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牛津譯林版一年級上冊英語教學(xué)計劃牛津譯林版一年級英語上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析一年級小朋友剛接觸英語,對英語學(xué)習(xí)的興趣很濃,模仿能力很強,學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點,注意力容易分散,如果單調(diào)的一味的講解知識,會影響他們的學(xué)習(xí)積極性,取得的效果也會不如意。所以,應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點出發(fā),多在課堂上設(shè)計活動,增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標(biāo)。二、教材分析:本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元),每個新授單元都按"話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)"相結(jié)合的體系,設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動,比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。三、教學(xué)目的:1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣;2、培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào);3、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的交流;牛津譯林版一年級上冊英語教學(xué)計劃全文共3頁,當(dāng)前為第1頁。5、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;牛津譯林版一年級上冊英語教學(xué)計劃全文共3頁,當(dāng)前為第1頁。6、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品;四、教材重點、難點:1、能根據(jù)教師的簡單指令做事情,自己也能發(fā)號簡單的指令;2、能運用所學(xué)的對話進行簡單的交流;3、能唱簡單的英文歌曲,能說簡單的英文歌謠;4、能看圖說出單詞,聽到單詞說出物品。五、教學(xué)措施針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀,以及這冊書所提出的教學(xué)要求,我在提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生能夠順利進入一年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來,我準(zhǔn)備采取以下幾項措施:1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率,充分利用低年級學(xué)生好動的年齡特點,通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.加強學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括:課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識,并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。3.總結(jié)、積累和歸納語言素材,包括詞匯、詞組、短語、短句,并加大靈活運用的力度,使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。4、給予學(xué)生明確的期望值,激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習(xí)是件愉快的事,也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生,肯定他們是一定能不斷成功的。牛津譯林版一年級上冊英語教學(xué)計劃全文共3頁,當(dāng)前為第2頁。5、要盡可能多地創(chuàng)造充足的語言"習(xí)得"機會,給孩子們創(chuàng)設(shè)"習(xí)得"的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,盡可能多地"習(xí)得"英語。牛津譯林版一年級上冊英語教學(xué)計劃全文共3頁,當(dāng)前為第2頁。6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培養(yǎng),不求速度,但求精準(zhǔn)。7、幫助學(xué)困生樹立信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,建立融洽的師生關(guān)系,不讓一個人掉隊。8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失,經(jīng)常反思、及時調(diào)整教學(xué)方式方法,提高教學(xué)的能力。六、教學(xué)進度單元教學(xué)進度單元內(nèi)容課時起訖周次Unit1Hello41-2Unit2Goodmorning43-4Unit3Thisismymum.45-6Unit4Mybag46-8Unit5Fruit48-9Unit6Onafarm410-11Unit7Followme.411-12Unit8Whatcanyoudo?412-13Unit9HappyNewYear!414-15Unit10Whatcolour?

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