部編本人教版七年級上冊語文第二次月考檢測試題

部編本人教版七年級上冊語文第二次月考檢測試題學(xué)校：班級：姓名：考號：一、基礎(chǔ)知識（42分）1.下面各項中加點字注音有誤的一項()(3分)A.匍匐(fú) 狹隘(ài) 慫恿(sǒnɡ) 拈輕怕重(niān)B.坍塌(dān) 干涸(hé) 悵然(chànɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)C.鄙薄(b?) 附和(hè) 抽噎(yē) 怪誕不經(jīng)(dàn)D.襤褸(lán) 蜷伏(quán) 禁錮(ɡù) 神采奕奕(yì)2.下面語句中書寫準(zhǔn)確無誤的一項是()(3分)A.喜出望外 麻木不人 不求甚解 收斂B.大相徑庭 妄下斷語 驚慌失錯 恍惚C.沉默寡言 精益求精 恢心喪氣 熱忱D.參差不齊 頭暈?zāi)垦? 刨根問底 羞怯3.下列各句中，加點成語使用有誤的一項是()(3分)A.在國歌的伴奏下，升旗手小心翼翼地將國旗升上頂端，然后深深舒了口氣。B.她用了一個上午的時間，把房間打掃得干干凈凈，可謂不毛之地。C.海信集團總裁劉洪新在接受《環(huán)球時報》記者采訪時表示：“滿足用戶的細(xì)分化需求，我們必須要精益求精。”D.初學(xué)書法應(yīng)先認(rèn)定一家，選好一帖，然后專心致志臨寫，不能好高騖遠(yuǎn)，見異思遷。4.對病句的修改不正確的一項是()(2分)A．在語文學(xué)習(xí)之旅中，我們將領(lǐng)會到名人的光輝形象。（將“領(lǐng)會”改為“領(lǐng)悟”）B．中國夢不僅在國際社會產(chǎn)生強烈反響，而且在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴。（將“在國際社會產(chǎn)生強烈反響”和“在國內(nèi)引發(fā)強烈共鳴”互換位置。）C．通過調(diào)查，使我們了解了真實情況。（刪掉“通過”或“使”。）D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關(guān)部門進一步完善了安全措施。（去掉“防止”或“不”）5.下列句子，其排列最符合上下文語境的一項是()(3分)我們不停地為你加油。因為你的苦難就是我們的苦難，因為你的希望就是我們的希望。我們看著你舉起鋤頭，我們看著你舞動鐮刀，我們看著你揮汗如雨，①。我們看著你流離失所，②，我們看著你中流擊水，我們看著你重建家園。我們看著你無奈下崗，我們看著你咬緊牙關(guān)，③，我們看著你笑逐顏開……我們看著你，我們不停為你加油，因為我們就是你的一部分?！境鎏帲?1教育名師】A.我們看著你風(fēng)雨度過我們看著你谷滿糧倉我們看著你痛哭流涕B.我們看著你痛哭流涕我們看著你風(fēng)雨度過我們看著你谷滿糧倉C.我們看著你谷滿糧倉我們看著你痛哭流涕我們看著你風(fēng)雨度過D.我們看著你風(fēng)雨度過我們看著你痛哭流涕我們看著你谷滿糧倉6.對課文理解有誤的一項是()(3分)A.《紀(jì)念白求恩》一文先敘后議，敘得簡明扼要，議得精辟懇切，為議而敘，議從敘出，二者有機結(jié)合。B.《誡子書》是諸葛亮臨終前寫給兒子的一封家書。全文通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達得非常深切。C.《植樹的牧羊人》通過一個孤獨的牧羊人的故事，贊美了默默無聞、無私奉獻的精神。D.《走一步，再走一步》主要通過“我”懸崖脫險的經(jīng)歷，告訴人們不要畏懼困難，只要把大困難分解成一個個小困難，逐一克服，就能贏得最后的成功。7.根據(jù)課文內(nèi)容默寫。(11分)(1) ，險躁則不能治性。(2)一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個______的人，一個_____的人，一個________的人，一個_______________的人，一個___________的人。(3) ，便引詩情到碧霄。古詩詞中，有很多“詠秋”的詩句，請寫出連續(xù)的兩句

， 。(4)《誡子書》中常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是

， 。8.名著閱讀(6分)行者辭了靈吉，駕筋斗云，徑返翠云山，頃刻而至。使鐵棒打著洞門叫道：“開門!開門!老孫來借扇子使使哩!”慌得那門里女童即忙來報：“奶奶，借扇子的又來了!”羅剎聞言，心中悚懼道：“這潑猴真有本事!我的寶貝，扇著人，要去八萬四千里，方能停止；他怎么才去就回來也?這番等我一連扇他兩三扇，教他找不著歸路!”(1)上述文字出自 (作家)的小說《 》，這個故事情節(jié)是 。(3分)(2)文中的他是(人物) ，號稱 ，請你再寫出一個與他有關(guān)的一個情節(jié)。(3分)9.綜合性學(xué)習(xí)（7分）七年級某班舉行“少年正是讀書時”的綜合性學(xué)習(xí)活動，活動中有些問題，請你來參與解決。(1)請你設(shè)計一條宣傳標(biāo)語(2分)(2)如果你來主持本次活動，你準(zhǔn)備采取哪些形式來開展活動，請你補寫出兩個活動名稱：(2分)如：EQ\o\ac(○,1)舉行一次讀書問卷調(diào)查；EQ\o\ac(○,2)EQ\o\ac(○,3)(3)“網(wǎng)上閱讀”大家談：(3分)隨著科技水平的提高，人們越來越重視“網(wǎng)上閱讀”，你是如何看待這種現(xiàn)象的呢？二、古詩文閱讀（22分）(一)閱讀下面課內(nèi)文言文，完成后面的題。(17分)狼蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。11.解釋下列加點字在文中的意思。(6分)(1)而兩狼之并驅(qū)如故( )(2)一狼洞其中 ( )(3)屠自后斷其股( )(4)意暇甚 ( )(5)止增笑耳( )(6)恐前后受其敵( )12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)（1）乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。（2）其一犬坐于前。13.理解填空。(4分)(1)本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，通過屠戶“遇狼——御狼—”來展開雙方的矛盾和斗爭。(2)文中的狼具有 的特點，表明作者看法的句子是“ ”。答案1、B、2.B3.D4.B5.A6.D7.A(先敘后議應(yīng)為“夾敘夾議”)8.淫慢則不能勵精鐵馬冰河入夢來晴空一鶴排云上何當(dāng)共剪西窗燭山入潼關(guān)不解平非淡泊無以明志非寧靜無以致遠(yuǎn)9.吳承恩《西游記》三借芭蕉扇孫悟空齊天大圣大鬧天宮（大戰(zhàn)紅孩兒等）10.（1）如：讀書破萬卷，下筆如有神；讀萬卷書，行萬里路；鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。請新華書店到學(xué)校舉辦一次書展；請作家作一次“走進名著”報告會；在全校（全班）舉辦“讀書交流會”；舉行“名著走向舞臺”話劇表演；舉行名著知識競賽；（3）觀點明確，理由充分即可。二、文言文閱讀11.原來、以前打洞大腿神情通“只”，只有，僅僅攻擊12.（屠戶）才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵