2015-2016學(xué)年度七年級語文下冊-第15課《賣油翁》課件-浙教版

2015-2016學(xué)年度七年級語文(yǔwén)下冊-第15課?賣油翁?課件-浙教版第一頁，共46頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)1．理解“熟能生巧〞的道理(dàoli)。

2．積累文言詞匯，理解詞義、句義。

3．體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。

第二頁，共46頁。重點(diǎn)難點(diǎn)

1．重點(diǎn)：

〔1〕理解(lǐjiě)“熟能生巧〞的道理。

〔2〕積累文言詞匯，理解(lǐjiě)詞義、句義。

2．難點(diǎn)：體會作者用詞的準(zhǔn)確與傳神。第三頁，共46頁。作家(zuòjiā)作品簡介?賣油翁?選自?歐陽文忠公文集?歸田錄?，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷。?歸田錄?是其中的一卷(yījuàn)。宋英宗治平四年

〔1067年〕，歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷(yījuàn)是在出知毫州時(shí)作的。他在?歸田錄?序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。〞是一部筆

記小說。歐陽修〔100－1072〕，北宋著名文學(xué)家、史學(xué)家。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵〔今江西吉安〕人，溢號文忠。是文壇詩文革新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)

袖，唐宋八大家之一。第四頁，共46頁。 情景導(dǎo)入

哪位同學(xué)能說出兩個(gè)以“百〞字開頭，形容人箭法非常高明的成語?

(“百發(fā)百中〞，“百步穿楊〞。)

“射〞是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝〞指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁〞卻不以為然，我們來共同學(xué)習(xí)(xuéxí)?賣油翁?這篇短文，看看這是為什么。第五頁，共46頁。給以下生字(shēngzì)注音自矜(zìjīn)家圃睨之頷之忿然(fènrán)杓酌油瀝之jīnpǔnìhànfènsháozhuólì第六頁，共46頁。而順接轉(zhuǎn)接(zhuǎnjiē)〔逆接〕譯作(yìzuò)可是、但是、卻等1表順承(shùnchénɡ)2表并列3表修飾第七頁，共46頁。1釋擔(dān)而立(érlì)2久而不去3而錢不濕4康叔笑而遣之指出以下(yǐxià)“而〞字的用法連詞(liáncí)表順承連詞表修飾可譯“地〞連詞表轉(zhuǎn)接可譯可是連詞表修飾可譯“著〞第八頁，共46頁。睨之但微頷之以我酌油知之4以杓酌油瀝之5康叔笑而遣之解釋(jiěshì)以下之字，并說出用法代陳堯咨射箭(shèjiàn)代詞指陳(zhǐchén)堯咨射箭十中八九代詞指射箭也是憑手熟的道理代詞指葫蘆代詞指賣油翁第九頁，共46頁。指出以下(yǐxià)以字的用法1公亦以此自衿2以我酌油知之3以錢覆其口4徐以杓酌油瀝之介詞(jiècí)憑、靠介詞(jiècí)憑、靠介詞用、拿介詞用、拿第十頁，共46頁。翻譯(fānyì)全文陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢(fāshǐ)十中八九，但微頷之。擅長(shàncháng)對男子的尊稱自夸jīnpǔnìhàn指陳堯咨射箭十中八九這一情況放園子點(diǎn)頭只、不過指善射箭斜著眼看，形容不在意的樣子第十一頁，共46頁。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞翁曰：“無他，但手熟爾。〞康肅忿然(fènrán)曰：“爾安敢輕吾射！〞翁曰：“以我酌油知之。〞乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。〞康肅笑而遣之。懂沒有(méiyǒu)別的〔微妙〕不過(bùguò)熟練同“耳〞，罷了氣憤憤地你怎么看輕，作動(dòng)詞用憑、靠指射箭也是憑手熟的道理蓋慢慢地注、注入只，不過打發(fā)fènzhuóbiāo第十二頁，共46頁。第十三頁，共46頁。第十四頁，共46頁。第十五頁，共46頁。分析課文1.本文(běnwén)的體裁筆記(bǐjì)小說短小精悍(duǎnxiǎojīnghàn)〔楔子〕開端開展高潮結(jié)局〔尾聲〕復(fù)習(xí)小說的六要素：第十六頁，共46頁?？得C公賣油翁第一段開端(kāiduān)：“善射〞“以此(yǐcǐ)自矜〞“睨之〞“但微頷之〞第二段開展(kāizhǎn)：“吾射不亦精乎？〞“無他，但手熟爾〞高潮：“忿然〞酌油〔技高一籌〕結(jié)局：“笑而遣之〞3.分析康肅公與賣油翁的形象康肅公：自我炫耀趾高氣揚(yáng)賣油翁：身懷絕技謙虛沉著第十七頁，共46頁。 (一)思考(sīkǎo)討論第一自然段介紹了什么？

討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景。

地點(diǎn)：陳堯咨家的空場子上。

人物：陳堯咨和賣油翁。

背景：陳堯咨善射，“當(dāng)世無雙〞因而“自矜〞。

第十八頁，共46頁。2.提問：賣油翁看到陳堯咨射箭(shèjiàn)是怎么反響的？

討論并歸納：“俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。〞賣

油翁看陳堯咨射箭(shèjiàn)，放下?lián)?，斜著眼睛看?？匆娝浼?shèjiàn)十箭中八九箭，

只是微微地對此點(diǎn)頭。

第十九頁，共46頁。3．提問：賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價(jià)的？

討論并歸納：賣油翁認(rèn)為：“無他，但手熟爾。〞沒有什么，只不過手

熟罷了。

4．提問：賣油翁憑什么這樣評價(jià)陳堯咨的射箭本領(lǐng)？

討論并歸納：“以我酌油知之〞憑我酌油的經(jīng)驗(yàn)(jīngyàn)知道這個(gè)道理。

第二十頁，共46頁。5．提問：賣油翁到底知道什么道理？

討論并歸納：熟能生巧的道理。

6．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度(tàidu)發(fā)生了哪些變化？

討論并歸納：

〔1〕當(dāng)賣油翁對他射箭“但做頷之〞時(shí)，陳堯咨問道：“汝亦知射乎〕

吾射不亦精乎？〞賣油翁的反響對一個(gè)自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個(gè)疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個(gè)

反問句，我的射箭本領(lǐng)不是很高強(qiáng)嗎？

第二十一頁，共46頁?！?〕當(dāng)賣油翁又說：“無他，但手熟爾。〞時(shí)，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！〞賣油翁對陳堯咨的技藝(jìyì)不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還

進(jìn)一步加以貶議：“無他，但手熟爾。〞一向狂傲的康肅公被貶到這一步，

自然是要“忿然〞的。

〔3〕最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之〞。

第二十二頁，共46頁。7．思考討論：故事中只有兩個(gè)人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆(gāncuì)把題目?賣油翁?改成?陳堯咨和賣油翁?，行嗎?

明確：不行。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋擔(dān)而立〞，不露出輕視的表情，陳堯咨就不會發(fā)問；又是由他解決的——以酌油技術(shù)平息了陳堯咨的憤怒情緒。第二十三頁，共46頁。賣油翁的酌油表演，明顯技高一籌，作者(zuòzhě)是詳寫；陳堯咨的射技，作者(zuòzhě)以“發(fā)矢十中八九〞一筆帶過，是略寫。再者，賣油翁身懷絕技，謙虛沉著；陳堯咨卻因“善射〞而自我炫耀，趾高氣揚(yáng)。我們讀這篇文章必須緊緊把握這一點(diǎn)：賣油翁在事件開展的全過程中起了主導(dǎo)作用。

第二十四頁，共46頁。1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物(rénwù)的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物(rénwù)的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？(二)自學(xué)(zìxué)指導(dǎo)第二十五頁，共46頁。陳堯咨〔善射〕賣油翁〔善酌〕動(dòng)作(dòngzuò)神態(tài)(shéntài)語言(yǔyán)睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜〔驕傲〕謙虛比照道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之第二十六頁，共46頁。(三)重難點(diǎn)導(dǎo)析

⑴課文表達(dá)的故事非常簡單：陳堯咨因射技天下無雙(tiānxiàwúshuāng)而炫耀驕傲，賣油翁以注油一滴不漏的絕技說服了陳堯咨。文章表現(xiàn)人物非常生動(dòng)。寫陳堯咨的性格特點(diǎn)時(shí)，先用“自矜〞概括，然后用他的語言來加以表現(xiàn)“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?〞從中不難看出他的目空一切。第二十七頁，共46頁。寫賣油翁時(shí)，先是描寫他的神態(tài)：“睨之〞、“微頷之〞，表現(xiàn)出他對陳堯咨的射技毫不欽佩，并用“無他，但手熟(shǒushú)爾〞加以評說；面對陳堯咨的“忿然〞，他表演了自己的注油絕技，以“熟能生巧〞的事實(shí)，說服了陳堯咨。文章語言簡潔，刻畫人物卻入木三分，表現(xiàn)出了作者高超的寫作技巧。第二十八頁，共46頁。⑵課文用淡淡的筆墨揭示(jiēshì)了耐人尋味的人生道理。陳堯咨“善射〞并“以此自矜〞，卻不知道只是手熟罷了；而賣油翁“善注〞，卻深知“無他，惟手熟爾〞。看完賣油翁的表演，本來傲氣十足的陳堯咨一“笑〞領(lǐng)悟了。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們也經(jīng)常會遇到類似的情況。每個(gè)人都會因?yàn)殚L期從事某方面的訓(xùn)練而形成長處，即所謂的“熟能生巧〞。第二十九頁，共46頁。但我們千萬不能以此作為驕傲的資本，因?yàn)槟愕拈L處可能是別人的短處，而別人的長處又可能成為(chéngwéi)你的短處。其實(shí)，人生有許多事情又何嘗不是同樣的道理呢?因此，在學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟課文的同時(shí)，更要在平時(shí)的生活中細(xì)細(xì)感悟。第三十頁，共46頁。1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處(chángchu)？又如何看待他人的長處(chángchu)？課外(kèwài)延伸第三十一頁，共46頁。

賣油翁觀射

本圖片刻畫了故事的前半局部(júbù)，從中可以體會陳康肅的傲氣和賣油翁的不以為意。第三十二頁，共46頁。這個(gè)(zhège)故事揭示了什么道理？熟能生巧(shúnéngshēngqiǎo)精益求精(jīngyìqiújīng)〔作者用賣油翁酌油技巧的解釋來揭示〕〔作者用康肅公的言行與賣油翁的言行作比照來揭示〕第三十三頁，共46頁。宣王好射宣王好射，說人之謂能強(qiáng)也，其實(shí)所用不過三石〔重量單位(dānwèi)，一百二十斤為一石〕。以示左右，左右皆引試之，中關(guān)而止。皆曰：“不下九石，非大王孰能用是！〞宣王悅之。然那么宣王用不過三石，而終身以為九石。三石，實(shí)也；九石，名也。宣王悅其名而喪其實(shí)也。第三十四頁，共46頁。為者常成，行者常至梁丘據(jù)謂晏子曰：“吾至死不及(bùjí)君子矣。〞晏子曰：“嬰聞之，為者常成，行者常至。嬰非異人也，常為而不置，常行而不休已矣。第三十五頁，共46頁?？偨Y(jié)課文1、課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略，而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細(xì)？明確：因?yàn)楣适乱f的道理是熟能生巧，并不是(bùshi)說陳堯咨的善射，所以只用“當(dāng)世無雙〞“十中八九〞，來描寫他的箭術(shù)的精湛，而對賣油翁情況的記敘較詳細(xì)，這樣使敘事清楚，同時(shí)又重點(diǎn)突出。2、在今天的生活中，我們應(yīng)該怎樣看待熟能生巧？第三十六頁，共46頁。1．請解釋文中三個(gè)“使〞的意思(yìsī)。

①使?fàn)T鄒主鳥而亡之(

)

②使吾君以鳥之故而殺人(

)

③使諸侯聞之(

)課堂練習(xí)：①叫、派②使得(shǐde)③讓第三十七頁，共46頁。2．解釋(jiěshì)加點(diǎn)的詞語。

①主鳥而亡之(

)

②請數(shù)之以其罪(

)

③以鳥之故殺人(

)

④景公好弋(

)

⑤寡人聞命(

)

⑥為吾君主鳥(

)①死或逃走②譴責(zé)③因?yàn)棰苌洧葜附?zhǐjiào)⑥主管第三十八頁，共46頁。3．指出句子翻譯正確的一句。

①詔吏殺之()

A、招集差吏殺了燭鄒B．命令主管官吏殺他

C、詔告天下人要?dú)T鄒D．告訴手下官吏殺人

②使?fàn)T鄒主鳥而亡之()

A、派燭鄒管好主人的鳥，可是鳥死了。

B．叫燭鄒去喂養(yǎng)主人的鳥，可是鳥兒逃跑了。

C、讓燭鄒去管這些(zhèxiē)鳥，然而這些(zhèxiē)鳥都不見了。

D．叫燭鄒去主管禽鳥，可是這些(zhèxiē)禽鳥卻亡失了。

③于是召而數(shù)之公前()

A．于是把燭鄒召到景公面前譴責(zé)。

B．便把燭鄒的罪狀詔告天下。

C．就把燭鄒數(shù)落了一頓。

D．于是景公把燭鄒召來譴責(zé)了一番。BDA第三十九頁，共46頁。4、課文主要寫了和兩個(gè)(liǎnɡɡè)場面。6、從神態(tài)描寫寫賣油翁看待陳堯咨射技的句子是，，表現(xiàn)了他對陳堯咨的射技的的態(tài)度；從語言上描寫賣油翁看待陳堯咨的射技的句子是，這句話所包含(bāohán)的道理是。5、陳堯咨看待自己(zìjǐ)射技的句子是、、這些句子表現(xiàn)了陳堯咨