精選歷史教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文2篇

精選歷史教師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文2篇精選歷史老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)范文2篇

好快！又一個(gè)學(xué)期完畢了，這個(gè)學(xué)期是在驚慌、勞碌、充溢、成長(zhǎng)中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長(zhǎng)最快速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)歷上、在教育教學(xué)心理承受實(shí)力上打算了兩篇?dú)v史老師教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)，歡送閱讀！

篇一：

20XX年的這一學(xué)期以來，我踴躍響應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)杜郎口改革，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)老師的本職工作，謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評(píng)課，剛好批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，并注意博采眾長(zhǎng)，廣泛涉獵學(xué)問，嚴(yán)格要求自己，敬重學(xué)生，使自己教有所思，學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。總結(jié)如下：

1、備課

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗.為此我踴躍響應(yīng)學(xué)校提前一周備課的要求，謹(jǐn)慎備課鉆研教材，教參和教學(xué)大綱。虛心向前輩教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，以此確定預(yù)習(xí)和展示的問題，就能夠契合學(xué)生的心理和性格實(shí)際，并對(duì)即將上的課作出預(yù)想，以作到有備無患。有時(shí)為了能夠讓學(xué)生更好的把握學(xué)問。還違規(guī)預(yù)想把手機(jī)帶進(jìn)課堂。如在打算《改革開放》這節(jié)課時(shí)就在手機(jī)上下載了《春天的故事》這首歌

2、上課

上課時(shí)謹(jǐn)慎講課，精講精練，語言簡(jiǎn)潔不羅嗦，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把時(shí)間限制在15分鐘以內(nèi)。，從學(xué)生的實(shí)際啟程，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和締造性思維，注意問題的梯度性和學(xué)生的主體性，并著力造就學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力，運(yùn)用多種教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的愛好和思維，變要我學(xué)為我要學(xué)，留意視察學(xué)生的反映，做到剛好的反應(yīng)。留意自己的角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)學(xué)生進(jìn)展預(yù)習(xí)時(shí)，自己應(yīng)是引導(dǎo)者；當(dāng)學(xué)生進(jìn)展小組間的探討時(shí)，應(yīng)當(dāng)是參加者；當(dāng)學(xué)生探討或展示完畢時(shí)，自己應(yīng)當(dāng)作出小結(jié)，是歸納者。

3、輔導(dǎo)和作業(yè)

學(xué)校改革嘗試階段，所以一旦課堂因?yàn)榉N種異樣緣由就會(huì)影響課程的進(jìn)度，加上本學(xué)期的時(shí)間比擬短，所以課程支配很緊。我作為一名歷史老師，原來是沒有晚自習(xí)的，為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)完畢進(jìn)度，向?qū)W校每班要了一節(jié)晚自習(xí)，這樣一來，我就可以剛好的在自習(xí)上完成穩(wěn)固提高的環(huán)節(jié)，累是累點(diǎn)，但是很值得?？偟膩碚f，我這學(xué)期勞碌并歡樂著，因?yàn)閯诼邓猿湟?，因?yàn)槌湟?，我感受著自己的不斷成長(zhǎng)。作業(yè)方面依據(jù)學(xué)校精講精練的要求，細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生實(shí)力開展的、發(fā)揮主動(dòng)性和締造性的作業(yè)。決不布置重復(fù)的、無意義的機(jī)械作業(yè)并做到剛好批改、謹(jǐn)慎糾錯(cuò)，發(fā)揮查漏補(bǔ)缺穩(wěn)固學(xué)問的作用。

4、課外

除了正常的教學(xué)上的備課、上課和輔導(dǎo)改作業(yè)外，我踴躍參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，來提高自己的教學(xué)水平。另外我還注意多方面造就自己的個(gè)人素養(yǎng)，每天堅(jiān)持練字半小時(shí)以上。找時(shí)間到圖書館借書看書，擴(kuò)寬學(xué)問視野，學(xué)習(xí)教育理論，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入別致血液，厚實(shí)自己的學(xué)問體系和理論底蘊(yùn)。回家后還會(huì)翻開電腦，進(jìn)入《教育在線》，學(xué)習(xí)前輩們的精華，再翻開自己的個(gè)人博客，涂鴉自己的教學(xué)所思，感受著成長(zhǎng)的無限歡樂和美妙！

5、考勤方面

我認(rèn)為老師的職業(yè)是神圣的，任何教師都不能以任何理由和借口無故遲到或曠工。否那么該如何德高為師身正為范做學(xué)生的表率？我嚴(yán)格的履行著老師的職業(yè)操守，除了結(jié)婚那幾天公假外，從沒有擅自請(qǐng)假或遲到或曠工等。在這方面，學(xué)校的田校長(zhǎng)做得特殊好，我們還提的出什么怨言？

6、努力方向

新的世紀(jì)，社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的期盼，學(xué)生的崇仰，予我們，那都是厚重的沉甸甸的責(zé)任。作為一名普平凡通的歷史老師，我是榮耀的，但也是愧疚的，因?yàn)槲也皇亲龅牡?。?dāng)然，沒有只有更好，我們每個(gè)人都不行能作到盡善盡美，雖不能作到，卻要有做到的追求，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，專心教育學(xué)生，用笑暖和學(xué)生，用愛滋潤(rùn)學(xué)生，要對(duì)得起自己心中那份神圣的事業(yè)！愛我所愛，一如繼往！篇二：

好快！又一個(gè)學(xué)期完畢了，這個(gè)學(xué)期是在驚慌、勞碌、充溢、成長(zhǎng)中度過的，坦率地說是我參與工作以來成長(zhǎng)最快速的一段時(shí)間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)歷上、在教育教學(xué)心理承受實(shí)力上

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，接著支配我教八年級(jí)的歷史課并擔(dān)當(dāng)備課組長(zhǎng)的工作。

學(xué)校對(duì)我的信任是我工作的動(dòng)力，并時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)著我，專心去克制工作中遇到的一切困難，認(rèn)謹(jǐn)慎真、踏踏實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的殷切期望。

八年級(jí)的歷史組有耿教師、李教師和李紅教師，加上我一共是四個(gè)人，她們是我工作中開心的合作伙伴。在平常的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠(chéng)的向他們道一聲：感謝！

對(duì)于我而言，與其說是和她們?cè)谝黄鸸ぷ?，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了很多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、溫暖溫婉而生氣勃勃。

團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長(zhǎng)的沃土，并且不斷地給我信念和志氣，闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)。

在平常的上課過程中，我留意視察學(xué)生，并且留意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，依據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)八年級(jí)的歷史學(xué)習(xí)，同時(shí)也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個(gè)問題、困難都是我成長(zhǎng)的催化劑，這催化劑往往也會(huì)生出歡樂的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生慢慢地了解我、承受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會(huì)了去懂得歷史。

區(qū)質(zhì)量檢測(cè)考試中，我所任教的八年級(jí)十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成果。而且，在區(qū)里各校評(píng)比中八年級(jí)考試成果各項(xiàng)指標(biāo)遙遙，這是八年級(jí)全體歷史教師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

這個(gè)學(xué)期八年級(jí)歷史組組織了動(dòng)手做歷史活動(dòng)，不僅增加了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。

作為備課組長(zhǎng)，不僅要踴躍組織各項(xiàng)活動(dòng)，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個(gè)周三的其次節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間，每次集體備課我們都謹(jǐn)慎打算，做到有效備課。

備課是為了上好課，課堂我謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求到達(dá)的教學(xué)效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時(shí)，每次我都謹(jǐn)慎打算隨堂練習(xí)、單元測(cè)試題、綜合測(cè)試題以及復(fù)習(xí)提綱；這樣細(xì)心打算的習(xí)題，使學(xué)生精練、教師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。

在近四個(gè)月的教學(xué)過程中，我經(jīng)驗(yàn)了太多以往我沒有經(jīng)驗(yàn)過的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)，每一位教師的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)有這樣或那樣的一樣或相像。

四個(gè)月來，有煩憂的時(shí)候，也有歡樂的時(shí)候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對(duì)的是