幼兒園中班教案《認(rèn)識梯形》含反思

少兒園中班授課設(shè)計《認(rèn)識梯形》含反思中班授課設(shè)計《認(rèn)識梯形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題主題授課活動中間，讓少兒能不受其他圖形的攪亂在各樣圖形中找到梯形，學(xué)習(xí)用多種技術(shù)手段將各樣圖形變成梯形，感知梯形的演變過程，牢固對幾何圖形的認(rèn)識，國際化少兒的觀察力，想象力和著手操作能力，快來看看少兒園中班《認(rèn)識梯形》含反思授課設(shè)計吧。設(shè)計背景（由于梯形的本體論看法少兒不簡單理解，所以娛樂活動活動設(shè)計不從看法下手，先以游戲的方式導(dǎo)入，激發(fā)少兒的興趣，讓再生兒在游戲中充分發(fā)泄感情，感覺歡喜。）活動目標(biāo)投射梯形的基本特色，牢固對幾何圖形的認(rèn)識。能不受其他圖形的攪亂在各樣圖形中找到方形梯形，讀書用多種方法將各樣變成圖形變成梯形。發(fā)展少兒的觀察力，想象力和著手操作能力。能在集體眼前英勇發(fā)言，積極想象。英勇說出自己對梯形瀟灑的理解。重點(diǎn)難點(diǎn)授課重點(diǎn)：初步認(rèn)識梯形的特色。授課難點(diǎn)：圖表用多種方法將各樣圖像變成梯形?；顒訙?zhǔn)備1，環(huán)境創(chuàng)立準(zhǔn)備：活動室內(nèi)放一些包含活動梯形的畫圖。2，教師演示用具：自制動物模型（小猴子的球形嘴巴，小兔子的正三角形嘴巴等等）幾何圖形餅干若干個（三角形，長方形，正方形，圓形等）多媒體課件。3：少兒學(xué)具：包含有梯形的圖畫若干張（沒涂色）。活動過程1，游戲：給小動物喂餅干2，追蹤認(rèn)識梯形特色1）出示梯形，提問：有幾條邊？幾個角？這個圖形像什么？2）小結(jié)：這個像滑梯的畫圖叫——梯形3）各樣各樣的梯形。（出示多媒體課件）4）兩邊相同長，只有一邊是滑道的圖形是梯形梯形嗎？3，操作在各樣圖形的餅干中打聽梯形餅干喂打聽小動物吃。要求？想拿一塊，巧克力在拿兩塊不相同的梯形餅干喂小動物。4，找梯形1）在教室里，院子里找一找，說一說。2）出示課件:搜尋梯形寶寶。5，分組活動1）給梯形穿衣服（涂色）2）拼一拼：用長方形，正方形，三角形拼梯形。）6，小結(jié)，結(jié)束。授課反思對于梯形，大多數(shù)孩子對他都郵感性的認(rèn)識，這節(jié)課我結(jié)合少兒這類感性認(rèn)識設(shè)計了：給小動物喂餅干，找一找，涂一涂，看一看，拼一拼等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)這類圣索弗，同時經(jīng)過比較，老師的點(diǎn)撥，這類把這類認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。多樣的活動形式，充分考慮到少兒的個別差異，有利于少兒的個性發(fā)展壯大，課件的播放讓孩童認(rèn)識到梯形的多樣性，使少兒在不知不覺中理解梯形的特色。自然，在這節(jié)課的設(shè)計風(fēng)險問題上，我做的還不夠準(zhǔn)備比較欠缺，在今后的授課中，了會認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計，以使小朋友在游戲中學(xué)到更多知識。小百科：梯