2016年全國中考語文試題分類匯編19《記敘文閱讀》

2016年全國考語文試題分類匯編19《記敘文閱讀》

【安徽省】二、閱讀下面的文字，分別回答問題。（23分）

【一】那個春天，很暖

章月珍

女兒一歲時，婆婆得了精神疾病，生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一

到傍晚，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔

到了池塘里，跟她去理論，還振振有詞說那些都是毒藥。說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒

一邊咳嗽一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。

那個冬天，很冷……

女兒五歲那年，有一天她（）對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的

奶奶做我的奶奶”！我說為什么呀？她說：“我的奶奶一點都不好！從沒有疼愛過我！但是惜愉

的奶奶對惜愉可好了！每天幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天她灌好熱

水袋給惜愉捂手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。“我把女兒摟在懷里：“這世上每一個

做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的

那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個誰也無法代替的”。女兒（）低下了頭。

女兒七歲時，上小學(xué)一年級。有一天，她回家狠狠地把書包扔在桌上，（）說：“我有這

么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學(xué)們嘲笑，抬不起頭“！我問怎么了，她說：“奶奶每

天去菜市場買菜，每天經(jīng)過我們學(xué)校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，

同學(xué)們都說她是瘋婆子“！我氣得把女兒的書包扔在地上，惡狠狠地說：“別人可以看不起你奶

奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你

要想同學(xué)們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠(yuǎn)是你

要去敬重的人！”小葉第一次看到我情緒如此激動，不停地說：“媽媽，我錯了?！?/p>

女兒九歲那年，有一天我送她去學(xué)校。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見在學(xué)校門口有三個男孩子正將香蕉皮扔向

婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護(hù)著她奶奶,

大聲地喊著：“不許你們欺負(fù)我奶奶！’‘三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們

說：“我不跟你們講大道理。每個人都會老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不

是？”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：“我們再也不欺負(fù)你奶奶了。”

女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅

絲線，紅絲線在風(fēng)輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶

呢？女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑

容，我笑了。

那個春天，很暖……

（選自《2015年國精短美文精選》，有改動）

5.“女兒”對“奶奶”的態(tài)度經(jīng)歷了一個變化的過程。請依據(jù)原文，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)

容。（4分）

五歲時???七歲時.覺得奶奶可愛，看不起奶奶??九歲時???十一歲時?與奶奶一起做游

戲，關(guān)愛奶奶??6.在文括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.怯怯地憤憤地失望地B.失望地憤憤地怯怯地

C.憤憤地怯怯地失望地D.怯怯地失望地憤憤地

7.理解文畫線句子的含義。（6分）

①那個冬天，很冷……

②女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著她們祖孫倆燦爛的笑容,

我笑了。

8.文的“我'’既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的現(xiàn)象特點？請簡要分析。（6分）

9.“女兒”的經(jīng)歷給你帶了哪些關(guān)于“成長”的思考？請結(jié)合原文，寫出兩點啟示。（4分）

【答案】5.（4分）五歲時：認(rèn)為奶奶不疼愛自己，想要換掉奶奶

九歲時：在奶奶被欺負(fù)時，挺身而出護(hù)著奶奶（共4分。每空2分。意思對即可）

6.（3分）D

7.（6分）①這句話表面上寫天氣，其實是寫家庭的困境讓“我”無助、壓抑，內(nèi)心像冬天一樣

寒冷。

②女兒陪奶奶玩釣蝴蝶游戲的目的不在于釣到蝴蝶，而在于和奶奶一起享受游戲的快樂。（共

6分。每小題3分。意思對即可）

8.（6分）作為兒媳，“我“心地善良，孝敬老人，包容體諒患病的婆婆；作為母親，"我''關(guān)愛

孩子，教子有方，用心引導(dǎo)呵護(hù)女兒成長。（共6分。每點3分。意思對即可）

9.（4分）示例：①成長需要時間。②成長過程是曲折的。

③成長過程要勇于改正錯誤。④成長過程既有煩惱，也有快樂。

⑤成長過程需要關(guān)愛他人。⑥成長需要引導(dǎo)呵護(hù)。

（共4分。每點2分。答出兩點，意思對即可）

【重慶A卷】三、（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（20分）

比剎那更短，比時光更長

包利民

①一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一些散亂的情

節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋潤了一生的時光，從不需要想起，

卻一直在心底盈然①。

②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命永不消散的感動。

③沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進(jìn)城里，內(nèi)

心總有些許黯淡?；蛟S是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動引起別人的注意。有一次和

別人打架后，被老師叫去辦公室了。當(dāng)時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當(dāng)我離開，老師關(guān)

上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出：“這孩子

和我小時候特別像……”

④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴(yán)厲話語，都不及這無意間的一絲

笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。老師根本不知道，

是他當(dāng)年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。

⑤短短的一瞬，影響著長長的一生。或許每個人的生活都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一

直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁

郁蔥蔥的希望和美好。

⑥就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這

樣一直到高，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女

生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。

有一天，好些天沒上學(xué)的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”

⑦原，那個女生的父母在一場車禍雙雙身亡。

⑧朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼

的真誠與失落。對于朋友說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那

扇冷漠的門。

⑨想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年總有固定的一天，終日無言。后我們

知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家

過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車

窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙

手將他推了出去。他回頭看，父母眼全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。

⑩從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用體會父母當(dāng)年的沉默無聲，腦海全是汽車墜

崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，懷念著

那份愛與悲情。

匚足夠了，漫長的歲月，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不

管風(fēng)雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！

（選自《做人與處世》，有刪改）

注釋：①盈然：漫溢的樣子。

13.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二、三片斷的內(nèi)容。（4分）

片斷一：我因為當(dāng)年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。

片斷二：

片斷三：

14.結(jié)合語境，說說下面加點詞豐富的表達(dá)效果。（4分）

一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。

15.聯(lián)系前后文，具體說說下面這個比喻句表達(dá)了作者“那一刻”怎樣的心理感受？（4分）

那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

16.文章第⑨段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

父母護(hù)著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。

17.本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是（）（4分）

A.所有曾經(jīng)的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時光。

B.有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命永不消散的感動。

C.剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。

D.此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。

【答案】（一）（20分）

13.（4分）片斷二：朋友因為女生的真誠親切而改變自己冷滇的性格；片斷三：鄰家大伯因

為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。（兩個片斷各2分，意合即可）

14.（4分）“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分），形象地寫出了作者枕臥床上，難以人睡的情狀

（2分）。（言之成理即可）

15.（4分）表達(dá)此刻“我”因為得到老師的同情理解，內(nèi)心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心

情。（意合即可）

16.（4分）動作描寫（1分），通過“護(hù)”“擠”推”三個連貫的動詞（1分），生動地刻畫了父母在

生死關(guān)頭舍身救子的感人形象，突出父母對子女無私的愛（2分）。

17.（4分）B（A項只強(qiáng)調(diào)了感動影響的深遠(yuǎn)；CD項只強(qiáng)調(diào)了此刻瞬間的感受）

【福建省福州市】二、（四）閱讀下文，完成17-20題。（19分）

火車上的故事

尤今

①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個多小時的路程，買了四人同室的軟臥票。

盡管覺得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無其他選擇，也只好隨遇

而安了。

②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時，已有一位年過六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套

頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊;

方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。

③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告

成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“請

各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購買的人趕快去買！”婦人轉(zhuǎn)頭對我說道：“真希望這間

寢室沒有人再進(jìn)，圖個清靜。'‘我一聽，便笑了起，因為我心里也正轉(zhuǎn)著同一個念頭。

④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進(jìn)。

她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條

腿看起好像是兩根活動的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，

回廣州啊？，，老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊含的笑意全都沒有

了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。

⑤年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開,

取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣！“霎時，甜的、

酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。老編輯皺

起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見我們沒有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、

嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會兒，

滿地都是愣愣地張開了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。

⑥火車開動不久，查票員進(jìn)了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國際護(hù)照，

老編輯交出了身份證。然而，那位年婦女把自個兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查

票員要她說出證件的號碼，她支支吾吾地說不出：“啊，我記不清啦！“好脾氣的查票員并沒有

堅持，便走了出去。

⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個"歷不明''的女人，驟然成了我們兩人心長出的一顆瘤。想

起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過了約莫一

盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起，快步走了出去。剛好稽查員就在過道不遠(yuǎn)處，她

毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個遲的女人，沒帶證件，不知道是什么身

份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個險！”稽查員說：“別的房間都滿了呀，換不了。不會有問題

的啦，購買火車票時，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定

追查得到，你放心吧！”“出了事，再追查，不是太遲了嗎！‘‘老編輯生氣地說?！安粫鍪碌?，

您就請放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時，四周很靜，老編輯和稽查員的對話，每一句都清

清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無其事，好像

外面談?wù)摰氖虑榕c她一點關(guān)系也沒有。

⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說，從自己的皮包

里取出一個噴霧器，要老編輯張開口，幫她噴；接著，又為她搓藥油：從自己的熱水瓶里倒

出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己

的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動，又感慨,

啊，有許多時候，真的不可“以貌相人”呀！

⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個小時便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起

時，女人立刻對她說道：“我昨晚聽了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只

有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會開車接我，就讓我送你回家

吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說：“昨晚我對你有些誤會，真是對不起！”女人微笑著說：“沒

有關(guān)系，我從都不在乎別人怎么看我，因為我清清楚楚地知道自己是個什么樣的人?！?/p>

⑩我雙眼濕潤，覺得自己上了人生極好的一課。

（選自新浪網(wǎng)作者的博客）

17.老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。（3分）

故事情節(jié)?老編輯的情感、態(tài)度??年婦女走進(jìn)車廂?眸子里原先蘊含的笑意全都沒有了

??①?皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去臉色更難看了??年婦女忘帶身份證?毫不客氣地

提出投訴??②?③??18.結(jié)合語境，按要求完成下面題目。（6分）

⑴從修辭的角度，品析第⑤段畫線的句子。（3分）

⑵從人物描寫的角度，說說第⑧段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

19.人無完人，每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。請用一分為二的觀點概括評價文的年婦女。（4

分）

優(yōu)點：、缺點：、

20.文章結(jié)尾處作者表示“覺得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什

么？（請寫出三點）（6分）

【答案】17.（3分）①年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（年婦女在車廂里嗑

瓜子吃零食）②年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯③內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）

18.（6分）⑴（3分）運用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動地表現(xiàn)

了各種令人不快的味道充斥著整個車廂，引人反感。（意思對即可）

⑵（3分）通過一系列的動作描寫，準(zhǔn)確地寫出了年婦女照顧老編輯時體貼、忙碌的情形，體

現(xiàn)了她待人熱情，樂于助人。（意思對即）（手法1分，簡要分析2分〉

19.（4分）優(yōu)點：開朗大度心地善良熱情體貼樂于助人不計前嫌等（2分）缺點：不拘

小節(jié)粗心大意丟三落四（做事馬虎）舉止粗俗等（2分）

20.（6分）示例：①不可“以貌相人”。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。

③公共場合要注意自己的舉止文明。④要做一個善良友愛、樂于助人的人。⑤不必太在乎他

人對自己的一時誤解，堅定地做一個“好人”。（言之有理即可）

【福建省龍巖市】二、（三）閱讀下文，完成后面題目。（24分）

舍得

①父親去世10年后，在我的“軟硬兼施''下，母親終于同意鄭州跟著我——她最小的女兒一起

生活。一天，母親對先生說，星期天喊你那些朋友回家吃飯吧，我都了大半個月了，沒見他

們過呢。媽，他們經(jīng)常在外面聚呢。我替先生解釋，母親搖頭，態(tài)度堅決地讓先生在周末把

他們帶回家聚一聚。

②周末一整天，母親都在廚房忙碌。我將母親做好的飯菜一一端出，那幾個事業(yè)有成、幾乎

天天在飯店應(yīng)酬的哥們，立刻被幾盤小菜和面食小點吸引過去。其一個忍不住伸手捏起一個

菜餃，喃喃說，小時候最愛吃母親做的菜餃了。母親便把整盤菜餃端到他面前，說，喜歡就

多吃，以后常家里吃，我給你們做?那個男人點著頭，眼圈忽然就紅了，他的母親已經(jīng)去世

多年，他已經(jīng)很久沒回過家鄉(xiāng)了。

③一個周末的下午，有人敲門，是住在對面的女人，端著一盆洗干凈的大櫻桃。女人有點兒

不好意思地說，送給大娘嘗嘗。我詫異不己，當(dāng)初搬過時，因為裝修走線的問題，我們和她

家鬧了點兒矛盾?，F(xiàn)在她冷不丁送剛剛上市的新鮮櫻桃，我摸不著頭腦，一時竟不知該說什

么好。她的臉就那樣紅著，有點兒語無倫次：大娘做的點心，孩子可愛吃呢……

④有一次，得知先生一個同事的孩子患了白血病，母親要我們送些錢過去。因為是往并不密

切的同事，我們只想象征性地表示一下，母親卻堅決不答應(yīng)，說，人這輩子，誰都可能會碰

到難事，要舍得好人一生平安。我們聽了母親的。

⑤母親過半年后，先生竟然意外升職了，在單位的推薦選票上，他的票數(shù)遙遙領(lǐng)先。先生回

笑著說，這是媽的功勞呢，我這票是媽給拉的。我們才發(fā)現(xiàn)，最近我們的人際關(guān)系竟然空前

好起，那種好，明顯地少了客套多了真誠。

⑥這幾天天氣出奇的煦暖，我很想帶母親到處走走?？赡赣H因為天生暈車，坐次車如生場大

病，于是一概拒絕出門。那個周末，我靈機(jī)一動，媽，我騎車帶你去。母親笑著同意了。

⑦小心地騎到路口，是紅燈，我輕輕下車，還未站穩(wěn)，一個警察從人流穿過，走到我面前說,

不許帶人你不知道嗎？還在前面帶。說完，埋頭便開罰單。母親愣了一下，攥著我的胳膊要

下，我趕忙扶穩(wěn)她，跟那個年輕的警察說了聲對不起，解釋說，我母親暈車，年紀(jì)大了，不

能坐車，我想帶她去動物園看看……警察愣了一下，這才看清我?guī)У氖且晃焕先?，還不等他

說什么，母親責(zé)備我，你怎么不告訴我城里騎車不讓帶人呢？便急著要下。我正不知所措，

那個警察伸手一把攙住了母親，大娘，對不起，是我沒有看清楚，城里只是不讓騎車帶孩子……

您坐好。他忽然抬起胳膊，向母親莊重地敬了個禮。然后轉(zhuǎn)身，舉旗，以我從未見過的颯爽

英姿打起標(biāo)準(zhǔn)的手勢：雜亂的人群霎時騰出一個空間，兩邊前行車輛魔法般定住。年輕英俊

的警察用還未脫去稚嫩的笑臉看著我，招手示意我通過。我?guī)е赣H，緩緩地行走在熙攘的

人群劈開的一條人行道上。車輛靜止，行人駐足，世界突然安靜，空氣里流動著一種久違的

溫情——我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。

⑧這是我有生以第一次受到如此特殊，如此溫情，如此厚重的禮遇。

⑨母親是在跟我第三年查出肺癌的。那天，母親對我說，你爸他想我了。媽，可是我舍不得。

梅，這次，你得舍得。她笑起，拍著我的手。但是這一次，母親，我舍不得。我說不出，心

就那么疼啊，疼得碎掉了。

⑩母親走的那天，送葬的隊伍浩浩蕩蕩，從村頭排到村尾，除了親戚，還有我和先生的同學(xué)、

朋友、同事，以及我們社區(qū)前后左右的鄰居們……很多很多人，有些是我見過但不熟悉的，

有些是我根本就不認(rèn)識的，大家神情肅穆，流露出哀傷和不舍。一位老奶奶跟我說，閨女啊,

你娘前世積的什么德喲，我這輩子可從沒見過這么大的場面啊?。ū疚挠袆h改）

15.下列對文章的分析和理解不正確的一項是（）（4分）

A.文的警察是一個善良、有愛心，既恪守職責(zé)，又人文執(zhí)法的好警察。

B.先生意外升職是因為母親請他的朋友吃飯、給鄰居送點心和給同事的孩子捐錢。

C.我想帶母親出去走走，母親因暈車拒絕出門。我提議用自行車帶她，母親欣然同意。

D.母親得了重癥，預(yù)感時日不多，但她坦然面對死亡，并教育我要懂得舍得。

16.下面句加點詞表現(xiàn)力強(qiáng)，請品析。（8分）

⑴現(xiàn)在她冷不丁送剛剛上市的新鮮櫻桃。

⑵我?guī)е赣H在眾人的目光里驕傲前行。

17.文章結(jié)尾處鋪陳了母親葬禮的“大場面”，其用意何在？（6分）

18.根據(jù)文意，談?wù)勀赣H的“舍”與“得”給人的啟示.（6分）

【答案】15.（4分）B

16.（8分）⑴“冷不丁”一詞表示突然、意料之外（1分），寫出了我對鄰居突然的友好行為表

示驚訝（1分），側(cè)面烘托（1分）了母親善良、熱情的優(yōu)秀品質(zhì)（1分）。

⑵①表達(dá)了自己的孝心被大家肯定和贊許的自豪感、滿足感；②寫出了自己再忙也帶母親出

去玩，盡了一份孝心而感到自豪、幸福；③為自己有一個善解人意，體貼別人的母親感到自

豪。（答對任意一點2分，共4分）

17.（6分）①呼應(yīng)標(biāo)題，深化主旨；②這里的大場面是母親真誠的“舍”帶的；③彰顯了母親

的人格魅力和影響力；④表達(dá)了人們對母親的感恩和懷念；⑤表達(dá)了弘揚社會正能量，構(gòu)建

和諧社會的愿望。（意思答對即可，答對一點2分，共6分）

18.（6分）①只有真誠、大方的“舍”，才能得到別人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想

不到的收獲；③只有每個人都力所能及地獻(xiàn)出自己的一份愛，社會才能和諧、美滿；④要坦

然、豁達(dá)、堅強(qiáng)面對生死；⑤要設(shè)身處地的為他人著想，體諒他人。（意思答對即可，答對一

點2分，共6分）

【福建省南平市】三、（四）閱讀《童真》，完成16?19題。（16分）

童真

劉繼榮

⑴女兒從小不認(rèn)生，覺得滿世界皆是可親之人，見誰都笑。有一次，我在街邊的瓜果店買桃

子，沒零錢，賣瓜果的不以為意：“下次補(bǔ)吧，大家都認(rèn)得你，你是那個小酒窩的媽媽?！蔽蚁?/p>

一愣，然后才醒悟過，原女兒的人緣有這么好。

⑵我有些憂心忡忡，孩子總那么憨，像個不長心眼兒的小糖人兒，萬一遇著個歹徒怎么辦？

回家后，我細(xì)細(xì)教導(dǎo)了女兒一番，教她如何防范陌生人，她正在吃桃子，滿臉桃汁，只管咿

咿唔唔點頭，也不知記住沒有。

⑶一個周末，我們一家去逛早市。這一路上，女兒結(jié)識了好幾個朋友,甚至還得到一名穿超

人斗篷的小男孩的邀請，兩人打算下午一起去廣場玩，而且不帶家長,小孩子可以在一秒內(nèi)

信任對方，大人就未必了。超人的媽媽盡管面有難色，但拗不過兒子,答應(yīng)了。婆婆則在我

耳邊嘀咕：“不知根不知底的陌生小孩，怎么可以一起出去玩！再說兩個人都指甲蓋那么大,

沒有大人跟哪行??！“我朝老人家擠擠眼，叫她先別反對,我自有主意。

⑷下午，女兒準(zhǔn)時出門，我悄悄尾隨，小超人已到廣場,他們蕩秋千，滑滑梯，又看了一會

兒別人放風(fēng)箏。很快，我發(fā)現(xiàn)小男孩的媽媽也尾隨其后,我們兩個會心一笑，分別躲在隱蔽

處，忠心耿耿地做保鏢。蕩秋千時，女兒險些翻下吊椅,幸虧小超人手快扶住了她，但腦袋

似乎還是被磕了一下。我當(dāng)時幾乎要挺身而出，但最后還是忍住了，因為女兒只摸了摸頭,

開心都不及，哪有時間哭！

⑸他們在人群里悠閑地逛了一會兒，又去看月季花，花圃邊的長椅上，一個正在發(fā)脾氣的小

妹妹不理會媽媽的勸阻，揪下自己的鞋子扔進(jìn)草坪。他們幫忙撿回，小妹妹覺得有趣，立刻

停止哭鬧，一遍一遍扔鞋，他們也當(dāng)做有趣的游戲，爭先恐后去撿。旁邊有個老太太豎起大

拇指：“三兄妹好和睦，相親相愛一家子'‘我竊笑：這是相親相愛陌生人?。?/p>

⑹黃昏時，兩個小人兒揮手告別，各自回家，我們兩位家長也暗暗點頭告辭。這時，空蕩蕩

的路上，突然走過一個陌生男子，身材高大，語調(diào)溫和，他與女兒攀談起，問她幾歲了，家

住哪里，上小學(xué)還是幼兒園。女兒似乎毫無戒備，一一告知，好像還順口說出一連串電話號

碼。我心惴惴不安，靠近兩步，準(zhǔn)備隨時現(xiàn)身。

⑺那陌生男子又問女兒，為何單獨走路，爸媽在哪里？女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷

藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又喜，這理由簡直妙不可言。此時，陌生男子

從背包掏出一把玲瓏的小紅傘，向女兒比比畫畫，我心咚咚跳叫自己沉住氣，看看女兒會怎

樣應(yīng)付，。

⑻那陌生男子硬是將小傘塞入女兒手，兩人開始拉扯退讓。我趕緊走過去，還未得及出聲，

一名推嬰兒車的女子忽然走過，正是廣場上扔鞋小妹妹的媽媽。她擋在陌生男子面前，質(zhì)問

他意欲何為。陌生男子大窘，舉起小傘叫我們看，上面印著廣告有家新開張的甜品店兒童節(jié)

大酬賓。他解釋，因為小女孩實在太可愛，忍不住多聊了幾句，所以才造成一場誤會。

⑼女兒對尷尬的陌生男子說：“叔叔，我想要兩把小傘?！拔翌H為疑惑，男子開心相贈，還給嬰

兒車上也插了一把，我心里暗自決定，下周帶全家人去這家店里吃甜品，女兒看著熟睡的小

妹妹，驚喜地說：“這是扔鞋的小妹妹?！蓖栖嚺虞笭栆恍Γ骸罢媸怯芯?。我生怕你遇到了壞

人呢?！?/p>

⑩到家后，我崇拜地問女兒，為何能這么聰明的應(yīng)對陌生人。女兒驕傲地告訴我，在幼兒園

老師經(jīng)常講，還請警察叔叔在課堂上演練，她做的最好啦，但我仍有疑惑：“那你為什么把地

址和電話都告訴她了？“女兒得意地笑道：“我說的全是舅舅家的，壞人一定找不到我的！”全

家人哄哄大笑。有這么一個外甥女，舅舅不知該哭還是該笑。

?我忽然想起一件事，問女兒：“你為什么要兩把小傘？“她回答："昨天幼兒園了一個新同學(xué),

叫黃絲絲，總是哭，不說話也不玩。我送一把小傘給她，她就會笑的?！?/p>

?我的心忽然感到無比欣慰。我們常常行進(jìn)在布滿漩渦、處處危險的濁流，孩子的童真與善

良，卻讓我仿佛在濁流看到了一股清泉，這股清泉讓我感受到了人性的甘甜，讓我看到了人

間最美好的那一面！這份童真與善良我曾經(jīng)是那樣的熟悉，而現(xiàn)在又是如此的陌生。

?只是，欣慰之余，我內(nèi)心卻又是一絲沉重，如鯉在喉：天真的女兒在應(yīng)付“陌生叔叔'’的時候,

是如此老練，如此“聰明“，這讓我心又多了一份陌生，我是該喜還是該憂呢？

（⑷也許，面對陌生的童真，我們有太多太多值得思考的問題……

（原文有改動）

16.初讀課文，從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下表（4分）

地點?情節(jié)?心情??街邊瓜果店?買東西得知女兒人緣好?①。?早市?女兒得到小男孩邀請

?心為難??廣場?女兒險些翻下吊椅?②??③*女兒與陌生男子攀談*惴惴不安*?家?④。

無比欣慰??17.細(xì)讀課文，完成下面題目。（共8分）

⑴文說“女兒對答如流，說在跟爸爸媽媽捉迷藏呢，他們可能就躲在前面的樹叢里。我又驚又

喜，這理由簡直妙不可言”，“我”為什么會“又驚又喜”？（3分）

⑵從修辭角度賞析文章第?自然段畫線句子的表達(dá)效果。（3分）

我們常常進(jìn)行在布滿漩渦處處危險的濁流，孩子的童真與善良，卻讓我仿佛在濁流看到一股

清泉，這股清泉讓我感受到了人性的甘甜，讓我看到了人間最美好的那一面！

18.縱觀全文，說說文章結(jié)尾處“陌生的童真”的含義。文章第（13）段提出了一個問題：“我

是該喜還是該憂呢？”請寫出你對此問題的看法和理由，并談?wù)勀阕x完此文后的感悟。（6分）

【答案】17.①憂心忡忡②十分緊張③回家路上④發(fā)現(xiàn)女兒的童真、善良

18.⑴①“驚”是因為原本憨憨的女兒會如實的告訴陌生男子，但實際是女兒對陌生男子有警惕

之心，懂得保護(hù)自己，出乎我的意料

②“喜”是因為見到如此懂得保護(hù)自己的女兒，我不由地生出喜悅之情，再也不擔(dān)心女兒被陌生

人欺騙。

⑵運用了比喻、對比的修辭手法，把危險、世俗比作濁流，把孩子的童真與善良比作清泉，

把濁流與清泉形成對比，表達(dá)了作者對孩子的童真與善良的贊美之情，像清泉一樣讓人覺得

甘甜，突出童真難能可貴。

19.⑴“陌生的童真”是指女兒并不像我想象的全然的信任陌生人。另一方面指的是成人已失去

了童真，帶著世故的眼光看待世界，不再相信陌生人。

⑵看法：我“喜”是因為如此值得保護(hù)自己的女兒讓我不由得生出驚喜之情，“憂”是因為女兒如

此之小就懂得這些世俗的東西。

⑶感悟：人與人之間應(yīng)該多一些信任。

【福建省三明市】三、（四）閱讀下面文章，完成19-23題。（20分）

我們在藍(lán)色海上飄

赫恩曼尼

12歲那年，我認(rèn)識了方小舒。

他從講臺旁邊的特“憂”生專座抱著書包走向我，本子散了一地，整個教室都在竊竊私語。從此,

我們就是同桌了。我的耳邊從此充斥著“方小舒'’三個字的魔咒.

“方小舒，把頭抬起！'方小舒，把課本拿出！”‘方小舒，你我辦公室一趟。''被叫到的時候，

他就緩緩抬起頭，一臉茫然地看著前方，如同置身事外的高人，臉上帶著神秘的微笑。

“方小舒，你旁邊坐著的可是年級第一！你也不學(xué)學(xué)！”老師訓(xùn)他的時候，總帶上我。

是的，我是第一名，從沒失過手。那時的我，不知道哪里的倔牛脾氣，不考第一絕不善罷甘

休。而我永遠(yuǎn)不理解，也不關(guān)心坐在身邊的方小舒在桌子底下擺弄些什么。只是偶爾看他入

神，在好奇心的驅(qū)使下瞟上一眼。在那張堆滿練習(xí)冊和考試卷的桌子底下，方小舒用牙簽組

裝成一輛坦克，用一分一分的人民幣折出了航母，用一百張考卷做成一架步槍。在我們都為

了考試奮戰(zhàn)時，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地圖。

“有什么好看的？“我見他整個人都聚攏在地圖上，像一只潛伏在海底的蝦?！袄锩娴膶W(xué)問大著

呢！你懂嗎？‘‘他話不多，說話的時候眼睛依舊望著前方，臉上帶著神秘的微笑。

那時我沉浸在第一名的爭奪戰(zhàn)，絲毫不在意方小舒嘴里說的“大學(xué)問”。那和我的目標(biāo)相距十萬

八千里。

當(dāng)然也有馬失前蹄的時候。一次英文考試，因為聽力部分發(fā)揮失常，成績單的第一行不再是

我的了?！皠e哭了，是好事?！叫∈娴穆曇粝袷菑倪b遠(yuǎn)的天際傳，如夢似幻。我抬起頭，滿臉

都是眼淚鼻涕，狼狽地望著他?！斑?，你看。這里是地海，這里是小亞細(xì)亞半島，還有希臘半

島?！彼钢貓D上一塊藍(lán)色的地方，手指在上面滑動，精準(zhǔn)到位。

他轉(zhuǎn)過身，對我說：“阿呆同學(xué)，你想過有一天會到這樣的地方看上一眼嗎？就那么一眼。藍(lán)

色的海把你包圍，你在海上?！难劬﹂W著從未有過的光，不再高深莫測，而是伶俐的敏銳

的開闊的。我透過哭腫了的眼睛，看見一個驕傲的方小舒自信地笑著。我這才發(fā)覺，自己從

未正眼看過他。他的睫毛向上翹著，毛茸茸的，上揚的嘴角兩旁嵌著酒窩，白皙的面頰變得

紅通通的?！鞍⒋敉瑢W(xué)，世界很大的，你能到達(dá)的最遠(yuǎn)的地方，不會只是這樣?！彼痪o不慢地

說著，嫻熟地疊好舊地圖，放在書桌下。

從此，我注意到了他，方小舒——一個渴望被藍(lán)色海洋包圍的男孩。他書桌下的那片世界，

只屬于他。偶爾，也向我敞開?我好奇他為什么對這些在我看微不足道的東西感興趣，畢竟,

考試、升學(xué)才是眼下唯一的出路。

一天放學(xué)后，我在校門口遇見方小舒?！拔?，你總不寫作業(yè)也不是辦法，以后我?guī)湍銓懓??！?/p>

我沒話找話?！安挥冒?。反正己經(jīng)習(xí)慣了。突然寫得太好老師肯定不信?！财沧??！澳悄阋?/p>

后想做什么？"我試探他?！拔蚁胱鲩g諜?！彼径ㄔ诮纸?，眼神堅定，語氣鏗鏘，往穿梭的車

輛突然安靜下。夕陽照在他臉上，他的頭發(fā)在陽光下閃著金光。

“出生入死，泰然處之?！八蛔忠活D地說。那一刻，空氣和時間都凝結(jié)了，只剩下一個我所不

解的方小舒，站在人群密集的街角，運動服上沾滿塵土，嘴角掛著舒朗的笑。

方小舒那年和我一樣，14歲。我們結(jié)識的兩年間，他的地圖上畫滿了紅點，我的試卷上打滿

了對鉤。他的航母上的飛機(jī)多了一架又一架，我書包里的習(xí)題多了一本又一本。他的手槍可

以打出一連環(huán)子彈，我的成績單上總是一連環(huán)的滿分.我依舊熱切地回應(yīng)著老師的要求、家

長的渴望、同學(xué)的仰慕，而他不言不語地進(jìn)行著他的“間諜計劃”，用削尖的鉛筆畫出一座座建

筑的構(gòu)造。

畢業(yè)前夕，在我們的畢業(yè)紀(jì)念冊里，方小舒用歪歪斜斜的字體，寫下了這樣一句話：“阿呆同

學(xué)，那片藍(lán)色的海，有個好聽的名字，叫愛琴海?！叫∈妗?/p>

當(dāng)我再次讀到這句話的時候，我己經(jīng)如愿考入省內(nèi)最好的高，而方小舒，卻不知所蹤。

當(dāng)我拿著一張漂亮的成績單考入理想的大學(xué)，因為長時間熬夜視力模糊、身體發(fā)胖的時候，

我從同學(xué)那里打聽到，方小舒當(dāng)了兵，在城郊的部隊。聽說他長到了一米九，力壯如牛，負(fù)

重跑總是第一名。

15年過去，我到了這個花費高昂、安身不易的城市打拼，我的生活并不如兒時想象得那樣輝

煌壯麗。我時常會懷念那個曾在我的年少時光里一閃而過自由的男孩。

城市的夜晚，雖然光鮮亮麗，卻總是讓人焦慮不堪，噩夢纏身。只有一晚，無論過去多久，

我仍清楚地記得。

我身處一片晶瑩剔透的藍(lán)色當(dāng)，小舟隨著海浪悠悠蕩蕩。陽光照在頭發(fā)上，渾身上下暖洋洋。

我哼著歌，躺在船頭。船尾坐著的人，嘴角兩邊兩個酒窩，聲音像是從天際而：

“藍(lán)色的海把你包圍，你在海上?！?/p>

19.通讀全文，梳理野我冶與方小舒的交往過程，根據(jù)提示，完成下面表格。（5分）

情節(jié).事件?"我''對方小舒的情感或態(tài)度??初見?方小舒成為“我''的同桌?③**再識*①。

關(guān)注*?深知?②?④*?探聽?方小舒在城郊部隊當(dāng)了兵?牽掛??夢憶?方小舒出現(xiàn)在“我''藍(lán)

色的夢海里?⑤??20.結(jié)合上下文，品味文畫線的句子。（3分）

在我們都為了考試奮戰(zhàn)時，他弓著背，伏在桌沿，用自制的放大鏡一寸一寸看著那張世界地

圖。

21.文章以“我們在藍(lán)色海上飄”為題，有哪些妙處？（3分）

22.文章在刻畫方小舒這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（6分）

23.下面對文章主旨的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.肯定青少年樹立理想并為之奮斗的精神。

B.提倡解放孩子天性，聽任孩子率性自由成長。

C.含蓄批評應(yīng)試教育對學(xué)生個性發(fā)展的束縛。

D.呼吁尊重學(xué)生個體差異，支持其發(fā)展興趣愛好。

【答案】19.（5分。每空1分，意對即可）

①方小舒安慰并開導(dǎo)考試失利的“我”

②方小舒告訴“我”他想“當(dāng)間諜”的夢想

③漠不關(guān)心（絲毫不在彭不注意不理解，不關(guān)心）

④震撼（吃驚凌動欣盥贊賞欽佩）

⑤懷念（思念德念）

20.（3分。抓關(guān)鍵詞1分，分析效果2分，意對即可）

示例一："弓、伏'’動作準(zhǔn)確傳神，寫出了方小舒研究世界地圖時聚精會神的樣子。

示例二：“自制的”一詞，表現(xiàn)方小舒很強(qiáng)的動手能力，“一寸一寸”突出表現(xiàn)方小舒認(rèn)真細(xì)致的

研究狀態(tài)。

21.（3分。答出3點，每點1分，意對即可）

①妙在揭示主旨，暗示了“我”對方小舒堅持夢想、自由成長經(jīng)歷的向往；

②妙在一語雙關(guān)，既是實指現(xiàn)實生活“海洋”，又暗指"我們”對自由夢想的追求；

③妙在貫穿全文，與文多次出現(xiàn)“藍(lán)色的海''相呼應(yīng)，起到線索作用；

④妙在新穎形象，吸引讀者閱讀，并為全文營造出自由美好的氛圍。

22.（6分。每點3分，答出2點即可，性格特征1分，分析2分，意對即可）

①動手能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新精神。（1分）他用簡單普通的材料自制了坦克、航母、步槍、放大

鏡、飛機(jī)等“武器（2分）

②親切友善，關(guān)心同學(xué)。（1分）他安慰考試失利的“我”，開導(dǎo)“我”要把眼光放長遠(yuǎn)些，不要

過分關(guān)注考試成績。（2分）

③樂觀自信。（1分）他臉上常帶微笑，認(rèn)為自己研究的是“大學(xué)問”，說到理想時神采飛揚，

堅信自己能夠?qū)崿F(xiàn)理想。（2分）

④堅持夢想，執(zhí)著追求。（1分）他懷揣“間諜”夢，專注研究軍事知識，堅持不懈。（2分）

23.B（3分）（文沒有相關(guān)信息表明“聽任孩子率性自由成長”）

【甘肅省天水市】五、課外閱讀與理解（15分）

心靈之痛

查一路

⑴車行到小區(qū)門口，前面一個剛放學(xué)的小女孩，不知在張望什么。出于安全考慮，我輕拘了

一下喇叭。接下發(fā)生的事，讓我感到十分意外。

⑵小女孩有瞬間的驚悸，然后回過頭，惡狠狠地瞪著這邊。她的眼神嚇著了一個手握方向盤

的成年人，我搖下車窗，想在車子經(jīng)過時安撫一下她。不料，在我開車經(jīng)過的一剎那，我清

晰地聽到她罵了一句很臟的話，臟得讓我當(dāng)時無法逃避，此刻無法轉(zhuǎn)述。我很震驚，一個不

過上三四年級的小女孩，怎么能說出這么臟的話呢？

⑶我以前沒遇到過這樣的事，如果用“震驚”形容可能危言聳聽了點兒，但這么臟的一句話，至

少讓我?guī)讉€星期都不能釋懷。具體原因不可知曉，可以肯定的是，這孩子的心里有些痛，由

痛而引發(fā)了一種恨。

⑷一個月后，我又見到了這個女孩，還是在小區(qū)的門口。這次她坐在她媽媽的電瓶車的后面,

她的聲音很大，反復(fù)問：“媽媽，我們家為什么不買汽車??？別的同學(xué)家都有車?！傲胰障拢?/p>

的母親只顧鎖著眉頭騎車，無暇回答她的提問。

⑸無意，這個小女孩已經(jīng)告訴了我答案。

⑹前段時間，因一場暴雨，一個親戚讓我?guī)退有『ⅰ７艑W(xué)時節(jié)，某小學(xué)門前的廣場上，車

聲鼎沸，喇叭聲震耳欲聾。一眼望去，雨霧之處處是小車，擠滿了整個廣場，都是接孩子的。

也有家長騎著摩托車、電瓶車、自行車，他們讓孩子穿著雨披坐在身后，穿行于停在廣場的

汽車間。

⑺坐在汽車?yán)锏暮⒆觽?，則透過車窗玻璃，安逸地望著窗外，望著被雨水打濕的同學(xué)們。

⑻國外的富翁，不會把私人游艇?？吭诠泊a頭；而國的富裕階層，甚至僅僅是普通的有車

一族，都希望自己的車輪在別人艷羨的目光滾動。

⑼由此，我想起了那個小女孩的心靈之痛。

⑩這些年，我注意到社會上一些人的心頭有某種不便說出的痛。有些痛，源于社會的一種病:

有些痛，源于社會成員彼此間的疏離與隔膜。就說關(guān)于車這樣的小事，如果有車的家長們盡

可能把車停到離校門口遠(yuǎn)一點的地方，如果開車的人盡可能不冒失地掘喇叭，“有車沒車”的意

念可能就不至于在孩子的心靈上劃出一道傷痕。

（11）有些痛，從根源上講，不是我們造成的，但與我們有關(guān)。因為無意間的冒犯與入侵，往往

傷害了他人的情感。

25.請用簡潔的語言概括全文的主要內(nèi)容。（2分）

26.文章第⑸段“無意，這個小女孩已經(jīng)告訴了我答案”的“答案”是什么問題的答案？這個答案

是什么？（3分）

27.請從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析文章第⑼段的作用。（3分）

28.文章運用了對比的表現(xiàn)手法，請舉例分析有何好處。（3分）

29.題目“心靈之痛”的含義和作用是什么？（4分）

【答案】25.一日我開車在小區(qū)門口出于安全考慮，對一個剛放學(xué)的小女孩按了一下喇叭，

結(jié)果引起她的仇視，并被她惡狠狠的罵了一句，這件事引起我對社會上，人與人存在的一種

不健康現(xiàn)象（仇富或炫富現(xiàn)象）的思考，因為我們無意間的冒犯或入侵，往往傷害他人的情

感。

26.⑴我出于安全考慮對小女孩按一下汽車?yán)龋瑓s引她的仇視與咒罵。⑵我無意間的冒犯,

傷害了她的情感與自尊，對方擁有了她沒有的，她產(chǎn)生心理不平衡，對對方充滿仇視。

27.結(jié)構(gòu)上承上啟下，起過渡作用；內(nèi)容上照應(yīng)題目，點明主旨，引起人們對這種不健康的

社會現(xiàn)象的思考。

28.運用對比能突出人物形象，例如我好心按喇叭，卻召小女孩的怨恨與咒罵。突出我心靈

震驚之大。突出文章主旨，國外的富翁不會把私人游艇停靠在公共碼頭，國的有車一族都希

望自己的車輪在別人艷慕的目光滾動。寫出國炫富一族的心態(tài)。

29.作用是：題目點明主旨，深化心，引領(lǐng)全文內(nèi)容。含義：一方面指國生活相對落后人們,

面對周圍日益富裕起的人們的舉止行為，感到心痛與不安；另一方面指作者對小女孩的表現(xiàn)

感到痛心：還表現(xiàn)了作者對社會上“仇富”、"炫富”現(xiàn)象日益突出，人與人之間的隔閡日益加重

感到痛心。

【甘肅省武威市】二、（一）閱讀下面的文章，完成7-11題。（17分）

跑著跑著就到了

王純

上師范學(xué)校的時候，我被選拔為學(xué)校的運動員。我爆發(fā)力比較強(qiáng)，擅長短跑，常常參加短跑

比賽。到了學(xué)校一年一度的冬季越野賽，體育老師對我說：“萬米越野賽，你也要參加！"我聽

了，驚訝地張大嘴巴，不情愿地說：“萬米？我不擅長長跑??！“老師笑笑說：“試試吧，就當(dāng)

作鍛煉，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)，堅持不下也不要緊。”

越野賽那天，我在起跑的槍聲邁開了腳步，心里卻想：跑到哪兒算哪兒吧。因為平時短跑訓(xùn)

練得比較多，所以剛開始我就迅速超越了身邊的很多同學(xué)。跑了一段以后，我找到了一種合

適的節(jié)奏，跑起并不覺得累。就這樣，我慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。賽程過半的時候，我已經(jīng)跑到

了隊伍的前半部分。這時我感到累了，但看著前面的人一個個被我超越，我還是鼓足勇氣跑

了下去。當(dāng)跑到一定程度時，我竟然感覺不到累了，雙腳有節(jié)奏地向前奔去。學(xué)校里很多長

跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。這種成就感支撐著我繼續(xù)

跑下去。我對自己說：“好好跑，能跑多遠(yuǎn)就跑多遠(yuǎn)！”

跑著跑著，我竟然看到了終點！心忽然升騰起一股莫名的力量，這時我加速奔跑，開始沖刺。

因為經(jīng)常練習(xí)短跑，所以在沖刺過程，我所向披靡，一路超越了所有選手，沖到了最前面。

當(dāng)?shù)谝粋€沖到終點時，我自己都恍惚了：這是真的嗎？周圍響起歡呼聲，體育老師跑過沖我

豎起大拇指，說：“好樣的！讓我刮目相看！”我創(chuàng)造了自己的奇跡！連我自己都感到不可思議,

這次勝利是我無論如何都沒有想到的。

有時候，人的能力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自

己。驀然回首，一切都成了身后的風(fēng)景，你已經(jīng)成為一個全新的自己了！你擁有了屬于自己

的海闊天空，也擁有了屬于自己的大境界。

其實，很多時候都是這樣，我們并沒有什么遠(yuǎn)大的目標(biāo)，但不停地向前奔跑，跑著跑著就豁

然開朗起。記得多年前，我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞

釀蜂蜜。我把從心流淌出的文字一個個寫到紙上，心想，如果有一天，我的文章能發(fā)表在報

刊上，哪怕只有一篇，那該有多幸福??！散發(fā)著新鮮油墨味的報刊，一定有文字的馨香，聞

一聞，會像酒一樣醉人吧？就這樣，我寫著寫著，真的聞到了像酒一樣醉人的文字的馨香。

于是我更加沉醉于寫作。如今，我已經(jīng)在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章。很多文友向

我請教寫作經(jīng)驗，我只說了三個字：“寫下去！”

我的一個朋友，是一位名副其實的成功人士。他的生意做得很成功，資產(chǎn)過千萬。有一次，

當(dāng)大家談起小時候的夢想時，他說：“我小時候想，如果每天都能吃上白面餅，這輩子就值了！”

我笑了，想起作家莫言曾說過，他小時候的夢想就是一日三餐都能吃上香噴噴的餃子，然后

就是想娶石匠的女兒當(dāng)老婆。

或許，我們不曾有過什么鴻鵠之志，以為自己是一只飛不高也飛不遠(yuǎn)的麻雀，但只要你肯堅

持，說不定會獲得意想不到的成功。

你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸。

（摘自2015年1月18日《羊城晚報》，有刪改）

7.根據(jù)上下文，解釋文加點詞語的意思。

學(xué)校里很多長跑健將，之前我都難以望其項背，現(xiàn)在竟然能夠一個個超越他們。

8.根據(jù)文章內(nèi)容填空（用原文語句）。

“我”沒想過自己能得長跑冠軍，但是跑著跑著，就成冠軍了?！拔摇睕]想過成為大作家，但寫著

寫著，就?！拔?'的朋友小時候只想，但做生意做著做著

就。由此，我們可以得出一個結(jié)論：

9.賞析文劃線句。

我愛上了寫作，每天都像一只舞蹈著的蜜蜂，不停地采集花粉、醞釀蜂蜜。

10.作者在敘事時是怎樣安排詳略的？

11.央電視臺節(jié)目主持人董卿說過一句話：“人的潛能其實遠(yuǎn)超過自己的想象，你不挖掘就永

遠(yuǎn)不會知道?！苯Y(jié)合董卿的話，談?wù)勀銓Ρ疚淖詈笠欢蔚睦斫狻?/p>

【答案】7.（2分）本指能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上。（意對即可）

8.（5分，最后一空2分）在各地報刊上發(fā)表了600多萬字的文章；每天都能吃上白面餅；做

得很成功，資產(chǎn)過千萬；只要你肯堅持，說不定會獲得意想不到的成功。（或：你自己都不知

道自己能跑多遠(yuǎn)，所以就堅持跑下去吧！跑著跑著，就跑到了春暖花開的彼岸?；颍喝说哪?/p>

力真的是無窮的，你自己都不知道自己能跑多遠(yuǎn)，但跑著跑著，就戰(zhàn)勝了自己。）

9.（3分）本句運用比喻的修辭，將自己比作舞蹈著的蜜蜂，生動形象地寫出了自己愛上寫作

后每天積累素材、勤奮寫作的情景。

10.（3分）作者先詳細(xì)敘述自己參加長跑得冠軍的事，后又略寫自己愛好寫作、發(fā)表了600

多萬字文章的事和朋友做生意成功的事。

11.（4分）人的潛能到底有多大，自己其實不知道，這就需要我們積極挖掘自己的潛能。只

要堅持去做某一件事，往往在不知不覺間就成功了。（兩個要點：潛能需要挖掘，做事需要堅

持。）

【廣西崇左市】五、（二）（10分）

母親的“戒指”

黃健

①母親一輩子都沒戴過首飾。六十大壽那天，我給她買了一枚金戒指。當(dāng)我把戒指給母親戴

上的時候才發(fā)現(xiàn)，在母親的手指上，依然還戴著那枚磨得發(fā)亮的頂針。在歲月的打磨下，母

親的手越越粗糙，唯有手指上那枚頂針依舊鋰亮。

②看著這枚泛著光澤的頂針，我又想起了一些往事。從我記事起，母親的手上就一直戴著這

枚頂針，那是姥姥送給母親的陪嫁品。那枚頂針是黃銅做的，環(huán)圈有兩枚戒指那么寬，里圈

刻有細(xì)小的梅花圖案，外圈布滿密密匝匝的小窩點。

③頂針是用做針線活的必備工具。在村里，母親是做針線活的好手，我小時候穿的衣服和鞋

子，大多是母親親手做的。每當(dāng)農(nóng)閑的時候，母親會把家里破得不能再穿的舊衣服整理出，

小心地拆成一塊塊布片，再找一塊葦席或者門板，把漿洗過的布塊一層層地糊上，等曬干后

揭下，就成了做“千層底”的原材.料。

④緊接著，母親翻出一大沓各式各樣的鞋樣。按照大大小小的鞋樣，將大塊的布料剪成同樣

大小的幾塊，幾層摞起，再用嶄新的白棉布上下蓋面、嵌邊，最后用納鞋線密密地縫上，一

雙結(jié)實的鞋墊就做好了。

⑤母親白天要下地干活，就只能晚上做鞋。在昏黃的燈光下，母親戴著頂針，引著長長的納

鞋線端坐燈下的身影，成了我童年時代最熟悉的畫面。納鞋底的時候，母親先用縫衣針在鞋

底找準(zhǔn)位置用力扎進(jìn)去，再用頂針把縫衣針用力頂過鞋底，實在頂不動了，就用鉗子往外拔。

為了結(jié)實，每穿過一針，母親都要用手把納鞋線拽住狠狠勒緊。一雙鞋底納下，母親的手指

上全是道道傷痕。

⑥在異鄉(xiāng)讀書的幾年，我經(jīng)常會收到母親寄的衣物，或是厚厚的棉衣，或是幾雙布鞋?？粗?/p>

那細(xì)密均勻的針腳，我總會想起母親那雙粗糙的手和那枚頂針。

⑦后我在城市里安了家，母親每年還要為我們做幾雙鞋。我曾勸母親不要再這么辛苦了，母

親卻總是說：“趁著眼睛還勉強(qiáng)能使，再搶給你們做幾雙鞋，說不定哪天就做不動了。”

⑧“你快幫幫忙，把媽的頂針取下?！捌拮拥暮霸挘驍嗔宋业乃季w。妻子試圖將頂針從母親的

手上摘下，但因為長年累月的辛勞，手指關(guān)節(jié)己經(jīng)變形，費了九牛二虎之力也沒能摘下。母

親擺擺手，笑著對我們說：“傻孩子，還是把戒指放起吧，莊稼人戴它干嘛呀？不能吃不能用，

干活還要礙手。還是戴著頂針好，我還想再給你們多做幾雙鞋呢。“

⑨我猛然領(lǐng)悟到，。

（摘自《思維與智慧》，有刪改）

18.第①段畫線句運用了什么修辭手法，有什么作用？（2分）

19.第⑤段描寫母親一系列納鞋底的動作，請找出并說說其表達(dá)效果。（3分）

20.全文運用了什么敘述方式（記敘順序），其作用是什么？（3分）

21.根據(jù)文意，用一句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整。（2分）

18.這句話用了對比的修辭手法，使“母親越越粗糙的手”與“依舊鋰亮的頂針''形成對比，突出

了母親長年累月地辛勤勞動，引出下文。

19.動作：扎、頂、拔、拽、勒。（1分）表達(dá)效果：這是對母親納鞋底時的動作細(xì)節(jié)描寫，

連用幾個動詞，突出了母親做鞋底之難之艱和她忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅韌頑強(qiáng)的品質(zhì)，使

人物形象更生動、更豐滿、更感人。（2分）（意思相近即可）

20.插敘。（1分）作用：⑴對母親手上的“戒指”依舊鋰亮起補(bǔ)充解釋說明作用，讓人們明白

頂針的意義。⑵推動情節(jié)發(fā)展，推進(jìn)“我”的情感變化，更好地突出母親的勤勞、堅忍、愛孩子

的形象，突出主題，使母親形象更感人。

21.示例：它是伴隨母親一生的“戒指”。它是重疊的歲月，隨著母親的手指往返；它是濃縮的

星河，繞著母親的手指旋轉(zhuǎn)……

【廣西河池市】六、現(xiàn)代文閱讀（共16分）

我在第三棵樹下等你

①記得考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點就到學(xué)校門口接我。我到家他會給我加餐,

有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我

接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地

喊：“我又不是故意的！“然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。

②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)走過去。雖然走進(jìn)胡同時,

黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家

沒多久，他急匆匆跑回，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒