山東省棗莊市薛城區(qū)2023年生物高二下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()A．營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者，而有可能是生產(chǎn)者或消費(fèi)者B．分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用C．分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用D．分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者2．蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．細(xì)胞膜、細(xì)胞溶膠中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B．葉綠體類囊體膜上的膜蛋白具有控制物質(zhì)出入和催化功能C．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D．多肽的主要區(qū)別在于組成它們的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同3．果蠅是遺傳學(xué)研究的好材料，在基因型為AaXBY的雄果蠅減數(shù)分裂過程中，若出現(xiàn)一個(gè)AAXBXb類型的變異生殖細(xì)胞，有關(guān)分析正確的是A．該細(xì)胞是初級精母細(xì)胞B．該細(xì)胞的核DNA數(shù)是體細(xì)胞的一半C．形成該細(xì)胞過程中，A和a隨姐妹染色單體分開發(fā)生了分離D．形成該細(xì)胞過程中，發(fā)生了基因突變、著絲點(diǎn)未分離4．在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞液濃度的變化情況是A． B． C． D．5．下列有關(guān)藍(lán)球藻和小球藻共性的敘述，正確的是A．都具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng) B．核糖體的形成都與核仁有關(guān)C．遺傳信息都貯存在DNA分子中 D．DNA的復(fù)制都發(fā)生在有絲分裂的間期6．在“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作步驟中不正確的是（）A．制成紅細(xì)胞臨時(shí)裝片B．先低倍鏡后高倍鏡觀察C．在蓋玻片的一側(cè)滴生理鹽水D．在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引7．下列敘述正確的是A．在腌制果脯過程中，果脯變甜是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果B．甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞C．低溫會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率D．葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中，消耗的是無氧呼吸產(chǎn)生的ATP8．（10分）下列組合中依次屬于生態(tài)系統(tǒng)，群落，種群的一組是①一塊稻田中所有的三化螟幼蟲,蛹和成蟲②洞庭湖的全部生物③東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境④內(nèi)蒙古大草原的全部動(dòng)物及綠色植物A．④②① B．④①③ C．③②① D．④③②二、非選擇題9．（10分）下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者_(dá)__________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者_(dá)_______；A、B細(xì)胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞與B細(xì)胞相比沒有__________，___________。（填細(xì)胞器）10．（14分）蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用，研究人員培育了能合成SOD的轉(zhuǎn)基因酵母菌?；卮鹣铝袉栴}：注:HindⅢ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。（1）將圖中的重組DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到____種DNA片段。圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中,據(jù)圖分析，可用______（填限制酶的種類）切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用_________酶使表達(dá)載體重新連接起來。（2）作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此，圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為________供鑒定和選擇，為了篩選出成功導(dǎo)入表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基______(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程，稱為______。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄,可用標(biāo)記的__________作探針進(jìn)行分子雜交檢測，分子雜交的原理是___________________。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的SOD時(shí),需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其_____________序列,最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)____________獲得所需的基因。11．（14分）“今朝春氣寒，自問何所欲“。用吃喝來御寒，這未嘗不是一個(gè)好辦法。請回答下列相關(guān)問題：（1）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，______保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的______增加，該激素作用于______細(xì)胞。（2）葡萄酒中所含的乙醇能使大腦的相關(guān)神經(jīng)中樞系統(tǒng)興奮。適量地飲葡萄酒有利于緩解疲

勞，松弛神經(jīng)，促進(jìn)血液循環(huán)和機(jī)體的新陳代謝等。當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位時(shí)，這個(gè)部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是______。12．內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細(xì)胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細(xì)胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體，并在C6細(xì)胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細(xì)胞）中表達(dá)。具體操作如下：（1）構(gòu)建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達(dá)載體①采用相關(guān)技術(shù)提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過________過程獲得cDNA，并利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增cDNA。PCR技術(shù)中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時(shí)，可用________酶切割，以保證目的基因兩側(cè)和載體上具有________。（2）目的基因在C6細(xì)胞中表達(dá)（將目的基因?qū)隒6細(xì)胞中，并表達(dá)）①培養(yǎng)C6細(xì)胞時(shí)，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測目的基因是否成功整合到受體細(xì)胞的DNA上，可采用________技術(shù)。③導(dǎo)入C6細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)后，會使C6細(xì)胞在大鼠體內(nèi)的________可能會受到抑制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細(xì)菌和真菌，營腐生生活的細(xì)菌和真菌是分解者，有些細(xì)菌營寄生生活，屬于消費(fèi)者，有的細(xì)菌的同化作用的類型是自養(yǎng)型，如鐵細(xì)菌、硝化細(xì)菌等屬于生產(chǎn)者；生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要是細(xì)菌和真菌，另外一些營腐生生活的動(dòng)物如蚯蚓、蜣螂等也屬于分解者?！驹斀狻繝I腐生生活的細(xì)菌屬于分解者，營寄生生活的細(xì)菌屬于消費(fèi)者，自養(yǎng)型的細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；分解者將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無機(jī)物，可以供綠色植物再利用，對實(shí)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，B正確；分解者分解動(dòng)植物遺體釋放出來的能量，只能供給分解者自身生命活動(dòng)的需要或以熱能散失，不能供綠色植物同化作用再利用，C錯(cuò)誤；分解者不一定都是微生物，如營腐生生活的動(dòng)物也屬于分解者，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】注意：微生物如細(xì)菌多數(shù)屬于腐生生物，作為分解者，但有少數(shù)寄生微生物屬于消費(fèi)者，還有少數(shù)能屬于自養(yǎng)型微生物如藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等屬于生產(chǎn)者。2、A【解析】

本題以“蛋白質(zhì)”為主線，綜合考查學(xué)生對物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、遺傳信息的翻譯、酶的作用及其本質(zhì)、蛋白質(zhì)的合成等相關(guān)知識的識記和理解能力?！驹斀狻考?xì)胞膜中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì)，細(xì)胞溶膠中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是tRNA，A錯(cuò)誤；葉綠體類囊體膜上的膜蛋白，有的是載體蛋白，具有控制物質(zhì)出入的作用，有的是酶，具有催化功能，B正確；細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要蛋白酶（一種蛋白質(zhì)）參與催化，C正確；氨基酸脫水縮合形成多肽，因此多肽的主要區(qū)別在于組成它們的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序的不同，D正確。【點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于因忽略了翻譯是在細(xì)胞溶膠（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）中的核糖體上進(jìn)行的而導(dǎo)致對A選項(xiàng)的誤判。氨基酸以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞娇缒み\(yùn)輸時(shí)，需要細(xì)胞膜上的載體蛋白協(xié)助；氨基酸在核糖體中參與脫水縮合反應(yīng)時(shí)，需要tRNA將其從細(xì)胞溶膠運(yùn)載到核糖體中。3、D【解析】

根據(jù)減數(shù)分裂過程中基因和染色體的變化規(guī)律分析異常配子產(chǎn)生的原因?？疾榱藢?xì)胞分裂過程掌握情況和利用相關(guān)知識解釋實(shí)際問題的能力。【詳解】該細(xì)胞中沒有a基因和Y染色體，說明同源染色體已經(jīng)分分離，減一分裂完成，所以不是初級精母細(xì)胞，A錯(cuò)誤.經(jīng)過減一前的間期復(fù)制加倍和減一的分裂減半，該細(xì)胞的核DNA數(shù)和體細(xì)胞的相同，B錯(cuò)誤.A和a是等位基因，位于同源染色體上，所以應(yīng)該是隨同源染色體分開發(fā)生了分離，C錯(cuò)誤.A和A原本是位于同一條染色體的姐妹染色單體上的相同基因，著絲點(diǎn)分裂后應(yīng)該分配到兩個(gè)細(xì)胞中；而b基因原本不存在，應(yīng)是基因突變產(chǎn)生的。所以形成該細(xì)胞過程中，發(fā)生了基因突變、著絲點(diǎn)未分離，D正確.【點(diǎn)睛】技巧：異常配子中若有體細(xì)胞原本沒有的基因，則是發(fā)生了基因突變；若是等位基因出現(xiàn)在配子中，則是減一同源染色體未分離；若是相同基因未分開，則是減二著絲點(diǎn)未分離。4、B【解析】

植物細(xì)胞質(zhì)壁分離過程中，細(xì)胞失水，細(xì)胞液的濃度逐漸升高，顏色加深，液泡逐漸變小，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁逐漸分離；質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水，細(xì)胞液的濃度逐漸降低，顏色加深，液泡逐漸變大，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置逐漸復(fù)原。【詳解】當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水引起質(zhì)壁分離，所以細(xì)胞液濃度逐漸變大；而質(zhì)壁分離復(fù)原過程與質(zhì)壁分離相反，細(xì)胞液濃度逐漸變小。因此植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過程中，細(xì)胞液濃度先變大后變小。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握質(zhì)壁分離及復(fù)原的原因，明確質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞液的濃度變化情況，再對選項(xiàng)作出正確的判斷。5、C【解析】

藍(lán)藻屬于原核生物，小球藻屬于真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻緼、藍(lán)球藻屬于原核生物，沒有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；B、藍(lán)球藻有核糖體，但是沒有核仁，B錯(cuò)誤；C、藍(lán)球藻屬于原核生物，小球藻屬于真核生物，兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA，C正確；D、藍(lán)球藻屬于原核生物，而有絲分裂屬于真核生物的細(xì)胞分裂方式，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，明確病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、C【解析】試題分析：“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)步驟為：①選材：豬（或牛、羊、人）的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液；②制作裝片：用滴管吸取一滴紅細(xì)胞稀釋液滴在載玻片上，蓋上蓋玻片；③觀察：用顯微鏡觀察紅細(xì)胞形態(tài)（低倍→高倍）；④滴清水：在蓋玻片的一側(cè)滴，在另一側(cè)用吸水紙吸引（引流法）；⑤觀察：持續(xù)觀察細(xì)胞的變化；⑥結(jié)果：凹陷消失，體積增大，細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出，獲得細(xì)胞膜．解：A、用哺乳動(dòng)物新鮮的紅細(xì)胞稀釋液制成紅細(xì)胞臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，A正確；B、用顯微鏡觀察紅細(xì)胞形態(tài)時(shí)需要先低倍鏡后高倍鏡觀察，B正確；C、在蓋玻片的一側(cè)滴清水，C錯(cuò)誤；D、在蓋玻片的一側(cè)滴清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引，D正確．故選C．考點(diǎn)：細(xì)胞膜的制備方法．7、C【解析】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌溆绊懸蛩兀罂忌莆詹煌镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，明確溫度對物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懀兰?xì)胞膜對物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸具有選擇性，理解腌制果脯的原理，進(jìn)而分析回答問題。在腌制果脯過程中，果脯變甜是細(xì)胞在高滲溶液中失水過多而死亡，導(dǎo)致糖分通過擴(kuò)散作用進(jìn)入死細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤；甘油、乙醇、苯等物質(zhì)可以通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；低溫能影響細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)性，因此會影響自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率，C正確；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，但葡萄糖進(jìn)入哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，不消耗ATP，D錯(cuò)誤。8、C【解析】

種群：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群。群落：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落。生態(tài)系統(tǒng)：在一定的自然區(qū)域內(nèi)，生物群落與無機(jī)環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體?！驹斀狻竣佟⒁粔K稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲，是同種生物的全部個(gè)體屬于種群；②、洞庭湖的全部生物是所有生物的集合體，屬于群落；

③、東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)；④、內(nèi)蒙古大草原的全部動(dòng)物及綠色植物物既不是種群（不是同一個(gè)物種）又不是群落（沒有包括全部生物）；故選C。【點(diǎn)睛】本題主要要求學(xué)生要理解種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的定義，并學(xué)會區(qū)分這三者之間的不同。二、非選擇題9、BC無以核膜為界限的細(xì)胞核無細(xì)胞結(jié)構(gòu)核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解析】

分析A圖：圖A是細(xì)菌模式圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、擬核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動(dòng)物細(xì)胞模式圖。分析D圖：D沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?！驹斀狻浚?）只有真核細(xì)胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細(xì)胞核；C為動(dòng)物細(xì)胞，D為病毒，兩者結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A為原核細(xì)胞，B為真核細(xì)胞，兩者細(xì)胞質(zhì)中共有的結(jié)構(gòu)是核糖體；（3）A、B、C三種細(xì)胞構(gòu)成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細(xì)胞的結(jié)構(gòu)4是葉綠體，結(jié)構(gòu)11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細(xì)胞沒有葉綠體和大液泡?！军c(diǎn)睛】熟悉常見生物（比如細(xì)菌、藍(lán)藻、動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、病毒）的結(jié)構(gòu)模式圖，了解各部分結(jié)構(gòu)名稱及主要作用，是解決本題的關(guān)鍵。10、3ApaLⅠDNA連接標(biāo)記基因不需要轉(zhuǎn)化SOD基因堿基互補(bǔ)配對氨基酸基因修飾【解析】

分析題圖可知，圖中基因表達(dá)載體中的目的基因是外源PSSOD基因，氨芐青霉素抗性基因是標(biāo)記基因；該基因表達(dá)載體中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中的重組DNA分子中存在HindIII的一個(gè)酶切位點(diǎn)，存在ApaLI的兩個(gè)酶切位點(diǎn)，因此用兩種酶同時(shí)切割環(huán)狀質(zhì)粒，會得到3種不同的DNA片段。根據(jù)題意分析，圖示的表達(dá)載體存在氨芐青霉素抗性基因，不能導(dǎo)入用于食品生產(chǎn)的酵母菌中，因此可以利用ApaLⅠ切除該抗性基因的部分片段使其失效，再用DNA連接酶使表達(dá)載體重新連接起來。（2）根據(jù)題意分析，已知作為受體細(xì)胞的酵母菌缺失URA3基因，必須在含有尿嘧啶的培養(yǎng)基中才能存活，因此圖示表達(dá)載體上的URA3基因可作為標(biāo)記基因，供鑒定和選擇；由于導(dǎo)入的表達(dá)載體的酵母菌中含有URA3基因，而普通酵母菌中不含有URA3基因，因此為了篩選出成功導(dǎo)人表達(dá)載體的酵母菌，所使用的培養(yǎng)基不需要添加尿嘧啶。（3）目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為轉(zhuǎn)化。為了確定受體細(xì)胞中SOD基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的RNA，可用標(biāo)記的SOD基因作探針進(jìn)行分子雜交檢測，其原理是堿基互補(bǔ)配對。（4）利用蛋白質(zhì)工程獲得活性更高的PSSOD時(shí)，需根據(jù)所設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)推測其氨基酸序列，最終確定相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列并經(jīng)基因修飾獲得所需的基因?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識記限制酶的作用特點(diǎn)和結(jié)果、標(biāo)記基因的功能，掌握蛋白質(zhì)工程的一般過程和方法，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確解答。11、產(chǎn)熱量和散熱量促甲狀腺激素釋放激素垂體由負(fù)電位變?yōu)檎娢弧窘馕觥?/p>

體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液的調(diào)節(jié)，在寒冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，甲狀腺激素的分泌有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的過程。下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用在垂體上，垂體分泌的促甲狀腺激素作用在甲狀腺上，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素?！驹斀狻浚?）在寒冷的環(huán)境中，人體體溫能保持相對恒定是在神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)下，產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。低溫刺激冷覺感受器并使之產(chǎn)生興奮，興奮傳至下丘腦，使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素增加，該激素作用于垂體細(xì)胞。（2）當(dāng)乙醇刺激的神經(jīng)元的軸突上某部位產(chǎn)生興奮時(shí)，這個(gè)部位的細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?。【點(diǎn)睛】1.體溫調(diào)節(jié)的中樞在下丘腦，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素只能作用在垂體上，因?yàn)橹挥性诖贵w上有促甲狀腺激素釋放激素的特異性受體。2.神經(jīng)細(xì)胞未受刺激時(shí)膜電位是外正內(nèi)負(fù)，受刺激興奮時(shí)變成外負(fù)內(nèi)正。12、逆轉(zhuǎn)錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子雜交增殖和遷移【解析】

基因工程的基本步驟是：①目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成；②基因表