騎馬送信、信鴿傳遞信息、手搖傳遞信息、無線電報機傳遞信息、衛(wèi)星傳遞信息我的發(fā)覺：人類信息傳遞發(fā)展的五個階段：第一階段語言的運用、其次階段文字的出現(xiàn)和運用、第三階段印刷術(shù)的獨創(chuàng)和運用、第四階段、廣播、電視的運用、第五階段計算機與互聯(lián)網(wǎng)的運用（1）飛速發(fā)展的信息技術(shù)我的溝通：現(xiàn)在我們傳遞信息運用哪些方式或方法。我們一起來看看。固定、移動、QQ語音等我的記錄：固定、移動、QQ語音我的發(fā)覺：隨著科技的快速發(fā)展，我們傳遞信息的速度越來越快，通訊技術(shù)的更新快速加快、電腦QQ、微博、郵箱等多種形式的傳遞信息方式出現(xiàn)，隨著科技進步，下一代的通訊技術(shù)功能更加強大。我的收獲（1）（烽火）（騎馬）（信鴿）等，是古代人們經(jīng)常采納的傳遞信息的方式。（1）現(xiàn)代社會中人們采納的信息傳遞方式有很多，例如（手機）（郵箱）（微博）（QQ）（固定）等等，便利又快捷。（2）（電腦與網(wǎng)絡(luò)）能讓人們綜合地運用聲音、文字、圖像等傳遞信息。選一選：DB單元活動我的收獲1、填一填。年齡降水溫度地下水異樣、生物異樣、地聲異樣、地光異樣、電磁異樣、氣象異樣（任選三）化石氣味舞姿遠交換小法官。×√√√×√我會選AAB生活中的科學(xué)人類信息傳遞發(fā)展經(jīng)驗了哪幾個階段？答：第一階段是語言的運用，語言成為人類進行思想溝通和信息傳播不行缺少的工具；其次階段是文字的出現(xiàn)和運用，使人類對信息的保存和傳播取得重大突破，較大地超越了時間和地域的局限；第三階段是印刷術(shù)的獨創(chuàng)和運用，使書籍、報刊成為重要的信息存儲和傳播媒介；第四階段是、廣播、電視的運用，使人類進入利用電磁波傳播信息的時代；第五階段是計算機與互聯(lián)網(wǎng)的運用，使人類進入信息化時代。通訊的發(fā)展過程是怎樣的？這個過程說明白什么？通訊工具名稱誕生時間主要特征通訊功能固定1876年有線連接語音通話功能移動1973年無線電磁波語音通話功能移動1998年模擬語音（第一代通訊網(wǎng)絡(luò)）語音通話功能移動2004年文本數(shù)據(jù)（其次代通訊網(wǎng)絡(luò)）語音通話、文本信息移動2008年多媒體數(shù)據(jù)（2G網(wǎng)絡(luò)）語音通話、文本信息、圖片、音樂、上網(wǎng)等）移動2009年多媒體數(shù)據(jù)（3G網(wǎng)絡(luò)）語音通話、文本信息、圖片、音樂、上網(wǎng)等）這個過程說明白通訊技術(shù)更新時間越來越短，更新速度越來越快，功能更強大，通訊技術(shù)的發(fā)展演化體現(xiàn)了信息技術(shù)的飛速發(fā)展。太陽家族我想探討的問題太陽為什么能發(fā)光？視察試驗我知道的太陽家族。我的溝通：太陽系由太陽、圍繞太陽運轉(zhuǎn)的行星、矮行星、小天體（彗星、小行星、流星體、星際物質(zhì)）與圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成。我的發(fā)覺：太陽系是一個浩大的天體系統(tǒng)。太陽是這個家族中唯一的一顆恒星。探究太陽家族。我的揣測：太陽系各行星都在其固定的軌道上運行。我的方案：上網(wǎng)、圖書館查閱資料，詢問老師我的發(fā)覺：太陽系的個行星成員從內(nèi)到外分別是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星我的收獲一、填一填。自己能夠發(fā)光發(fā)熱的星體，叫恒星。太陽是一顆恒星。2、太陽系是由太陽、圍繞太陽運轉(zhuǎn)的行星、矮行星、小天體以與圍繞行星運轉(zhuǎn)的衛(wèi)星組成的。3、在太陽系中，目前只有地球才是適合人類生存的星體。4、金星是天空中最亮、離地球最近的行星。5、天王星、海王星6、木星二、小法官?！痢獭躺钪械目茖W(xué)太陽家族的成員有哪些？簡述它們的特點。八大行星與太陽按體積由大到小排序為太陽、木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。

它們按質(zhì)量、大小、化學(xué)組成以與和太陽之間的距離等標(biāo)準(zhǔn)，大致可以分為三類：類地行星〈水星、金星、地球、火星〉；巨行星〈木星、土星〉；遠日行星〈天王星、海王星〉。

它們在公轉(zhuǎn)時有共面性、同向性、近圓性的特征。

在火星與木星之間存在著數(shù)十萬顆大小不等，形態(tài)各異的小行星，天文學(xué)把這個區(qū)域稱為小行星帶。

除此以外，太陽系還包括許很多多的彗星和無以計數(shù)的天外來客——流星。

家長是太陽,成員有八大行星與其衛(wèi)星\彗星\小行星\星際碎片(流星\隕石)、歐特云和充滿物質(zhì)(氫云)\各種射線等.現(xiàn)在還包括各種人造探測器。拓展與應(yīng)用流星：流星是指運行在星際空間的流星體（通常包括宇宙塵粒和固體塊等空間物質(zhì)）在接近地球時由于受到地球引力的攝動而被地球吸引，從而進入地球大氣層，并與大氣摩擦燃燒所產(chǎn)生的光跡。流星體原是圍繞太陽運動的，在經(jīng)過地球旁邊時，受地球引力的作用，變更軌道，從而進入地球大氣圈。流星有單個流星、火流星、流星雨幾種。大部分可見的流星體都和沙粒差不多，重量在1克以下。流星進入大氣層的速度介于11km/s到72km/s之間。21.神奇星空一、我想探討的問題2.為什么我們看到的銀河系像一條帶子？二、視察試驗1、我的溝通：銀河系由一千多億顆像太陽一樣的恒星組成。我的發(fā)覺：銀河系是由恒星，星云，星團與其他星際物質(zhì)組成的巨大的盤狀天體系統(tǒng)。2、我的溝通：銀河系直徑約7萬光年，太陽系位于距銀核2.3萬光年的旋臂上。我的發(fā)覺：銀河系中的眾多星體形成了環(huán)繞夜空的外觀不規(guī)則的發(fā)光帶。3、我的溝通：我們知道太陽只是其中一個很一般的成員。我的發(fā)覺：太陽系位于距銀核2.3萬光年的旋臂上，銀河系由一千多億顆像太陽一樣的恒星組成4、我的溝通：在太空中，光以沒秒30萬光年的速度傳播。光年就是光在一年中所走的路程。約為9.5萬億千米。我的發(fā)覺：星體間的距離實在太遙遠了，用千米表示就是不好用了，因此，天文學(xué)上就用光年作為距離的單位。5、我的溝通：像銀河系這用的天體星系還有很多，如橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系。我的發(fā)覺：現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)覺了十億多個和銀河系同樣浩大的恒星系統(tǒng)，即：河外星系。6、我的溝通：河外星系，如：橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系。我的發(fā)覺：還有更多，更遙遠的河外星系，沒有發(fā)覺呢三、我的收獲（1）恒星，星云，星團（2）7萬光年，2.3萬光年（3）橢圓星系，不規(guī)則星系，車輪星系（4）光年，1年中所走的距離，9.5萬（5）30,2660萬億年，16.625萬億年（6）一千多億（7）上百億光年（8）發(fā)覺的恒星系統(tǒng)四、銀河系是一個扁平的螺旋星系，而從我們地球的角度看，剛好在銀河系的側(cè)面，所以看上去象一條白色的帶子。22.探究宇宙一、我想探討的問題人類是怎樣視察天體的？二、視察試驗1、人類視察天體的工具。我的溝通：伽利略利用自制望遠鏡觀測星空、阿雷西博天文臺射電望遠鏡、哈勃望遠鏡、葉凱士天文臺望遠鏡。我的記錄：名稱簡況自制望遠鏡射電望遠鏡哈勃望遠鏡葉凱士望遠鏡我的發(fā)覺：人類探究宇宙的遠程是隨技術(shù)的進步而且是不斷發(fā)展的。2、走進航天展廳我的記錄：美國第一艘載人運載火箭“宇宙神號”，蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方1號飛船進入太空，美國三名宇航員乘坐“阿波羅”11號飛船順當(dāng)?shù)窃虑?。我的發(fā)覺：科學(xué)的進步須要付出艱苦的努力，須要幾代人的奮斗。3、我國的航天大事。我的記錄：年份事務(wù)1960年勝利放射了第一枚自制的運載火箭1970年東方紅1號人造地球衛(wèi)星放射勝利1975年勝利放射第一顆返回式人造衛(wèi)星1985年宣布長征系列運載火箭參加國際市場1999年勝利放射神舟1號無人飛船2003年神舟5號載人飛船勝利放射2005年神舟6號載人飛船放射勝利2008年神舟7號載人飛船放射勝利2010年嫦娥二號探測器2011年天空1號飛船放射勝利2012年神舟九號飛船放射勝利三、我的收獲1、加加林19611082、阿斯科朗1969阿波羅113、楊利偉520034伽利略自制望遠鏡5、156、氣象衛(wèi)星23.將來家園一、我想探討的問題2、人類在其他星球上建立家園須要解決那些問題？二、視察試驗1.我的溝通：地球適合人類居住的條件，有大氣、水、溫度、陽光等條件。我的發(fā)覺：地球假如沒有大氣、水、溫度等條件，就不能有生命存在。2、我的揣測：必需有大氣、水、溫度等條件。我的方案：溝通人類生存的條件，地球所在太陽系中的位置等方面。我的發(fā)覺：無論什么樣的星球大小無關(guān)，只要有大氣、水、溫度都能適合人類居住。3、我的溝通：須要的那些問題大氣、水、溫度我的發(fā)覺：只要設(shè)計了將來的地球上有大氣、水、溫度，人類就能居住。4、我的方案：月球十月游旅行安排。我的發(fā)覺：海洋—將來的家園，讓城市飄在海上。三、我的收獲1、相宜人類生存和居住的星球，必需有大氣、水，還應(yīng)當(dāng)有相宜的溫度等條件。2、火星是距地球最近的天體，它是地球唯一的衛(wèi)星。3、除地球外，太陽系中至今還沒有發(fā)覺任何生命。