云南省曲靖市宣威市第九中學2023年生物高二下期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．植物體細胞雜交技術(shù)與動物細胞融合技術(shù)有許多共同點，其中不包括A．需要多次實驗和篩選B．都能用聚乙二醇誘導融合C．都體現(xiàn)了生物膜的流動性D．技術(shù)原理完全相同2．如圖1表示制備固定化酵母細胞的有關操作，圖2是利用固定化酵母細胞進行酒精發(fā)酵的示意圖。相關敘述錯誤的是（）A．溶化的海藻酸鈉應待其冷卻至室溫時與活化的酵母菌混合制備混合液B．圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠C．圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸D．圖1中制備的凝膠珠用自來水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中3．生態(tài)工程建設的實質(zhì)目的是()。A．減少生產(chǎn)消耗，增加生產(chǎn)效益B．減少環(huán)境污染，發(fā)揮資源潛力C．征服自然世界，主宰經(jīng)濟發(fā)展D．遵循自然規(guī)律，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展4．下列關于酶的敘述，正確的是A．酶的合成都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄，某些酶可以影響基因的表達過程B．酶活性受環(huán)境溫度影響，所以酶制劑應保存于最適溫度C．只要含有某種酶的基因，細胞中就會有相應的酶存在D．90℃高溫會使Taq酶（DAN聚合酶）失去催化活性5．下列關于顯色反應的敘述，正確的是A．用斐林試劑檢測蘋果組織樣液，若出現(xiàn)磚紅色則說明樣液中含有葡萄糖B．用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸產(chǎn)物，若出現(xiàn)藍色則說明產(chǎn)物中有CO2C．用健那綠染液處理人口腔上皮細胞，細胞中呈現(xiàn)藍綠色的結(jié)構(gòu)為線粒體D．用吡羅紅染液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，細胞中呈現(xiàn)紅色的結(jié)構(gòu)為細胞質(zhì)6．某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列敘述錯誤的是a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500A．a(chǎn)酶與b酶切斷的化學鍵相同B．a(chǎn)酶與b酶切出的黏性末端能相互連接C．a(chǎn)酶與b酶切割該DNA分子位點分別有3個和5個D．限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某轉(zhuǎn)基因牛的生產(chǎn)技術(shù)流程如圖。請回答：（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是___________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。利用PCR技術(shù)大量擴增此目的基因的前提是__________，以便合成引物；PCR擴增過程需要______催化。（2）轉(zhuǎn)入生長激素基因的?？赏ㄟ^乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，過程②中，將目的基因與____________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，通過_________法導入受精卵中，然后利用胚胎工程的___________（答出2項）技術(shù)手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。（3）該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是____________________。8．（10分）如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：(1)從結(jié)構(gòu)上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。(2)圖中結(jié)構(gòu)③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于____________。(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質(zhì)的主要場所是_______。(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有__________，與能量轉(zhuǎn)化有關的細胞器有___________。（填數(shù)字序號）(7)通常分離細胞器的方法是________________。9．（10分）如圖為生態(tài)系統(tǒng)“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題:（1）該生態(tài)系統(tǒng)中A、B(B1、B、B3)、C共同構(gòu)成了_______，圖中食物鏈是_____(用圖中字母和簡頭表示)。（2）碳元素通過①______途徑進入生物群落，②為生物的______作用。（3）成分C所起的作用是_____（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是_______。（5）若圖中生產(chǎn)者固定的太陽能為600KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量______KJ。10．（10分）科學家利用植物體細胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄—馬鈴薯雜種植株，為了便于雜種細胞的篩選和鑒定，科學家利用紅色熒光和綠色熒光分別標記番肺和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì)，其培育過程如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：（1）過程①常用的酶是________________，細胞融合完成的標志是____________________________________。（2）植物體細胞雜交依據(jù)的生物學原理有__________________________________________。（3）植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學試劑__________誘導融合，在鑒定雜種原生質(zhì)體時可用顯微鏡觀察，根據(jù)細胞膜表面熒光的不同可觀察到____________種不同的原生質(zhì)體（只考慮細胞兩兩融合的情況），當觀察到_____________________________________________________時可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。（4）過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是______________________________。（5）若番茄細胞內(nèi)有m條染色體，馬鈴薯細胞內(nèi)有n條染色體，則“番茄—馬鈴薯”細胞在有絲分裂后期含____________條染色體。11．（15分）某島嶼棲息著狐和野兔，生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。后來有人登島牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊。第五年，島上狐瀕臨滅絕，但野兔數(shù)量大大超過人登島前的數(shù)量。第6年，野兔種群爆發(fā)了由兔瘟熱病毒引起的瘟疫，其數(shù)量驟減?；卮饐栴}：(1)人與狐的種間關系是______，兔瘟熱病毒與野兔的種間關系是________。（2）畫出由人、羊、狐、野兔和牧草組成的食物網(wǎng)。________________。（3）人登島后的第5年，與登島前相比，野兔種內(nèi)競爭強度________（增加、減小、不變）。（4）一般情況下，被捕食者傳染病的流行程度將隨捕食者種群密度的增加而___（增強、減弱、不變）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

植物體細胞雜交和動物細胞融合的比較：項目細胞融合原理細胞融合方法誘導手段用途植物體細胞雜交細胞膜的流動性，（細胞的全能性）去除細胞壁后誘導原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導克服遠緣雜交不親和，獲得雜交植株動物細胞融合細胞膜的流動性使細胞分散后，誘導細胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導制備單克隆抗體的技術(shù)之一【詳解】A、在完成細胞融合后兩者都需進行篩選選出所需細胞，A正確；B、兩者的化學誘導手段都可以使用聚乙二醇，B正確；C、動植物細胞能夠融合的原理就是細胞膜的流動性，C正確；D、所采用的原理不完全相同，動物細胞融合的原理是細胞膜具有流動性，而植物體細胞雜交的原理是細胞膜具有流動性和細胞具有全能性，D錯誤。故選：D。2、D【解析】

圖1所示的方法是包埋法，X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，制備的凝膠珠要用蒸餾水沖洗2～3次，洗滌干凈后轉(zhuǎn)移到圖2裝置中，在用海藻酸鈉包埋酵母細胞形成凝膠珠的過程中，加熱溶解海藻酸鈉時應小火或間斷加熱，防止海藻酸鈉焦糊，然后將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至室溫后，加入酵母細胞充分攪拌混合均勻。圖2中為了使發(fā)酵過程更充分，應該均勻攪拌以使得固定化的酵母細胞和葡萄糖溶液充分接觸?！驹斀狻緼.剛?cè)芑暮Ｔ逅徕c要冷卻至室溫，才能與活化的酵母細胞混合制備混合液，以免高溫使酵母細胞失活，A正確；B.加入CaCl2溶液進行固定化酵母細胞，CaCl2的作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠，B正確；C.發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母細胞充分接觸，以利于發(fā)酵過程的順利進行，C正確；D.制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌，去除殘留的CaCl2后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中進行發(fā)酵，D錯誤?！军c睛】本題主要考查固定化細胞的過程，意在強化學生對相關實驗操作過程的識記、理解與運用。3、D【解析】生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界物質(zhì)循環(huán)規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。其實質(zhì)是實現(xiàn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。4、A【解析】

絕大多數(shù)的酶都是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，它們都需要先經(jīng)過基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程才能合成。酶的作用條件溫和，需要適宜的PH和溫度，但為了不破壞酶的結(jié)構(gòu)，酶的保存需要在低溫環(huán)境中保存；也有少數(shù)酶耐高溫，如Taq酶，可以在95℃溫度下保持活性。細胞內(nèi)有關酶的基因很多，但并不是都要表達，因為細胞分化過程中只是選擇性表達部分基因?！驹斀狻棵傅谋举|(zhì)大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，都需要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄過程，RNA聚合酶啟動基因的轉(zhuǎn)錄進而影響基因的表達，A正確；酶的活性受到溫度的影響，保存酶需要在低溫條件下保存，B錯誤；基因在細胞中選擇性表達，所有細胞都是由同一個受精卵分裂而來，遺傳物質(zhì)相同，但是并不是所有細胞都含有相同的酶，C錯誤；Taq酶(

具有熱穩(wěn)定性的DNA聚合酶)是從一種耐熱菌株中分離提取的，具有耐高溫的特性，在95℃下仍具有活性，D錯誤?！军c睛】注意：酶發(fā)揮作用是在最適溫度下，但酶的保存是在低溫環(huán)境中（4℃）。5、C【解析】

本題考查課本經(jīng)典實驗中有關顏色反應變化，對課本的熟悉掌握是解答本題的關鍵。【詳解】A、斐林試劑檢測還原性糖類有葡萄糖、果糖、麥芽糖，若檢測蘋果組織樣液，若出現(xiàn)磚紅色則說明樣液中含有還原性糖類，A錯誤；

B、用溴麝香草酚藍檢測酵母菌呼吸產(chǎn)物，若出現(xiàn)黃色則說明產(chǎn)物中有CO2，B錯誤；

C、健那綠染液是染活細胞的一種染料，能把人口腔上皮細胞中的線粒體染成藍綠色，C正確；

D、吡羅紅染液是染RNA的染料，RNA主要存在細胞質(zhì)中，細胞中出現(xiàn)紅色的結(jié)構(gòu)是RNA，D錯誤。

故選C。

【點睛】溴麝香草酚藍溶液是一種指示劑,較低濃度的CO2使其由藍變綠,較高濃度CO2使其由藍變綠再變黃;健那綠染液能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色;甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色。6、C【解析】

分析題圖：a酶和b酶識別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同。

分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，且a酶和b酶的識別位點不同，說明b酶的識別序列有2個?！驹斀狻緼、限制酶作用的化學鍵都是磷酸二脂鍵，A正確；

B、由圖可以看出a酶和b酶切割后產(chǎn)生的粘性末端相同，它們之間能相互連接，B正確；

C、由表格中可以看出，a酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個切口，即a酶的識別序列有3個；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個片段，說明b酶在該DNA分子上有2個切口，即b酶的識別序列有2個，C錯誤；

D、限制酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗兩個水分子，D正確。

故選C。

【點睛】解答本題的關鍵是分析表格中產(chǎn)物的片段的多少，確定兩種酶的切割位點的數(shù)目，易錯點是b酶是再次切割，是兩種酶的切割總數(shù)。二、綜合題：本大題共4小題7、部分基因文庫要有一段已知目的基因的核苷酸（堿基）序列熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）乳腺蛋白基因顯微注射早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植導入的目的基因未能表達或目的基因與運載體反向連接【解析】

分析題圖：圖示是生產(chǎn)某種轉(zhuǎn)基因牛的操作流程，涉及到的技術(shù)有基因工程、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。圖中過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。過程②表示構(gòu)建基因表達載體，是基因工程的核心步驟，基因表達載體的組成包括啟動子、終止子、目的基因、標記基因等?！驹斀狻?1)過程①表示利用反轉(zhuǎn)錄法獲得目的基因（生長激素基因）。因mRNA只是部分基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，所以利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫只包含了一種生物的一部分基因，是部分基因文庫。利用PCR技術(shù)大量擴增目的基因的前提是：要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物。PCR擴增過程需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）催化。(2)過程②表示構(gòu)建基因表達載體。轉(zhuǎn)入生長激素基因的牛可通過乳腺細胞分泌乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在構(gòu)建基因表達載體時，應將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起構(gòu)建重組質(zhì)粒，再通過顯微注射法將重組質(zhì)粒導入受精卵中，然后利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)將導入重組質(zhì)粒的受精卵培育成早期胚胎，進而利用胚胎移植技術(shù)等手段獲得轉(zhuǎn)基因牛。(3)該轉(zhuǎn)基因牛進入泌乳期后，其分泌的乳汁中并未含有人生長激素，可能的原因是：導入的目的基因未能表達，或者是目的基因與運載體反向連接，或者是目的基因未成功導入?！军c睛】解題的關鍵是掌握基因工程的基本操作步驟，能夠根據(jù)圖示分析各數(shù)字所示的基因工程操作步驟的名稱，明確基因表達載體的組成成分及其作用等。8、Ⅲ核糖體中心體與細胞的有絲分裂有關低等植物細胞膜Ⅱ、Ⅲ和ⅣⅡ和ⅣⅠ核糖體②④④⑤②④差速離心法【解析】試題分析：據(jù)圖分析：Ⅰ表示動物細胞，Ⅱ表示植物的綠色細胞，Ⅲ表示藍藻細胞，Ⅳ表示低等植物細胞；①表示核糖體，②表示線粒體，③表示中心體，④表示葉綠體，⑤表示液泡，⑥表示高爾基體，⑦表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。（1）根據(jù)以上分析已知，圖中Ⅲ表示藍藻細胞，屬于原核生物，沒有以核膜為界限的細胞核，且細胞中只有核糖體一種細胞器。（2）根據(jù)以上分析已知，圖中③表示中心體，與動物和低等植物細胞的有些分裂過程中紡錘體的形成有關；因為Ⅳ既含有③中心體，又含有④葉綠體和細胞壁，因此該細胞是低等植物細胞。（3）四類細胞的系統(tǒng)的邊界都是細胞膜，通過細胞膜與外界進行物質(zhì)交換和信息交流。（4）圖中的Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ都可以進行光合作用，其中Ⅱ和Ⅳ都含有④葉綠體，葉綠體是光合作用的場所。（5）人體的胰島B細胞是動物細胞，只能用圖中的Ⅰ表示；①表示核糖體，是細胞中合成蛋白質(zhì)的場所。（6）圖中②線粒體、④葉綠體都是具有雙層膜的細胞器，其中葉綠體中還含有大量與光合作用有關的色素，此外⑤液泡中也可能含有色素；葉綠體是光合作用的場所，線粒體是有氧呼吸的主要場所，因此與能量轉(zhuǎn)化有關的細胞器有②④。（7）不同的細胞器比重不同，因此常用差速離心法分離細胞器。【點睛】解答本題的關鍵是識記原核細胞和真核細胞的異同、動植物細胞結(jié)構(gòu)的異同，能準確判斷圖中各細胞的名稱和各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學的知識準確答題。9、生物群落A→B1→B2→B3光合作用和化能合成作用呼吸將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化為無機物回歸到無機環(huán)境中去調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性6【解析】

據(jù)圖分析：A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者；①為綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用，②為生物的呼吸作用，③為化石燃料的燃燒。【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，A為生產(chǎn)者，B為消費者，C為分解者，ABC三中生物成分共同構(gòu)成生物群落；食物鏈必須以生產(chǎn)者為起點，為A→B1→B2→B3。

（2）碳元素主要通過①綠色植物的光合作用及和硝化細菌等化能合成作用進入生物群落；②為生物的呼吸作用。

（3）成分C為分解者，能將動植物尸體中的有機物轉(zhuǎn)化成無機物回歸到無機環(huán)境中去。

（4）氣味屬于化學信息，圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

（5）生產(chǎn)者固定的太陽能為600kJ，若該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少，則應按最低的傳遞效率10%進行計算，根據(jù)能量流動單向傳遞、逐級遞減的特點，該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最少可得到能量為600×10%×10%=6kg?！军c睛】易錯點：若下一營養(yǎng)級得到的能量最少，按最低的傳遞效率計算，若最多，則按最高的傳遞效率進行計算。10、纖維素酶和果膠酶雜種細胞再生出新的細胞壁細胞膜的流動性、植物細胞的全能性聚乙二醇（或PEG）3融合的細胞表面既有紅色熒光義有綠色熒光生長素和細胞分裂素2（m＋n）【解析】本題考查植物體細胞雜交技術(shù)，要求考生理解植物體細胞雜交技術(shù)的原理和方法，能利用所學知識解讀流程圖，判斷出圖中的①是酶解法獲取原生質(zhì)體，②是誘導原生質(zhì)體融合，③是脫分化，④是再分化，進而分析、回答各小題。（1）分析圖形可知，過程①是酶解法獲取原生質(zhì)體，常用的酶是纖維素酶和果膠酶，細胞融合