優(yōu)質課大賽-2015年度-研討課-《油菜花開了》 劉俊峰 優(yōu)質課比賽一等獎

《油菜花開了》說課稿武安市白沙小學劉俊峰尊敬的各位評委、老師們：下午好!我是來自河北省武安市白沙小學的一名科學教師。今天我說的課是《油菜花開了》。下面我將分7個方面來說課，首先從教學分析開始，一、教學分析1、教材分析本課內(nèi)容是教科版四年級科學下冊第二單元第一課，是本單元學習的引子，要為后幾節(jié)課的學習奠定知識和情感基礎。本節(jié)課通過解剖、觀察油菜花，讓學生認識花的基本構造。通過觀察，推測出油菜花開花結果的過程。2、學情分析通過一年半的科學學習，學生已具備了一定的操作能力。在本節(jié)課的學習過程中，對于那些平時動手能力較弱的學生，鼓勵他們大膽動手、勤于思考，要積極參與到整個探究活動中；對那些動手能力強的學生，引導他們學會合作和交流。二、通過以上教材和學情的分析，同時根據(jù)新課標對學生學科學，用科學的要求，我確定了三個教學目標：知識與技能目標，過程與方法目標，情感態(tài)度價值觀目標。三、課標強調(diào)要讓學生經(jīng)歷科學探究的過程，以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。所以，我把“觀察油菜花的各部分構造，知道油菜花的各部分組成名稱及解剖油菜花”作為本課的教學重點和難點。四、為了突破本節(jié)課的重難點和達到教學目標，設計如下的教法和學法教法：主要采用多媒體練習法、演示解剖法，觀察實驗法進行教學。學法：指導學生運用觀察法，小組合作法，自主探究法進行學習活動。五、教學準備課件、鑷子、放大鏡、油菜花、觀察記錄表等。六、教學流程此環(huán)節(jié)我設計了四個步驟。情景導入、探究活動、討論總結、拓展延伸。1、情景導入首先播放一段視頻，其次引導學生觀看油菜花圖片，以此來激發(fā)學生的興趣，導入新課。為新課教學創(chuàng)造最佳的學習氛圍。2、探究活動。共三個活動，活動一：觀察一株油菜觀察需要一定的順序。在這個環(huán)節(jié)中，我首先出示一棵油菜圖片，讓學生整體感知，并問：“你覺得這棵油菜長得怎樣？你知道油菜各部分的名稱嗎？”，這樣的問題不僅能更好地引導學生學習，還能激活學生的思維。學生通過自主觀察思考，很快就能指出油菜的根、莖、葉、花、果實和種子。然后讓學生參與活動，利用多媒體把油菜的各部位名稱和圖片結合，加固所學知識。活動二：觀察一朵油菜花這部分內(nèi)容既是本節(jié)課的教學重點，又是本課的教學難點，所以在教學時我采用多媒體操作演示，小組合作探究法進行教學。首先結合多媒體白板的拖動功能做兩個練習，為下一步實際操作解剖油菜花做好充足準備。其次讓學生觀察油菜花，學生小組合作動手解剖。最后得出結論：油菜花是由花瓣，萼片，雄蕊，雌蕊四部分構成，期中花瓣有四片，萼片有四片，雄蕊有六個，雌蕊有一個?；顒尤河^察一株油菜上的花這部分內(nèi)容我先讓學生觀看成熟的一株油菜圖片，根據(jù)圖片的信息學生推測油菜花蕾變化的連續(xù)圖，先讓學生自己畫一畫，然后在白板上把我準備好的幾張油菜花成長圖片排一下順序，使學生在動手操作中掌握知識。3、討論總結在此，教師提出兩個問題，（1）你現(xiàn)在知道一株油菜和一朵油菜花的結構及名稱了么？（2）參看圖片你認為這節(jié)課最成功的環(huán)節(jié)是哪里？學生小組討論自我提問、總結，培養(yǎng)學生總結歸納的能力。4、拓展延伸自然界中花朵很多，學生通過觀看各種花朵圖片激發(fā)學生探究其他花朵結構的興趣。鼓勵學生課后種植白菜花或者蘿卜花，觀察花孕育為果實的過程，并做好觀察記錄。此環(huán)節(jié)是注重學生的課外探究活動能力。七、教學評價在本節(jié)課中，根據(jù)課標要求、教材的編寫意圖和實際的學情分析，制定了三個維度的教學目標，通過利用東師大資源庫的資源和