人教版-六年級(jí)上-第一單元 我們的守護(hù)者-1 感受生活中的法律

《生活與法律》教學(xué)設(shè)計(jì)課題第二節(jié)生活與法律單元1學(xué)科道德與法治年級(jí)6學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系。了解刑法、民法、行政法有何不同。2.通過對(duì)生活與法律關(guān)系的學(xué)習(xí)，能夠體會(huì)法律在社會(huì)生活中的作用；通過對(duì)刑法、民法和行政法的學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生對(duì)問題的理解思維能力和對(duì)辨別歸納能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生活與法律的關(guān)系。了解刑法、民法、行政法有何不同。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念。課前準(zhǔn)備1.課前收集社會(huì)生活中的法律事例。2.刑法、民法、行政法在生活中的運(yùn)用案例。3.采訪同學(xué)和聽課的老師，了解一下我們的學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示圖片，請(qǐng)學(xué)生觀察思考：這些圖片中的情景和哪部法律有關(guān)？搶答觀察思考題。結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，又開門見山，直奔主題。對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)有所了解。講授新課環(huán)節(jié)一生活與法1.出示圖片，學(xué)生討論：圖片中的情景涉及到哪部法律？答案預(yù)設(shè)：法律無處不在。圖片展示（1）工廠里：《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》（2）道路上：《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》（3）超市內(nèi)：《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》2.結(jié)合課前采訪說一說：你的家人或親戚，他們的工作和生活中都涉及到哪些法律？預(yù)設(shè)答案：（1）我的姑姑是老師：《中華人民共和國(guó)教師法》（2）我的媽媽是導(dǎo)游：《中華人民共和國(guó)旅游法》（3）我的爸爸在經(jīng)營(yíng)一家餐飲：《中華人民共和國(guó)食品安全法》3.學(xué)以致用：閱讀下面的情景描述，把與情景對(duì)應(yīng)的法律用線連起來。（課本第8頁活動(dòng)園）5.小結(jié)：法律調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益，維護(hù)公共秩序。大到國(guó)家的政治生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。環(huán)節(jié)二刑法、民法與行政法1.認(rèn)識(shí)我國(guó)的三大實(shí)體法：展示三大法律的圖片。2.我當(dāng)小判官：（1）案例：勞某因涉嫌綁架勒索巨額錢財(cái)，故意殺人罪被刑事拘留。（2）請(qǐng)你判斷一下，嫌疑人勞某的行為是一種什么樣的行為，他觸犯了什么法律？預(yù)設(shè)判斷結(jié)果：犯罪嫌疑人勞某因涉嫌綁架勒索巨額錢財(cái)，故意殺人罪被刑事拘留，她觸犯了《刑法》。（3）解釋：什么是刑法。3.七嘴八舌：你知道哪些行為是犯罪嗎？請(qǐng)你說一說你知道的犯罪行為都有哪些？4.閱讀角：課本第6頁。5.我當(dāng)小法官：（1）案例：某醫(yī)院未經(jīng)劉聰同意，私自用劉聰?shù)亩d頭做植發(fā)廣告，侵犯了劉聰?shù)男は駲?quán)，被判賠50萬并道歉。你知道該醫(yī)院的行為觸犯了哪部法律嗎？（2）解釋：民法是什么。6.相關(guān)鏈接：課本第6頁。討論：你見過合同嗎？你知道合同有什么用嗎？我們?cè)谑裁辞闆r下應(yīng)該簽訂合同呢？7.案例：建筑工地不少民工沒簽勞動(dòng)合同維權(quán)難。8.律師提醒：勞動(dòng)者謹(jǐn)記要和用人單位簽訂勞動(dòng)合同，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者保護(hù)自己最好的法律武器。9.說一說：生活中的合同。10.溫馨提示：現(xiàn)在社會(huì)中，用到合同的地方越來越多，簽訂合同能夠方便我們依法維權(quán)、保障我們的合法權(quán)益。11.出示圖片：（1）市場(chǎng)監(jiān)督管理部門頒發(fā)企業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照。（2）稅務(wù)部門工作人員解釋稅收政策。這些行政機(jī)關(guān)的權(quán)力受到哪部法律的約束？12.解釋：什么是行政法。13.小結(jié)：刑法—懲罰犯罪行為，維護(hù)公共安全。民法—維護(hù)人們?nèi)粘Ｉ钪刃?。行政法—約束行政機(jī)關(guān)權(quán)力。環(huán)節(jié)三法律大家庭1.列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律？（1）在家里……（2）在學(xué)?！?3)在社會(huì)……2.小結(jié)：法律無時(shí)不在：我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)、上學(xué)、工作、結(jié)婚、生子，甚至到死亡，都受到法律的保護(hù)。搶答。結(jié)合課件采訪收集的資料回答。判斷、連線。全班交流總結(jié)。了解我國(guó)的三大實(shí)體法。思考、判斷。3.說出自己知道的犯罪行為。了解閱讀角內(nèi)容。思考、判斷。討論，了解簽訂勞動(dòng)合同的重要性。。思考交流。小組內(nèi)交流，然后全班交流總結(jié)。小組內(nèi)結(jié)合課前采訪了解一下我們的家庭、社會(huì)和學(xué)校生活會(huì)涉及哪些法律，這些法律發(fā)揮了什么樣的作用。暢所欲言，討論提升。通過廣泛交流使學(xué)生更多的了解法律的運(yùn)用，深刻體會(huì)生活中處處都有法律的身影。以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，引起學(xué)生的興趣，并便于學(xué)生從具體生活中進(jìn)行思考和感知。通過案例使學(xué)生更容易分辨刑法、民法、行政法的不同作用。通過交流討論使學(xué)生明確法律無時(shí)不在、無處不在，我們時(shí)時(shí)刻刻要注意遵守法律，法律讓生活更美好。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了在法律的大家庭里，這些不同的法律調(diào)整不同領(lǐng)域的社會(huì)關(guān)系，發(fā)揮不同的功能。他們規(guī)范著人們的行為，保障著社會(huì)的生產(chǎn)、生活秩序。法律無處不在，無時(shí)不在，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻要注意遵守法律?？偨Y(jié)語中既有對(duì)本節(jié)課的總結(jié)和升華，也為下一節(jié)課的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。板書設(shè)計(jì)8.板書設(shè)計(jì)：第一課感受生活中的法律生活與法律生活中的法律刑法、民法、行政法法律無處不在、無時(shí)不在歸納總結(jié)，使學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)掌握知識(shí)，總結(jié)提升。課堂練習(xí)一、我知道1.刑法是規(guī)定（）的法律。2.民法是維護(hù)人們（）的主要法律。二、判斷題（請(qǐng)?jiān)陬}目后的括號(hào)中畫“√”或畫“×”）1.與我們生活密切相關(guān)的法律只有刑法、民法和行政法。（）2.法律保護(hù)我們的合法權(quán)益，生活中處處都有法律的身影。（）三、選擇題（請(qǐng)你將正確答案的序號(hào)寫到題后的括號(hào)里，每小題只有一個(gè)答案是正確的。）1.生活照中處處都有法律的身影，行人和駕駛員都要遵守（）。A.勞動(dòng)法