閱讀分析技巧課件小學(xué)

閱讀(yuèdú)分析技巧小學(xué)(xiǎoxué)階段第一頁，共36頁。1閱讀分析根本(gēnběn)步驟通讀全文，掌握大意。瀏覽(liúlǎn)題目，細(xì)讀答題。復(fù)讀全文，驗(yàn)證答案。

第二頁，共36頁。21、通讀全文(quánwén)、掌握大意快速瀏覽全文，不管生詞(shēngcí)難句。重點(diǎn)關(guān)注：標(biāo)題〔中心〕開頭段〔觀點(diǎn)〕結(jié)尾段〔結(jié)論〕各段落的首句〔主題句〕第三頁，共36頁。32、瀏覽(liúlǎn)考項(xiàng)，細(xì)讀答題。瀏覽題目，看清楚問題要求(yāoqiú)帶著問題，仔細(xì)閱讀第二遍做到有目的的閱讀。第四頁，共36頁。43、復(fù)讀(fùdú)全文，驗(yàn)證答案。答題完畢時(shí)，對(duì)照答案將整篇文章從頭到尾再看一遍確保答案的正確，防止錯(cuò)別字答案要求：準(zhǔn)確，簡潔(jiǎnjié)，全面第五頁，共36頁。5語文(yǔwén)知識(shí)寫作順序：時(shí)間順序、空間順序、事情開展順序、總分總順序〔包括總分、分總〕、參觀或游覽順序、事物的不同方面或不同類別順序。表達(dá)方法有五種：記敘、描寫、說明、議論、抒情〔小學(xué)一般只出現(xiàn)前三種〕記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(chāxù)〔一般只會(huì)考“倒敘〞〕第六頁，共36頁。6語文(yǔwén)知識(shí)描寫有人物描寫、場(chǎng)面描寫、細(xì)節(jié)(xìjié)描寫、側(cè)面描寫等。人物描寫有五種：外貌語言心理動(dòng)作神態(tài)第七頁，共36頁。7語文(yǔwén)知識(shí)說明方法有：列數(shù)字、分類別、打比方、作比較、〔畫圖表、引資料、下定義……〕修辭手法有：比喻、擬人(nǐrén)、夸張、排比、設(shè)問、反問、〔對(duì)偶、反復(fù)……〕第八頁，共36頁。8語文(yǔwén)知識(shí)9、品質(zhì)一般有：老實(shí)、守信、勤奮、專心、堅(jiān)強(qiáng)、善良、執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)、愛國……堅(jiān)貞不屈、機(jī)智勇敢、臨危不懼、舍己為人、樂于助人、顧全大局、知錯(cuò)能改、大公無私、艱苦樸素、鐵面無私、以身作那么、純潔善良、見義勇為……感情一般有：歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、快樂、渴望、震撼、眷戀、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念〔思念〕、厭倦、憎惡(zēngwù)、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲哀、遺憾……第九頁，共36頁。9閱讀(yuèdú)分析根本方法一、概括(gàikuò)全文內(nèi)容本文寫了在什么時(shí)候什么地點(diǎn)什么人做了什么事結(jié)果怎樣。本文記敘了一個(gè)什么故事，告訴我們什么道理。找出每大段的段意串起來。第十頁，共36頁。10閱讀分析(fēnxī)根本方法二、概括中心思想本文(běnwén)表現(xiàn)了誰的怎樣的精神。本文(běnwén)表達(dá)了誰對(duì)誰〔什么〕的怎樣的思想感情。第十一頁，共36頁。11閱讀分析(fēnxī)根本方法三、某句話是什么句，有什么作用。中心句，突出中心〔或點(diǎn)明中心〕過渡句，承上啟下總起句：總領(lǐng)全文、引起下文其他作用：和開頭照應(yīng)、設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀(yuèdú)興趣，為下文做鋪墊、與下文進(jìn)行比照，第十二頁，共36頁。12閱讀(yuèdú)分析根本方法四、人稱的好處第一人稱，內(nèi)容真實(shí)可信。第二人稱(dìèrrénchēnɡ)，語氣親切自然。第三人稱可以多角度描寫，不受時(shí)間和空間的限制。第十三頁，共36頁。13閱讀(yuèdú)分析根本方法五、解釋詞語(cíyǔ)的方法解釋詞語(cíyǔ)一定要聯(lián)系上下文理解。1、組詞法：如果要解釋一個(gè)字，我們可以組一個(gè)詞語(cíyǔ)來解釋。2、分合法：如“勘測(cè)〞的意思是“勘探、測(cè)量〞。3、近義詞法：如“不畏〞就是“不怕〞。4、反義詞加否認(rèn)的方法：“崎嶇〞就是“不平坦〞。5、描繪法：如“踉蹌〞是“走路不穩(wěn)的樣子〞。第十四頁，共36頁。14閱讀分析(fēnxī)題型舉例一個(gè)詞語，一個(gè)句子好在哪里Ａ、“××〞詞好在哪里？★答題方式：用了“××〞詞，生動(dòng)地〔準(zhǔn)確地〕說明了……事物的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣〔符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性〕。Ｂ、“××〞詞能不能刪掉？★答題方式：①不能，用了“××〞詞，生動(dòng)地說明了……，能夠激發(fā)讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。②不能，刪掉“××〞詞，句子的意思就變成了……，顯得(xiǎnde)太絕對(duì)化；用了“××〞詞，準(zhǔn)確地說明了……，符合實(shí)際情況，留有余地，具有科學(xué)性。第十五頁，共36頁。15閱讀(yuèdú)分析題型舉例賞析句段從三方面考慮：內(nèi)容：寫了什么，選材有什么獨(dú)特之處；形式：寫作方法，語言特色，修辭〔1。比喻：生動(dòng)形象2。擬人：形象生動(dòng)3。夸張：突出特征4。排比：加強(qiáng)語氣5。反問：態(tài)度鮮明，增強(qiáng)語氣〕；感情〔文章的社會(huì)(shèhuì)價(jià)值，意義，作用等〕；結(jié)構(gòu)〔在全文中的作用〕。第十六頁，共36頁。16閱讀(yuèdú)分析題型舉例“是什么？〞我們?cè)诖饛?fù)“是什么〞這種類型的問題時(shí)，應(yīng)該(yīnggāi)問什么就答什么。要注意保持問題和答案的一致性，一般來說，“是〞前面的語句都該保存。第十七頁，共36頁。17閱讀(yuèdú)分析題型舉例“為什么？〞我們?cè)诖饛?fù)“為什么〞類型的問題時(shí)，一般要講清(jiǎnɡqīnɡ)原因，再講結(jié)果。講清(jiǎnɡqīnɡ)原因時(shí)，要寫出人物是怎樣做的，由此你感受到了什么。也就是要往中心上靠。答復(fù)以下問題時(shí)，要參加“因?yàn)椤浴暋坝捎凇虼恕暤缺硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。第十八頁，共36頁。18閱讀分析(fēnxī)題型舉例“怎么樣？〞我們(wǒmen)在答復(fù)“怎么樣〞這類問題時(shí)，一般要著重講清過程或狀況。第十九頁，共36頁。19閱讀(yuèdú)分析題型舉例1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最后一段某句的作用。

對(duì)于這種題型我們可以從兩個(gè)方面來答復(fù)：對(duì)于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用；從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托(chèntuō)，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。第二十頁，共36頁。20閱讀分析(fēnxī)題型舉例文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來答復(fù)，常見的有歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動(dòng)、快樂、渴望、震撼、眷念(juànniàn)、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念〔思念〕故土和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲哀、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。第二十一頁，共36頁。21閱讀(yuèdú)分析題型舉例概括文章主旨。

對(duì)于這種題目，在答復(fù)之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行答復(fù)：“通過……故事，歌頌〔贊美〕了……表達(dá)(biǎodá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)(biǎodá)的主題。第二十二頁，共36頁。22閱讀(yuèdú)分析題型舉例文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？

看到這種類型的題目(tímù)，我們首先要看一看這一句用了那種表達(dá)方式，表達(dá)、描寫、說明、議論、抒情，特別是描寫中又分為人物描寫、景物描寫和帶綜合性的場(chǎng)面描寫。而人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒情的運(yùn)用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩,引起讀者的興趣。第二十三頁，共36頁。23閱讀(yuèdú)分析題型舉例文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用(zuòyòng)？

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比較、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比，第二十四頁，共36頁。24閱讀分析(fēnxī)題型舉例比喻的作用：一是使深?yuàn)W的道理淺顯(qiǎnxiǎn)化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。第二十五頁，共36頁。25閱讀(yuèdú)分析題型舉例擬人的作用：可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(xǐài)的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈的厭反感。第二十六頁，共36頁。26閱讀分析(fēnxī)題型舉例夸張的作用：可以(kěyǐ)深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，可以(kěyǐ)引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。第二十七頁，共36頁。27閱讀分析(fēnxī)題型舉例排比的作用：在于(zàiyú)能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。第二十八頁，共36頁。28閱讀(yuèdú)分析題型舉例還有一種修辭用的比較多的就是引用(yǐnyòng)，有時(shí)閱讀理解中會(huì)有引用(yǐnyòng)的詩句、名人故事、還有名人語言或名人著作中的有關(guān)內(nèi)容，問題會(huì)有“文章中引用(yǐnyòng)的內(nèi)容有什么作用？〞，這種題目答復(fù)時(shí)要注意答到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞，一個(gè)是“襯托了記述對(duì)象的品質(zhì)，突出了主人公的某種精神〞。

第二十九頁，共36頁。29閱讀(yuèdú)分析題型舉例文中某句話有什么含義？或告訴我們(wǒmen)什么深刻的道理？請(qǐng)說說你的理解。

這種問題的答復(fù)不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我們(wǒmen)的同學(xué)平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思，豐富答復(fù)內(nèi)容，用自己的語言把自己對(duì)文章的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來。第三十頁，共36頁。30閱讀(yuèdú)分析題型舉例如何比較閱讀理解。

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行(jìnxíng)比較閱讀，對(duì)于這種類型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行(jìnxíng)比較。第三十一頁，共36頁。31閱讀分析(fēnxī)題型舉例說明文的閱讀理解。

對(duì)于說明文的閱讀理解，我們(wǒmen)可以抓住三點(diǎn)：說明對(duì)象、說明順序、說明方法。說明順序就是三種：包括時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。最重要的是說明方法及其作用，常用的說明方法有分類別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫圖表、引資料。第三十二頁，共36頁。32閱讀分析(fēnxī)題型舉例分類別的作用是可以將復(fù)雜的事物說清楚。舉例子(lìzi)可以起到使內(nèi)容具體、加強(qiáng)說服力的作用。打比方的說明方法跟修辭格上的比喻是一致的，這種方法可以突出事物的性狀特點(diǎn)，