八級物理全冊 第三章 聲的世界知識清單 （新）滬科

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE3學必求其心得，業(yè)必貴于專精第三章聲的世界01知識梳理1．聲音的產(chǎn)生和傳播(1）產(chǎn)生：聲音是由物體________產(chǎn)生的．(2)強弱：分貝是表示聲音強弱的單位．（3）傳播：聲音的傳播需要________，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．聲音不能在________中傳播．(4）聲速：在常溫下,v固________v液________v氣（填“>”“〈”或“＝”)．(5)回聲:聲音在傳播過程中遇到障礙物會________回來,這種現(xiàn)象是聲音的反射，通常稱為回音(或回聲）．2．超聲與次聲（1）正常人的耳朵只能聽到________Hz到________Hz之間的聲音．不在此頻率范圍的聲音人耳都聽不到．（2)超聲與次聲：見知識對比第2點．3．噪聲的防治(1)來源:工廠、汽車等能發(fā)出噪聲的地方．(2)判斷：除了一些常規(guī)的噪聲外，噪聲的界定也因人、因時而異．(3)噪聲的防治：一是從________處，如安裝消聲器等；二是在________中，如建隔音墻、防護林等;三是在________,如戴耳塞等．02知識對比1．聲音的三要素定義影響因素作用響度聲音的強弱與物體振動的幅度有關,振動的幅度越大,響度越大;與聲音的傳播距離和分散程度有關，相同響度的聲音,傳播距離越近，分散程度越小，則聽起來響度越大判斷聲音的大小音調(diào)聲音的高低與發(fā)聲體振動的頻率有關．發(fā)聲體振動頻率越高,音調(diào)就越高判斷聲音的高低音色聲音的品質和特色與發(fā)聲體的材料和結構有關區(qū)別不同發(fā)聲體2.超聲與次聲定義特點超聲頻率高于20000Hz的聲音穿透力強，具有能量．主要應用在聲吶、超聲診斷儀(B超）、超聲碎石等次聲頻率低于20Hz的聲音危害性強．火山爆發(fā)、地震、海嘯、風暴、核爆炸、導彈發(fā)射等都能產(chǎn)生03實驗突破實驗:科學探究：聲音的產(chǎn)生和傳播(1）實驗裝置：如圖所示．（2)交流討論:①如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到________________，此探究中乒乓球的作用是________________，此種方法是物理中常用的________法，圖中所示的實驗現(xiàn)象說明________________________;②如圖2所示,用小錘敲擊右邊的音叉時,發(fā)現(xiàn)掛在左邊完全相同音叉旁的乒乓球________(填“會”或“不會”)被彈起,這表明空氣________(填“能”或“不能”）傳聲．③如圖3所示,撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機時，用抽氣機抽掉罩里的空氣,我們發(fā)現(xiàn),隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但我們能看見手機來電指示燈閃爍．這個實驗說明聲音在________中不能傳播．(3)實驗結論：聲音是由物體的________產(chǎn)生的，聲音的傳播需要________，________不能傳聲．04圖片展示教材圖片考查內(nèi)容音叉實驗如圖所示,將正在發(fā)聲的音叉插入水里，會看到水花飛濺，這是因為正在發(fā)聲的音叉在________，我們把音叉拿出，用手握住，再放入水中，就________（填“有”或“沒有")飛濺的水花了真空罩實驗如圖所示，在玻璃罩內(nèi)放入一個音樂芯片，然后用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，在抽氣過程中,我們聽到音樂的聲音會越來越________．是因為空氣越稀薄，傳聲能力越差,即________不能傳聲聲吶的應用B超如圖所示,上面的圖是利用超聲來探測魚群的位置，下面的圖是利用超聲診斷儀(B超）觀察母體中的胎兒,這兩張圖片說明超聲能夠傳遞________05典例點撥【例1】（貴陽中考)用手將正在發(fā)聲的音叉握住后,發(fā)聲立即停止，這是因為(）A．音叉的振動停止了B．聲音的速度變小了C．聲音的響亮變大了D．聲音的音調(diào)變低了【解析】因聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,如果用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，音叉不再振動,也就不會再發(fā)出聲音．【例2】如圖所示四個聲現(xiàn)象中,哪兩個可以用相同的聲學知識解釋（)eq\a\vs4\al（甲：雄蛙通過鳴，囊振動發(fā)聲）eq\a\vs4\al(乙:聽不到真空罩，中的音樂聲)eq\a\vs4\al（丙：太空中宇航員需，用無線電交談)eq\a\vs4\al（?。候鹩贸?波探測飛行)A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁【解析】甲圖說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；乙圖說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲；丙圖太空中沒有空氣，宇航員不能直接交談，說明真空不能傳聲；丁圖說明聲音能夠傳遞信息．【例3】下列關于聲音的說法中不正確的是()A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B．“震耳欲聾"說明聲音的音調(diào)高C．“隔墻有耳”，說明固體能傳聲D．“聞其聲知其人”,說明可以根據(jù)音色來判斷說話者【解析】物體振幅越大,響度越大；“震耳欲聾”說明聲音的響度大；墻壁是固體，固體可以傳聲；不同人說話的特點不同，就是指音色不同．【例4】關于下圖的幾種聲現(xiàn)象,以下解釋正確的是()A．小紙片在播音的揚聲器中跳動，說明聲音的傳播需要介質B．手在小提琴上不同位置按弦，主要是為了改變響度C．道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D．B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用【解析】小紙片在播音的揚聲器中跳動，說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；小提琴是琴弦振動發(fā)出聲音的，當在小提琴上不同位置按弦，琴弦振動的快慢會不一樣，所以聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化;道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲；醫(yī)院的B超是利用超聲波探查人體內(nèi)部信息的．知識清單知識梳理1．(1）振動(3）介質真空(4）>〉(5）反射2。（1）20200003．(1）聲源（3)傳播過程人耳處實驗突破（2)乒乓球彈跳起來將音叉的振動放大轉換聲音是由物體的振動產(chǎn)生的會能真空(3）振動介