鋼琴教學(xué)教案快樂的農(nóng)夫教學(xué)教案

鋼琴教課教課設(shè)計(jì)快樂的農(nóng)民教課教課設(shè)計(jì)鋼琴教課教課設(shè)計(jì)快樂的農(nóng)民教課教課設(shè)計(jì)鋼琴教課教課設(shè)計(jì)快樂的農(nóng)民教課教課設(shè)計(jì)?快樂的農(nóng)民?教課設(shè)計(jì)年級(jí)：一備課組：音樂主備人：孟玉卿一、教課內(nèi)容：1、左手的功用的加強(qiáng)2、鋼琴樂曲：?快樂的農(nóng)民?二、教課目的：1、明確鋼琴彈奏中的左手功用。2、能用快樂的情緒、聲部層次控制清楚自然連接完好的彈奏?快樂的農(nóng)民?。三、教課重點(diǎn)：加強(qiáng)左手獨(dú)立彈奏能力。四、教課難點(diǎn)：左手彈奏旋律的如歌性連接及復(fù)調(diào)織體中的聲部層次控制。五、教課過程1、師生問好2、檢查上節(jié)課部署的作業(yè)，依據(jù)學(xué)生彈奏中出現(xiàn)的各樣問題，如放松問題、速度問題、指法問題，時(shí)價(jià)問題、感情辦理、演奏方法等，教師應(yīng)實(shí)時(shí)提出指導(dǎo)性建議，并賜予有效的解決方法，讓學(xué)生下周再次練習(xí)并提升演奏能力。3、講解新課〔1〕、用故事情節(jié)引出鋼琴曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這首?快樂的農(nóng)民?的興趣。1/3入：有一個(gè)國王，郁郁寡，于是他就派手下的一個(gè)人四找一個(gè)快的人。位國王命令道：“等你找到那位快的人，就把他回來。〞國王的手下各找了好幾年，也沒找到一個(gè)快的人。于有一天，當(dāng)他走一個(gè)最的國家的困地域，聽到一個(gè)人放聲歌唱。循著歌聲，他找到一個(gè)正在田犁地的夫。他夫：“你快？〞“我沒有一天不快。〞夫答道。于是，國王的使者就把他此次使命的意告了夫。夫不由大笑起來。了表示感，夫又道：“我曾因沒有鞋子而沮，直到我在街上遇一個(gè)無腿的人??故事到里，你有什么要和大家分享呢？〔，提〕我就用一首琴曲來表個(gè)故事。2〕奏或播放一遍?快的夫?并用提法引學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)作曲家及作品。言：下邊就大家聽一遍琴曲?快的夫?，注意奏有什么特色？情怎么？首曲子構(gòu)是什么曲式？?快的夫?是那位作曲家寫的？是哪個(gè)國家的作曲家？舒曼有那些重要的琴作品？〔3〕。?。?快的夫?首琴曲是德國作曲家，音家舒曼作品68號(hào)之10，曲可“?少兒琴曲集?〞，舒曼琴作品有：?英勇的士??士兵行曲??歌??夢想曲?等，?快的夫?演奏學(xué)能夠化左手奏旋律能力。曲描了一位勤樸又風(fēng)趣的民形象。此曲構(gòu)二段曲式?！?〕、學(xué)生看聽老奏，將各小及AB段式出，找出有點(diǎn)的段做好號(hào)，老奏完后學(xué)生出的小及曲式的情況，及正，并學(xué)生出的點(diǎn)段行和正確的奏，學(xué)生注意分辨，要修業(yè)生正確的方法和奏重點(diǎn)?！?〕、解琴曲?快的夫?的奏方法段的前兩句旋律左手的旋律歌唱要注意弱起音成效，句法及句逗呼吸自然，旋律性格松活，風(fēng)趣，如同一位樸實(shí)的民，用厚的低音哼唱著一支快的小。右手的和弦跳音伴奏要巧而富裕性，并注意拍感與奏的正確與生，像吉他一，奏出巧的和弦伴奏。2/3頻頻性B段，第8小節(jié)最后一個(gè)八分音符至第12小節(jié)兩個(gè)外聲部的齊奏旋律先是十度音程聯(lián)合〔9-10小節(jié)〕，后是八度音程聯(lián)合〔10-12小節(jié)〕，彈奏要齊整流利，此時(shí)右手小指和無名指的彈奏要抓牢琴鍵，聲音飽滿明亮。第9-12小節(jié)出現(xiàn)三聲部的織體形式，兩個(gè)內(nèi)聲部要開朗生動(dòng)，但力度要有所控制，尤其是大拇指彈奏不要太重，右手是主旋律，左手是副旋律，夾在中間的是輕快的吉他伴奏聲，這一段頻頻有好多人參加了的歌唱，又時(shí)時(shí)的出現(xiàn)低音領(lǐng)唱者的音調(diào)。5〕提出要求：A段要先分手練習(xí)，再合手練習(xí)，找出旋律和伴奏局部，伴奏要輕，旋律要突出。B段要找出主旋律、副旋律和伴奏聲部，分手練習(xí)，再合手練習(xí)。4、范奏全曲或播放一遍全曲。六、講堂小結(jié)?快樂的農(nóng)民?是舒曼的?少兒鋼琴曲集?(作品68號(hào))中的第10曲。此曲集共有43首小曲。注意彈奏?快樂的農(nóng)民?更要講究聲部的層次感，旋律與伴奏、外聲部與內(nèi)聲部的演奏表現(xiàn)要清楚自然，要有語氣感，作品風(fēng)格要掌握好。此曲還能夠練習(xí)踏板的運(yùn)用。譜首標(biāo)有Allegro(快板，每分鐘132拍)和animato〔開朗的、有精神的〕，練習(xí)時(shí)可用每分鐘86-132拍音樂速度。經(jīng)過議論我們完成的共鳴是：用故事情節(jié)引出鋼琴曲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這首?快樂的農(nóng)民?的興趣。依據(jù)本班學(xué)情我自己的意思:播放?快樂的農(nóng)民?并用發(fā)問法指引學(xué)生初步的認(rèn)識(shí)作曲家及作品。教課反省在本課使學(xué)生更好的理解掌握樂曲，采