語文說明文專項(xiàng)訓(xùn)練

說明文閱讀(yuèdú)指導(dǎo)逍遙鎮(zhèn)中李耀杰第一頁，共81頁。1說明(shuōmíng)對(duì)象說明(shuōmíng)內(nèi)容說明(shuōmíng)方法說明順序說明語言事物說明文

事理說明文抓住說明

對(duì)象的特征下定義分類別作詮釋打比方舉例子列數(shù)字作比較摹狀貌作引用列圖表時(shí)間順序空間順序邏輯順序準(zhǔn)確平實(shí)生動(dòng)說明文溫故知新第二頁，共81頁。2

聚焦(jùjiāo)考點(diǎn)第三頁，共81頁。3學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)

1.明確說明對(duì)象及特征。2.分析(fēnxī)常用的說明方法及作用。第四頁，共81頁。4考點(diǎn)(kǎodiǎn)之一：說明對(duì)象考查類型：直接(zhíjiē)讓考生答復(fù)：“這篇文章(或文段)的說明對(duì)象是什么?〞考點(diǎn)(kǎodiǎn)之二：說明對(duì)象特征[類型1]：直接找出說明事物特征的句子。[類型2]：概括說明事物的特征。直面中考考點(diǎn)之三:說明方法及作用類型：第段主要運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？第五頁，共81頁。51、什么(shénme)是說明對(duì)象?被說明的事物或被解說(jiěshuō)的事理就是說明對(duì)象。例如：?蘇州園林?是事物(shìwù)說明文，說明對(duì)象是?溫故知新〔一〕蘇州園林第六頁，共81頁。6

如何找準(zhǔn)說明(shuōmíng)對(duì)象方法一：看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如?中國石拱橋?、?珍奇的稀有動(dòng)物—針鼴?。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往(wǎngwǎng)運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求為說明文加一個(gè)題目，也可以用說明對(duì)象作為題目。學(xué)法(xuéfǎ)指導(dǎo)一第七頁，共81頁。7舉例(jǔlì)導(dǎo)航：?南州六月荔枝丹?全文(quánwén)的說明對(duì)象是：荔枝(lìzhī)?南州六月荔枝丹?3段的說明對(duì)象是：荔枝的顏色?南州六月荔枝丹?4段的說明對(duì)象是：荔枝的形狀第八頁，共81頁。8例文：英國?衛(wèi)報(bào)?在2002年評(píng)出“人類最糟糕的創(chuàng)造〞，塑料袋不幸“榮獲〞這一稱號(hào)——因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在居住的地球似乎已經(jīng)變成了“塑料星球〞，土地、河流、高山(ɡāoshān)、海洋……塑料袋無所不在。直到有一天，我們都已離去，這些家伙仍然占據(jù)著地球，因?yàn)樗鼈兪恰坝郎暤?。人?rénlèi)最糟糕的創(chuàng)造檢測(cè)一〔共4min〕下文的說明(shuōmíng)對(duì)象是什么？第九頁，共81頁。9例文1：①生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類的時(shí)代。②利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算(jìsuàn)說明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種不會(huì)污染環(huán)境的“綠色〞’電站，而且技術(shù)開展后，完全可以用諸如鋸末、落葉等廢有機(jī)物的水解物來代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人?，F(xiàn)在，各個(gè)興旺國家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目例如一：細(xì)菌(xìjūn)發(fā)電前景廣闊例如二：21世紀(jì)將是細(xì)菌(xìjūn)發(fā)電的時(shí)代第十頁，共81頁。10

2、說明(shuōmíng)對(duì)象的特征就是說明對(duì)象的特點(diǎn)，就是一事物(shìwù)區(qū)別于其它事物(shìwù)的標(biāo)志。溫故知新(wēngùzhīxīn)二〔3min〕第十一頁，共81頁。111.從標(biāo)題著眼.有的標(biāo)題在指出文章(wénzhāng)說明對(duì)象的同時(shí),也指出其特征;例：?雄偉的人民大會(huì)堂?把握說明(shuōmíng)對(duì)象特征的方法看標(biāo)題(biāotí)，特別是標(biāo)題(biāotí)中的修飾、限制成分。如?巍巍中山陵?高峻宏大壯闊學(xué)法指導(dǎo)二第十二頁，共81頁。12?中國石拱橋?——形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)鞏固、歷史悠久?蘇州園林?——?jiǎng)?wù)必使游覽者站在哪個(gè)(nǎge)點(diǎn)上，眼前總是一副完美的圖畫。2、抓住關(guān)鍵(guānjiàn)句第十三頁，共81頁。133、從分析(fēnxī)材料入手.即逐段分析(fēnxī)作者介紹了有關(guān)事物的哪一方面的特征,然后歸納小結(jié)。閱讀時(shí)要須細(xì)心琢磨,從中加以提煉。如?中國石拱橋?寫盧溝橋時(shí)“永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)……從未出過事，足見它的鞏固。橋面(qiáomiàn)用石欄石柱。每個(gè)柱頭……惟妙惟肖。〞結(jié)構(gòu)(jiégòu)鞏固形式優(yōu)美第十四頁，共81頁。14檢測(cè)二〔5min〕例文：水葫蘆學(xué)名鳳眼藍(lán)，別稱水浮蓮、假水仙等。原產(chǎn)于南美委內(nèi)瑞拉。后傳播到世界上60多個(gè)國家(guójiā)。水葫蘆外表并不丑：它渾身碧透，綠得醉人。簇簇紫花綻放假設(shè)熱帶蘭，花瓣上偶爾可見黃、藍(lán)斑點(diǎn)，作為盆景置于庭院，不比荷花遜色。它生命力旺盛，在15℃～40℃的氣溫下，只要置于水中便能瘋狂繁殖開來。每株分出多支匍匐莖，莖端再長(zhǎng)新株，八九天翻一番，90天內(nèi)可分出25萬棵新株。但養(yǎng)分低，豬吃了餓不死也不長(zhǎng)膘。概括水葫蘆的三個(gè)特點(diǎn)：外表(wàibiǎo)美、繁殖快、養(yǎng)分低抓住關(guān)鍵(guānjiàn)詞語從分析材料著手第十五頁，共81頁。15小結(jié)一〔２min〕

如何(rúhé)找準(zhǔn)說明對(duì)象方法一：看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如?中國石拱橋?。方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。反之，如果要求(yāoqiú)為說明文加一個(gè)題目，也可以用說明對(duì)象作為題目。第十六頁，共81頁。16小結(jié)二

怎樣概括(gàikuò)說明對(duì)象的特征首先看標(biāo)題，特別是標(biāo)題中的修飾、限制成分(chéngfèn)。如?巍巍中山陵?其次抓住文段中的段落和層次，從中心句中抓住關(guān)鍵詞語加以整理。第三分析材料，用自己的語言概括一般情況下，文段的開頭(或各段的第一句)和結(jié)尾(或各段最后一句)往往說明了對(duì)象的特點(diǎn)。第十七頁，共81頁。17舉例子(lìzi)作比較列數(shù)字打比方分類別作引用下定義列圖表作詮釋摹狀貌說明(shuōmíng)方法的區(qū)分及作用溫故知新(wēngùzhīxīn)第十八頁，共81頁。18〔1〕舉例子舉出實(shí)際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。好處：使文章表達(dá)(biǎodá)的意思更具體、更明確，更形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。例如：2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國女飛人劉易斯以9苗86的成績(jī)打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄，她腳上的跑鞋轟動(dòng)了全世界。第十九頁，共81頁。19〔2〕作比較(bǐjiào)作比較(bǐjiào)是將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較(bǐjiào)來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較(bǐjiào)陌生的事物，可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較(bǐjiào)，使讀者通過比較(bǐjiào)得到具體而鮮明的印象。好處：突出強(qiáng)調(diào)被說明對(duì)象的特點(diǎn)例如：西伯利亞東北部的東方旱獺和我國的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而前蘇聯(lián)的黑豹每年卻只有20天冬眠。第二十頁，共81頁。20〔3〕列數(shù)字〔列數(shù)據(jù)〕為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法(fāngfǎ)，以便讀者理解。好處：數(shù)字是從數(shù)量上說明事物特征或事理的最精確、最科學(xué)、最有說服力的依據(jù)。〔用列數(shù)字的方法(fāngfǎ)進(jìn)行說明，既能準(zhǔn)確客觀的反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。〕準(zhǔn)確具體，令讀者信服。例如：這座塔占地300平方米，高100米?！擦信e數(shù)字進(jìn)行說明)第二十一頁，共81頁。21〔4〕打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點(diǎn)，增強(qiáng)說明的形象性和生動(dòng)性的說明方法叫做打比方。

好處：抽象的事理變得具體、生動(dòng)、形象、淺顯易懂，增強(qiáng)文章的趣味性。例如:荔枝(lìzhī)的肉大多數(shù)白色半透明，瑩白如白雪。第二十二頁，共81頁。22說明(shuōmíng)方法﹢效果+對(duì)象﹢特點(diǎn)分析說明(shuōmíng)方法及作用答題格式學(xué)法(xuéfǎ)指導(dǎo)三〔5分鐘〕中考題型：文中畫線的句子用了什么說明方法，有什么作用第二十三頁，共81頁。23趙州橋非常(fēicháng)雄偉，全長(zhǎng)米，兩端寬米，中部略窄，寬9米。舉例(jǔlì)導(dǎo)航列數(shù)字(shùzì)，具體準(zhǔn)確趙州橋的長(zhǎng)和寬。雄偉的特點(diǎn)。〔說明方法〕〔效果)地說明了突出其(對(duì)象)〔特點(diǎn)〕第二十四頁，共81頁。24趙州橋的橋洞(qiáodòng)成弧形，就像虹。檢測(cè)(jiǎncè)〔3min〕分析(fēnxī)以下句子所用的說明方法，并說明其作用。分析：打比方(說明方法)，生動(dòng)形象地(效果)說明了石拱橋(對(duì)象)形式優(yōu)美(特點(diǎn))。答案：打比方，生動(dòng)形象地說明了石拱橋形式優(yōu)美。第二十五頁，共81頁。25松鼠(sōngshǔ)不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。他們是十分警覺的。只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上.說明(shuōmíng)方法:____________作用(zuòyòng):______________作比較形象具體地說明了松鼠是十分警覺的小動(dòng)物，進(jìn)而突出了它馴良、乖巧的特征，給讀者留下深刻的印象?；顚W(xué)活用第二十六頁，共81頁。26森林中翼龍的體形嬌小，翼展僅25厘米，相當(dāng)于一只燕子或麻雀大小，但它們是那些體形巨大(jùdà)的進(jìn)步的鳥掌翼龍類的祖先類群。被發(fā)現(xiàn)的森林翼龍幾乎為一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖長(zhǎng)，眼晴很大，嘴里的牙齒已經(jīng)完全退化消失，屬于無齒的翼龍。在此之前，科學(xué)家僅僅在德國發(fā)現(xiàn)過一種比它更小的出生不久的具有牙齒的翼龍化石，翼展約18厘米，科學(xué)家認(rèn)為它是剛剛孵化出來的“嬰幼兒〞。

這一段主要用了哪些說明方法？請(qǐng)任選一種說說它在文中的作用?！仓锌碱}〕活學(xué)活用第二十七頁，共81頁。27列數(shù)字〔用“25厘米〞“18厘米〞,科學(xué)(kēxué)準(zhǔn)確地寫出森林翼龍?bào)w形嬌小的特點(diǎn)，使說明內(nèi)容更具體。〕作比較〔把森林翼龍的翼展和燕子、麻雀作比較，突出了森林翼龍?bào)w形的嬌小?！炒虮确健舶岩睚埍扔鞒伞皨胗變酣?，生動(dòng)形象地說明德國發(fā)現(xiàn)的翼龍化石更小。〕第二十八頁，共81頁。28說明文的方法及作用提示：1舉例子(lìzi)：具體真實(shí)的說明了說明的對(duì)象-----的特點(diǎn)。2作比較：突出說明了-------------------的特點(diǎn)。3打比方：生動(dòng)形象地說明了-----的特點(diǎn)。4列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確地說明了--------------的特點(diǎn)。使說明的內(nèi)容更加真實(shí)可信。小結(jié)第二十九頁，共81頁。29中考要取勝，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。努力不可少，技巧更重要(zhòngyào)。立足教科書，擴(kuò)充要適量。今年中考時(shí)，高分跑不掉。教師(jiàoshī)寄語第三十頁，共81頁。30說明文的方法及作用提示：1舉例子：具體真實(shí)的說明了說明的對(duì)象-----的特點(diǎn)。2作比較：突出說明了-------------------的特點(diǎn)。3打比方〔摹狀貌(zhuànɡm(xù)ào)〕：生動(dòng)形象地說明了-----的特點(diǎn)。4列數(shù)字：科學(xué)準(zhǔn)確地說明了--------------的特點(diǎn)。使說明的內(nèi)容更加真實(shí)可信。5下定義：準(zhǔn)確科學(xué)的闡述了--------------的本質(zhì)特點(diǎn)。6作詮釋：科學(xué)的解說了------的〔某一----〕特征。7分類別：條理清楚地說明了-----------------的特點(diǎn)。8畫圖表：直觀形象地說明了----------------的特點(diǎn)第三十一頁，共81頁。31練習(xí)1：分析以下句子所用的說明方法，并說明其作用。——這種笨重的書使用起來當(dāng)然是極不方便的。據(jù)說秦始皇每天批閱文書，那些(nàxiē)竹簡(jiǎn)和木片有一百二十斤重。西漢的時(shí)候，東方朔給漢武帝寫了一篇文章，用了三千片竹簡(jiǎn).當(dāng)堂(dānɡtánɡ)訓(xùn)練〔8min〕第三十二頁，共81頁。32作用分析：這里用了舉例子(lìzi)的說明方法。作者舉秦始皇批閱文書用簡(jiǎn)片之重和東方朔給漢武帝寫的文章用簡(jiǎn)之多為例，具體、真切地說明了簡(jiǎn)書的笨重和不方便，給讀者留下鮮明、深刻印象。這里用了列數(shù)字(shùzì)的說明方法，準(zhǔn)確而深刻地說明了這種書的笨重和不方便。第三十三頁，共81頁。33這里(zhèlǐ)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，準(zhǔn)確而直觀地說明了這種書的笨重和不方便。答：第三十四頁，共81頁。34練習(xí)(liànxí)2杏花開了，就好似大自然在傳語要趕快耕地,桃花開了，又好似在暗示要趕快中谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動(dòng)人民懂得(dǒngde)它在唱什么：“阿公阿婆，割脈插禾。〞這里用了舉例子(lìzi)的說明方法。作者舉了三個(gè)例子(lìzi)具體直觀地說明了一些普通的自然現(xiàn)象起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。第三十五頁，共81頁。35第三課時(shí)第三十六頁，共81頁。36下定義VS作詮釋(quánshì)形式(xíngshì)判斷句多種句式(jùshì)94揭示內(nèi)容本質(zhì)某一方面甲是乙乙是甲甲是乙第三十七頁，共81頁。371、在太陽和月亮的周圍有時(shí)會(huì)出現(xiàn)(chūxiàn)一種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。2、利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)開展(kāizhǎn)成一門科學(xué)，就是物候?qū)W。舉例(jǔlì)導(dǎo)航揭示本質(zhì)第三十八頁，共81頁。38大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量(zhòngliàng)，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。解釋(jiěshì)作用舉例(jǔlì)導(dǎo)航第三十九頁，共81頁。39練習(xí)(liànxí)2判斷以下句子使用了什么(shénme)說明方法?1一種安排(ānpái)工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法就是統(tǒng)籌方法。2激光是一種顏色單純的光3另一種叫異養(yǎng)，所有的動(dòng)物和大局部微生物都是這一類，它們自己不能制造食物，靠植物來生活。下定義作詮釋作詮釋第四十頁，共81頁。40說明方法(fāngfǎ)大多用三個(gè)字表達(dá)，表述要標(biāo)準(zhǔn)。不要與修辭方法(fāngfǎ)、表達(dá)方式混淆，注意(zhùyì)第四十一頁，共81頁。41說明(shuōmíng)方法修辭手法打比方作比較(bǐjiào)比喻(bǐyù)比照第四十二頁，共81頁。42三、說明文的語言(yǔyán)第四十三頁，共81頁。43準(zhǔn)確(zhǔnquè)、周密、簡(jiǎn)明說明文的語言特點(diǎn)平實(shí)(píngshí)生動(dòng)(shēngdòng)第四十四頁，共81頁。44【題型分類(fēnlèi)】1、品析說明文語言(yǔyán)的準(zhǔn)確性2、品析說明文語言(yǔyán)的生動(dòng)性、形象性第四十五頁，共81頁。451、準(zhǔn)確性限制性詞語(cíyǔ)：比較(bǐjiào)、幾乎、最、相當(dāng)大約、可能、左右、可算、當(dāng)時(shí)表程度(chéngdù)、表范圍、表推測(cè)、表時(shí)間等。第四十六頁，共81頁。46題型：1、XX能否(nénɡfǒu)去掉？為什么？舉一例簡(jiǎn)要說明理由。+假設(shè)刪去(shānqù)，…不符合實(shí)際〔太絕對(duì)了〕解題(jiětí)方法:不能刪+解詞\句+表達(dá)了語言的準(zhǔn)確性題型：2甲詞能否代替乙詞1、品析說明文語言的準(zhǔn)確性第四十七頁，共81頁。471.?水經(jīng)注?里提到的“旅人橋〞，大約建成于公元282年，可能是有記載(jìzǎi)的最早的石拱橋了。答：(表態(tài)〕不可以，(解詞)“大約〞“可能〞都表示不確定，只是推測(cè)的情況，表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。去掉后變成肯定，不符合實(shí)際。

舉例(jǔlì)導(dǎo)航劃橫線的詞能否(nénɡfǒu)去掉？為什么？第四十八頁，共81頁。48練習(xí)(liànxí)3劃橫線的詞能否(nénɡfǒu)去掉？為什么？1、我國的石拱橋幾乎到處都有。不能刪去(shānqù)，幾乎強(qiáng)調(diào)石拱橋的分部范圍很廣，但并不排除沒有石拱橋的地方。表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。第四十九頁，共81頁。492、(趙州橋)全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)米，在當(dāng)時(shí)可算是世界(shìjiè)上最長(zhǎng)的石拱。不能刪去，“當(dāng)時(shí)〞是從時(shí)間上進(jìn)行限定，“可算〞是從程度上進(jìn)行限定。符合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。第五十頁，共81頁。503、假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)(yìshù)而不是技術(shù)。畫線的詞能否(nénɡfǒu)互換，為什么？“藝術(shù)〞是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的活動(dòng)，其成果能給人審美愉悅，平且無法復(fù)制；“技術(shù)〞，意味有固定手法，其成果具有實(shí)效的東西(dōngxī)，一般可以大量復(fù)制。作者要說假山的堆疊需要技術(shù)，但突出的是其藝術(shù)性。所以不可互換。第五十一頁，共81頁。514、.石拱橋在世界(shìjiè)橋梁史上出現(xiàn)得比較早。不能刪去，“比較〞是是相對(duì)而言，沒有絕對(duì)的說是最早出現(xiàn)，表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。5、其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋。不能刪去，“最〞字表達(dá)出了趙州橋在中國橋梁史上的地位，表達(dá)說明文語言的準(zhǔn)確性。第五十二頁，共81頁。52題型：“××〞詞好在哪里(nǎli)？答題形式(xíngshì)：表態(tài)(好)+修辭+生動(dòng)(shēngdòng)形象的……+事物特征2、品析說明文語言的生動(dòng)性、形象性第五十三頁，共81頁。53舉例(jǔlì)導(dǎo)航立春過后，大地漸漸(jiànjiàn)從沉睡中蘇醒過來。蘇醒運(yùn)用擬人(nǐrén)手法，把春回大地寫得富有動(dòng)感生動(dòng)形象第五十四頁，共81頁。54練習(xí)(liànxí)4蘇州園林在中和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到(gǎndào)寂寞。沒有修剪得像寶塔似的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。例：寂寞(jìmò)一詞用得好不好？為什么？答：好，寂寞是擬人化的寫法，把園林中落葉與常綠樹，花時(shí)不同的樹互相映襯的景致寫活了。形象的說明了蘇州園林載中和修剪樹木也著眼在畫意的特點(diǎn)。第五十五頁，共81頁。55第三課時(shí)第五十六頁，共81頁。56其它(qítā)考題說明文的語言(yǔyán)第五十七頁，共81頁。57〔1〕注意代詞的運(yùn)用，指代詞的意義分析。

題型:指示(zhǐshì)代詞“這〞“此〞的內(nèi)容、作用第五十八頁，共81頁。58指示(zhǐshì)代詞“這〞“此〞的作用方法提示：帶著問題順藤摸瓜向前找，直接或概括摘錄，務(wù)必要替換代詞，代入檢驗(yàn)(jiǎnyàn)?！病斑@〞“此〞指代內(nèi)容一般在“這〞“此〞字上文的幾層或幾句中?！车谖迨彭?，共81頁。59練5蘇州園林在中和修剪樹木也著眼在畫意(huàyì)。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔似的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹:因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是缺乏取的。文中紅色字兩個(gè)“這〞分別(fēnbié)指代什么?第六十頁，共81頁。60〔2〕揣摩詞語(cíyǔ)的語境義及其作用要注意兩點(diǎn)：一是這個(gè)詞可能不再具有詞典中的含義，而是特定(tèdìng)語境中的特殊含義。二是要理解詞語的語境含義首先必須正確理解詞語所在的語境。例：倘假設(shè)要我說說總的印象，我覺得(juéde)蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。“標(biāo)本〞在這里是什么意思?標(biāo)本在這是典范、模本的意思第六十一頁，共81頁。61?地球的不幸?：“偏偏地球又只是茫茫宇宙中人類(rénlèi)惟一適合的孤島！〞問題：結(jié)合語境，解釋“孤島〞的含義。答：“孤島〞在此處的含義(hányì)是宇宙中惟一適合人類生存的地方。練6第六十二頁，共81頁。62(3)、歸納題目(tímù)的作用點(diǎn)明說明的對(duì)象及其特征。概括文章的主要內(nèi)容(nèiróng)；題目中運(yùn)用修辭的，要復(fù)原它的本義后再分析作用吸引讀者、新穎方法提示：1、分析語言修辭特點(diǎn)(tèdiǎn)2、說明作用：A、吸引讀者引起思考B、引出全文內(nèi)容第六十三頁，共81頁。63試題(shìtí)講析：?把玉米穿在身上?：本文以“把玉米穿在身上〞為題，有怎樣的表達(dá)作用？答：語言形象生動(dòng)(shēngdòng)，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時(shí)也起到了引出對(duì)以玉米為原料的新產(chǎn)品的介紹這一內(nèi)容。方法提示：1、分析語言修辭特點(diǎn)(tèdiǎn)2、說明作用：A、吸引讀者引起思考B、引出全文內(nèi)容第六十四頁，共81頁。64?大自然的語言?“大自然的語言〞是“物候現(xiàn)象〞的形象化的說法(shuōfǎ)新穎別致，引人入勝。第六十五頁，共81頁。65四、概括文章的主要(zhǔyào)內(nèi)容篩選重要信息第六十六頁，共81頁。66“說明的主要內(nèi)容〞不同于“說明對(duì)象〞，事物說明文說明的主要內(nèi)容=說明對(duì)象+其特征，事理說明文的主要內(nèi)容那么需要從現(xiàn)象的起因、性質(zhì)(xìngzhì)、解決措施等方面加以概括。有時(shí)段落的中心句就是本段說明的主要內(nèi)容。注意(zhùyì)第六十七頁，共81頁。671、概括文章的主要內(nèi)容〔說明的中心〕：說明中心=說明對(duì)象+特征(tèzhēng)概括方法：1〕什么事物2〕什么特征(tèzhēng)3〕哪些方面

第六十八頁，共81頁。68注意：1、如果一段說明文將說明對(duì)象分成幾個(gè)局部分別說明，或列點(diǎn)說明某一對(duì)象的特征(tèzhēng)，概括時(shí)不可以偏概全。2、對(duì)說明中心的概括，語言要簡(jiǎn)明扼要。

第六十九頁，共81頁。692、篩選重要信息

準(zhǔn)確把握(bǎwò)說明文中的關(guān)鍵詞句,分析它們?cè)谖闹械淖饔?/p>

1、中心句有首括、中領(lǐng)、尾聯(lián)三種形式,又以首括居多.揭示文章(wénzhāng)的主要內(nèi)容.或事物特征。2.過渡句在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下(chéngshàngqǐxià)的作用,同時(shí)也是上下文內(nèi)容銜接的標(biāo)志.分析過渡句,有利于把握文章內(nèi)容的層次和重點(diǎn).3.在中考試題中,經(jīng)?？疾閷?duì)指代成分的分析,分析時(shí)要從語義和語法結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面綜合考慮.第七十頁，共81頁。70五、理清說明(shuōmíng)順序第七十一頁，共81頁。71時(shí)間順序:按事物(shìwù)開展的時(shí)間先后順序說明?？臻g順序：按照事物的空間位置關(guān)系依次(yīcì)說明。邏輯順序：按事物(shìwù)的內(nèi)部聯(lián)系來說明。古