高考文言文斷句之訣竅研究

勤動筆墨習(xí)句讀觸類旁通(chùlèipángtōng)得妙法——高考語文總復(fù)習(xí)之文言文斷句第一頁，共41頁。1

1、掌握(zhǎngwò)文言文斷句的步驟、方法；

2、通過有梯度的練習(xí)訓(xùn)練把知識轉(zhuǎn)化為能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共41頁。2考點(kǎodiǎn)解析第三頁，共41頁。3考試(kǎoshì)題型1、用斜線“／〞給下面(xiàmian)文言文斷句。2、分值通常3-4分。第四頁，共41頁。4小鳥時來啄食人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁(bānbó)風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲小鳥時來啄食(zhuóshí)人至不去三五之夜明月半墻桂影斑駁風(fēng)移影動珊珊可愛然予居于此多可喜亦多可悲初步感知：說說你的斷句(duànjù)方法∕∕∕∕∕∕∕∕∕∕第五頁，共41頁。5斷句的前提在于領(lǐng)會全篇的文意，因此斷句前先要讀幾遍原文，力求對原文內(nèi)容有個大致的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后(ránhòu)再集中分析難斷的句子。語感對斷句有很大的幫助，除此之外，還可以借助一定的方法和技巧來幫助斷句。斷句(duànjù)前提第六頁，共41頁。6閱讀中，要隨時標(biāo)出文段中的重要(zhòngyào)的名詞、代詞。這些名詞代詞常在句中作主語或賓語，在它們的前后往往要進(jìn)行斷句。人稱：自、吾、爾、汝、余、我、予、彼謙稱：寡人、臣、妾、朕、孤敬稱：君、公、卿、子、先生、足下包括人名、官名、謚號、地名、事名、物名、官名、族名、國名、器物名、動物名、植物名等呂蒙正以寬厚為宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鑒自言能照二百里欲因公弟獻(xiàn)以求知其弟伺間沉著言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里竅門(qiàomén)1：關(guān)注名詞和代詞第七頁，共41頁。7呂蒙正以寬厚(kuānhòu)為宰相太宗尤所眷遇有一朝士家藏古鏡自言能照二百里欲因公弟獻(xiàn)以求知其弟伺間沉著言之公笑曰吾面不過碟子大安用照二百里//////////第八頁，共41頁。8需要注意：文言文中的人名第一次出現(xiàn)(chūxiàn)時往往用全稱，以后再出現(xiàn)(chūxiàn)就只提名不提姓了或者用敬詞替換。第九頁，共41頁。9天下事有難易(nányì)乎為之那么難者亦易矣不為那么易者亦難矣人之為學(xué)有難易(nányì)乎為之那么難者亦易矣不為那么易者亦難矣

天下事有難易(nányì)乎為之那么難者亦易矣不為那么易者亦難矣人之為學(xué)有難易(nányì)乎為之那么難者亦易矣不為那么易者亦難矣

探究二：以下(yǐxià)語段斷句有什么特點/////////第十頁，共41頁。10竅門(qiàomén)2:1、文言文中常見(chánɡjiàn)放在句首的發(fā)語詞、表敬副詞有：_________________________________2、放在句尾的語氣詞有：_________________________________等夫、惟〔唯〕、蓋、凡、竊、敬、請、茍、假設(shè)(jiǎshè)、豈等；者、也、矣、焉、乎、哉、與〔歟〕、耶、耳3、還有一些放在句首的復(fù)音虛詞〔包括一些復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞〕也是我們的好“幫手〞。如：至假設(shè)、于是、是故、嗟夫、雖然、向使、縱使、然而、然那么、且夫、假設(shè)夫、等等。4、時間詞如：頃之、未幾、已而、既而、俄而等；5、嘆詞如嗟夫、嗚呼等會構(gòu)成獨詞句，前后都可斷。關(guān)注虛詞第十一頁，共41頁。11君子之愛假設(shè)人也推及于其屋之烏而況(érkuàng)于圣人之弟乎哉然那么祀者為舜非為象也不然古之桀驁者豈少哉?象祠記?／／／／／／小試(xiǎoshì)身手君子愛這個人，便推廣到愛他屋上的烏鴉，更何況是對于圣人的弟弟呢！既然這樣(zhèyàng)，那么興建祠廟祭祀是為了舜，不是為了象??！如果不是這樣(zhèyàng)，那么古代兇暴乖戾的人難道還少嗎？第十二頁，共41頁。12探究三：以下語段斷句有什么(shénme)特點沛公(pèiɡōnɡ)曰孰與君少長良曰長于臣沛公(pèiɡōnɡ)曰君為我呼入吾得兄事之

〔?鴻門宴?〕

沛公(pèiɡōnɡ)曰∕孰與君少長∕良曰∕長于臣∕沛公(pèiɡōnɡ)曰∕君為我呼入∕吾得兄事之

〔?鴻門宴?〕

第十三頁，共41頁。13竅門(qiàomén)3:對話(duìhuà)、引語常用標(biāo)志有：關(guān)注(guānzhù)對話“曰、云、言〞等“曰〞“云〞“言〞“白〞“語〞“道〞“謂〞“對〞等。兩人對話，一般在第一次問答寫出人名，以后就只用“曰〞而把主語省略。遇到對話，應(yīng)根據(jù)上下文判斷出問者、答者，明辨句讀。注意：第十四頁，共41頁。14上食埃土下飲黃泉(huánɡquán)奉之彌繁侵之愈急故不積跬步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不舍金石可鏤。對偶(duìǒu)竅門(qiàomén)4關(guān)注修辭

小鳥時來啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墻∕桂影斑駁∕風(fēng)移影動∕珊珊可愛∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲對稱第十五頁，共41頁。15文言文中有很多特殊句式，熟悉這些固定句式，對文言斷句(duànjù)很有幫助。竅門(qiàomén)5語法分析要精研,特殊(tèshū)句式助判斷第十六頁，共41頁。161、表陳述的固定結(jié)構(gòu)有所〔有……的〕；無所〔沒有……的〕；有以〔有用來……的方法、條件、時機(jī)〕；無以〔沒有用來……的方法、條件、時機(jī)〕；無從〔沒有用來……的方法，無法〕；謂……曰……〔對……說、告訴……說、把……叫做……〕；以……為……〔把……當(dāng)作……〕；可以〔可以用來，足以用來〕；載……載……〔一邊(yībiān)……一邊(yībiān)……〕；直……耳〔只不過……罷了〕第十七頁，共41頁。17①故患有所不避也?！?魚我所欲也?〕②軍中無以為樂，請以劍舞(jiànwǔ)?！?鴻門宴?〕⑤家貧，無從致書以觀?！?送東陽馬生序?〕

第十八頁，共41頁。182、表感慨的固定結(jié)構(gòu)何其〔多么〕；一何〔多么〕；何假設(shè)(jiǎshè)〔多么〕①至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟，何其衰也！〔?伶官傳序?〕②吏呼一何怒，婦啼一何苦？〔?石壕吏?〕

第十九頁，共41頁。193、表判斷的固定(gùdìng)結(jié)構(gòu)者……也〔是〕；者也〔是〕；是之謂〔這就叫做〕；此之謂〔就是說這個〕①陳勝者，陽城人也。②師者，所以傳道受業(yè)解惑也。③城北徐公，齊國之美麗者也。④是之謂政令行。

第二十頁，共41頁。204、表疑問的固定結(jié)構(gòu)如何〔何如〕、如……何、假設(shè)何〔何假設(shè)〕、假設(shè)……何、奈何、奈……何〔怎么樣、怎么辦、把……怎么樣、拿……怎么辦〕；何消〔哪用得著〕；何為〔什么是；怎么會〕；何意〔豈料，哪里料到〕；何所〔所……的是什么〕；何以(héyǐ)〔根據(jù)什么；憑什么〕；孰與、與……孰……〔與……比較，哪一個……〕；其……其……〔是……還是……〕；安……乎〔怎么……呢〕

第二十一頁，共41頁。21①取吾璧，不予我城，奈何？譯為"怎么辦"②吾子取其麋鹿，以閑敝邑，假設(shè)何？譯為"怎么樣"③以五十步笑百步，那么如何？譯為"怎么樣"④以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行王屋何？譯為"把……怎么樣"⑥女行無偏斜，何意致不厚？〔這個女子的行為并沒有什么不正當(dāng)，哪里料到會使母親不滿意呢？〕〔?孔雀東南飛?〕⑦公之視廉將軍孰與秦王？〔?廉頗藺相如列傳?〕⑧吾與徐公孰美？〔?鄒忌諷齊王納諫(nàjiàn)?〕⑨其夢邪？其傳之非其真邪？〔?祭十二郎文?〕第二十二頁，共41頁。225、表反問的固定結(jié)構(gòu)何……之有〔有什么……〕；何以……為〔做什么〕；何……為〔做什么〕；不亦……乎〔不是(bùshi)……嗎〕；獨……耶〔難道……嗎〕；獨……哉〔難道……嗎〕；與其……孰假設(shè)……〔與其……哪如……〕；何得〔怎么能〕

第二十三頁，共41頁。23①譬假設(shè)以肉投餒虎，何功之有哉？"何功之有"譯為"有什么用處"。②君子質(zhì)而已矣，何以文為？"何以文為"譯為"要華美干什么呢"。③如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？"何辭為"譯為"要告辭做什么呢"。④有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎(bùyìlèhū)？"不亦樂乎(bùyìlèhū)"譯作"不是很快樂嗎"。⑤生之者甚少而靡之者甚多，天下財產(chǎn)何得不蹶？〔賈誼?論積貯疏?第二十四頁，共41頁。246、表測度的固定結(jié)構(gòu)得無……乎、得無……耶、無乃……乎〔恐怕……吧〕；庶幾〔或許(huòxǔ)，可能；差不多〕；庶幾……歟〔或許(huòxǔ)……吧〕①覽物之情，得無異乎？"得無異乎"譯為"恐怕不同吧"。②成反復(fù)自念，得無教我獵蟲所耶？"得無教我獵蟲所耶"譯為"恐怕是教我捉蟲的地方吧"。③師勞力竭，遠(yuǎn)主備之，無乃不可乎？"無乃不可乎"譯為"恐怕不可以吧"。第二十五頁，共41頁。257、表轉(zhuǎn)折的固定結(jié)構(gòu)然而〔雖然這樣，可是......〕；雖然〔雖然如此，但……；即使如此〕①然而成敗(chéngbài)異變，功業(yè)相反也。②老者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。第二十六頁，共41頁。268、表因果的固定結(jié)構(gòu)是以〔因此(yīncǐ)〕；是故〔所以，因此(yīncǐ)〕；以故〔所以〕；以……故……〔因為……所以……〕；①余是以記之，蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也。②是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。③而適類于予，然那么雖辱而愚之，可也。9、表假設(shè)的固定結(jié)構(gòu)自非〔如果不是；除非是〕；否那么〔如果不……就……〕；誠……那么……〔如果……那么……〕；向使〔假設(shè)，如果〕然那么〔既然這樣，那么……〕①重巖迭嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。②是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時而樂耶？第二十七頁，共41頁。2710、表被動的固定結(jié)構(gòu)為……所……〔被〕；見……于……〔被〕；受……于……〔被〕①臣誠恐見欺于王而負(fù)趙。②有如此之勢，而為秦人積威之所劫。③吾不能舉全吳之地，十萬(shíwàn)之眾，受制于人。"受制于人"譯為"被人控制"。第二十八頁，共41頁。28學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎(bùyìlèhū)人不知而不慍不亦君子乎？非其真邪？不亦……乎典型(diǎnxíng)例題學(xué)而時習(xí)之不亦說乎有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎(bùyìlèhū)人不知而不慍不亦君子乎

第二十九頁，共41頁。29竅門(qiàomén)六:子曰益者三友(sānyǒu)損者三友(sānyǒu)友直友諒友多聞益矣友便(pián)辟(bì)友善柔友便佞(nìng)損矣子曰：“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟(biànpì)，友善柔，友便佞，損矣。〞【譯文】孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種。與正直的人交朋友，與守信的人交朋友，與見多識廣的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與兩面三刀的人交朋友，與花言巧語的人交朋友，是有害的。〞關(guān)注文段總分的結(jié)構(gòu)第三十頁，共41頁。301、廣東高考題:用“／〞給文言文閱讀材料斷句?！蚕迶?處〕(3分)異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地(túdì)不止也滿之為害如是夫第一步：讀文段，抓住要點?！彩裁慈?，什么事，結(jié)果是什么？〕第二步：找特征〔找名詞、虛詞、對話、修辭〕大顯身手(dàxiǎnshēnshǒu)：高考題、模擬題檢測第三十一頁，共41頁。31異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃(niǔ)而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害(wéihài)如是夫異史氏說：自滿必招致?lián)p傷，謙虛方可得到益處，這是客觀規(guī)律。剛有點小名氣就自以為是，偏執(zhí)于葉公的不良惡習(xí)，因襲(yīnxí)而不改變，不到一敗涂地而不停止，驕傲自滿的危害就是這樣的啊！/////////第三十二頁，共41頁。322、用斜線〔／〕給下面的文言文斷句。〔限斷13處〕〔4分〕

子曰富與貴是人之所欲也不以其道得之不處也貧與賤是人之所惡也不以其道得之不去也君子去仁惡乎成名君子無終食之間違仁造次必于是顛沛必于是?論語.論修身?第一步：讀文段，抓住要點(yàodiǎn)?！彩裁慈耍裁词?，結(jié)果是什么？〕第二步：找特征〔找名詞、虛詞、對話、修辭〕第三十三頁，共41頁。33子曰富與貴是人之所欲也不以(bùyǐ)其道得之不處也貧與賤是人之所惡也不以(bùyǐ)其道得之不去也君子去仁惡乎成名君子無終食之間違仁造次必于是顛沛必于是?論語·論修身?2、用斜線〔／〕給下面(xiàmian)的文言文斷句。〔限斷13處,4分〕【譯文】孔子說：“富裕和顯貴是人人都想要得到的，但不用(bùyòng)正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿?，就不能很好的享受到；貧窮與低賤是人人都厭惡的，但不用(bùyòng)正當(dāng)?shù)姆椒ㄈ[脫它，就不會擺脫的。君子如果離開了仁德，又怎么能叫君子呢？君子沒有一頓飯的時間背離仁德的，就是在最緊迫的時刻也必須按照仁德辦事，就是在顛沛流離的時候，也一定會按仁德去辦事的。〞/////////////第三十四頁，共41頁。343、用斜線〔／〕給下面的文言文斷句?！?分〕

子貢曰如有博施于民而能濟(jì)眾何如(hérú)可謂仁乎子曰何事于仁必也圣乎堯舜其猶病諸夫仁者己欲立而立人己欲達(dá)而達(dá)人能近取譬可謂仁之方也已〔?論語?〕

第一步：讀文段，抓住要點?！彩裁慈?，什么事，結(jié)果(jiēguǒ)是什么？〕第二步：找特征〔找名詞、虛詞、對話、修辭〕第三十五頁，共41頁。35

【譯文】