人教版“十校聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)

附件2教學(xué)設(shè)計(jì)模板學(xué)校名稱武安市西土山鄉(xiāng)課例名稱《神州謠》教師姓名學(xué)段學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文教材版本人教版章節(jié)識(shí)字二年級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)技能】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“州”“涌”等15個(gè)認(rèn)讀字，會(huì)寫“州“島”等9個(gè)會(huì)寫字。2.能夠正確、流利、有韻味地朗讀神州謠?！具^程與方法】認(rèn)真觀察圖畫，能借圖畫理解詞語(yǔ)意思?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】感受祖國(guó)山河的壯美，熱愛祖國(guó)大好山河，希望民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮富強(qiáng)。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.指導(dǎo)學(xué)生會(huì)寫字，會(huì)認(rèn)字。2.能夠正確、流利、有韻味地朗讀神州謠，一邊讀一邊想畫面，積累生動(dòng)的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】感受課文表達(dá)的感情，了解祖國(guó)的國(guó)情。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生，基本知識(shí)已經(jīng)掌握，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文也有著一定的興趣，樂于參加各種游戲?qū)W習(xí)活動(dòng)。特別是對(duì)一些識(shí)字游戲都比較感興趣。但是在遇到筆畫較多的字或者形近字時(shí)，容易混淆，出錯(cuò)率比較高。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，能按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，反應(yīng)慢。在這學(xué)期的教學(xué)中，我抓住了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、閱讀理解能力。教學(xué)方法學(xué)生自主探究，教師適時(shí)指導(dǎo)，運(yùn)用拆字組合法，形聲字等多種方法幫助學(xué)生識(shí)字，利用白板直觀展示讓學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯美。教學(xué)過程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動(dòng)（1）課前集體讀三字經(jīng)，學(xué)生讀。同學(xué)們你們剛才讀的是什么？（三字經(jīng)）三字經(jīng)有什么特點(diǎn)呢？為什么叫它三字經(jīng)呢？生答。（三個(gè)字三個(gè)字的，有韻律，有特點(diǎn)）這是古代的一種蒙學(xué)讀本，今天我們來學(xué)習(xí)一下現(xiàn)代的三字經(jīng)，《神州謠》。（2）板書課題，一起齊讀課題。（板書：1神州謠）二、進(jìn)入正課（1）（課件出示）出示中國(guó)地圖，圖片中，你認(rèn)識(shí)是什么地方嗎？1.學(xué)生齊讀：中華人民共和國(guó)還可以叫做什么？（神州，華夏）2.在我們中國(guó)的土地上有很多美麗的風(fēng)景，大家看看都去過嗎？出示黃河、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、珠峰、臺(tái)灣風(fēng)光圖。3.圖片中，你認(rèn)識(shí)是什么地方，你去過這些地方嗎？學(xué)生欣賞圖片：黃河，長(zhǎng)江，長(zhǎng)城，珠峰。4.請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第29頁(yè)，把書端好，自由朗讀課文?？醋髡呤窃鯓觼砻鑼懮裰莸淖匀伙L(fēng)光的。把不認(rèn)識(shí)的字圈出來。（2）檢查字詞識(shí)讀1.同學(xué)們讀完后，出示課件（我會(huì)認(rèn)）州涌峰聳灣隔峽與陸誼濃齊奮繁榮2.抽學(xué)生認(rèn)讀，其他同學(xué)認(rèn)真聽，看是否讀的準(zhǔn)確，不對(duì)的同學(xué)們一起糾正。3.學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。男生讀，女生讀。4.讓學(xué)生自主觀察，哪些字需要注意，提醒大家以最快的速度記住，分享識(shí)字方法。學(xué)生自主發(fā)言?！盀场弊笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，最后一筆是豎折折鉤?！皪{、誼”是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。5.猜字謎：小小耳朵有力氣，兩只耳朵頭上立。（聳）

6.學(xué)生齊讀。7.出示：（課件出示）（我會(huì)寫）州島民誼奮灣峽族齊8.指名讀，讓學(xué)生空描筆順，組詞，造句。9.猜字謎：海中一座山，鳥兒好家園。（島）10.指導(dǎo)書寫生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“州”和“川”的區(qū)別，川的第一筆是豎撇、州的三個(gè)點(diǎn)，第一個(gè)點(diǎn)是點(diǎn)撇，寫的上一點(diǎn)。后面是兩點(diǎn)。11.留時(shí)間讓學(xué)生在書上書寫，描一個(gè)寫一個(gè)。注意寫字姿勢(shì)，頭正身直足安。比比誰寫的最好看。12.展評(píng)學(xué)生的書寫.13.齊讀詞語(yǔ)。三、檢查課文朗讀小朋友們?cè)~語(yǔ)讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（一）自由讀全文，爭(zhēng)取讀得正確流利。（二）指名讀，評(píng)價(jià)讀。四、復(fù)習(xí)鞏固（一）在練習(xí)本上工整的書寫生字。（二）小結(jié)。教學(xué)反思《神州謠》以三字經(jīng)的形式訴說著祖國(guó)的山河壯美。激發(fā)了學(xué)生們的愛國(guó)情感。本課的成功之處：我?guī)ьI(lǐng)孩子們掌握更多的識(shí)字方法，出示圖片，讓學(xué)生能直觀的感受祖國(guó)山河的壯觀與美麗，讓學(xué)生有