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文檔簡介

A.正確A.錯(cuò)誤在于()。A體系重建A終極性)長期從事“泛智”教育的研究，是第一個(gè)提出并論證了現(xiàn)代意義上課程體A.亞里士多德D體良》在線作業(yè)一答案參考9--第1頁A大面積培養(yǎng)人才，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率BC到很大限制DA.錯(cuò)誤重對(duì)能力和思想覺悟的考查，注重考試知識(shí)有機(jī)結(jié)合，注重開A.錯(cuò)誤A.正確A.順應(yīng)B.同化》在線作業(yè)一答案參考9--第2頁分也是存在A.錯(cuò)誤A.知識(shí)維度C特點(diǎn)和發(fā)展水平E和教師的實(shí)際標(biāo)取向的評(píng))。A取向的評(píng)價(jià)A性目標(biāo)A.錯(cuò)誤》在線作業(yè)一答案參考9--第3頁A.正確A.泰勒表現(xiàn)出來的A.正確A.正確A.正確A綜合性》在線作業(yè)一答案參考9--第4頁A.錯(cuò)誤學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論教育，社會(huì)科學(xué)知識(shí)和道德規(guī)范知A.錯(cuò)誤審訂上，各國并非都切實(shí)體現(xiàn)了教科書的多樣化，并注重教A.錯(cuò)誤A.正確》在線作業(yè)一答案參考9--第5頁

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