高一班主任上學(xué)期工作計劃-班主任工作計劃20xx

高一班主任上學(xué)期工作支配_班主任工作支配20xx一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，標(biāo)準每個學(xué)生的行為。高一的學(xué)生剛閱歷了中考，來自不同的學(xué)校，當(dāng)好高一的班主任并不簡潔。下面是由我為大家整理的“高一班主任上學(xué)期工作準備20xx”，僅供參考，歡送大家閱讀。

高一班主任上學(xué)期工作準備20xx(一)

新學(xué)期一來，全部老師最主要的工作就是讓新生們可以快點適應(yīng)中學(xué)校內(nèi)的生活，于是一份對于班主任的工作準備就顯得尤為重要。

第一，指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)悟黨的教化方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合本學(xué)校“人本、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

其次，奮斗目標(biāo)：確保我班學(xué)生在中學(xué)第一學(xué)期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標(biāo)：一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮勉追求的班風(fēng)班容、一種安康踴躍的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，承受中學(xué)教化還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此重任，能否上不辜負領(lǐng)導(dǎo)信任、下不辜負學(xué)生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能或許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將謹慎貫徹學(xué)校辦學(xué)育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學(xué)生的中學(xué)生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作準備。

一、了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。中學(xué)一年級第一學(xué)期，作為初中學(xué)過渡期，對學(xué)生的中學(xué)學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到中學(xué)、從原先學(xué)校到我校，在客觀上閱歷了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變勢必要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變勢必影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與中學(xué)承受的學(xué)問構(gòu)造不同，勢必要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進學(xué)校，因此對于學(xué)校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學(xué)校里一些具體的行動都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫助學(xué)生剛好適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝合力。其次家庭背景困難，心理特性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被疼惜愿望猛烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和探究，確保學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。

二、主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的管理者，必需具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識淺薄、實力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

1、完善制度、形成規(guī)則。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的執(zhí)行。

2、實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學(xué)校要求、班級特點，留意抓好根底工作，一切工作的啟程點立足于實際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份踴躍安康的心態(tài)。

3、留意主體、形成合力。學(xué)生是班級管理的主體，因此我將留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素養(yǎng)教化的要求也是管理工作的重點。信任學(xué)生、熬煉學(xué)生，造就他們的全面實力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能到達和諧共贏。

4、把握微小環(huán)節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是多數(shù)微小環(huán)節(jié)的處理，因此要留意在微小環(huán)節(jié)上關(guān)懷學(xué)生，造就學(xué)生。依據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈敏方法、熱心關(guān)切、同等信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，造就一批全面開展的中學(xué)生。

5、不斷學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新。因為自己實力還很不夠，加之中學(xué)正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學(xué)習(xí)、多思索、多探究。造就“防患未然”的實力?？傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗豐富的同事學(xué)經(jīng)驗、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

三、本學(xué)期具體工作要點

1、明校紀

針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學(xué)，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學(xué)合理的制度規(guī)定約束行為、標(biāo)準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。

2、摸底數(shù)

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家進步行溝通，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、志向志向。并為每名學(xué)生建立學(xué)習(xí)心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式駕馭動態(tài)，切實做到每名學(xué)生根本狀況了然于胸。

3、定班魂

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶著我的學(xué)生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。具體來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大探討，制定班歌班徽，明確目標(biāo)，讓學(xué)生的確感受到家的溫煦。依靠學(xué)生整理歸納出我們的奮斗目標(biāo)，參照目標(biāo)讓學(xué)生制定自己的目標(biāo)。

4、建隊伍

通過軍訓(xùn)和前一周與學(xué)生的溝通，把有意競選班委會干部的學(xué)生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課舉辦了氣氛熱忱的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

5、家校齊心育人才

學(xué)生的教化不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，剛好、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，剛好了解學(xué)生的各方面動態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

總之，高一第一學(xué)期對學(xué)生的中學(xué)生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學(xué)習(xí)、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個中學(xué)工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們指責(zé)指正，本人將不勝感謝。

高一班主任上學(xué)期工作準備20xx(二)

俗話說：“萬事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好中學(xué)階段的班主任工作必需要把握好高一新生入學(xué)教化這一環(huán)節(jié)。假設(shè)能夠把握好，以后開展的工作就可以到達事半功倍的效果。因此，本學(xué)期我的工作準備如下：

一、從實際啟程，制定出一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)

我班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。除x位本校初中部錄用學(xué)生以外，其余全部來自于全市各個學(xué)校。他們當(dāng)中有些學(xué)生學(xué)習(xí)成果不夠志向，但思想純樸，進取心強。本學(xué)期我班的根本目標(biāo)是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;造就學(xué)生良好的行為標(biāo)準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。

“無規(guī)則不成方圓”，班級管理必需要有一套較為完整而簡潔操作的班規(guī)，對本班同學(xué)實習(xí)量化管理。班規(guī)由班委會和全班同學(xué)共同制定出來。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準那么，班主任開展工作就簡潔多了。因為，同學(xué)們從心里面認同了這些行為準那么，假如誰違反了這些行為準那么，那么誰就應(yīng)當(dāng)受到紀律指責(zé)，就要承受同學(xué)們和老師的幫助教化。本班班規(guī)的制定遵循以下原那么：

1、公允、公正、合理。

2、具體細致，可操作性強。

3、不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸，應(yīng)以校規(guī)為準。

4、調(diào)動學(xué)生踴躍性，讓全體學(xué)生參與班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建立良好的班集體打下了良好的根底。

二、加強班級教學(xué)管理，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

雖然高xx班是年級公認比擬好的班級之一，狀況或許是這樣。但接觸高xx班只有兩個星期，我還不能對這個班級下什么樣的評論。原委學(xué)生如何還須要進一步接觸。我目前的印象是，學(xué)生還是屬于比擬聽話謹慎的一類，但也不乏須要幫助的學(xué)生。我的總體框架是以學(xué)風(fēng)建立為中心，抓緊學(xué)科教化，提高學(xué)習(xí)成果為關(guān)鍵，提高學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，爭取做到全班同學(xué)共同進步。為了加強對本班的教學(xué)管理，盡快形成良好的學(xué)風(fēng)，特擬出以下提高教學(xué)質(zhì)量的集體措施：

1、把功夫下在課前。

老師上一堂課并不難，上一堂有質(zhì)量的課就不簡潔，常常上高質(zhì)量的課就更不易，其功夫應(yīng)當(dāng)下在課前。老師要謹慎鉆研教材，細致探究備課，寫好批注與反思。力求在課堂上講出適合于本班學(xué)生口味的課，具有實效性。

2、把力氣放在課內(nèi)。

老師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必需遵守幾點原那么：(1)必需明確本堂課教學(xué)目標(biāo);(2)必需讓學(xué)生踴躍參與教學(xué)活動;運用多種教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

3、把補困加在課后。

在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全駕馭所學(xué)的學(xué)問是不現(xiàn)實的，總會有那么幾個學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。老師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。并利用課余時間對后進學(xué)生進展個別輔導(dǎo);常常與后進學(xué)生談心，鼓舞他們克制心理障礙，只要他們有所進步，就賜予確定和鼓舞。

4、精選課堂教學(xué)習(xí)題、作業(yè)題。

作業(yè)的形式要多樣;作業(yè)的內(nèi)容要精選;作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一;批改作業(yè)要剛好、謹慎、細致、不漏批錯批;重視作業(yè)的講評，同時督促學(xué)生訂正錯誤，對無力訂正的學(xué)生應(yīng)進展面批。

5、家校合作。調(diào)動家長的踴躍性，耐性做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成果。不僅如此，老師還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人，造就學(xué)生踴躍樂觀的人生看法和猛烈的社會責(zé)任。

三、付出愛心，用愛去做教化的后盾，全面關(guān)懷學(xué)生的身心安康

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。老師的愛應(yīng)當(dāng)表此時此刻對學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)懷上，幫助學(xué)生克制困難，做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生同等相待，以誠相見;老師的愛還要表達對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛，作為班主任更要用開展的眼光去對待每一個學(xué)生;對于雙困生，班主任更要疼惜他們的自尊心，擅長發(fā)覺他們的優(yōu)點，剛好鼓舞，使他們在老師的關(guān)切中成長。

四、締造時機，造就學(xué)生的集體主義精神

一個真正的班集體，應(yīng)當(dāng)有明確的奮斗目標(biāo)，健全的組織系統(tǒng)，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)?！皥F結(jié)就是力氣”，作為一個班主任必需深刻地相識到造就學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教化的對象，而且是教化的巨大力氣。班集體也是促進學(xué)生特性開展的一個重要因素。班集體還能造就學(xué)生的自我教化實力。

那么如何造就他們的集體主義精神?

1、了解和探究學(xué)生。

2、確定集體的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)是集體的開展方向和動力。造就班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。

近期目標(biāo)：搞好班級紀律，搞好衛(wèi)生;

中期目標(biāo)，成為優(yōu)秀班集體;

遠期目標(biāo)，每個學(xué)生都成為全面開展的好學(xué)生，得到更多的開展時機。

3、有準備的開展集體活動。

班級集體活動對學(xué)生身心安康開展、班級建立都起到踴躍的作用。在活動中，學(xué)生們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事，并從中獲得學(xué)問，開闊視野，增加思索實力。還可以通過集體活動增加集體凝合力，調(diào)動每個集體成員踴躍性，形成著安康踴躍的集體輿論和良好風(fēng)氣。

因此，本學(xué)期準備每周開展以下活動：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，相識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步相識中學(xué)的教學(xué)。

第1周：建立班團干部班子，逐步造就班干部的獨立管理實力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負責(zé);黑板報，由傳播委員負責(zé)。

第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長、班主任共同負責(zé)和主持。

第5周：校運動會，國慶放假;黑板報，由體育委員負責(zé)。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)當(dāng)是怎樣》，由班長負責(zé)和主持，班主任幫助。

第7周：英語演講，由班主任負責(zé)，英語課代表主持。

第8周：如何對待學(xué)習(xí)壓力(你問我答)，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持

第9周：準備期中考試。

第10周：期中考試和半學(xué)期學(xué)習(xí)小結(jié)。

第11周：自信教化，由班主任、傳播委員負責(zé)。

第12周：學(xué)會感恩，由班主任負責(zé)。

第13周：主題班會《資源共享學(xué)習(xí)經(jīng)驗溝通會》，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持。

第14周：主題班會《學(xué)會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂，由學(xué)習(xí)委員負責(zé)和主持進展

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生探討。

第17周：藝術(shù)節(jié)的發(fā)動。

第18周：備戰(zhàn)期末。主題班會《考場上的心理素養(yǎng)》由班主任主持。

第19周：主題班會《自?。何覟楦選x班做了什么?》由班長主持。

第20周：期末小結(jié)。

好的開端是成功的一半。高一是中學(xué)階段的“把戲年華”。假如不能抓住最初的絕好時機進展引導(dǎo)、教化和整合，不能在短時間內(nèi)樹立起班級正氣，提高班級凝合力和向心力，那么會給班級后繼工作的開展帶來很多麻煩和困難。因此，作為班級“靈魂”人物的班主任就須要多動腦，勤思索，依據(jù)班級的實際狀況，剛好調(diào)整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保證班級處于不斷的進步之中!

高一班主任上學(xué)期工作準備20xx(三)

高一學(xué)年上學(xué)期是中學(xué)教化的起始階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教化環(huán)境，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的才智潛能，在“以人開展為本，激發(fā)生命核能”的教化理念指導(dǎo)下，班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為標(biāo)準的教化為根底，以養(yǎng)成教化為重點，以學(xué)校豐富多彩的思想教化活動為載體，以班主任愛崗敬業(yè)，教書育人為保障，以學(xué)生自我教化為有效途徑，充分發(fā)揮家長的幫助教化作用，接受學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn)，活動導(dǎo)行，努力構(gòu)建學(xué)校教化，班級管理與學(xué)生自我教化相結(jié)合的德育教化和管理模式，促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，全面提升學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。把學(xué)生造就成有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定準備如下：

一、思想建立

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟習(xí)學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。

2、要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要擅長用心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

3、大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進展愛國主義、愛校、愛班教化，造就團隊協(xié)作意識。

二、組織建立

班級干部組建，接受自我引薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學(xué)生的自我管理實力。

三、制度建立

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，標(biāo)準每一位學(xué)生的行為。依據(jù)學(xué)生實際狀況，制定獎懲清晰的班級規(guī)。

四、學(xué)習(xí)方法

踴躍探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，造就競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

以上準備爭取落到實處，假設(shè)有不妥之處，爭取在實踐中慢慢完善。并敬請學(xué)校，政教處各級領(lǐng)導(dǎo)指正。

周次活動內(nèi)容

開學(xué)、注冊、收費;軍訓(xùn)。

平安、衛(wèi)生、防病教化;疼惜公物教化;學(xué)習(xí)《德育考核細那么》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進展愛校、愛班等教化;開展幫學(xué)活動。招開班干部會議。

制定班規(guī)、組建班委、紀律教化、抓衛(wèi)生、升旗、播送體操等。

主題班會，制定近期和長期目標(biāo)及如何行動。并慶祝老師節(jié)。

學(xué)生思想起先波動，要剛好加以正確引導(dǎo)，開展怎樣學(xué)好語文、英語的探討。

“十一”長假。并以“慶國慶”為契機，進展愛國教化。

體育衛(wèi)生學(xué)問教化，抓好學(xué)生課外體育活動。

一月紀律、學(xué)習(xí)自評

抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，準備中考。

鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，參與好各科競賽，開展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的探討。

學(xué)習(xí)方法溝通，互幫互學(xué)活動的總結(jié)，一幫一掛勾聯(lián)系效果如何，剛好加以改正完善。

一月紀律、學(xué)習(xí)自評

主題班會：我為班級爭光榮

紀律教化，發(fā)動學(xué)生起先期末復(fù)習(xí)

冬運會準備

謹慎準備，考好期末考試。

期末考發(fā)動

期末考試，學(xué)習(xí)總結(jié)。假前教化等。參與一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

我的假期準備

高一班主任上學(xué)期工作準備20xx(四)

秋風(fēng)送爽，喜迎新學(xué)期，這是個不同尋常的學(xué)期，因為一批新生來到了xx中學(xué)，我將在今后的學(xué)習(xí)和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清晰的知道他們將不斷的變得成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中我只是一個引領(lǐng)者。高一第一學(xué)期是他們新的一個起先，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達他們志向的境界。作為一個班主任，我深知這個學(xué)期對于他們和我是何等的重要，為此我思索良久，依據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作準備：

一、指導(dǎo)思想

1、深刻領(lǐng)悟黨的教化方針、政策，結(jié)合我校的教化理念和德育工作的要求，抓好班級教化工作。

2、實行“教化管”齊抓共進，對學(xué)生進展價值觀、人生觀的教化，與時俱進，以學(xué)校組織的教化活動為載體，加強學(xué)生的思想道德建立，使學(xué)生成為符合時代精神的合格人才，

3、秉承敬重、信任、同等、關(guān)注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也;德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目標(biāo)時很有啟示意義?！暗隆?，是“才”的方向和靈魂，是“才”開展的內(nèi)部動力;“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必需“以德為先”。因此，班級的奮斗目標(biāo)就是要引領(lǐng)和教化學(xué)生在人格、胸懷、修養(yǎng)、實力、準備、規(guī)律、效率、成果幾個方面全面開展，不僅要教會學(xué)生如何去高效學(xué)習(xí)，同時也要教會學(xué)生如何去做人。通過努力，和學(xué)生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)開展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個奮勉追求的班風(fēng)班容、一種安康踴躍的精神面貌，爭當(dāng)學(xué)校先進文明班集體。

三、工作準備

1、相識到高一階段的特殊性

中學(xué)一年級第一學(xué)期，學(xué)生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨驚惶的中學(xué)學(xué)習(xí)生活。他們在思想相識上和學(xué)習(xí)習(xí)慣上面要有一些變更。因此，了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生要面對新的班級、新的同學(xué)、新的班主任和老師，在客觀上閱歷了三個轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是新舊同學(xué)的轉(zhuǎn)變勢必要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變勢必影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變，從初中對學(xué)問的“知其然”到中學(xué)階段的“知其所以然”，勢必要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)時間的支配;最終是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。因此，班主任工作中要留意引導(dǎo)學(xué)生相互敬重、相互包涵、相互幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝合力。其次家庭背景困難，心理特性特點多。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點是性格敏感、特性突出、要求被敬重、隱私被疼惜愿望猛烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和探究，確保學(xué)生心情的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成安康的心理。

2、充分了解學(xué)生的根本狀況

利用必需的時間對學(xué)生的根本狀況作一個全面的了解，使以后的教化和班級管理工作能夠做到因勢利導(dǎo)，針對本班特點，自己將集中利用必需時間與每名學(xué)生面對面進展一次深化談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家進步行溝通，切實摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、志向志向。并為每名學(xué)生建立學(xué)生小檔案，通過各種學(xué)生能夠承受的溝通方式駕馭動態(tài)，切實做到每名學(xué)生根本狀況了然于胸。

3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度

針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)則不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的執(zhí)行。

4、讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于進入中學(xué)后的學(xué)習(xí)方式與之前的學(xué)習(xí)方法相比之下，發(fā)生了較大的變更。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓舞大家多思索、多探討、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

5、擅長抓住時機，深化思索，因勢利導(dǎo)。

在本學(xué)期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展教化，讓廣袤同學(xué)熟悉這些課程以后是怎樣開設(shè)的，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)是什么?怎樣開展學(xué)習(xí)活動?怎樣建立優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?如何共同建立優(yōu)秀的班集體?等等一系列的學(xué)習(xí)問題。

6、探討、并制定班級學(xué)習(xí)管理工作準備。

通過集體大探討的方式，借鑒好的學(xué)習(xí)準備，在全班推廣學(xué)習(xí)。要求每位同學(xué)都要依據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，以及每周每天的學(xué)習(xí)時間支配、科目的特點等等，做好適合自己的學(xué)習(xí)準備。并按要求謹慎執(zhí)行準備方案。

7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學(xué)生自主管理。

通過民主的引薦和自我引薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學(xué)習(xí)和培訓(xùn)班干部，培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任，將責(zé)任落實到個人。班主任老師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權(quán)力交給學(xué)生，讓同學(xué)自主、民主、科學(xué)地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導(dǎo)工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析和解決本班存在的問題，包括同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活狀況。找出切合實際、最正確的管理措施和應(yīng)急方案。同時，由班會費出資，每學(xué)期要進展一次表揚和嘉獎工作得力的班