高中模塊教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)設(shè)計(jì)-籃球模塊(方案二)

一、設(shè)計(jì)思想高中學(xué)生正處在生長發(fā)育旺盛階段，這時(shí)期的學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活潑，接受能力強(qiáng)，容易接受新事物，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)人人生觀形成的重要時(shí)期，這個(gè)時(shí)期教育的成功與否直接關(guān)系帶一個(gè)人的一生。體育是教育的重要手段，通過本課程的學(xué)習(xí)，對學(xué)生提高體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解；學(xué)會(huì)體育學(xué)習(xí)與評價(jià)，增強(qiáng)提議實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力；形成運(yùn)動(dòng)愛好和專長；培養(yǎng)終身體育意識和習(xí)慣；發(fā)展良好的心理素質(zhì)，增強(qiáng)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)意識，具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感。逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度都將會(huì)有很大的幫助。而且趣味性強(qiáng)，簡單易學(xué)，便于開展，場地、器材限制少，因而深受廣大青少年的喜愛，開展也比較普及。經(jīng)常從事籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展人的反應(yīng)時(shí)，提高人的靈敏性、速度、力量、協(xié)調(diào)性與體能，增進(jìn)身體健康、愉悅心情、豐富人們的業(yè)余生活。同時(shí)可以增強(qiáng)人際交往能力，增進(jìn)人與人的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，提高對個(gè)人健康和群體健康的社會(huì)責(zé)任感。逐步形成健康的生活方式和積極進(jìn)取，充滿活力的人生態(tài)度?；A(chǔ)項(xiàng)目較多，照顧水平較差的同學(xué)，同時(shí)也安排了一些有一定難度的項(xiàng)目滿足水平較高的同學(xué)。二、教材分析：（一）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科教學(xué)意見》對模塊教學(xué)內(nèi)容有以下幾點(diǎn)要求：1、習(xí)目標(biāo)，最終達(dá)成新課程目標(biāo)。2、高中時(shí)期的學(xué)生正處于生長發(fā)育的旺盛階段，活潑好動(dòng)，思維活躍，接受能力強(qiáng)，容易接受新事物，心理也有很大的發(fā)展，希望獲得更多的知識。因此所選擇的模塊教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)。3、能形成有其獨(dú)特的規(guī)律性，所以內(nèi)容選擇不宜過多，應(yīng)從基礎(chǔ)開始逐步加課。4、上應(yīng)通過練習(xí)，讓學(xué)生不斷感受到籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的快樂和成就感，使學(xué)生逐漸喜愛籃球運(yùn)動(dòng)，為終身體育打下基礎(chǔ)。5、選擇的模塊教學(xué)內(nèi)容必須符合學(xué)校的客觀實(shí)際情況，如師資、場地器材設(shè)備。（二）本模塊內(nèi)容的組成成分和在同一個(gè)內(nèi)容不同水平模塊教學(xué)中的地位和作用。1、本模塊內(nèi)容的組成成分中基本技術(shù)無論在那一個(gè)水平模塊學(xué)習(xí)中都作為基礎(chǔ)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，是組成一個(gè)模塊教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，不可缺少。2、本模塊內(nèi)容的組成成分中個(gè)人技術(shù)和基礎(chǔ)配合兩部分在本模塊學(xué)習(xí)中作為新內(nèi)容學(xué)習(xí)，也作為基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，同時(shí)要求較好的掌握，是水平模塊學(xué)習(xí)的延伸和發(fā)展是模塊學(xué)習(xí)的延伸和發(fā)展。三、學(xué)情分析：（一）選擇籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)很多，男女同學(xué)都有技能基礎(chǔ)和認(rèn)識水平相差很多，有的同學(xué)是為選擇模塊項(xiàng)目而選籃球項(xiàng)目（這樣的女同學(xué)較多，男同學(xué)個(gè)別有），但大部分同學(xué)是喜愛或有一定技能基礎(chǔ)而選擇籃球項(xiàng)目。技能基礎(chǔ)好的同學(xué)基本技術(shù)、個(gè)人技術(shù)都已比較熟練，而技能基礎(chǔ)差的同學(xué)，一些基本技術(shù)（運(yùn)球等）都很差。認(rèn)識水平也是相差很多。多數(shù)同學(xué)對籃球項(xiàng)目的一些技能基本名稱都不知道。一些簡單的規(guī)則也知道很少，（如：帶球跑、二次運(yùn)球等）。只有少數(shù)同學(xué)知道一些，對籃球項(xiàng)目多數(shù)同學(xué)只知道NBACBA比賽好看、精彩，如何精彩。為什么精彩知之甚少。所以學(xué)生已有的認(rèn)知水平和技能基礎(chǔ)相差甚遠(yuǎn)。（二）同學(xué)們在本模塊學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和問題。1、技能基礎(chǔ)差的同學(xué)在學(xué)習(xí)持球突破技術(shù)中由于控球能力差而難以完成該動(dòng)作。2、基礎(chǔ)配合練習(xí)，由于技能基礎(chǔ)和認(rèn)知水平的差異，在練習(xí)過程中由于某些個(gè)別同學(xué)的不到位而難以完成配合。3、因此需采用多樣的教學(xué)手段進(jìn)行練習(xí)。4、在搶籃板球練習(xí)中由于個(gè)人身體素質(zhì)的差異，一些身體素質(zhì)差的同學(xué)可能由于身體對抗能力差，搶不到籃板球而失去信心。（三）學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能爭取的各種學(xué)習(xí)策略。1、學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對一些技能動(dòng)作，為什么要這樣做，這樣做有什么作用（如：原地單手肩上投籃，球出手后，球在向后旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)有什么作用）不去探究，理解，只機(jī)械地這樣做。2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中對一些基本技術(shù)及個(gè)人技術(shù)積極性可能不會(huì)很高，只喜歡投籃，打教學(xué)比賽，或?qū)Υ颉?、學(xué)生對防守中腳步移動(dòng)少，只用手擋，別人投籃喜歡“蓋帽”不管犯規(guī)與否。（四）重點(diǎn)、難點(diǎn)1、本模塊的教學(xué)重點(diǎn)：較好地掌握運(yùn)球、傳球、投籃、突破技術(shù)及其組合動(dòng)作，并能在比賽中較合理地運(yùn)用。2、本模塊的教學(xué)難點(diǎn)：投籃出手點(diǎn)要高，突破要突然，防守位置要合理，配合要密切，在傳切配合練習(xí)著切入的突然性。（五）教學(xué)策略與手段什么作用，鼓勵(lì)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在教學(xué)比賽中，讓學(xué)生懂得籃球運(yùn)動(dòng)是一個(gè)集體項(xiàng)目，只有團(tuán)隊(duì)合作才有成功，教師運(yùn)用講解、示范、多媒體演示等多種方法進(jìn)行教學(xué)。四、籃球模塊教學(xué)計(jì)劃較好地掌握運(yùn)球、投籃、突破及其組合動(dòng)作，并能在比賽中較合理地運(yùn)用。1、1、持球動(dòng)手型和用力作順序3、原地高低運(yùn)球4、行進(jìn)間高低運(yùn)球1、運(yùn)球、打球游戲2、集體運(yùn)球急停急起3、分組自由運(yùn)球急停急起練習(xí)運(yùn)球急停急手型和上下雙手傳接球1、手型和撥1、胸前雙手持球2、原地二人胸前雙手傳接球各種傳接球傳球用力協(xié)調(diào)和落點(diǎn)4、三人一組傳球游戲傳接球和運(yùn)1、運(yùn)球和傳1、運(yùn)球接力接球結(jié)合2、三人一組運(yùn)球傳球協(xié)調(diào)練習(xí)2、摻球落點(diǎn)3、三人一組行進(jìn)間運(yùn)球傳接球練習(xí)4、三人一組行進(jìn)間運(yùn)球練習(xí)1、體前變重心不要起向換手伏1、自由各種運(yùn)球練習(xí)2、體前變向換手運(yùn)球練習(xí)原地單手肩1、三點(diǎn)一線1、原地單手肩上傳球2、撥指練習(xí)上投籃2、原地徒手單手肩上投籃模仿練習(xí)3、近距離原地肩上投籃4、中遠(yuǎn)距離原地肩上行進(jìn)間單手1、一大二小1、原地單手肩上投籃2、二人一組行進(jìn)間上籃練習(xí)3、每人一球行進(jìn)間單手高手上籃練習(xí)交叉步突破1、假動(dòng)作要1、行進(jìn)間接球三大步2、原地交叉步突破練習(xí)速突然，3、行進(jìn)間做交叉步突破腳步動(dòng)作練習(xí)4、三人一組接球做交叉步突破接三大步上籃練習(xí)5、學(xué)生展示、評價(jià)1、復(fù)習(xí)交叉步練習(xí)2、原地同側(cè)步突破練習(xí)3、行進(jìn)間做同側(cè)步突破接三大步上籃練習(xí)1、蹬地、起1、原地單手肩上投籃練習(xí)2、身體騰空3、運(yùn)球急停與起跳投籃練習(xí)傳接球結(jié)合接球和起跳1、運(yùn)球跳投練習(xí)2、接球起跳練習(xí)3、傳接球結(jié)合跳投練習(xí)突破結(jié)合跳突破和跳投結(jié)合動(dòng)作1、復(fù)習(xí)傳接球結(jié)合跳投練習(xí)2、雙手摸腳跟走練習(xí)3、突破結(jié)合起跳練習(xí)4、突破結(jié)合跳投練習(xí)1、徒手二人一組防守練習(xí)初步掌握防守步法步法防守的移動(dòng)防守步伐到位（移動(dòng)快）2、二人一組運(yùn)球攻與防守練習(xí)1、半切推進(jìn)的傳切配合2、全場推進(jìn)的傳切上二攻一配合1、配合意識1、自由練習(xí)5分鐘，鞏固基本功2、半場二攻一練習(xí)3、全場推進(jìn)的二攻一練習(xí)1、三打三分組三對三進(jìn)行考核和固籃球基本技術(shù)和規(guī)則五、教學(xué)構(gòu)思籃球運(yùn)動(dòng)是由跑、跳、投等動(dòng)作組成，是一項(xiàng)集體的對抗性、技戰(zhàn)術(shù)的多變性、運(yùn)用的復(fù)雜性于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而且趣味性強(qiáng)等特點(diǎn)。通過籃球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生跑、跳投等基本活動(dòng)能力，提高人人的靈活性、速度、力量、協(xié)調(diào)性解籃球規(guī)則，鞏固提高運(yùn)球、雙手胸前傳接球技術(shù)和掌握交叉突破技術(shù)。同時(shí)神。本學(xué)時(shí)計(jì)劃的設(shè)計(jì)思路是采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、游戲等教學(xué)方法，學(xué)生反復(fù)練習(xí)；發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，激發(fā)學(xué)生的興趣，促使學(xué)生全身心投入活動(dòng)。通過教師指導(dǎo)以及學(xué)會(huì)上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，使較好地掌握接球、交叉突破動(dòng)作技術(shù)。同時(shí)提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、彈跳等身體素質(zhì)。全課教學(xué)的內(nèi)方法，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最后，學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束本課的學(xué)習(xí)。高中體育與健康課程模塊教學(xué)方案模塊教學(xué)內(nèi)容：籃球（水平五，模塊學(xué)習(xí)）模塊方案制定時(shí)間：年月日運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：能根據(jù)籃球模塊學(xué)習(xí)的內(nèi)容，結(jié)合自己體能與技能水平，合理制定自己能夠達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：較熟練掌握籃球運(yùn)、傳接、投等個(gè)人技術(shù)，實(shí)戰(zhàn)中合理運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)身體健康目標(biāo)：掌握利用籃球運(yùn)動(dòng)全面發(fā)展體能水平的鍛煉方法心理健康目標(biāo)：敢于挑戰(zhàn)，自信自強(qiáng)，克服困難，體現(xiàn)良好的學(xué)練情景社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：主動(dòng)養(yǎng)成與同伴合作學(xué)練，學(xué)會(huì)合作練習(xí)的方法，靈活果斷，發(fā)展個(gè)性，配合默契運(yùn)動(dòng)技能1、怎樣欣賞籃球比賽2、籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作3、籃球運(yùn)動(dòng)的基本戰(zhàn)術(shù)4、籃球運(yùn)動(dòng)對體能發(fā)展作用5、籃球運(yùn)動(dòng)安全與衛(wèi)生的注意事項(xiàng)1、全面的個(gè)人技術(shù)基礎(chǔ)2、合作的基本方法3、技戰(zhàn)術(shù)的合理運(yùn)用1、籃球比賽過程的相互觀察、評議，合作等學(xué)練方法2、籃球比賽規(guī)則的學(xué)練3、籃球比賽學(xué)練過程中自我保護(hù)等安全技能方法學(xué)習(xí)效果檢測1、了解籃球運(yùn)1、發(fā)展趨勢的1、組織觀賞籃1、觀察籃球比1、根據(jù)資料1、能描述籃球現(xiàn)場講解a、發(fā)展勢和新技術(shù)特趨勢b、具體2、學(xué)習(xí)目標(biāo)是3、確定籃球模3、根據(jù)自我條c、技術(shù)3、知道針對自特點(diǎn)析，指導(dǎo)學(xué)習(xí)效果檢測（1）學(xué)習(xí)籃球（1）介紹場地（1）借助多媒（1）觀摩、感（1）講解簡潔（1）能知道規(guī)（2）時(shí)間通則（2）講解規(guī)則（2）現(xiàn)場演練（2）演示準(zhǔn)確時(shí)間、違例、犯（2）國際藍(lán)聯(lián)（3）違例。與NBA比賽規(guī)則（4）犯規(guī)規(guī)、暫停、裁判與NBA比賽規(guī)則（2）說出國際（3）學(xué)會(huì)怎樣（6）裁判手勢觀看比賽提高藍(lán)聯(lián)與NBA比賽規(guī)則的有關(guān)區(qū)別場地、器材：多媒體教室運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：常態(tài)課后反思：男學(xué)生學(xué)生不愿筆記調(diào)整措施：演示與演練相結(jié)合1、運(yùn)動(dòng)員的賽前準(zhǔn)備及熱身運(yùn)2、裁判員的賽前準(zhǔn)備及熱身運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)識運(yùn)球在1、低姿左右手1、快速、變向1、根據(jù)指定路1、強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)身1、低姿左右手低姿運(yùn)球接力。線和設(shè)置練習(xí)。運(yùn)球是否自如。2、是否能迅速3、認(rèn)識運(yùn)球是3、一攻一防轉(zhuǎn)3、攻守轉(zhuǎn)換練2、聽口令集轉(zhuǎn)身并能控制3、熟練掌握一有利進(jìn)攻的重二種運(yùn)球技術(shù)要手段課后反思：1、運(yùn)球時(shí)學(xué)生只看球2、手腳法不協(xié)調(diào)調(diào)整措施：1、看教師手勢1、認(rèn)真做好熱身運(yùn)動(dòng)2、轉(zhuǎn)身重心平穩(wěn)，以防摔跤2指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)識掌握運(yùn)1、練習(xí)轉(zhuǎn)身1、攻守轉(zhuǎn)換11、激發(fā)學(xué)生信1、轉(zhuǎn)身運(yùn)球時(shí)2、根據(jù)自身特2、學(xué)習(xí)背后2、集體與分2、是否熟練掌2、聽哨音繞障2、根據(jù)技術(shù)要礙物練習(xí)。領(lǐng)磨練度大，不易掌握據(jù)個(gè)人能力，量力而行指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)習(xí)效果檢測1、掌握提高1、提高移動(dòng)1、徒手練習(xí)1、充分認(rèn)識1、利用多媒1、學(xué)生自我2、器械練習(xí)2、請學(xué)生制2、老師定期2、堅(jiān)持鍛煉3、定期檢查課后反思：學(xué)生不能堅(jiān)持鍛煉調(diào)整措施：1、通過宣傳教育，激發(fā)熱情展體能水平學(xué)練形式2、督促檢查幫助鍛煉指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)習(xí)效果檢測第學(xué)時(shí)目標(biāo)學(xué)時(shí)內(nèi)容學(xué)法要點(diǎn)六1、認(rèn)識了解籃1、說出進(jìn)攻1、以小組為1、分組要均勻1、找一組學(xué)生1、能說出戰(zhàn)2、了解籃球進(jìn)2、傳切配合2、小組傳切配合練習(xí)課后反思：1、學(xué)生傳球后切入不干；障礙物若干及時(shí)2、配合練習(xí)中互相配合要默契，2、傳球不到位，配合不起來以防碰撞調(diào)整措施：1、提醒學(xué)生擺脫防守學(xué)時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識傳切配1、傳接球及時(shí)1、以小組為1、傳球要盡量1、講評上課1、小組傳切配合在實(shí)戰(zhàn)中的到位練習(xí)及時(shí)到位練習(xí)情況合是否有進(jìn)步作用2、進(jìn)一步2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)球練習(xí)2、擺脫防守后2、進(jìn)一步演2、相互間的跑2切入要突然。學(xué)習(xí)效果檢測契3、彈跳能力練切配合練習(xí)3、互相配合要3、巡回指導(dǎo)3、三打三實(shí)戰(zhàn)默契，可作手安全知識技能教育：1、練習(xí)中加強(qiáng)自我保護(hù)意識2、保證熱身運(yùn)動(dòng)課后反思：過遲過早切入調(diào)整措施：強(qiáng)調(diào)掌握切入時(shí)機(jī)助掌握傳切配合技術(shù)學(xué)習(xí)效果檢測1、二打二練1、根據(jù)要點(diǎn)練1、講解要點(diǎn)1、能做到快合意義和作用。1、突分配合習(xí)，突破時(shí)快2、三打三練速、突然。2、隨時(shí)觀察場速突破2、眼觀六路觀察全場3、強(qiáng)調(diào)配合的3、傳球能否注意事項(xiàng)及時(shí)準(zhǔn)確3、及時(shí)準(zhǔn)確的4、巡回指導(dǎo)課后反思：1、突破不夠迅速2、突破后盲目傳球調(diào)整措施：1、進(jìn)一步講解突破方讓學(xué)生更好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)配合技術(shù)1、強(qiáng)調(diào)配合突破時(shí)的自我保護(hù)法2、強(qiáng)調(diào)抬頭觀察全場情況學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)清掩護(hù)1、正確講解1、能說出掩護(hù)2、配合意識如2、掩護(hù)配合2、增強(qiáng)學(xué)生同伴創(chuàng)造條件3、認(rèn)真進(jìn)行3、請學(xué)生示課后反思：學(xué)生掩護(hù)位置不準(zhǔn)確、時(shí)機(jī)掌握不及時(shí)調(diào)整措施：1、反復(fù)講解，幫助學(xué)3、用語言、信號刺激，幫助學(xué)學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)識了解籃1、介紹防守1、無球模擬1、首先弄清1、講解清晰1、能說出防2、能否正確戰(zhàn)術(shù)配合2、認(rèn)真進(jìn)行4、巡回指導(dǎo)模擬學(xué)練。3、能針對以b、“擠過”配場地、器材：球場兩片球若干2、學(xué)練過程中注意自我保護(hù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：以小到中等運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)練的效果1、進(jìn)一步講解師范正確的防守移動(dòng)路線和手腳的配合2、練習(xí)過程中不斷用口令提醒學(xué)生，提高配合質(zhì)量第學(xué)時(shí)目標(biāo)學(xué)時(shí)內(nèi)容學(xué)練形式學(xué)法要點(diǎn)指導(dǎo)要點(diǎn)學(xué)習(xí)效果檢測1、有針對性1、講解要點(diǎn)1、能說出穿2、是否在實(shí)戰(zhàn)中有配場地、器材：球場兩片籃球若干課后反思：、1、沒有及時(shí)調(diào)整自己的防守位置和距離2、學(xué)練過程中注意自我保護(hù)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：以小到中等運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)練的效果2、配合不默契，協(xié)防能力差調(diào)整措施：1、進(jìn)一步講解示范，站們強(qiáng)化練習(xí)2、及時(shí)提醒學(xué)生增強(qiáng)配合意識學(xué)習(xí)效果檢測1、讓學(xué)生認(rèn)1、介紹三打1、進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)1、增強(qiáng)小組隊(duì)1、講解三打1、了解三打三比賽規(guī)則的內(nèi)容2、能否正確運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)2、防守戰(zhàn)術(shù)意識3、三打三教運(yùn)用20運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)：中到大的運(yùn)動(dòng)量1、教育學(xué)生克服個(gè)人英雄主義，2、小組長要制定本小組的戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)識理解1、介紹全隊(duì)1、按設(shè)計(jì)路1、認(rèn)清發(fā)動(dòng)1、講解進(jìn)攻能說出常見的2、無球練習(xí)2、掌握組織2、利用多媒是否能及時(shí)到4、互相配合位1）長傳2）短傳3）運(yùn)球突破3、學(xué)練快攻3、現(xiàn)場演練3、進(jìn)一步加強(qiáng)配合意識場地、器材：球場兩片籃球若干學(xué)生長傳不到位，不及時(shí)和短傳配合練習(xí)量，幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)術(shù)配合學(xué)練形式學(xué)法要點(diǎn)學(xué)習(xí)效果檢測1、知道全隊(duì)1、全隊(duì)區(qū)域1、按設(shè)計(jì)路線1、弄懂區(qū)域1、講解示范1、能說出具術(shù)的分工，2、利用多媒2、知道用什么方法合運(yùn)用不合理戰(zhàn)術(shù)配合學(xué)習(xí)效果檢測1、認(rèn)識理解1