親子活動(dòng)方案案例

—親子活動(dòng)方案案例親子活動(dòng)方案案例最新版（篇1）親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種力量，幫忙孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。目前，在家庭教育中，親子互動(dòng)往往被爸爸媽媽所無(wú)視。這對(duì)于親密親子關(guān)系和促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫忙家長(zhǎng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式、方法，我廣場(chǎng)確定開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)為孩子們帶來(lái)一份美妙的回憶?；顒?dòng)主題：大手牽小手，你我共成長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間：20XX年10月1日活動(dòng)場(chǎng)地：XX商業(yè)廣場(chǎng)中心活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度活動(dòng)準(zhǔn)備：1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參與活動(dòng)的家庭做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)建立報(bào)名點(diǎn)；2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料3.布置活動(dòng)場(chǎng)地4.設(shè)置獎(jiǎng)品可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。人員分工：總負(fù)責(zé)：詳細(xì)負(fù)責(zé)：詳細(xì)實(shí)施：活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容活動(dòng)主要流程一、1.主持人致歡迎詞：2.留意事項(xiàng)：1）在活動(dòng)中請(qǐng)留意看好您的孩子，以免發(fā)惹事故。2）在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)章。3）在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)互相謙讓。4）每個(gè)參與活動(dòng)的家庭都會(huì)有精致的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。二、介紹游戲名稱：游戲開(kāi)頭：活動(dòng)1運(yùn)球走（每個(gè)家庭一大一小）材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)頭，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝?；顒?dòng)2帶你走（每個(gè)家庭一大一?。┎牧险邷?zhǔn)備：報(bào)紙游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝?；顒?dòng)3運(yùn)球跑（每個(gè)家庭一大一小）游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許遇到球。途中如球掉下或破裂，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)頭?；顒?dòng)4踩氣球（每個(gè)家庭一大一小）材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小好友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消連續(xù)競(jìng)賽的資格。在競(jìng)賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小好友獲得嘉獎(jiǎng)。三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)在廣場(chǎng)建立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)成功家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)?？梢龑?dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)如：1.今天你歡樂(lè)嗎為什么2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣3.下次你想玩什么游戲?yàn)槭裁次?、活?dòng)結(jié)束：由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈鄣娜腋Ｕ掌约熬滦《Y品。六、活動(dòng)應(yīng)急措施：1.事先熟識(shí)活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解四周是否有安全隱患，若有應(yīng)按時(shí)整改。2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照料孩子的安全，留意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)辰關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異樣，按時(shí)賜予關(guān)注。4.活動(dòng)時(shí)，要按時(shí)提示孩子安全第一，競(jìng)賽第二。5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，布置孩子恰當(dāng)休息。親子活動(dòng)方案案例最新版（篇2）一、活動(dòng)目的家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，親密親子感情，親密家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間的活動(dòng)溝通，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間的感情，以提高孩子的綜合力量，增加家長(zhǎng)與孩子之間的透亮度、信任度，更好地發(fā)展兒童的社會(huì)交往力量。幫忙家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間的溝通、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的氣氛。提高家長(zhǎng)育兒的理念和技能，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣的親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地點(diǎn)：四、活動(dòng)流程：一.熱身XXX大樹(shù)與松鼠活動(dòng)目的：活潑氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5X10分鐘活動(dòng)程序：1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必需離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”的人就必需離開(kāi)原先的伙伴重新搭配成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新搭配，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。二.主題活動(dòng)活動(dòng)名稱XXX盲行之風(fēng)雨人活路活動(dòng)目的：增進(jìn)親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后的感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間的了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：1、工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙2、以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參與）3、多組同時(shí)參與（依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具確定上場(chǎng)的組數(shù)）4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開(kāi)頭時(shí)父母牽著子女的手從場(chǎng)地的啟始點(diǎn)開(kāi)頭往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶著子女在自己的話語(yǔ)的指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上的步驟，直到最終一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束6、各組成員共享自己的活動(dòng)感受。7、共享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。8、總結(jié)，有時(shí)分親人之間并不缺少愛(ài)，缺少的可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此的互換角色從而站在對(duì)方的角度上思索問(wèn)題，子女更加深入的體會(huì)到作為家長(zhǎng)的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來(lái)的更重要。備注：組織者提供共享的方向：一、父母為領(lǐng)路人1、被領(lǐng)路者：（1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙的時(shí)分有什么感覺(jué)（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母的跟從了）（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走的時(shí)分的感覺(jué)跟父母在一起走的感覺(jué)有什么區(qū)分么（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難的時(shí)分你會(huì)有什么心情呢）2領(lǐng)路人作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己的子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣的心情呢（焦慮但只能間接的幫忙他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是連續(xù)賜予子女無(wú)限的關(guān)懷，孩子將來(lái)的路還是得靠他們自己來(lái)走）二、孩子為領(lǐng)路人1被：（1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你的感覺(jué)（放心還是忐忑是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢他們也都有了獨(dú)立自主的力量了呢，他們的指#策劃#導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么作為父母的有時(shí)分是不是也該聽(tīng)取一下孩子的看法呢）2、：（1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感受（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不簡(jiǎn)單2.明白父母的艱辛，學(xué)會(huì)感謝和體諒他們）3、廣告劇的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充足發(fā)揮制造性的意念，錘煉語(yǔ)言表達(dá)力量?；顒?dòng)形式：由組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品的卡片活動(dòng)程序：（1）布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組商量確定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意的代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參與者必需擔(dān)當(dāng)其中的一個(gè)角色。（2）統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用的材料。（3）組織小組成員設(shè)計(jì)，留意把握好時(shí)間。（4）請(qǐng)觀看員和全部小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出創(chuàng)作、演繹、演員、合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。4、畫圖游戲XXX我們將來(lái)的家材料：4A的白紙，彩筆。如今請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的將來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家共享你們的想法。5、尾聲請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天的感受。親子活動(dòng)方案案例最新版（篇3）為了促進(jìn)家園聯(lián)系，增進(jìn)親子感情，讓孩子在游戲活動(dòng)中陶冶情操、取得學(xué)問(wèn)、培育力量，我園定于20XX年X月X日上午進(jìn)行“親子趣味游戲”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子在歡樂(lè)中告辭疲憊，促使親子關(guān)系更加親切。一、活動(dòng)主題大手牽小手，歡樂(lè)玩游戲。二、活動(dòng)目的1、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，到達(dá)家園共育的目的。3、在游戲中培育幼兒的秩序感、學(xué)會(huì)等候。三、活動(dòng)形式親子游戲。四、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園一樓操場(chǎng)、二樓操場(chǎng)、三樓多功能廳、大一班教室、大二班教室、大三班教室、大四班教室、中一班教室、中二班教室、小一班教室、小小二班教室。五、活動(dòng)原則1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。2、全園孩子齊參與，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶著幼兒參與游戲。3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得勝利與歡樂(lè)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地。七、活動(dòng)要求老師：1、各游戲負(fù)責(zé)人在活動(dòng)場(chǎng)地比擬惹眼的位置展現(xiàn)有關(guān)此游戲的名稱、玩法、規(guī)章、圖片等。認(rèn)真布置好自己的活動(dòng)場(chǎng)地和道具，老師分工協(xié)作。2、每個(gè)工程的負(fù)責(zé)人布置協(xié)作老師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必需時(shí)辰警惕，安全第一。尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。家長(zhǎng)：1、家長(zhǎng)帶著幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參與游戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展，家長(zhǎng)帶著孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。3、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通游戲感想。八、游戲內(nèi)容及地點(diǎn)1、游戲名稱：障礙輪胎玩。2、合適年齡段：大班。3、游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)。4、負(fù)責(zé)老師：XXX游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎，同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎，至終點(diǎn)線后，幼兒跳，家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎，先跳回起點(diǎn)者為勝。（要求）必需是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個(gè)輪胎放好后，再跳入下一個(gè)，依次進(jìn)行。親子活動(dòng)方案案例最新版（篇4）一、設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是地球上的另一種居民，人類應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們、關(guān)懷他們和動(dòng)物和平相處。動(dòng)物更是小好友親切的伙伴，一提起動(dòng)物，小好友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的故事。本次我們便將“動(dòng)物”元素融入到運(yùn)動(dòng)會(huì)，以“森林動(dòng)物狂歡節(jié)”為主題進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們走進(jìn)感愛(ài)好的森林王國(guó)，體驗(yàn)不同凡響的森林動(dòng)物狂歡情境，感受歡樂(lè)、健康、幸福、和諧的家園氣氛。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與各種游戲活動(dòng)的愛(ài)好，提高他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2、通過(guò)幼兒集體競(jìng)賽游戲增進(jìn)彼此的感情，增加幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。3、讓幼兒在親子活動(dòng)中體驗(yàn)到歡樂(lè)。三、活動(dòng)形式：cosplay、親子游戲四、活動(dòng)時(shí)間：未定五、活動(dòng)地點(diǎn)：龍泉中學(xué)體育場(chǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、拔河競(jìng)賽用繩、各班選擇了一個(gè)代表班級(jí)的動(dòng)物形象進(jìn)行cosplay、各班設(shè)計(jì)兩個(gè)競(jìng)賽游戲（個(gè)人、親子）并準(zhǔn)備相應(yīng)的物品和道具。七、活動(dòng)過(guò)程：1、動(dòng)物狂歡節(jié)之序曲篇a、動(dòng)物運(yùn)發(fā)動(dòng)入場(chǎng)（小班—中班—大班）b、動(dòng)物晨曲《清早聽(tīng)到公雞叫》、《向前沖》2、動(dòng)物狂歡節(jié)之祝愿篇愛(ài)的禮品：獅王致辭3、動(dòng)物狂歡節(jié)之韻律篇親子圓圈舞《魔法森林》歡樂(lè)帶動(dòng)跳《恰恰恰》4、動(dòng)物狂歡節(jié)之狂歡篇（1）競(jìng)技競(jìng)賽：拔河（每班選派10名家長(zhǎng)參與拔河競(jìng)賽）（2）班級(jí)游戲5、動(dòng)物狂歡運(yùn)動(dòng)會(huì)之尾聲篇?jiǎng)游镞\(yùn)發(fā)動(dòng)頒獎(jiǎng)儀式留意事項(xiàng)：1、家長(zhǎng)做好孩子的典范，呵護(hù)花草，愛(ài)惜公共設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生。2、游戲中，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)跟隨主持人的口令與孩子默契協(xié)作。3、競(jìng)賽時(shí)留意自己和孩子的安全，我們秉承“友情第一，競(jìng)賽第二”的原則，大家重在參與哦！4、請(qǐng)家長(zhǎng)穿便于運(yùn)動(dòng)的衣服和鞋子（媽媽們不要穿高跟鞋）。5、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后家長(zhǎng)和孩子方可離場(chǎng)。親子活動(dòng)方案案例最新版（篇5）曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯削減。那么為什么不在這個(gè)陽(yáng)光絢爛的五一與您的孩子共同進(jìn)行一次別開(kāi)生面的活動(dòng)呢感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來(lái)，但我們年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提高中。在這個(gè)五一請(qǐng)放下手中繁忙的工作，走進(jìn)充滿活力的家貝樂(lè)幼兒園，讓您那顆因工作而疲憊的心得到片刻的安靜，享受真正的天倫之樂(lè)。一、親子活動(dòng)目的：1、增進(jìn)與家長(zhǎng)之間的溝通，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)。2、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子游戲的熱忱和愛(ài)好。3、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。二、親子活動(dòng)流程：（一）老師發(fā)言（二）親子游戲三、親子游戲：游戲一：猴子撈月講一個(gè)故事：從前，有個(gè)小猴在湖邊玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃驚地叫起來(lái)：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快動(dòng)手來(lái)?yè)圃铝涟?！”一只大猴子說(shuō)，“假如沒(méi)有了月亮，今晚就不好玩啦！”于是，大猴子倒掛在湖旁的大槐樹(shù)上，拉住另一只猴子的腳……這樣組成了一條猴鏈，伸手到湖里去撈月亮。湖水一晃動(dòng)，月亮就不見(jiàn)了。湖水一靜下來(lái)呢，月亮卻又明晃晃地沉在水下?！康模喊l(fā)展幼兒動(dòng)作敏捷性。怎么玩：1、游戲在一個(gè)大房間里玩，告知幼兒這是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是輸。2、爸爸和媽媽扮演兩只猴子，幼兒扮演月亮。3、爸爸和媽媽手掌交叉，成半圓狀，不能松開(kāi)，去撈“月亮”。幼兒躲閃，假如被抓住就算撈到“月亮”，游戲結(jié)束。提示：可以交換角色，重新開(kāi)頭玩。親子活動(dòng)方案案例最新版（篇6）一、活動(dòng)目的1、讓孩子明白6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮品、幼兒親子手工作品三、活動(dòng)時(shí)間略四、活動(dòng)流程幼兒迎自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸，您辛苦了！老師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”父親——被我們遺忘了嗎其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對(duì)這種情況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?，如今開(kāi)頭第一個(gè)親子游戲。親子游戲環(huán)節(jié)1、梳頭玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得平滑潔凈，扎牢就行。2、袋鼠玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。3、我給爸爸穿鞋子玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)表示