八級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.10《背影》案 蘇教

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精背影學(xué)習(xí)目標(biāo)1．反復(fù)朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語(yǔ)言.

2．學(xué)習(xí)作者抓住特定場(chǎng)景展開(kāi)描寫(xiě)的方法.

3．感受父愛(ài)，感受真情，學(xué)會(huì)感恩。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 1．反復(fù)朗讀課文，品味本文有情有味有厚度有質(zhì)感的語(yǔ)言。

2．學(xué)習(xí)作者抓住特定場(chǎng)景展開(kāi)描寫(xiě)的方法。課時(shí)：兩課時(shí)資料鏈接：朱自清（1898-1948），字佩弦，號(hào)秋實(shí)。是著名的詩(shī)人、散文作家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。抗戰(zhàn)后期,他拒絕到蔣介石政府中做官。1946年李公樸、聞一多先后被國(guó)民黨特務(wù)暗殺,他寫(xiě)詩(shī)歌頌聞一多，他還冒危險(xiǎn)參加了李、聞追悼會(huì)。此時(shí)，他生活清苦，一身重病,但仍在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》上簽了名。臨終前囑咐家屬：“有件事要記住：我是在拒絕美援面粉的文件上簽過(guò)名的，我們家以后不買(mǎi)國(guó)民黨配給的美國(guó)面粉",表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。1948年8月12日病逝。朱自清的散文主要是敘事性和抒情性的小品文。其作品的題材可分為三個(gè)系列：一是以寫(xiě)社會(huì)生活抨擊黑暗現(xiàn)實(shí)為主要內(nèi)容的一組散文，代表作品有《生命價(jià)格──七毛錢(qián)》。二是以《背影》為代表的一組散文,主要描寫(xiě)個(gè)人和家庭生活，表現(xiàn)父子、夫妻、朋友間的人倫之情，具有濃厚的人情味。第三,以寫(xiě)自然景物為主的一組借景抒情的小品,《春》、《荷塘月色》等，是其代表佳作.后兩類散文，是朱自清寫(xiě)得最出色的，其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇.其散文素樸縝密、清雋沉郁，以語(yǔ)言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實(shí)感?！侗秤啊肥亲髡咴谇迦A大學(xué)任教時(shí)寫(xiě)的，作者的家庭原屬于殷實(shí)人家，但在北洋軍閥的統(tǒng)治下，“家中光景一日不如一日”，父親失業(yè),祖母亡故，父親在遭受打擊之后,顛沛流離，貧病交迫.《背影》正是通過(guò)描寫(xiě)在家庭遭逢變故后，父親送“我”遠(yuǎn)行時(shí)的情景,反映了舊社會(huì)知識(shí)分子動(dòng)蕩的生活和郁悒的心情，表達(dá)了在艱難環(huán)境中父愛(ài)子、子愛(ài)父的真摯感情.學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1。

熟讀課文，借助課下注釋及工具書(shū)積累字詞，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)。奔喪

迂腐

躊躇

頹唐

蹣跚交卸

差使

瑣屑

狼藉

舉箸2.

看意思說(shuō)出相應(yīng)的詞語(yǔ)（1.）亂七八糟的樣子

（

)（2。）紛紛落下的樣子。

（

)(3。）凄慘暗淡，不景氣。（

)（4.）失業(yè)在家.

（

)（5.）不幸的事接連發(fā)生。（

）（6。）言行守舊，不合時(shí)宜。（

）（7.）衰頹敗落。

(

）(8。）看到某種情況，心里感到悲傷。(

）(9.）感情積在心里不得發(fā)泄。(

）（10。)細(xì)小而繁多（的事)。

（

)3、迅速默讀課文，回答問(wèn)題:（1.）課文寫(xiě)了哪些事？本文主要事件是什么?發(fā)生在怎樣的背景下（找表示時(shí)間的詞)

2.）文中一共幾次寫(xiě)到了父親的背影？分別是怎樣情形下的背影?

二、課堂研討:一、導(dǎo)語(yǔ)：有一句話，值得你銘記一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母對(duì)兒女的恩情！二、問(wèn)題研討：1．父親買(mǎi)橘子的段落是文章的精彩處，閱讀文中對(duì)父親買(mǎi)橘子時(shí)的背影的描寫(xiě),回答問(wèn)題。（注意父親穿著、動(dòng)作、語(yǔ)言以及背后的深厚感情）我看見(jiàn)他戴著(），穿著（）大馬褂，（）棉被，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢（）身下去,尚不大難?？墒撬ǎ┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手（)著上面，兩腳再向上(）;他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。（1）、根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）、請(qǐng)你抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)概括：作者對(duì)父親買(mǎi)橘子的背影進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)刻畫(huà)，首先寫(xiě)了父親的穿戴衣著，接著描寫(xiě)了父親走路蹣跚的姿勢(shì)，最后寫(xiě)父親艱難努力地爬月臺(tái)的一系列動(dòng)作。并體會(huì)這些詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的信息以及其中蘊(yùn)含的感情.父親的穿戴：走路的姿勢(shì)：爬月臺(tái)動(dòng)作:（3）、買(mǎi)橘子這么費(fèi)勁，為什么不讓兒子去,回來(lái)后“心里很輕松似的”表明了怎樣的心理？(4)、原來(lái)覺(jué)得很“聰明”的作者，為什么看到父親的背影兩次流淚?又為什么怕父親看見(jiàn)？2.文中父親的話語(yǔ)不多,請(qǐng)找出最讓你動(dòng)情的父親的話語(yǔ),談?wù)勀愕捏w會(huì)。并概括概括“父親”和“我"的人物形象.父親：“我”：3?！案赣H”的話語(yǔ)是最樸實(shí)無(wú)華的了。可正是這樸實(shí)無(wú)華的的話語(yǔ)，燃燒著火熱的情感，請(qǐng)從文中劃出父親說(shuō)過(guò)的每一句話，體會(huì)其中潛在的情感.①

②

③

④

4。父親的背影，是否讓作者有所觸動(dòng)？表現(xiàn)在哪里？談?wù)勀愕目捶ā?。在文中劃出兒子的四次流淚,說(shuō)說(shuō)作者是什么心情？

第一次

的淚

第二次

的淚

第三次

的淚

第四次

的淚

鞏固、拓展：

1。有人說(shuō)，本文失之傷感.“一個(gè)20歲的大男孩是不是還要父親這么照顧，而面臨離別，是不是會(huì)這么容易流淚，我很懷疑?！蹦愕目捶?？可以與大家討論一下。

2.課文第五段中，作者一再說(shuō)自己“聰明過(guò)分"“太聰明”，為什么這樣說(shuō)？你在自己的長(zhǎng)輩面前,也有這種自作聰明的情況嗎？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)們交流一下。

3。仿寫(xiě)句子：父親是一座山，偉大而堅(jiān)強(qiáng).嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了情感,沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背,他從無(wú)怨言，默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開(kāi)出一條成功之路.我要說(shuō)父親是

閱讀《遠(yuǎn)行》,完成文后題目。

遠(yuǎn)行李森祥一走進(jìn)大溪灘，就能望見(jiàn)我家的屋，望見(jiàn)那扇開(kāi)啟著的門(mén)。門(mén)像掉光了牙齒的老人之口，像是要說(shuō)什么，又像是什么也不想說(shuō)。有時(shí),我覺(jué)得門(mén)總是在等。我去縣城參加征兵體檢,合格了。該怎么向父親母親說(shuō)呢？他們?cè)敢鈨鹤与x開(kāi)那么長(zhǎng)久嗎?母親坐在門(mén)檻上,兩手抵在下巴上,目光恍惚。聽(tīng)我叫她一聲，眼睛就有些紅了，扯起圍裙揩眼角，嘆了一口氣說(shuō)：你一定驗(yàn)上了。母親說(shuō)完就離開(kāi)門(mén)檻去燒夜飯。我就坐在母親坐過(guò)的地方，屁股下面熱烘烘的.父親聲音很低地說(shuō):你娘等你半天了。第二天起，我就發(fā)覺(jué)，芋艿、薯絲炒辣椒、大白菜,這些平日里最愛(ài)吃的菜,幾乎每頓都有。我對(duì)母親說(shuō)：你不用搞這搞那了，我又不是可認(rèn)識(shí),我是你兒子.母親說(shuō)：兒子出門(mén)就是客。娘對(duì)不住你。人家兒子上大學(xué)出遠(yuǎn)門(mén)，都要辦一桌酒肉飯的。娘辦不起，你別怪。母親殺了一只雞,這是我們家唯一的雞.這雞過(guò)年要派大用，母親卻將它殺了。她像是早有準(zhǔn)備，把弟弟妹妹都支開(kāi)，才端出雞讓我吃。我怎么咽得下？我堅(jiān)持全家人一起吃，不然，我一口也不吃.母親只好讓步.吃的時(shí)候，弟弟妹妹們卻都不肯往雞肉里動(dòng)筷子。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)母親的眼睛都在往弟弟們妹的臉上瞟。我離家的日子快到了,母親愈發(fā)忙，門(mén)檻上跨進(jìn)跨出的，忙得她平日里最喜歡坐的門(mén)檻也不坐了.終于到了這天。早晨，我睜開(kāi)眼時(shí)，看到我腦袋旁擺著一套嶄新的藍(lán)咔嘰布中山裝。這是母親的習(xí)慣。每年過(guò)年時(shí)，母親總是在年夜里悄悄放上一套新衣在我枕頭旁,讓我能穿著新衣去和村里的小伙伴們比誰(shuí)的衣服做得好。比過(guò)了，就瘋玩。常常是，新衣服穿一天就弄得很臟或把扣子繃掉了。晚上，母親一邊給我釘扣子，一邊埋怨我：你這孩子，娘給你做套衣服不容易，你怎么一點(diǎn)都不愛(ài)惜……今天，我又穿上新衣服了。我知道該怎么愛(ài)惜，卻要走了。村子里的人知道我要走，都來(lái)看。屋子里,屋門(mén)口，有不少人。房里只有母親.母親坐在一只舊的箱柜前,箱柜上翻開(kāi)一只梳妝盒.梳妝盒是母親的陪嫁,這幾年不大見(jiàn)到她用，梳妝盒很舊了，鏡子已經(jīng)氧化得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親的臉映在鏡子里，我看到母親的臉也斑斑點(diǎn)點(diǎn)。母親很耐心很仔細(xì)地梳著頭，頭發(fā)滋滋的。母親將撲了水的頭發(fā)梳得很光鮮。母親見(jiàn)我很仔細(xì)地看她，就不好意思地一笑說(shuō)：娘老了。我連忙說(shuō)：娘不老.娘就笑笑。結(jié)果一笑笑出滿臉皺紋。我見(jiàn)了，心里怦然一動(dòng)，眼眶里熱熱的，便連忙退出房門(mén)。該上路看，門(mén)外有很多人送我。當(dāng)我一腳跨出門(mén)檻的時(shí)候，無(wú)意之中碰了一下我家的木門(mén)，木門(mén)吱——嘎叫了一長(zhǎng)聲?；貋?lái)，這一聲也很深地刻進(jìn)我心里。突然,有個(gè)女人叫了一聲，說(shuō):你們家今天跟過(guò)年一樣.我發(fā)現(xiàn)，我們家人人都穿著新衣服，的確跟過(guò)年一樣。我走到母親與父親面前，想喚他們一聲,結(jié)果喉嚨里像堵著什么，只是低低說(shuō)一聲，我去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，父母親也就點(diǎn)點(diǎn)頭。我在大溪灘的曠野里，再一次回頭，再一次遙望我家的門(mén)。我母親穿著新衣,梳著很光鮮的頭，倚在木門(mén)上.父親坐在門(mén)口，猛抽旱煙。從這時(shí)起,我不知道，父母以及那扇我走進(jìn)走出的門(mén)是離我近了還是開(kāi)始遙遠(yuǎn)了……(節(jié)選自《中學(xué)生閱讀(初中版）》，有刪改。李森祥，衢州籍作家）7。從母親愛(ài)兒子的表現(xiàn)中,可以看出她是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。8.看到娘“一笑笑出滿臉皺紋”“我”“心里怦然一動(dòng)”。請(qǐng)用第一人稱寫(xiě)出此刻“我”的心理活動(dòng).（60字左右）9.文章多次寫(xiě)到“門(mén)”，其作用是什么?10。對(duì)畫(huà)線句中的“遠(yuǎn)”和“近”如何理解？結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)你的看法。