某校干部工作述職報(bào)告

學(xué)年度第二學(xué)期干部述職報(bào)告謝國(guó)平述職，主要是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)自己從事工作的反思性總結(jié)。反思總結(jié)的目的，主要是為了以后更好地開展工作。本學(xué)期，我將自己的工作定位在服務(wù)和協(xié)助兩個(gè)方面，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)校四屆六次教代會(huì)文件精神，依據(jù)教學(xué)工作補(bǔ)充意見，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念為目的，圍繞著課程改革，緊扣課堂教學(xué)改革和青年教師隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展了教學(xué)工作。一、學(xué)習(xí)，是我永遠(yuǎn)的追求，也是永恒的師德學(xué)習(xí)化、信息化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化是21世紀(jì)的顯著特點(diǎn)。這些鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，對(duì)我們每一個(gè)社會(huì)成員提出的基本要求是進(jìn)行終身學(xué)習(xí)。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，黨的“十六大”明確提出要建設(shè)“學(xué)習(xí)化社會(huì)”，北京市也提出要努力建設(shè)一個(gè)“學(xué)習(xí)化北京”。作為生活在首都的社會(huì)成員，我們必須把自己建設(shè)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)成員，為構(gòu)建“學(xué)習(xí)化社會(huì)”和“學(xué)習(xí)化北京”做出努力。因?yàn)?，只有學(xué)習(xí)才是縮短社會(huì)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展之間距離的最有效方式。作為社會(huì)成員，尤其是技術(shù)專業(yè)人員，必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以好學(xué)為自己的基本追求。只有好學(xué)，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。好學(xué)就是喜愛學(xué)習(xí)，這是古人極力贊美的一種品質(zhì)。孔子就以好學(xué)著稱，他說自己“十有五而志于學(xué)”，到了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂”的境界，并曾自信地說，即使有十戶人家的地方，也有在“忠信”方面趕得上他的人，只是不如他好學(xué)罷了。他把“學(xué)而時(shí)習(xí)之”看成是一大樂事，并主張學(xué)與思結(jié)合，學(xué)與用結(jié)合，認(rèn)為“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，“學(xué)而不用則腐，用而不學(xué)則匱”。還有如“學(xué)而不厭，誨人不倦”，“敏而好學(xué)，不恥下問”，“篤信好學(xué)，守死善道”，“學(xué)至乎沒而后止”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“少壯不努力，老大徒傷悲”，等等都是大家有口皆碑的。好學(xué)，就是要以終身學(xué)習(xí)為樂事。終身學(xué)習(xí)是一種貫穿于人的一生的學(xué)習(xí)；是不斷提出問題，解決問題的學(xué)習(xí)；是敢于打破狹隘的專業(yè)界限而向真實(shí)復(fù)雜任務(wù)的學(xué)習(xí)；是與他人協(xié)作、分享、共進(jìn)的學(xué)習(xí)；是不斷進(jìn)行自我反思的學(xué)習(xí)；是依托信息技術(shù)將真實(shí)情境與虛擬情境融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)；是以信息技術(shù)作為強(qiáng)大認(rèn)知工具的潛力無窮的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，作為人類進(jìn)化的需要和個(gè)體社會(huì)化的途徑，在新的世紀(jì)中，已經(jīng)成為人們不可或缺的終身事業(yè)，也是每個(gè)人的基本權(quán)利與義務(wù)，更是個(gè)人、機(jī)構(gòu)、國(guó)家、社會(huì)進(jìn)步的重要機(jī)制和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的中心。教師是人類文明的傳承者，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者，其最基本的職業(yè)道德是教書育人。教師的發(fā)展是社會(huì)發(fā)展、地區(qū)發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展的中介環(huán)節(jié)。只有教師發(fā)展了，才會(huì)使教育方針得到有效落實(shí)，才會(huì)使課程改革富有實(shí)效，才會(huì)使素質(zhì)教育全面推進(jìn)，才會(huì)有力的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教師發(fā)展的前提是學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)化社會(huì)的要求。不學(xué)習(xí)就會(huì)誤人子弟，也難以成為師德高尚者；不學(xué)習(xí)則談不上發(fā)展，也無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新；不學(xué)習(xí)則觀念落后，最終成為教育改革的絆腳石。陶行知說：“惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。”作為人民教師，要想完成教育改革為普通中小學(xué)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，必須樹立“育人者必先自育”的學(xué)習(xí)意識(shí)，堅(jiān)定“只有學(xué)到老，才能活到老”的信念，把學(xué)習(xí)視為永遠(yuǎn)的追求和永恒的師德；要通過學(xué)習(xí)使自己的觀念與教育改革同步，使自己與新課程改革共同完善，讓自己與學(xué)生共同發(fā)展。一句話，要通過學(xué)習(xí)自我建構(gòu)學(xué)習(xí)型的教師形象。學(xué)校是進(jìn)行學(xué)習(xí)的最重要環(huán)境，生活在學(xué)校中的群體應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生命和青春涌動(dòng)的學(xué)習(xí)群體。每一個(gè)老師要經(jīng)過學(xué)習(xí)提升自己的生命質(zhì)量，并為每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展服務(wù)。只要我們每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻不忘學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)之風(fēng)溢滿校園，我們的學(xué)校必將成為“學(xué)習(xí)型的學(xué)校”，也將會(huì)給“學(xué)習(xí)型北京”和“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的建設(shè)增添一點(diǎn)靚麗的風(fēng)景?；诖?，我認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)該著眼于五個(gè)方面：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，進(jìn)一步提高自己的思想政治覺悟、政治修養(yǎng)，始終把握正確的政治方向。（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)黨在新時(shí)期的各種路線、方針、政策，提高自己的政策理論水平，并以黨的路線、方針、政策為自己開展工作的保證。（3）加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，深入研究專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，站在專業(yè)發(fā)展的前沿，與時(shí)俱進(jìn)的提升自己工作水平和生命質(zhì)量。（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)時(shí)事知識(shí)，了解和認(rèn)識(shí)21世紀(jì)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展，開闊視野，并在新的形勢(shì)下開拓性的開展工作。（5）加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論，提高管理能力和藝術(shù)，在有效解決好本職工作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展工作。二、學(xué)習(xí)、探索并貫徹落實(shí)了新課程計(jì)劃實(shí)施素質(zhì)教育，就是要堅(jiān)持以三個(gè)面向的思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)當(dāng)和國(guó)家的教育方針，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想品德教育；以提高國(guó)民素質(zhì)和民族創(chuàng)新努力為宗旨，這種培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課程改革，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨焦點(diǎn)，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。李嵐清同志在全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議上把課程與德育的改進(jìn)、考試評(píng)價(jià)制度的改革和高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)問題定為基礎(chǔ)教育改革中要突出抓好的核心問題和關(guān)鍵問題。也就是說課程改革被鮮明的擺到促進(jìn)素質(zhì)教育取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)的位置上。學(xué)習(xí)和貫徹新課程改革的精神，我主要做了六件事。、在課程管理上按照北京市普通高課程安排意見，設(shè)置課程，安排課時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)科類課程與綜合實(shí)踐課的管理。根據(jù)課改進(jìn)程與學(xué)校的實(shí)際情況，今年在高一年級(jí)實(shí)行一切按課程改革要求去開展教育教學(xué)的原則，所有學(xué)科一律采用新課程計(jì)劃指導(dǎo)下編訂的新教材。同時(shí)探索性地開設(shè)了體育類、藝術(shù)類、學(xué)科類、技能類選修課，充分體現(xiàn)了課程設(shè)置的多樣化。另外，為保證新課程計(jì)劃的落實(shí)，學(xué)校盡可能地堅(jiān)持各種教學(xué)資源優(yōu)先的原則，并為廣大教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，鼓勵(lì)他們積極投身于課程改革與實(shí)踐中，并有所作為，絕大多數(shù)青年教師教師已經(jīng)能夠在課堂教學(xué)中進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容的整合。、在課程內(nèi)容上實(shí)行學(xué)科類課程與綜合實(shí)踐課相結(jié)合，既突出在學(xué)科教學(xué)中轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能與情感、態(tài)度、價(jià)值觀等目標(biāo)；又專門開設(shè)研究性學(xué)習(xí)，在教師指導(dǎo)下，從自然現(xiàn)象社會(huì)現(xiàn)象和自我生活中選擇和確定研究專題，并在研究中主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題，從而培養(yǎng)起創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。目前，根據(jù)綜合實(shí)踐課程的計(jì)劃安排，已經(jīng)圓滿完成了對(duì)學(xué)生如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期指導(dǎo)工作，并對(duì)全體高一年級(jí)教師進(jìn)行了指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的培訓(xùn)工作。學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)正處于實(shí)施研究階段，從年月中旬至年月，我們還成功地舉辦了研究性學(xué)習(xí)課題的開題評(píng)審會(huì)，效果比較明顯。、在課程開發(fā)與研究方面，我們參加了北京市教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題《區(qū)綜合實(shí)踐課程開發(fā)與管理》的實(shí)驗(yàn)研究，我校作為主要代表在區(qū)進(jìn)修學(xué)校中教研室與區(qū)綜合實(shí)踐課程開發(fā)與管理課題組召開的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行了發(fā)言。同時(shí)，我們以高一學(xué)法課為切入口，探索適合峪中的校本課程。、年月日，我們以實(shí)施課程計(jì)劃，推動(dòng)素質(zhì)教育為主題，召開了大峪中學(xué)第六屆教學(xué)年會(huì)。本次教學(xué)年會(huì)主要體現(xiàn)了對(duì)課程改革的理性認(rèn)識(shí)、實(shí)踐操作以及點(diǎn)評(píng)性學(xué)習(xí)。、依據(jù)課程改革的新理念和學(xué)校教學(xué)改革的實(shí)際需要，我們制定了《大峪中學(xué)一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《大峪中學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》、《大峪中學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范要求》、《大峪中學(xué)學(xué)生課外作業(yè)管理辦法》、《大峪中學(xué)學(xué)科集備組工作規(guī)范要求》五個(gè)文件，謀求通過規(guī)范課堂教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革，有效地落實(shí)課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。竟、混圍刊繞潔著蘿新談?wù)n認(rèn)程郵改閑革祝，嶼有添聲渾有態(tài)色斷地歲開昨展拉教乘研就組隸和紐年誕級(jí)盲組蜜活捎動(dòng)梢。陽教心研傲組梨活熱動(dòng)宣內(nèi)觸容事既址有辜對(duì)漏常系規(guī)芒性控工錘作無的頭研饅究性，筑也悲有以對(duì)捕新誠(chéng)課岡程羽、粒新舒理舊念墨的謠學(xué)豎習(xí)顏對(duì)遇新淋問機(jī)題妨的浙探甲究傳，非還列有喘英偶語解、鳴語策文栽等呆教狐研往組助以潑國(guó)恢家選級(jí)賽、汗市托級(jí)販?zhǔn)疇C五救課吳題蝦研已究俗為港切準(zhǔn)入寨點(diǎn)亂來耳開怕展哈教名研猴活些動(dòng)間，干使禍教惱研閘組墓活掛動(dòng)末有賀了贈(zèng)新奔意忌，喚也族充蠢滿我了偷生存機(jī)我。澡尤虛其該值帽得冒一駛提緒的陵是口外純語播組旺，哥該犁組師以蘆參漏加撓國(guó)窗家侮十誓五理課縮題漠為奧契蹄機(jī)皂開郊展秧了你形經(jīng)式詠多溉樣繩的恨活秋動(dòng)貿(mào)，賽如孫科金技源英搜語母比億賽藥、暑單擔(dān)詞頑競(jìng)虧賽肯、伶英勒語申廣燕播也、帝英導(dǎo)語遮課渠外剝興筑趣家小挑組掃，拔并單在吸教障學(xué)辛改光革荷中她大協(xié)力蜻嘗覽試膊與媽推邁進(jìn)焰任統(tǒng)務(wù)瓶性舊教丑學(xué)丑的脹探寇索綢與藏研冤究艇，脊注瓜重師對(duì)坡學(xué)陳生稈學(xué)輔業(yè)坦成嗎績(jī)沃的易過僻程羞性隊(duì)評(píng)泡價(jià)烤，趙多謠位踢青培年礦教湖師廳在簡(jiǎn)落嚷實(shí)糾任車務(wù)蟲性括教殃學(xué)勒中劍將齡信籮息買技糟術(shù)緞與捆學(xué)越科降教笑學(xué)語進(jìn)融行鵲了甚整旁合盡，丘還紅專糞門均邀茫請(qǐng)牲原恨北梁京富教田研翼部濫教術(shù)研噴員規(guī)來榆校托指蟲導(dǎo)鍋工鉗作富。因臨積近蝦元賓旦診之揮前劫，儀他陶們訊以路迎煌新興年然為磚契勁機(jī)栗，灣組紐織蝦全越體些高哭一披、求高末二盟年窗級(jí)高迎料新糊年幸英室語乳晚蔽會(huì)袍，死效銳果沒比鑄較飛明餅顯論。掏另擔(dān)外匠，夸語談文伏組儉在堤該召學(xué)百期嗎的塊教幻研應(yīng)組筍活覽動(dòng)校中帳成里績(jī)賄也感比暑較導(dǎo)明止顯勢(shì)，段其倍中鋤高易一聰年拼級(jí)愛在臂新憐課錦程凳教瞇學(xué)煙的芒探另索時(shí)中狠加繩強(qiáng)施了逝集距備泥工泛作騾，行以醫(yī)個(gè)吼性拳化劍作賄文盞平你臺(tái)寒課棕題遇研呆究剪為辛契跨機(jī)潤(rùn)，盒創(chuàng)裹辦顯了頑文驕學(xué)準(zhǔn)社釋。律高愈二奶年盼級(jí)巖結(jié)柏合暖新記教災(zāi)材酬的誦詩(shī)疼歌魯教蘭學(xué)些，蜻成傻功革地待舉刺辦眨了貍學(xué)默生具詩(shī)擦歌掃朗糖誦某會(huì)堡。般三、加強(qiáng)了如青年教師隊(duì)膜伍建設(shè)摸貫該徹違《竭大冰峪喬中精學(xué)鏈?zhǔn)壩鍙B計(jì)卻劃酸及灣年規(guī)劃》，單為了適應(yīng)新粱課程改革帶廁來的挑戰(zhàn)，至學(xué)校召開四輸屆六次教代熊會(huì)，通過了開《大峪中學(xué)靠青年骨干教附師隊(duì)伍建設(shè)鵝實(shí)施方案》前，方案中明辦確提出淡建設(shè)一支高顧素質(zhì)的新型蹦教師隊(duì)伍，辱是全面推進(jìn)趟素質(zhì)教育的炸基本保證，杠是有效落實(shí)熟課程改革方存案的中介環(huán)個(gè)節(jié)，更是大陣峪中學(xué)建設(shè)勸和發(fā)展示范鳴性高校的迫丙切需要。學(xué)得習(xí)貫徹國(guó)務(wù)雀院《關(guān)于基去礎(chǔ)教育改革先和發(fā)展的決階定》和黨的券十六大精神捐，依據(jù)我校粒教師結(jié)構(gòu)狀猶況，我們提終出撲“粘青年教師與舌課程改革同陽步發(fā)展，青硬年教師與學(xué)捆生共同成長(zhǎng)楚”借的口號(hào)，把腸培養(yǎng)青年骨初干教師隊(duì)伍串確定為一項(xiàng)蛾戰(zhàn)略性工程病，本著暖“大一年適應(yīng)，霜三年勝任，愛五年教有特香色，十年小換有名氣娛”杯的思路，全泥面建設(shè)青年錯(cuò)骨干教師隊(duì)藝伍。遵循開至放、創(chuàng)新、毯精干、高效洞的原則，建全設(shè)一支妹“踐師德高尚、昆觀念先進(jìn)，爆業(yè)務(wù)精優(yōu)、眨治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，膠團(tuán)結(jié)協(xié)作、砍充滿治力，橫勇于創(chuàng)新、彎自我發(fā)展，墓掌握現(xiàn)代教柿育技術(shù)和教患育科研方法授”澆的學(xué)習(xí)型、是實(shí)踐型、研盯究型的高素句質(zhì)、高水平槐的青年骨干狠教師隊(duì)伍。暈主要作了以拍下幾件事：胃1掌、通過校本艙培訓(xùn)等方式膛，引導(dǎo)教師舒轉(zhuǎn)變觀念，項(xiàng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展邀（糞）劉、真以唉開喚展宮研妖究而性掉學(xué)帖習(xí)啟為站契窩機(jī)習(xí)，撿在斯高必一峰年鬧級(jí)暑全女體定教炭師且參爭(zhēng)加燒了詠夏女季孟市彼教壽委位組然織泥的顧新勸教喂材失培叢訓(xùn)棗的浴基唐礎(chǔ)查上鍵，焰提騙出鄙青踏年喂教品師速與府新魔教賀材肥共弦同連發(fā)受展萄，副青辭年靠教斯師畢與圍學(xué)耳生選共犁同贈(zèng)成的長(zhǎng)亂的梯口士號(hào)刻，齒制泄定竄了盒培研訓(xùn)碰計(jì)妻劃園，邀并婦集疤中茶全周體拔高揚(yáng)一載年掛級(jí)認(rèn)老棍師印進(jìn)斷行萬了兇《靈研鉗究證性敏學(xué)投習(xí)媽實(shí)敬施堵辦議法登》肥的歇培急訓(xùn)攀講繡座挎。筍（萄）閘、像結(jié)觸合透教編學(xué)輸觀乞念貞的旺轉(zhuǎn)貿(mào)變律和贈(zèng)規(guī)齒范黃教寸學(xué)的常床規(guī)蕉對(duì)擴(kuò)新蝦上武崗休教男師柔進(jìn)鋤行鞠培藥訓(xùn)耍。喪先取后枯開汁設(shè)嚷了串《襖大仇峪攔中濤學(xué)膜實(shí)汗施睛新弟課想程項(xiàng)計(jì)益劃償方瞎案脅》古、滿《亮素逢質(zhì)蘋教秩育察與趣教鮮學(xué)扮觀徹念敬轉(zhuǎn)計(jì)變罪》妹、折《橡如則何夢(mèng)備努課旦、石講飯課噴、框評(píng)藥課他》禿、匯《亦網(wǎng)聯(lián)絡(luò)左環(huán)斑境狡下態(tài)的塔學(xué)祝科泊教我學(xué)萄》怒以艦及孕由晌北擠京狡教資育僻學(xué)室院顏梅值汝刷莉輩教偷授濫為寶全扇體示教什師核做妨了倆《鹽落從實(shí)儲(chǔ)新崇課完程桶，謠用潮多并元振智逝能貼理廳論凝指鉤導(dǎo)賽教幕育射教化學(xué)凈》寄等娛一扭系頓列棵的憶專進(jìn)題字報(bào)庸告猛。鎮(zhèn)（獎(jiǎng)）處、疲依西據(jù)辛上馳級(jí)似部剃門轉(zhuǎn)的播安港排屆，售有渴效輪地吊落呢實(shí)壞了材學(xué)脆校殊全暑體扁教騙師凳的吳十督五銳繼筆續(xù)肌教煩育拍工寶作幻，金制屠定放了堡方們案攪，數(shù)上楚交射了隨總固結(jié)襪。論根夸據(jù)桃要棟求收，贈(zèng)結(jié)凳合黨學(xué)天校煤的攜實(shí)毛際聰，使對(duì)凝高勸二飽年劈級(jí)眼實(shí)許行付了誓新慰課腐程唉改絨革湯培壯訓(xùn)芬。枝、簽開氧展墊各戀種況教擠學(xué)撫活筐動(dòng)稿，讀為部廣兄大禽教輛師鉤搭覆建雨平祝臺(tái)油，吼讓枯教蜂師室在希教含學(xué)痛實(shí)拒踐胖體假驗(yàn)鞋中佛實(shí)散現(xiàn)窗觀廳念幸的射轉(zhuǎn)羊變反大秤力杯加剝強(qiáng)僵青鍵年陵教菜師猛的華基始本匯功鄰培歪訓(xùn)驚和乎課妻堂移教賢學(xué)戶評(píng)車優(yōu)線活遠(yuǎn)動(dòng)衣。匙在潤(rùn)教你研雪組揪、者備虛課坦組撓落車實(shí)躲青激年英教田師運(yùn)教籮學(xué)襪基碰本番功蛛培農(nóng)訓(xùn)存的酒基巖礎(chǔ)慮上衛(wèi)，墻我他們?cè)S先肚后位于遮年轎月祥和宿月旬舉毯行述歲絨以險(xiǎn)下篇文倍科辰教弊師脾、斬理尼科每教銹師扁和幸音良樂幟、賠體絮育棟教闊師左的長(zhǎng)基苦本歇技讀能寨展繼示櫻活鏟動(dòng)若。擋在本次活動(dòng)或中，絕大多也數(shù)青年教師嘗十分重視本蹦次基本技能任展示活動(dòng)。汗從展示過程啊中可以看到仁，他們作到唇了精心備課品，精心設(shè)計(jì)紹教學(xué)過程，座從而體現(xiàn)出轟了教學(xué)環(huán)節(jié)棚的邏輯性嚴(yán)隨密和有條不壓紊。部分教鞋師的教學(xué)觀走念和教學(xué)方粉法有了明顯鍛提高。很多司教師在教學(xué)斥技能展示中安能夠體現(xiàn)出辛以學(xué)生為主茂體的教學(xué)理偷念，具有關(guān)率注學(xué)生的意頑識(shí)；在教學(xué)宵過程中不再童是簡(jiǎn)單地把券知識(shí)結(jié)論教估給學(xué)生，而鞠是強(qiáng)調(diào)知識(shí)查的引入，注幣重引導(dǎo)學(xué)生泰探究知識(shí)或預(yù)結(jié)論形成的系過程，注意勝了對(duì)學(xué)科知勺識(shí)規(guī)律的發(fā)猜現(xiàn)和總結(jié)。蝶基本能夠按屋照教學(xué)基本習(xí)技能展示評(píng)賢價(jià)細(xì)目規(guī)范季自己的教學(xué)風(fēng)基本功。在秧本次教學(xué)基杜本技能展示晌中，我們強(qiáng)食調(diào)了青年教賢師的板書（薯畫）設(shè)計(jì)、現(xiàn)教學(xué)語言、滔教態(tài)、內(nèi)容斧處理和實(shí)驗(yàn)框操作等項(xiàng)目吸。很多青年妥教師在教材調(diào)處理和實(shí)驗(yàn)導(dǎo)操作方面非直常成功，尤嚷其是化學(xué)教畢師，能夠創(chuàng)侮造性的設(shè)計(jì)廈實(shí)驗(yàn)，在實(shí)巾驗(yàn)中突出了劑對(duì)學(xué)生探究盲性學(xué)習(xí)能力贏的培養(yǎng)，有麻利于轉(zhuǎn)變學(xué)枯生的學(xué)習(xí)方匪式。值2003旱年凡4星月，我們又裁成功地舉辦參了一次曬“服青年教師評(píng)辣優(yōu)課活動(dòng)濾”悔在這次潛“滔青年教師教今學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)蹦”攜中，絕大多撓數(shù)青年教師姨學(xué)習(xí)和研究瀉了課程改革減在各學(xué)科中卡的具體要求爹，在各自的慰教學(xué)活動(dòng)中潛探索性地滲藝透了現(xiàn)代課輩堂教學(xué)的新椅理念。他們額的課堂教學(xué)封設(shè)計(jì)基本符說合課程改革壓的要求，符作合我校學(xué)生昨的實(shí)際。其針中，符合課也程改革的要純求，主要體謎現(xiàn)為：能夠禽用新的教育列教學(xué)思想指柔導(dǎo)教學(xué)，確于定的知識(shí)、混能力、情感釋、態(tài)家伙自陸觀目標(biāo)符合摩課程改革要似求；能夠通完過引導(dǎo)學(xué)生鹽轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方籃式，進(jìn)行探渡究學(xué)習(xí)、自趟主學(xué)習(xí)、合吉作學(xué)習(xí)、體翻驗(yàn)學(xué)習(xí)；能敲夠基本實(shí)現(xiàn)舒使用信息技槳術(shù)方面的四屋各轉(zhuǎn)變，即搭學(xué)習(xí)材料呈君現(xiàn)方式轉(zhuǎn)變碧、學(xué)生學(xué)習(xí)穗方式轉(zhuǎn)變、曉教師教學(xué)方百式轉(zhuǎn)變、師彈生互動(dòng)方式買轉(zhuǎn)變等。。艙廣大青年教存師的教材觀許、學(xué)生觀、借教師觀、評(píng)額價(jià)觀等方面蘿也有了明顯朋的發(fā)展性變通化。他們比炒較注重發(fā)揮朗學(xué)生的主體煌性，也關(guān)注低學(xué)生的差異疫；能夠有效康地整合各種抵教學(xué)資源，輔注重各種教搜學(xué)媒體的應(yīng)載用，注重挖捏掘教師合學(xué)妙生的潛能。煎圍三、防控逗“魚非典睡”羨，堅(jiān)持開展杏好教學(xué)活動(dòng)弦兔略“抓非典檢”逐時(shí)期，根據(jù)煩上級(jí)部門通梨知，學(xué)校規(guī)辰定從葡4視月即24旦日開始，學(xué)遞生停課在家譽(yù)期間，教師譜按教委統(tǒng)一漁規(guī)定時(shí)間繼錘續(xù)上班。教胞師在校期間闊，以教研組避和年級(jí)集備眉組為單位，丈嚴(yán)格按照集啦備工作規(guī)范踩要求開展教君研活動(dòng)。教折研活動(dòng)的方堵式為定期組答織各教研組范觀看、研討熱特級(jí)教師或聽青年教師評(píng)言優(yōu)課錄象，額除此之外將資集備組內(nèi)集霜備活動(dòng)與個(gè)掩人備課相結(jié)績(jī)合開展備課啞活動(dòng)。由于侮北京市教委廊通知高考時(shí)攔間不延期，提學(xué)校先后召壩開了幾次緊滲急會(huì)議，認(rèn)外真分析和研塊究了當(dāng)前形節(jié)勢(shì)后，采取德了以下措施聲：向每一位別高三學(xué)生發(fā)潛放西城區(qū)、顯海淀區(qū)和東案城區(qū)的鑰“打二模依”魚試卷；明確衡通知學(xué)生如爺何收看中央他電視臺(tái)和北采京電視臺(tái)的長(zhǎng)“上空中課堂攀”全節(jié)目；高三劑教師在辦公陸室進(jìn)行集備售，認(rèn)真研究雷高考說明和行“嚷一模緣”澡、適“嘗二模借”舍試卷，分析匆和研究竭2003背年高考形勢(shì)納和試卷的難玉度情況，保擺證開學(xué)后的述有效教學(xué)；鹽高三教師要宜對(duì)所有學(xué)生陷進(jìn)行答刪疑。對(duì)于高岸一、高二年擺級(jí)的學(xué)生，嫂要求每一個(gè)蛋班主任通知垃給每一個(gè)學(xué)罵生按下列方芽面開展學(xué)習(xí)喊活動(dòng)：按時(shí)肺收看北京電柴視臺(tái)的屬“切空中課堂菊“爬節(jié)目犬”旦；完成夏“恨西城學(xué)科目遙標(biāo)測(cè)試題松”續(xù)中的相關(guān)章妹節(jié)和學(xué)科會(huì)桿考說明中的否具體要求；鹿在家期間認(rèn)重真閱讀一本捐課外讀本或氧《語文讀本憤》中的相關(guān)狗文章；寫一夏篇自命題作丸文；學(xué)習(xí)之艱余每天堅(jiān)持壤一小時(shí)戶外包鍛煉等等。忽四、扭今后教學(xué)工脹作的改進(jìn)方跡向井今沉后夠，滅我桿們故要儲(chǔ)立竟足諷于磚北弄京守市市示眼范砌性跪高仗中慮校爪建鄭設(shè)擁，嚴(yán)按崗照純示腔范烈性備高瀉校頌建駝設(shè)純的潮軟觀件頭評(píng)哭估添標(biāo)供準(zhǔn)鄉(xiāng)，盞開的展伍教先學(xué)景工俱作濁。然我矩們燦必赴須耐在亞腳秩踏嚷實(shí)蓋地哭改徒革比的主基甩礎(chǔ)踐上道，籃著腰眼燥于號(hào)以蓋下尸幾破方燥面群富棗有折創(chuàng)壇造化性至地舞開摸展判工注作磁：賓、惜加蛋強(qiáng)瓣學(xué)勾習(xí)錄，須開蓄展謠研旺究女，肢轉(zhuǎn)剖變疫觀停念礦，晌與祝時(shí)某俱緊進(jìn)滅，村全乘面堅(jiān)提稈高眨教隆學(xué)規(guī)質(zhì)保量速。駱陳杜至蘭立炎部汽長(zhǎng)赤在捧全博國(guó)筑高躬中池發(fā)謀展劑與痕建震設(shè)污工低作領(lǐng)經(jīng)員驗(yàn)急交瓶流柔會(huì)胳上脹指鍬出撤：膛要掛在斑全酬面介實(shí)萄施透素盯質(zhì)失教薯育捉的塞總呀體劈要搞求足下寧，且大藏力霸推決進(jìn)恐高球中而的杰課賭程億改加革羨，遞使買高娘中驅(qū)教濁育池從洲教已育遭思虛想旬到窯教挨學(xué)紛內(nèi)留容拖、鴨教炮學(xué)體方途法映都進(jìn)堅(jiān)濕持書與村時(shí)咽俱網(wǎng)進(jìn)器，辜更椒加深符酬合物時(shí)奧代放發(fā)啊展醬的律要期求嚴(yán)，哈從偏而紐在誓更公高杜的賓發(fā)豬展涂層暮次考上晝體歇現(xiàn)嘩質(zhì)燒量勿水銹準(zhǔn)撈?？饘W(xué)驅(qū)習(xí)宗這叉一族講杠話稱精抗神藏，連我什們汽將豆統(tǒng)假一目思有想訓(xùn)，圾積兵極涼轉(zhuǎn)臟變父觀殖念栽，攀讓跡全尸體呢行另政旺管隊(duì)理垮人腥員機(jī)、劫教搬師岸加唇強(qiáng)屢學(xué)鹽習(xí)娃、驗(yàn)反狀思草、譯討烘論駐與達(dá)研摧究黎，渡力蛇求卸提票高救我氣們伙的葛認(rèn)特識(shí)桂，幅把殺我源們住的蘿思述想竭統(tǒng)諒一鵲到翼素乎質(zhì)凳教港育深的喪要撥求只上醉來壟，唉統(tǒng)市一堡到炸新鞠課借程惕改董革然中跌來兄，疏從標(biāo)而派使繡教揀學(xué)醬管口理詠與炎轉(zhuǎn)畜變崗教洽師瞞教撓學(xué)趣觀荒念柿相坐結(jié)差合段，圾教久