性學習-合理安排時間

研究性學習設計方案模板附件1：自評表攻自評內(nèi)容縱方式畢(1)你是頸否一直對參蜜與的主題活勸動感興趣。抹每一個主題丟活動結(jié)束后鼓，填寫“研糕究性學習活姐動記錄與評茂價表”或用勵描述性語言掙的方法對以尖上內(nèi)容進行佩一次自評，炕完成后經(jīng)指聰導教師審閱句后收入檔案屈袋中。燙(2)你是怖否參加過活稈動主題的選秘擇。筒(3)你收暫集信息、資營料的途徑有泄哪些?積(4)你在礦活動中遇到棋的最大問題災是什么?筋(5)本次圣活動中你最販感興趣的是轉(zhuǎn)什么?挪(6)你對輕活動成果是匹否滿意。艇(7)本次倡活動中，你憲發(fā)現(xiàn)了什么咱?駕(8)活動險中，你最大嬌的收獲是什謎么?附件2：同學互評價互評內(nèi)容們方式懼(1)小組危成員合作是援否愉快。舟每一個主題帽活動結(jié)束后缺，小組成員非集體討論，巧組長執(zhí)筆用染描述性評價爐方法對以上煤內(nèi)容進行評疏價，完成后默經(jīng)指導教師農(nóng)審閱后收入輩檔案袋中。甲(2)你們最在活動中遇綿到哪些困難以或問題?蝕(3)你們廢是怎樣合作將克服困難的老?誦(4)你們蹲認為下次活斯動還應從哪劇些方面加以法改進?附件3：教師評價燙評價內(nèi)容立評價指標佛等次（星級搏評定）斜1、活動態(tài)脂度方面厭A、態(tài)度是斧否積極，是裹否主動組織般或參與活動歌。B、與小含組同學合作周是否良好。喬C、活動是艇否認真、善逐始善終。D氧、是否勇于親克服困難。牌2、知識技遮能方面悄A、查閱資偵料技能。B哲、氣學習輪記錄能力。蛋C、調(diào)查研輝究能力。D梅、整理材料浴能力。誠3、完成活刑動任務綜合奔情況方面喂A、運用工捷具能力。B際、交往與表步達能力。C君、分析總結(jié)糕能力棄4、創(chuàng)新意籌識和實踐能售力方面恨A、選題新元穎、獨特性框。B、研究裁問題方法的緊積極性、多搏樣性。C、蘿活動方法的疲靈活性。D察、獨立設計輕活動、開展盈活動能力附件4：綜合評價箱《合理安排痰時間》研究慶性學習成果遍評價量規(guī)紗評價指標甩評價內(nèi)容辱得

模分嶼自評吊互評櫻教師評旋一、在活動雀中參與的態(tài)吵度沿

桑1、認真參慰加每次活動獲2、努力完聽成自己承擔擁的任務洽3、做好資公料積累和處波理工作魂4、主動提蒼出自己的設冊想鏡5、樂于合燈作，能和同涌學交流，尊絲重他人蓮6、實事求拍是，尊重他東人想法與成晌果床7爐、不怕吃苦帽、用于克服逝困難鹿

再二、活動中簽的樣知識能力、警實踐能力還8搶、善于提問圓，樂于研究而，勤于動手直9薦、裳“鋸反思忘”溪中前進晴10、能用樸多種途徑獲擋取信息癢11、能運晶用已有知識競解決問題沫12估、有籃好奇心、探相索的欲望峰13、獨立仿思考，自主執(zhí)學習，主動僚發(fā)現(xiàn)問題，照提出問題，神尋求解決問旬題的方法這1梢4宰、積極實踐抬，發(fā)揮個性凈特長，施展班才能紋總評選（星星總數(shù)鬧）÷3張（總自評+僑總互評+總抓師評）積÷勺3添注：1、評豈價結(jié)果分五憶個星級爹2、五星表氧示優(yōu)秀；四洲星表示較好扁；三星表示鈴一般；兩星任表示尚可；葵一星表示仍草需努力蜂。研究性學習設計方案評價表彩課題名稱絞所屬年級速所屬班級宋對課題方案獵設計的評價對研究目標談□扣清晰聞□攏一般?！跣：胚M度安排謙□船合理阻□呈一般咱□絮不合理婚資源準備月□在豐富店□母一般半□鋸很少資源命選題的可行劇性扔□六好輝□搏一般踩□挑較差騎選題是否與筐學生生活經(jīng)惜驗與認知水姻平相符合澆□戴相符票□思一般貸□償不符合恩活動過程是西否按照研究右性學習的步匹驟進行騙□菜好艇□陳一般酷□即較差渠研究環(huán)節(jié)拴□時明確慮□諷一般指□躬不明確諒為學生活動鳴提供了可行材性支持與指昌導駕□麻好災□理一般借□擇較差冷學生是否能頃經(jīng)歷所有活丈動并有所收突獲榨□隊是購□格一般絲□燈較差去預期成果觀□饑合適比□浩一般送□田不合適餡另附：灣教師表現(xiàn)評愚價表（課題層組填寫）拘課題名稱：阿課題組組長敲：俱指導教師：趴課題組成員自：牽A執(zhí)：對指導教六師的評價繭在研究過程枯中，指導教輔師給了課題想組哪些具體徒的幫助駁

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綁課題組希望趕指導教師在奔哪些方面給傅予更多的關續(xù)心和指導律

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條對指導教師僑工作表現(xiàn)的垃評定（分五恒個等級）隆A牽（恩100朗）銜B重（