湖南省婁底市2017年中考歷史真題試題（含詳解）

PAGEPAGE10湖南省婁底市2017年中考歷史真題試題一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題只有一個正確答案）1．費正清在《中國傳統(tǒng)與變遷》中說：“中國之所以能成為世界上最偉大的國家之一，有一部分應該歸功于他們的文字?！蔽覈钤绯霈F(xiàn)的文字是A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隸書【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，商代的甲骨文是我國最早的文字，是目前已知的最早的成熟的漢字。金文是指鑄刻在殷周青銅器上的銘文，小篆是由大篆省略改變而來的一種字體，產(chǎn)生于戰(zhàn)國后期的秦國，通行于秦代和西漢前期。隸書由篆書發(fā)展而來，隸書起源于戰(zhàn)國。所以答案選A考點：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）。2．2016年11月，中央開展監(jiān)察制度的試點改革。兩千多年前，我國的秦王朝在中央設立的官職中，負責監(jiān)察百官的是A．丞相 B．太尉 C．總督 D．御史大夫【答案】D考點：人教版新課標七年級歷史上冊?統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”。3．中國歷史上有過多次人口遷移。唐朝中后期，人口大量南遷，南方人口規(guī)模第一次趕上北方；北宋末年，再一次出現(xiàn)大規(guī)模的人口南遷浪潮，南方人口數(shù)量大大超過北方。根據(jù)以上材料可以推斷A．北方已不適合居住 B．南方文化水平較先進C．唐宋時期統(tǒng)治者組織移民 D．人口南遷促進經(jīng)濟重心轉移到南方【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干的“人口大量南遷，南方人口規(guī)模第一次趕上北方”和“再一次出現(xiàn)大規(guī)模的人口南遷浪潮，南方人口數(shù)量大大超過北方”的信息可知，人口南遷促進經(jīng)濟重心轉移到南方。所以答案選D考點：人教版新課標七年級歷史下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?經(jīng)濟重心的南移。4．元代加強了對疆域的有效管理，其中管轄西藏的機構是A．四川行省 B．宣政院 C．西域都護 D．伊犁將軍【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，宣政院是元朝掌管全國佛教事宜和藏族地區(qū)軍政事務的中央機關，從此，西藏地區(qū)正式成為我國中央政府直接管轄的一個地方行政區(qū)域。所以答案選B考點：人教版新課標七年級歷史下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立。5．明初在地方廢行省，設三司，分別掌管一地民政、財政、司法和軍事。這一措施有助于A．擴大地方行政權力 B．削弱地方行政權力C．加強中央對地方的控制 D．緩解中央與地方的對立【答案】C考點：人教版新課標七年級歷史下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?明朝君權的加強。6．許多歷史人物為國家作出了突出貢獻，他們的崇高品質(zhì)值得我們繼承與發(fā)揚。下列與其他各項有明顯區(qū)別的是A．林則徐虎門銷煙 B．左宗棠收復新疆 C．鄧世昌血戰(zhàn)黃海 D．魏源編海國圖志【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，ABC都是同外國作戰(zhàn)，反抗外來侵略的民族英雄，魏源是思想家，與其他三項不同。所以答案選D考點：人教版新課標八年級歷史上冊?科學技術與思想文化?科學技術與思想文化(一)。7．下列毛澤東詩詞反映長征史實的是A．山下旌旗在望，山頭鼓角相聞 B．金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒C．踏遍青山人未老，風景這邊獨好 D．世上無難事，只要肯登攀【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，A項山下旌旗在望，山頭鼓角相聞 ，反映的是井岡山，B項金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒，反映的是長征，C項踏遍青山人未老，風景這邊獨好，反映的是退守會昌的局勢，D．世上無難事，只要肯登攀，反映的是1965年，毛澤東重上井岡山的情景。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?紅軍不怕遠征難。8．下列事件標志著中國偉大抗日戰(zhàn)爭開端的是A．七七事變?nèi)哲娕谵Z盧溝橋 B．八一三事變?nèi)哲娺M攻上海C．九一八事變?nèi)哲娬碱I沈陽 D．日軍攻陷南京后進行大屠殺【答案】C考點：人教版新課標八年級歷史上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?難忘九一八。9．“愿所有的人從這張照片上能夠理解和體會，在抗日戰(zhàn)爭勝利以后，我們的國家處在十字路口，處在兩種命運、兩個前途決定勝敗的斗爭的嚴峻時刻。我們的黨和毛主席為國家和人民作出了怎樣的貢獻！”這幅照片應拍攝于A．開遵義會議時 B．紅軍到達陜北時C．去重慶談判時 D．政協(xié)會議召開時【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，重慶談判，是抗日戰(zhàn)爭勝利之際，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨兩黨就中國未來的發(fā)展前途、建設大計在重慶進行的一次歷史性會談。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史上冊?人民解放戰(zhàn)爭的勝利?內(nèi)戰(zhàn)烽火。10．1953-1958年中國的糧食產(chǎn)量表（單位：百萬噸）時間1953年1954年1955年1956年1957年1958年糧食總產(chǎn)量166.83169.52183.94192.75195.05197.65——摘編自《中華人民共和國經(jīng)濟年鑒》表格中糧食總產(chǎn)量變化的原因是A．農(nóng)業(yè)集體化的開展 B．人民公社化運動的開展C．“大躍進”的掀起 D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的推廣【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干的時間是1953-1958年，結合所學知識可知，此時期我國的農(nóng)業(yè)政策是建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，集體化的開展促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。所以答案選A考點：人教版新課標八年級歷史下冊?社會主義道路的探索?三大改造。11．如果要拍攝一部以共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務為主題的影片，最合適的素材是A．上甘嶺戰(zhàn)場，黃繼光舍身堵槍眼 B．蘭考鹽堿地，焦裕祿帶病治風沙C．紫竹林租界，義和團抗擊侵略軍 D．北京菜市口，譚嗣同慷慨赴刑場【答案】B考點：人教版新課標八年級歷史下冊?社會主義道路的探索?探索建設社會主義的道路。12．在萬隆會議上，周恩來既沒有去刻意爭取對共產(chǎn)主義的支持，也沒有激烈反美、反西方的言論。但他達到了此行的重要目的，使許多代表相信了他是一個心懷善意、通情達理而真摯誠懇的人，并相當成功的使人相信了共產(chǎn)黨中國奉行和平的政策。周恩來取得成功的主要原因是A．周恩來的人格魅力 B．中國綜合國力的提升C．倡導“求同存異”方針 D．提出和平共處五項原則【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，1955年，萬隆會議上，周恩來面對帝國主義國家的刁難和反駁，提出了“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功。所以答案選C考點：人教版新課標八年級歷史下冊?國防建設與外交成就?獨立自主的和平外交。13．下圖是展示近現(xiàn)代中國奮斗歷程的歷史年代尺，在方框②④內(nèi)應該填寫的是A．開天辟地中美建交 B．轉危為安恢復合法席位C．煥然一新 港澳回歸 D．洗刷恥辱十一屆三中全會【答案】D考點：人教版新課標八年級歷史下冊?建設有中國特色的社會主義?偉大的歷史轉折。14．如果你暑假期間去世界文明古國旅游，以下可能經(jīng)歷的情景是A．沿尼羅河而上，贊美胡夫金字塔的雄壯B．在恒河南岸駐足，品味中華文明的千年滄桑C．逛羅馬歷史博物館，感受漢謨拉比石柱的古老D．游美索不達米亞平原，欣賞印度古城的異域風光【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識的可知，中華文明是中國的是亞洲地區(qū)的，B不正確，漢謨拉比是巴比倫王國的第六任國王，C不正確，D印度古城也在亞洲，不在美索不達米亞平原，所以不正確，只有A是正確的。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。15．雅典民主政治家伯利克里在一次演講中說：“我們的制度被稱為民主政治，那是千真萬確的，因為政權不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里?！痹诖?，他強調(diào)的是被稱為民主政治的A．原因 B．過程 C．方法 D．程序【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干“因為政權不是在少數(shù)人手中，而是在多數(shù)人手里”的信息可知，題干材料強調(diào)的是被稱為民主政治的原因。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史上冊?人類文明的開端?西方文明之源。16．思維導圖是梳理歷史知識的有效手段。以下思維導圖，在①處應該填寫的是A．科學思想 B．文藝復興 C．人文主義 D．啟蒙思想【答案】D考點：人教版新課標九年級歷史上冊?璀璨的近代文化?科學和思想的力量。17．1928年，蘇聯(lián)按照國家計劃在烏拉爾地區(qū)建設兩個鉀礦礦井，一個由蘇聯(lián)自主建設，另一個由德國公司負責，這反映出蘇聯(lián)在工業(yè)化初期A．過分依賴外資企業(yè) B．采取新經(jīng)濟政策的某些做法C．實行“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策 D．推行高度集中的經(jīng)濟政治體制【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，新經(jīng)濟政策允許外資企業(yè)和國家暫時無力經(jīng)營的企業(yè)，恢復商品貨幣關系進行調(diào)節(jié)生產(chǎn)的作用。符合材料中“另一個由德國公司負責”的措施。蘇聯(lián)在工業(yè)化初期具有一定的技術基礎，沒有突破計劃經(jīng)濟的指令制約，ACD說法不符合史實。所以答案選B考點：人教版新課標九年級歷史下冊?蘇俄社會主義道路的探索?對社會主義道路的探索。18．美國實行“新政”期間，通過一項法令，規(guī)定各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作日時數(shù)等。此舉的目的是A．保障企業(yè)基本利潤 B．保護勞動者基本權益C．促使企業(yè)采用高新技術 D．防止盲目競爭引起生產(chǎn)過?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干“通過一項法令，規(guī)定各工業(yè)企業(yè)制定本行業(yè)的公平經(jīng)營規(guī)章，確定各企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、價格水平、市場分配、工資標準和工作日時數(shù)等”的信息可知，國家干預經(jīng)濟，指導經(jīng)濟是為了防止盲目競爭引起生產(chǎn)過剩。所以答案選D考點：人教版新課標九年級歷史下冊?凡爾賽—華盛頓體系下的世界?經(jīng)濟大危機。19．“第二次世界大戰(zhàn)以后，西歐國家百廢待興。他們發(fā)揮高素質(zhì)的勞動力優(yōu)勢，利用美國的援助，采用最先進的科學技術成果，制定恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策，從20世紀50年代起，西歐經(jīng)濟進入高速發(fā)展階段。”美國的“援助”指的是A．實施馬歇爾計劃 B．推行杜魯門主義 C．成立北大西洋公約組織 D．成立歐共體【答案】A考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙。20．“國際斗爭永遠都是這樣……昨日還是堅定的盟友……現(xiàn)在卻完全恢復老樣子……利益的沖突導致了同盟國之間迅速變臉，演化出了冷戰(zhàn)?！辈牧蠌娬{(diào)決定國際關系的重要因素是A．國家利益 B．意識形態(tài) C．地緣政治 D．社會制度【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)題干的“利益的沖突導致了同盟國之間迅速變臉，演化出了冷戰(zhàn)”的信息可知，國家利益是決定國際關系的重要因素。所以答案選A考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?冷戰(zhàn)中的對峙。21．“世界秩序之所以不同于舊秩序，就是因為它不是由超級大國主宰，而是有很多的權力中心，每一個都獨立活動……美國是唯一的軍事超級大國，但靠軍事力量能解決的問題越來越少?！睂Σ牧纤鲇^點理解正確的是A．美國憑借“唯一的軍事超級大國”繼續(xù)主宰世界B．美國已經(jīng)不能憑軍事力量解決問題C．冷戰(zhàn)后世界格局朝多極化趨勢發(fā)展D．亞非拉國家已經(jīng)成為多極化的一極【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)材料“它不是由超級大國主宰，而是有很多的權力中心”的信息，結合所學知識可知，兩極格局結束后，世界向多極化方向發(fā)展。所以答案選C考點：人教版新課標九年級歷史下冊?戰(zhàn)后世界格局的演變?世界政治格局的多極化趨勢。22．書法是傳承中國傳統(tǒng)文化最重要的載體。唐朝時，善于“狂草”，書法揮灑自如、氣勢磅礴的湖南長沙籍書法家是A．張旭 B．懷素 C．王羲之 D．歐陽詢【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，懷素草書，筆法瘦勁，飛動自然，如驟雨旋風，隨手萬變。是唐代書法家，以“狂草”名世，史稱“草圣”。所以答案選B考點：人教版新課標七年級歷史下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（一）。23．梅山蠻主要生活在湘中地區(qū)，他們長期居住在山林，勇猛頑強。北宋時期，梅山正式歸附中央王朝。朝廷在梅山地區(qū)設置兩縣，其中位于婁底市范圍的縣是A．新化 B．雙峰 C．安化 D．漣源【答案】A考點：人教版新課標七年級歷史下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?萬千氣象的宋代社會風貌。24．1943年11月，日軍進攻湘北重鎮(zhèn)，中國軍隊拼死抵抗，20萬將士壯烈殉國，延緩了日軍南下的步伐。這就是歷史有名的A．衡寶戰(zhàn)役 B．常德會戰(zhàn) C．長沙會戰(zhàn) D．湘西會戰(zhàn)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，1943年11月至12月，侵華日軍為牽制國軍對云南的反攻，并掠奪戰(zhàn)略物資，打擊中國軍隊的士氣，對第六戰(zhàn)區(qū)和第九戰(zhàn)區(qū)結合部發(fā)動的一場戰(zhàn)役，被稱為常德會戰(zhàn)，常德會戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期大規(guī)模的會戰(zhàn)之一，也是抗戰(zhàn)以來最有意義的勝利之一，在整個抗日戰(zhàn)爭乃至第二次世界大戰(zhàn)中都具有一定地位。被譽為“東方的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”，延緩了日軍南下的步伐。所以答案選B考點：人教版新課標八年級歷史上冊?中華民族的抗日戰(zhàn)爭?血肉筑長城。25．以下共和國的元勛中，籍貫均屬于湖南湘潭的是A．任弼時、賀龍 B．羅榮桓、朱德 C．毛澤東、彭德懷 D．毛澤東、劉少奇【答案】C【解析】考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?星星之火，可以燎原。二、非選擇題（本大題共四小題，第55、56題各13分，第57、58題各12分，共50分）26．（13分）閱讀材料，回答問題。【思想的光芒】材料一老子，中國古代偉大的思想家，春秋時期楚國人。他曾做過周朝管理藏書的史官，孔子曾向他問禮，感嘆他學問的高深。年老時，留下了五千言的名著。這部著作流傳甚廣。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，它是世界上被譯成外國文字最多的著作之一。孔子，中國古代偉大的思想家和教育家，春秋時期魯國人。弟子三千，其言行被編成《論語》一書。他為我國文化教育事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻，被后世尊稱為“萬世師表”。孔子的思想在中國和世界思想史上享有重要地位。（1）材料所述老子的“名著”是什么？（1分）作為“萬世師表”的孔子，其思想的核心是什么？（1分）戰(zhàn)國時在思想文化領域出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面，請列舉其中一個學派及其代表人物。（1分）【盛世的魅力】材料二唐代我國社會經(jīng)濟發(fā)展繁榮。當時社會穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展，士人讀書風氣盛行，教育事業(yè)也因此發(fā)展，文學藝術繁榮。中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面。日本、大食、天竺等國紛紛遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使，使團龐大，居各國之首。（2）當時“士人讀書風氣盛行”的原因是什么？（1分）各國“紛紛遣使到唐朝”的目的是什么？（1分）日本仿效唐朝進行了什么改革？（1分）【科技的貢獻】材料三年代科技發(fā)明（件）中國世界其他國家（件）（百分比）（件）（百分比）公元1001-1500年673857%2943%——摘編自《自然科學大事年表》（3）根據(jù)表格簡要說明這一時期中國科技發(fā)明的狀況。（1分）這一時期發(fā)明的活字印刷術和指南針對世界分別作出了什么貢獻？（2分）【和平的使者】材料四明朝時期，鄭和率船隊七次下西洋，帶去瓷器、絲綢、茶葉等中國特產(chǎn)，同時也換回了亞非各國的許多特產(chǎn)，如胡椒、象牙、寶石、香料等。鄭和所到之處，受到各國的熱情接待。 ——改編自岳麓版教材七下（4）鄭和船隊受到熱情接待的原因是什么？（2分）（5）你認為以上材料蘊含的主題是什么？（2分）【答案】（1）《道德經(jīng)》（或《老子》）（1分）；核心：仁（1分）；儒家：孟子；道家：莊子；墨家：墨子；法家：韓非子；等等。（任寫對一個學派及代表人物即可，1分）（2）科舉制的實施（1分）；學習唐朝先進的政治經(jīng)濟制度和科技文化（或和唐朝建立友好關系，友好往來，1分）；大化改新（1分）（3）中國科技發(fā)明領先（多于）世界其它國家（1分）；活字印刷術促進了人類文明的傳播（1分）；指南針促進了航海事業(yè)的發(fā)展（1分）（4）帶去了受歡迎的中國特產(chǎn)（1）；交往方式和平友好（1分）（5）輝煌歷史偉大貢獻友好傳播平等交往（答單個方面的主題，得1分，答綜合主題得2分）(3)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)表格的內(nèi)容，結合所學知識可知，中國科技發(fā)明領先于世界其它國家，活字印刷術促進了人類文明的傳播；指南針促進了航海事業(yè)的發(fā)展，對歐洲的航海業(yè)乃至整個人類社會的文明進程，都產(chǎn)生了巨大影響。(4)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，鄭和船隊受到熱情接待的原因是去各國帶了許多的禮物,像當時的絲綢,瓷器等等,和遠方地區(qū)的各國相互友好往來,互贈禮品,和平友好相處,所以受到來自個個前往地區(qū)的國家歡迎。(5)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，本題型為開放性試題，只要符合材料內(nèi)容，學生們可以自由發(fā)揮，符合題意就行，例如：輝煌歷史、偉大貢獻、友好傳播、平等交往等內(nèi)容，都可得分。屬于學生自己把握的題型。考點：人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）；人教版新課標七年級歷史上冊?國家的產(chǎn)生和社會的變革?中華文化的勃興（一）；人教版新課標七年級歷史下冊?繁榮與開放的社會?科舉制的創(chuàng)立；人教版新課標七年級歷史下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）；人教版新課標七年級歷史下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?中外的交往與沖突。27．（13分）近代大國崛起，各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀材料，回答問題。材料一未經(jīng)議會同意，國王無權廢除法律或停止法律的執(zhí)行；未經(jīng)議會同意，國王無權征收租稅；除議會同意外，在國內(nèi)招收常備軍，均屬非法。議會議員之選舉，必須自由。 ——《權利法案》（1）根據(jù)材料一分析，國王和議會是何關系？（1分）根據(jù)法案的基本原則，英國確立了怎樣的政治體制？（1分）材料二我們以這些殖民地善良人民的名義和權利宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地成為自由獨立的合眾國。（2）材料二宣布解脫哪一國的殖民統(tǒng)治？（1分）這一歷史文獻的發(fā)表有何意義？（1分）材料三戰(zhàn)爭之后，美國成為了單一的、聯(lián)合的、強大的國家，這奠定了美國在20世紀成為世界第一強國的基礎。如果美國在19世紀60年代的時候，分裂成了兩個或者更多的國家，或者北方?jīng)]有贏得勝利，這是根本不可能實現(xiàn)的。所以，這場戰(zhàn)爭對美國的未來產(chǎn)生了深遠的影響。 ——《大國崛起》（3）材料三中的“戰(zhàn)爭”是哪一重大事件？（1分）“對美國的未來產(chǎn)生了深遠的影響”表現(xiàn)在哪些方面？（2分）材料四“廢藩置縣”，加強中央集權。承認土地私有，允許土地買賣。引進西方技術,鼓勵發(fā)展近代工業(yè)。材料五法令規(guī)定：農(nóng)奴在法律上是“自由人”，地主不許買賣農(nóng)奴和干涉他們的生活；農(nóng)奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但他們必須出錢贖買。（4）材料四、五各反映的是什么歷史事件？（2分）它們歷史作用有哪些共同之處？（2分）（5）根據(jù)以上材料并結合所學知識，你認為它們的崛起給我們哪些啟示？（2分）【答案】（1）議會高于王權（王權受議會限制，1分），君主立憲制（1分）（2）英國（1分），標志著美國的誕生（1分）（3）美國南北戰(zhàn)爭（或美國內(nèi)戰(zhàn)，1分）；廢除了黑人奴隸制度，維護了祖國統(tǒng)一，為資本主義迅速發(fā)展掃清了障礙（2分）。（4）明治維新（1分），俄國農(nóng)奴制改革（或俄國1861年改革，1分） 都促進了本國資本主義的發(fā)展（1分），但都保留大量封建殘余（1分）。（5）重視科技；發(fā)展實業(yè)；積極改革；重視教育和人才；增強國家綜合國力；維護民族獨立和國家統(tǒng)一；堅持制度創(chuàng)新（言之有理，酌情給分，2分）(3)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，結合所學知識可知，美國南北戰(zhàn)爭又稱為美國內(nèi)戰(zhàn)，是美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命，它較好地解決了農(nóng)民的土地問題，維護了國家統(tǒng)一，廢除了奴隸制度，進一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙，為美國資本主義經(jīng)濟的起飛鋪平了道路，使美國迅速成為工業(yè)化強國。(4)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，材料四、五各反映的是明治維新，俄國農(nóng)奴制改革，都促進了本國資本主義的發(fā)展，但都保留大量封建殘余，都走上了資本主義道路，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，和資本主義制度在世界范圍內(nèi)的鞏固和擴大。(5)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，我認為它們的崛起給我們的啟示是：重視科技；發(fā)展實業(yè)；積極改革；重視教育和人才；增強國家綜合國力；維護民族獨立和國家統(tǒng)一；堅持制度創(chuàng)新，堅持學習外國的先進技術和制度，發(fā)展本國的經(jīng)濟。考點：人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命；人教版新課標九年級歷史上冊?步入近代?美國的誕生；人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?美國南北戰(zhàn)爭；人教版新課標九年級歷史上冊?無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強?俄國、日本的歷史轉折。28．（12分）在近代中國的歷史進程中，面對西方列強的入侵，無數(shù)仁人志士上下求索，探尋中華崛起之路。閱讀材料，回答問題。【器物之路】材料一19世紀60年代，洋務派采用西方生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，著名的有安慶內(nèi)軍械所、江南制造總局等。這些企業(yè)經(jīng)費由清政府調(diào)撥，產(chǎn)品分配給軍隊。19世紀70年代，洋務派創(chuàng)辦了另一批企業(yè)，如輪船招商局、漢陽鐵廠等，他們希望通過創(chuàng)辦這類企業(yè)，將產(chǎn)品投放市場，同外國人競爭，“分洋商之利”。（1）根據(jù)材料分析，洋務運動60年代和70年代創(chuàng)辦的企業(yè)有什么不同？（2分）器物探索之路有何意義？（2分）【制度變革】材料二1895年，北京1000多名舉人在“公車上書”的吶喊聲中展示了近代先進知識分子的覺醒，也由此揭開了一場政治變革運動的序幕。材料三革命尚未成功，同志仍須努力！——孫中山（2）材料二中“政治變革運動”指什么？（1分）材料三中的“革命”有何歷史貢獻？（1分）為什么孫中山還說“革命尚未成功”？（1分）【思想解放】材料四在中國近代化探索的歷程中，中國人首先學習西方的技術，結果甲午一戰(zhàn)，證明只學技術不好使……所以就開始學制度。學制度問題又更大了……那么好的制度拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨最該徹底改變的是中國人的思想。（3）為了改變中國人的思想，知識分子掀起了什么運動？（1分）隨著運動的深入發(fā)展和國際新形勢的出現(xiàn)，他們宣傳的思想又有了什么新發(fā)展？（1分）【新的征程】材料五1921年中國共產(chǎn)黨誕生，帶領中國人民經(jīng)歷28年艱苦卓絕的奮斗，建立新中國，并逐步走上了社會主義道路，這是中國近代歷史上最深刻、最偉大的社會變革。（4）新中國的成立在中國近代探索歷程中有何重要意義？（2分）（5）綜合上述材料，近代化道路的探索過程給了我們什么啟示？（1分）【答案】（1）60年代：軍事企業(yè)；70年代：民用企業(yè)（2分）；意義：引進先進技術，建立近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批人才，但沒有使中國走上富強之路。（2分）（2）戊戌變法（1分）；貢獻：推翻了兩千多年的封建帝制（或推翻清朝統(tǒng)治；建立中華民國）（1分）；辛亥革命沒有改變半殖民地半封建社會的性質(zhì)和人民的悲慘遭遇（1分）。（3）新文化運動（1分）；傳播馬克思主義（1分）（4）標志著中國新民主主義革命的勝利，結束了中國近百年的屈辱，國家贏得了獨立，人民當家做了主人（2分）（5）先進思想的指導；堅持黨的領導；實事求是，從中國國情出發(fā)。（言之成理即可，1分）(2)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，根據(jù)材料“1895年，“公車上書””的信息，結合所學知識可知，材料二中“政治變革運動”指戊戌變法，材料三中的“革命”是辛亥革命，推翻了兩千多年的封建帝制；辛亥革命沒有改變半殖民地半封建社會的性質(zhì)和人民的悲慘遭遇。(3)本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，為了改變中國人的思想，知識分子掀起了新文化運動，隨著運動的深入發(fā)展和國際新形勢的出現(xiàn)，后期新文化運動宣傳傳播馬克思主義，為中共的誕生奠定了思想基礎。考點：人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?洋務運動；人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?辛亥革命；人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?新文化運動；人教版新課標八年級歷史上冊?近代化的探索?戊戌變法。29．（12分）經(jīng)濟全球化是一個長期的發(fā)展過程。閱讀材料，回答問題。材料一全球化源于何時？這實際上是個復雜的歷史問題，如果從地理與歷史的角度來看，1492年應該可以看作是近現(xiàn)代全方位交流意義的全球化的開始?！缀＼姟?049，相信中國》（1）作者為什么把1492年視為“全球化的開始”？（1分）早在公元前2世紀西漢時期，我國就曾開辟了一條東西方經(jīng)濟文化交流的陸上通道，這條通道被稱為什么？（1分）材料二1840年前后，英國率先完成工業(yè)革命，成為世界上第一個工業(yè)國家。機器大工業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品不再滿足于國內(nèi)市場……火車和輪船的出現(xiàn)大大改變了交通