2012高考語文專題復習名校全攻略課件：板塊一-專題二-壓縮語段資料

2012高考語文專題復習(fùxí)名校全攻略課件：板塊一-專題二-壓縮語段資料第一頁，共85頁。[專題解說]壓縮語段就是對一段話或者一個長句進行提煉或概括，使原來的段落(duànluò)或句子的主旨更顯露、更明朗。壓縮語段主要考查學生辨析篩選信息和概括歸納內(nèi)容要點的能力。第二頁，共85頁。第三頁，共85頁。篩選概括型是指提取主要信息，對所給材料進行概括。根據(jù)(gēnjù)所給材料的表達特點，可以分為記敘類壓縮、議論類壓縮和說明類壓縮。第四頁，共85頁。第五頁，共85頁。推薦考題2010·山東高考·16題推薦指數(shù)★★★下面是一段介紹菊花的材料。請概括其主要(zhǔyào)內(nèi)容，以“菊花〞開頭寫一段文字，不超過50字。(4分)菊花，是經(jīng)過長期的人工選擇培育出來的一種欣賞花卉，在我國有三千多年的栽培歷史。根據(jù)花序大小和形狀的不同，菊花可分為單瓣、重瓣，扁形、球形等；根據(jù)花期的遲早，可分為早菊花、秋菊花、晚菊花等；根據(jù)花徑的大小，可分為大菊、中菊、小菊；根據(jù)瓣型不同，又可分為平瓣、管瓣、匙瓣三類十多個類型。千第六頁，共85頁。[自主(zìzhǔ)嘗試]姿百態(tài)的花朵、姹紫嫣紅的色彩使菊花具有了獨特的欣賞價值。不僅如此，有些菊花還可食用，可沖飲，可入藥，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，被視為高雅不屈的象征(xiàngzhēng)，成為歷代文人藝術創(chuàng)作的重要題材。第七頁，共85頁。答案菊花栽培歷史悠久，具有觀賞價值，是高雅不屈的象征。評卷考試得分：2分。閱卷評析：不能理清語段層次，要點概括不全。本答案遺漏了“種類繁多”，“藥用、實用價值”，故失掉了一半的分數(shù)。第八頁，共85頁。這是一段說明性文字，說明主體(zhǔtǐ)是“菊花〞。此段文字按大意可分為四層：第一層說菊花是歷史悠久的欣賞花卉；第二層說根據(jù)不同的標準，菊花可分為不同的類型；第三層說菊花可食用和藥用；第四層說菊花是高雅不屈的象征。把以上四層的內(nèi)容要點綜合，就可得到此題的答案。第九頁，共85頁。(例如一)菊花是一種栽培歷史悠久(1分)，種類繁多(1分)，具有欣賞(xīnshǎng)價值、實用價值的花卉(1分)，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(1分)。(例如二)菊花栽培歷史悠久，種類繁多(2分)，具有欣賞(xīnshǎng)和實用價值(1分)，是高雅不屈的象征，深得文人喜愛(1分)。第十頁，共85頁。推薦考題2009·山東高考·16題推薦指數(shù)★★概括下面一那么消息的主要信息，不超過35字。(4分)?人民日報(rénmínrìbào)?巴厘島5月3日電東盟10國與中日韓財長會議在印度尼西亞巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報宣布，亞洲區(qū)域外匯儲藏庫將在今年年底前正式成立并運行，以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構的補充。第十一頁，共85頁。[自主(zìzhǔ)嘗試]根據(jù)公報提供的數(shù)據(jù)，在規(guī)模為1200億美元的亞洲區(qū)域(qūyù)外匯儲藏庫中，中日韓3國出資80%，東盟10國出資20%。其中，中國、日本各占32%，韓國占16%。具體金額為：中國384億美元、日本384億美元、韓國192億美元。第十二頁，共85頁?？忌?kǎoshēng)甲答案東盟10國與中日韓財長在巴厘島發(fā)表聯(lián)合公報。評卷考試得分：0分。閱卷評析：本題的答案與主要信息沒有任何關系，公報的具體內(nèi)容才是要重點篩選的信息。所以本答案不得分。第十三頁，共85頁?？忌?kǎoshēng)乙答案東盟10國與中日韓發(fā)表公報：亞洲區(qū)域外匯儲備庫成立。評卷考試得分：2分。閱卷評析：本題要求考生結(jié)合全文篩選信息，文章由兩段組成，而這兩段內(nèi)容各有其側(cè)重點，應從各段中都篩選出主要信息，本答案遺漏了中日韓出資情況，所以扣掉2分。第十四頁，共85頁。此題為比較典型的、常見的壓縮語段題。從材料的類型(lèixíng)看，屬于消息。一般情況下，消息在第1自然段有一個導語，而消息的中心意思就包含在導語里。這條消息也符合這個特點，不難看出，“亞洲區(qū)域外匯儲藏庫將在今年年底前正式成立并運行〞是“聯(lián)合公報〞的主要內(nèi)容，“以解決區(qū)域內(nèi)的短期資金流動困難，并作為現(xiàn)有國際金融機構的補充〞是亞洲區(qū)域外匯儲藏庫成立并運行的意義。但是在“不超過35字〞的要求下，我們在壓縮語段時應當盡量歸納更多信息，加之本材料第二段十分詳細具體地說明了中、日、韓、東盟10國出資的情況，所以在概括時也應當涉及。第十五頁，共85頁。(例如)亞洲區(qū)域外匯儲藏庫將在年底前成立(chénglì)，(2分)中日韓出資最多(或“中日韓出資比例最大〞)。(2分)第十六頁，共85頁。推薦考題2009·江蘇高考·3題推薦指數(shù)★★★根據(jù)下面一段文字，概括說明什么是“洼地效應〞。(不超過30個字)(4分)區(qū)域競爭的焦點(jiāodiǎn)更多地集中在綜合環(huán)境的競爭上。這里的“環(huán)境〞既包括政務環(huán)境、市場環(huán)境、法制環(huán)境、人文環(huán)境等“軟環(huán)境〞，也包括綠化覆蓋率、空氣質(zhì)量、居住條件、根底設施水平等“硬環(huán)境〞。誰的環(huán)境好，“洼地效應〞就明顯，吸引力就強，工程、資金、技術、人才等生產(chǎn)要素集聚就快，開展就快。第十七頁，共85頁?！巴莸?wādì)效應〞指：第十八頁，共85頁?？忌?kǎoshēng)甲答案(“洼地效應”是指：)是指綜合環(huán)境好吸引力就強的現(xiàn)象，洼地效應也指項目、資金、技術等生產(chǎn)要素集聚快，發(fā)展就快。評卷考試得分：0分。閱卷評析：對“洼地效應”的概括說明，須采用下定義的格式，其格式是：被定義概念＝種差＋鄰近的屬概念，是一個單句。本答案沒有采取這種形式，再者直接抄錄原文，缺乏抽象概括，超出規(guī)定字數(shù)，故本答案不得分。第十九頁，共85頁。考生(kǎoshēng)乙答案(“洼地效應”是指：)軟環(huán)境和硬環(huán)境都較好、吸引力強，項目、資金、技術、人才等生產(chǎn)要素集聚快、發(fā)展快的現(xiàn)象。評卷考試得分：2分。閱卷評析：本答案雖然采用了下定義格式，但缺乏對內(nèi)容材料整體的歸納概括，導致表述不太嚴密和超字現(xiàn)象，故扣除2分。第二十頁，共85頁。此題考查提煉內(nèi)容、概括語意的能力。答復此題應緊扣文中的后一句話來分析，因為它包含了效應產(chǎn)生的條件、現(xiàn)象和效果三方面內(nèi)容。要理順“環(huán)境(huánjìng)〞“洼地效應〞“吸引力〞“生產(chǎn)要素〞“開展〞五個方面的關系，要弄清“誰〞(區(qū)域)的指代對象，要落實“概括〞“不超過30個字〞的題干要求。最終形成答案時，還應注意表述的格式(采取下定義的形式)。第二十一頁，共85頁。環(huán)境優(yōu)勢加速生產(chǎn)要素向該區(qū)域集聚從而促進開展的現(xiàn)象。(格式符合要求1分，要點齊全(qíquán)2分，語言簡潔明了1分)第二十二頁，共85頁。第二十三頁，共85頁。一、篩選概括型題目解題方法1.記敘、新聞類語段記敘類語段的壓縮主要是對新聞材料的考查：①擬標題(biāotí)；②寫一句話新聞；③寫導語；④概括主要內(nèi)容。我們可以采用“概括〞“提煉〞“整合〞這三步巧解壓縮題。第一步：概括。概括，指給語段劃分層次，概括層意。一般以每個語段的句末點號(多數(shù)情況是句號)為界劃分層次。篩選(shāixuǎn)概括型題目的答題策略第二十四頁，共85頁。第二步：提煉。提煉，是指“去粗取精〞，根據(jù)題目要求，將上一步概括出的內(nèi)容進行篩選，選取主要且與題目要求有關的信息，把次要或與題目聯(lián)系(liánxì)不緊密的局部刪掉，使提后的內(nèi)容更簡要、更靠近答案。第二十五頁，共85頁。第三步：整合。整合，指根據(jù)要求，將提煉出來的主要內(nèi)容用簡潔正確的語句表達出來。上面兩步，雖然已經(jīng)得到語段的主要信息，但是，這些信息還是零散的、沒有組織的，并不符合試題的要求。這樣，就需要進行整合(有時需要合并某些(mǒuxiē)語句)，使之成為語句通順、結(jié)構合理的一句話。無論是記敘性還是下面所講的議論性或說明性語段，我們都可以使用“概括〞“提煉〞“整合〞三步壓縮法。第二十六頁，共85頁。2.議論類語段對議論性語段的壓縮，在審清題干要求的根底上，還應做到：(1)善于抓住語段的中心論點；(2)看清論點與論據(jù)之間的關系，一般可舍棄(shěqì)論據(jù)；(3)弄清原文的論證思路，注意文中的關聯(lián)詞語和必要的過渡句；(4)將中心句、總結(jié)句、過渡句等關鍵的語句利用語段的論證思路串聯(lián)起來，即可作答。第二十七頁，共85頁。此外，由論據(jù)推斷中心論點，也是常見的考查形式。解答這類題應采用如下步驟：(1)分析綜合每一論據(jù)的主要內(nèi)容(nèiróng)；(2)尋找出各論據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系；(3)概括所有論據(jù)的主要內(nèi)容(nèiróng)，由論據(jù)推斷出語段的中心論點；(4)根據(jù)要求恰當而準確地作答。第二十八頁，共85頁。3.說明類語段這類試題一般是要求根據(jù)材料概括事物的性質(zhì)、特征、成因等主要信息或給某一概念下定義。壓縮的關鍵是：(1)弄清語段的說明對象(duìxiàng)；(2)把握說明對象(duìxiàng)的要點，如說明對象(duìxiàng)的特點、性質(zhì)、成因、作用等；第二十九頁，共85頁。(3)分清語段共說明了幾個(jǐɡè)問題，并作簡要概括；(4)弄清語段運用了哪些說明方法，以便更好地概括歸納；(5)注意表述的嚴密、清晰、連貫，語段的壓縮不能隨意改變原文的句間關系。第三十頁，共85頁。二、語段壓縮題五大易錯點看下面兩個例題(lìtí)：例1：將下面一那么消息壓縮為一句話新聞。(不超過22字)最近，在安徽樅陽縣湯溝鎮(zhèn)出了一樁新鮮事，全鎮(zhèn)有九成農(nóng)民在建造新房時，還建了專用的書房，添置了書柜、寫字臺等，為孩子們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。該鎮(zhèn)農(nóng)民深深懂得：醫(yī)治貧窮先要醫(yī)治愚昧，醫(yī)治愚昧必須重視文化。過去，許多農(nóng)民種莊稼、養(yǎng)魚蝦，吃盡了缺少文化、不懂科學的苦頭。他們讀不懂書報，掌握不了新技術和市場信第三十一頁，共85頁。息，無法提高產(chǎn)量和經(jīng)濟效益。因此，他們逐漸注重智力投資，決心把子女培養(yǎng)成有文化、有道德、適應市場經(jīng)濟開展的一代新人。例2：閱讀下面的材料，依材料擬一條一句話新聞。(不超過15字)北京市公安機關在追逃專項斗爭中，采取(cǎiqǔ)“網(wǎng)上作戰(zhàn)〞等高科技手段和對在逃人員的分級督捕，自7月1日至8月2日，將211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人緝拿歸案。據(jù)介紹，按照中央政法委和公安部的部署，北京第三十二頁，共85頁。市公安局自5月份開始對全市1990年以來的負案(fùàn)、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和從監(jiān)管等場所逃脫的犯罪嫌疑人和罪犯，進行了全面調(diào)查，將查出的1000余名在逃人員的情況全部輸入計算機，并與公安部聯(lián)網(wǎng)。第三十三頁，共85頁。下面談談學生做這類題目(tímù)時常犯的一些錯誤：第三十四頁，共85頁。1.壓縮后的句子缺主語(即陳述對象)例如：①注重智力投資，蓋新房時建書房。(例1)②使用高科技，犯罪分子無處逃。(例2)分析：新聞往往告訴人們什么地方(什么人等)發(fā)生了什么事，且壓縮后的句子常采用“主謂〞式，因此句子的主語(即“什么人〞或“什么地方〞)必須(bìxū)要點明。①中誰“蓋新房時建書房〞呢？②中什么人“使用高科技〞？不說清楚就失去了新聞本身的意義。第三十五頁，共85頁。2.主語(陳述對象)不準確例如(lìrú)：①安徽農(nóng)民建書房，注重智力投資。(例1)②湯溝鎮(zhèn)農(nóng)民建房時蓋書房，成為培養(yǎng)四有新人的典范。(例1)③公安機關對在逃犯“網(wǎng)上〞督捕。(例2)分析：這三個答案雖都有主語，但很不準確。①主語范圍太大，易讓讀者誤認為“安徽全體農(nóng)民〞都“建書房〞；②主語范圍太小，“湯溝鎮(zhèn)〞名不見經(jīng)傳，誰知道它在何省何縣呢；③的毛病也是主語范圍過大，讓人誤以為“全國公安機關〞，都網(wǎng)上督捕逃犯。第三十六頁，共85頁。3.主要信息(指事件或行為)概括不準例如：①安徽樅陽農(nóng)民重視文化從孩子抓起。(例1)②北京7月份緝捕逃犯200余名。(例2)分析：新聞壓縮成一句話后，這句話一定要有具體事件，且要突出其最主要的信息(即新聞最想告訴(ɡàosù)讀者的信息)。①的錯誤之處在于沒有具體的事件；②的缺乏之處是沒有突出最主要的信息——“網(wǎng)上〞(或“高科技〞)。第三十七頁，共85頁。4.直接抽取一句話作答例如：①安徽樅陽縣湯溝鎮(zhèn)農(nóng)民蓋新房時建書房。(例1)②北京公安機關網(wǎng)上追捕逃犯。(例2)分析：一那么新聞，負載的信息往往不止一個，答題時，最好既突出(tūchū)最主要的信息，又能盡量增加一些次要信息，以便答案完整；而直接抽取一句話作答，信息量往往缺乏。因此，最好的做法是以一句話為主干，在這個主干上增加其他位置的信息。上面兩例可改為：①安徽樅陽湯溝鎮(zhèn)農(nóng)民重智力投資，蓋新房時建書房；②北京公安機關網(wǎng)上追逃成果顯著。第三十八頁，共85頁。5.答案超字數(shù)例如：北京公安機關采取高科技手段，緝拿犯罪嫌疑人歸案(guí〃àn)。(例2)分析：原材料明明要求“不超過15個字〞，答案卻用了24字(標點在內(nèi))，未按要求去做，得分顯然要大打折扣，因此需要進一步壓縮。

第三十九頁，共85頁。新聞類語段壓縮本卷須知①句子一般采用主謂句。②主語(zhǔyǔ)(陳述對象)必須存在且要準確。③一定要概括出最主要的信息(指事件、行為)。④在字數(shù)允許的情況下，盡量多負載信息。⑤連同標點在內(nèi)，千萬不可超字數(shù)。第四十頁，共85頁。第四十一頁，共85頁。1.(2010·全國卷Ⅰ)根據(jù)下面的文字，補寫后面總括性的句子，每處補寫局部不超過15個字。(5分)關于低碳經(jīng)濟的解釋較多，例如(lìrú)：“低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放為根底的經(jīng)濟模式〞，“低碳經(jīng)濟就是能源高效利用、清潔能源開發(fā)、追求綠色GDP〞，“低碳經(jīng)濟是通過技術創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，到達經(jīng)濟社會開展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟開展形態(tài)〞，“低碳經(jīng)濟是能源技術和減排技術創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)結(jié)構和制度創(chuàng)新，以及第四十二頁，共85頁。人類生存開展觀念的根本性轉(zhuǎn)變〞。在低碳經(jīng)濟的背景下，“低碳技術〞“低碳開展〞“低碳生活方式〞“低碳社會〞“低碳觀念〞等一系列新概念(gàiniàn)應運而生?？梢?，作為具有廣泛社會性的前沿經(jīng)濟理念，低碳經(jīng)濟其實①，低碳經(jīng)濟也涉及②。答：①②第四十三頁，共85頁。解析：此題考查考生語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體(détǐ)的能力。要求補寫的內(nèi)容是對前文的總結(jié)、概括，注意分析前面的提示，比方第一處橫線前有“具有廣泛社會性的前沿經(jīng)濟理念〞，從“前沿〞“理念〞的角度分析，這一橫線處需要補寫的內(nèi)容是關于低碳經(jīng)濟還沒有大家認可的定義；第二處橫線，從“涉及〞一詞分析，補寫的內(nèi)容應該是“低碳經(jīng)濟〞包含的內(nèi)容。答題時還要注意字數(shù)要求。第四十四頁，共85頁。答案：①沒有約定俗成的定義(dìngyì)；(2分)②廣泛的產(chǎn)業(yè)領域和管理領域(3分)第四十五頁，共85頁。2.(2010·天津高考)根據(jù)下面這段文字提供的信息，擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))(3分)在建的津門津塔將成為天津新的地標式建筑(jiànzhù)。津門的設計理念源于法國著名建筑(jiànzhù)拉德芳斯門，兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門〞字型，象征著天津建設北方經(jīng)濟中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高米，地上75層，地下4層，其外形設計那么采用中國傳統(tǒng)的折紙風帆造型，是現(xiàn)代建筑(jiànzhù)科技與中國文化元素的有機融合。這組建筑(jiànzhù)將于2010年內(nèi)建成并投入使用。答：第四十六頁，共85頁。解析：此題考查考生壓縮(yāsuō)語段的能力。“擬一句話新聞〞是一種新聞類語段壓縮(yāsuō)題，供壓縮(yāsuō)的語段多是消息。消息是一種只報道事情的概貌而不講述詳細的經(jīng)過和細節(jié)，以簡要的語言文字迅速傳播新近事實的新聞體裁。一條消息的結(jié)構包括標題、導語、主體、背景和結(jié)語五局部。導語是一篇消息的開頭局部，它以簡要的文句，突出最重要、最新鮮或最富有個性特點的事實，提示新聞要點，吸引讀者閱讀全文；而主體是一篇消息最根本、最重要的組成局部，是展開新聞內(nèi)容的關鍵局部。因此，“擬一句話新聞〞可以由導語和主體局部的閱讀入手，從中尋找新聞要素。在第四十七頁，共85頁。提取新聞要素時，要注意兩點：一是定準新聞主體。新聞主體可以是人，也可以是地區(qū)、機關、行為方式等；如果有多個主體出現(xiàn)，那么要分清哪個是語段介紹的主要對象。二是突出獨特性和新穎性。要在找出根本新聞要素的前提下，著重突出新聞中最吸引人、最有價值的東西來。找到新聞要素之后，接下來是按照題目(tímù)的要求準確寫出“一句話〞，這句話可以是一個單句，也可以是復句，還可以是整齊的對句。但不管使用哪種句式，都要求言簡意賅。第四十八頁，共85頁。答案：融合中西文化元素的天津(tiānjīn)新地標津門津塔將于2010年內(nèi)建成使用。(采用主謂結(jié)構，要點齊全即得3分)第四十九頁，共85頁。3.(2010·江西高考)請概括下面(xiàmian)一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25個字)(4分)用激光使水蒸氣“冷凝〞成為雨滴，稱為激光造雨。研究說明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里別離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著〞水蒸氣的凝結(jié)核，進而使水蒸氣“冷凝〞成水滴。這就和浴室中的鏡子外表出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔〞的選擇。此項技術尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應用，有待進一步研究。答：第五十頁，共85頁。解析：此題主要考查壓縮語段的能力。語段概括，主要是把握住段落的中心句和中心意思。本段話是關于“激光造雨〞的介紹(jièshào)，包括概念、原理、成效和研究現(xiàn)狀等幾個方面的內(nèi)容，提煉時不能顧此失彼，遺漏要點。(每個要點1分，共4分)答案：(例如)激光造雨的定義(dìngyì)、原理、優(yōu)點及研究現(xiàn)狀。第五十一頁，共85頁。第五十二頁，共85頁。提取關鍵(guānjiàn)詞式壓縮題型類似于新聞材料中的擬寫一句話新聞標題，有一定的標準性，要求更為精練。它要求在歸納主要信息的根底上，提取最能表現(xiàn)內(nèi)容的關鍵(guānjiàn)詞語。第五十三頁，共85頁。第五十四頁，共85頁。推薦考題2010·江蘇高考·3題推薦指數(shù)★★★★閱讀下面一段文字，找出“碳鏈式反響〞過程的三個關鍵性詞語。(4分)科學家在喀斯特地貌的研究中，發(fā)現(xiàn)了一個復雜的碳鏈式反響。當水流從空氣中“大口吮吸(shǔnxī)〞二氧化碳并侵蝕石灰?guī)r時，持續(xù)不斷的吸碳過程就開始了。接著，在巖石外表自由流淌的酸性水流攜帶著大量碳酸氫根，隨著自然界的水循環(huán)輾轉(zhuǎn)奔向江河湖海。此時，浮游植物體內(nèi)的“食物加工廠〞在急迫地“找米下鍋〞，它們第五十五頁，共85頁。[自主(zìzhǔ)嘗試]、、。驚喜(jīngxǐ)地發(fā)現(xiàn)，只要分泌一種叫做“碳酸酐酶〞的催化劑，對水中的碳酸氫根“略施魔法〞，等待加工的“米〞——二氧化碳，就唾手可得。最終，光合作用將大量隨波逐流的碳轉(zhuǎn)化成有機碳，封存于水生植物體內(nèi)。第五十六頁，共85頁。考生(kǎoshēng)甲答案碳鏈式反應水循環(huán)光合作用評卷考試得分：1分閱卷評析：由于沒有審準題目要求，找出的詞“碳鏈式反應”不是其過程中的關鍵詞。再者，對“碳鏈式反應”過程的幾個階段，分析不清，概括不準確，“水循環(huán)”不是過程中的關鍵詞。故本答案只得1分。第五十七頁，共85頁。此題考查提取(tíqǔ)關鍵詞的能力。答題時首先要注意語段中這樣幾個詞，“當……〞“接著〞“此時〞“最終〞，由此不難看出所給語段重在介紹該反響的過程，這樣在每個階段尋找重點詞語即可，可從“吸碳〞“分泌〞“催化劑〞“略施魔法〞“光合作用〞等詞語中進行排查。第五十八頁，共85頁。(1)吸碳(2)“略施魔法〞(3)光合作用(guānghé-zuòyòng)(每點1分，順序恰當1分，順序不當扣1分)第五十九頁，共85頁。推薦考題2009·天津高考·22題推薦指數(shù)★★★請從下面論文簡介中提取三個反映其主要信息的關鍵詞語。(3分)這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士〞在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們(rénmen)對“士〞的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。

[自主(zìzhǔ)嘗試]；；第六十頁，共85頁?？忌?kǎoshēng)甲答案士形成印象評卷考試得分：1分閱卷評析：本答案雖然抓住了一個關鍵詞“士”，但是沒有側(cè)重主要信息與“士”相關的事件，而是提取了次要信息“士”追尋的意義。第六十一頁，共85頁?？忌?kǎoshēng)乙答案先秦演進士評卷考試得分：2分閱卷評析：關鍵詞提取出來之后，應當符合原材料呈現(xiàn)順序，盡量符合語意連貫的要求。第六十二頁，共85頁。材料說明，這篇論文論述(lùnshù)的內(nèi)容就是“‘士’在先秦時期的演進〞，所以提取其中三個關鍵詞語為“士〞“先秦〞“演進〞。士先秦演進(yǎnjìn)(每點1分，順序不當扣1分)第六十三頁，共85頁。第六十四頁，共85頁。提取(tíqǔ)關鍵詞的答題策略一、“三步法〞提取(tíqǔ)關鍵詞第六十五頁，共85頁。第一步：明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點；第二步：明確與主概念相對應的謂語動詞或總結(jié)性的詞語；第三步：選定后，可將幾個詞語連綴起來(qǐlái)，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可確定。其實，這就像提取句子主干那樣，可以利用語法分析的方法來做，根本程序為：壓縮內(nèi)容——提取主干——篩選比較——整合表達(一般可以表述為：“誰或什么怎么樣了〞這樣一種主謂結(jié)構)。第六十六頁，共85頁。二、解答提取關鍵詞類題目應遵循的四個根本原那么(nàme)1.整體性原那么(nàme)所謂整體性即是指答題者所提取的詞語必須包含整個語段的主旨，防止出現(xiàn)過寬或過窄的錯誤。而這些涵蓋主要信息的關鍵詞有無或是否齊全，將成為評分的重要依據(jù)。比方下面這段文字：第六十七頁，共85頁。本報北京2月23日訊記者吳兢報道：由建設部起草的?建筑節(jié)能管理條例(tiáolì)?(征求意見稿)正在互聯(lián)網(wǎng)上向全國公開征求意見，目前已收到了數(shù)十封電子郵件積極參與討論。該條例(tiáolì)要求新建住宅必須執(zhí)行節(jié)能標準，并注重使用可再生能源；同時要求審計政府辦公樓的耗能情況，并根據(jù)審計結(jié)果予以整改。第六十八頁，共85頁。能源趨緊，立法提速。1月1日起，?可再生能源法?及與之配套的9部規(guī)定陸續(xù)(lùxù)施行，相關的專項資金管理方法和稅收優(yōu)惠規(guī)定正在制定；1月24日，經(jīng)國務院批準，一個由15家單位組成的?能源法?起草組正式成立，拉開立法序幕；北京等地也將為節(jié)約能源制定地方性法規(guī)……這些法律規(guī)定正在為節(jié)能開道，為新能源保駕。不難看出這個語段中的關鍵信息是“能源〞“立法〞“提速〞，所以我們有理由把它們作為關鍵詞。第六十九頁，共85頁。2.代入反響原那么所謂代入反響是指把選出的關鍵詞代入原文段，看是否與題干要求相符合，要點是否齊全，字數(shù)是否超限等?？忌业剿^的關鍵詞僅是完成了其中的一個環(huán)節(jié)，并不意味著找到了正確答案。因為此類試題答案的唯一性，就要求考生在尋找時要小心謹慎。再如下面(xiàmian)這個例子：第七十頁，共85頁。本報雅加達2月4日電記者管克江報道：菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今天早上發(fā)生嚴重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受傷。據(jù)此間媒體報道，約近萬名菲律賓群眾4日早上聚集在該體育館門口，等候當?shù)匾患译娨暸_發(fā)放一場電視娛樂節(jié)目的入場券，幸運觀眾將可獲得約合萬美元的大獎。事故發(fā)生后，菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場視察，要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對事故原因進行調(diào)查(diàochá)。據(jù)報道，有關方面已取消了演出方案。第七十一頁，共85頁。閱讀該段文字我們找到了這三個關鍵詞：“馬尼拉〞“發(fā)生〞“踩踏事故〞。仔細分析這三個詞發(fā)現(xiàn)它們是一個句子的“主、謂、賓〞。如果把它們稍加連綴，即成為一句話新聞。反響原文，忠實(zhōngshí)原意，彼此印證，準確無誤。第七十二頁，共85頁。3.數(shù)量達標(dábiāo)原那么既然有規(guī)定詞語數(shù)量的要求，那么超過這個限定是要扣分的。試題所限定的詞語數(shù)量通常是參照最正確答案設定的，對答題應有一定的暗示作用。第七十三頁，共85頁。4.次序固定原那么所謂次序固定即考生所選擇(xuǎnzé)的關鍵詞在填入答案欄時，位置和次序不能顛倒混亂。因為所選的詞語按照正確語序應是一個主謂賓單句，如果次序顛倒，語意就可能發(fā)生變化，這樣即使所選詞語是正確的，但次序錯了，也是要扣分的?？傊皽蚀_提取關鍵詞〞類題目之所以受到高考命題者的青睞，是因為它可以全面地檢測考生的信息篩選能力、概括能力和語言表達能力。在今后的高考復習中，應該引起老師和學生的高度重視。第七十四頁，共85頁。第七十五頁，共85頁。1.提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出三個關鍵詞。(3分)去年在南極上空隕落