黃河頌-練習及答案

6黃河頌一、基礎(chǔ)智能練習1.選出下列字形和留意全對的一項()A、巔（diān）澎湃（pài）狂瀾(lán)B、屏障（pín）培育（fú）九曲連環(huán)(qiū)C、濁流宛轉(zhuǎn)浩浩蕩蕩發(fā)揚滋長D、氣概磅礴英雄氣概洗星海2.下列詩句朗讀停頓有誤的一項是（）A、它/表現(xiàn)出/我們民族的精神B、我/站在/高山之巔C、掀起/萬丈狂瀾D、你是中華民族/的搖籃3.請揣摩下列詩句中加點詞語的含義。（1）“?。↑S河！你是中華民族的搖籃!”（2）“用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障。”4.完成下列關(guān)于黃河詩句的積累。（1）黃河之水天上來，。（2），一片孤城萬仞山。（3）白日依山盡，。（4）大漠孤煙直，。5.（1）《黃河大合唱》是一部大型作品，由作詞，譜曲。作品由個樂章組成，它以豐富的壯闊的和磅礴的，表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。（2）詩人從自然特征、、等方面贊美了黃河的英雄氣概，表達了作者對母親河的之情。二、課內(nèi)語段閱讀黃河頌（朗誦詞）啊，摯友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野;它表現(xiàn)出我們民族的精神：宏大而又堅毅!這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。(歌詞)我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南。驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾;濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán);從昆侖山下奔向黃海之邊;把中原大地劈成南北兩面.。啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源;多少英雄的故事，在你的身邊扮演!啊!黃河!你是宏大堅毅，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。啊!黃河!你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的宏大精神，將要在你的培育下發(fā)揚滋長!我們祖國的英雄兒女，將要學習你的榜樣，像你一樣的宏大堅毅!像你一樣的宏大堅毅!6．請用簡練的語言概括這兩節(jié)詩的大意。7.詩中加點的“望”字有什么表達作用？8.如何理解黃河“向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀”？9.詩歌通篇用了第幾人稱的口吻，這樣寫有什么好處？10.歌詞中反復出現(xiàn)“?。↑S河！”起了什么樣的作用？三、課外美文閱讀曇花最終怒放①我愛曇花。②三年前的春天，摯友親自給我送來一株曇花畝，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，細心系上的紅絲帶臨風漂流。我興奮極了?、鄄痪?，我便依照摯友的叮囑，把這株曇花移植到花盆里，每天澆水，日日松土，時常除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，始終未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能持續(xù)生命，也就可以了。④今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)覺最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了很多，如小型的佛手．農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊視察，只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。我馬上預感到，今夜曇花最終要怒放了。大約到晚上九時，她便起先悄然開放。原先松軟下垂的筒狀萼部，緩緩向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩綻開，如玉女提裙起舞，芳香陣陣，美麗絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!⑤過去未見曇花開放，感到特別神奇，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的芳香。今夜得償所愿，真正見到鮮活漂亮的曇花怒放，真是高興欲狂!⑥這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清爽迷人。皓月當空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美妙的享受。⑦種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何成功可言，挺立就意味著一切。”此乃真理名言。她一年不開，兩年不開，第三年最終怒放了。世上一切美妙的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。⑧曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿意．曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!⑨我愛曇花。鏈接材料：曇花，常綠灌木，主枝圓筒狀，分枝扁平呈葉狀，綠色，沒有葉片，花大，白色，在分枝邊緣上，多在夜間開放，開花的時間極短。供欣賞。原產(chǎn)于墨西哥。11．在下面方框內(nèi)，填寫表明作者心情隨曇花的生長而發(fā)生改變的詞語。興奮極了—>—>—>12.簡要分析選文第④段畫線句子的表達效果。13．選文第⑧段和鏈接材料運用的表達方式有什么不同?14.選文第⑨段在全文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的作用分別是什么?15.作者從曇花最終怒放的過程得出的人生哲理是什么?6.黃河頌1、A2、D3、(1)比方黃河是中華民族的發(fā)祥地（2）比方黃河對中華民族的保衛(wèi)4、（1）奔流到海不復回（2）黃河遠上白云間（3）黃河入海流（4）長河落日圓5、（1）合唱藝術(shù)光未然冼星海八藝術(shù)形象歷史場景氣概（2）地理特征黃河在歷史上對中華民族的貢獻酷愛和贊美6、這兩節(jié)詩從不同方面贊美了黃河的英雄氣魄和民族精神，抒發(fā)了中華民族的英雄氣概7、統(tǒng)領(lǐng)全詩，表現(xiàn)詩人站在高山遠望黃河的見聞、感受8、句中把“黃河”比方成一個巨人，黃河主流是巨人的軀干，黃河流域中的多數(shù)條支流就是巨人身上千萬條鐵的臂膀9、采納了其次人稱的口吻，便于干脆抒情10、“??！黃河！”的反復出現(xiàn)把歌詞的主體部分分成了三個層次：（1）黃河哺育了中華民族（2）黃河保衛(wèi)了中華民族（3）黃河還將激勵