“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用_第1頁
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第第頁“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用摘要:“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”是一種新型的教學(xué)模式,這種教學(xué)方式在傳統(tǒng)教學(xué)方式的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展,更具有科學(xué)性和實踐性。主要介紹這種教學(xué)模式的特點及其在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:教學(xué)模式;問題情境;動手實踐

一、教學(xué)模式介紹――導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)

上海電視大學(xué)的劉文富教授是“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式的最早提出者。學(xué)者根據(jù)對該教學(xué)模式的借鑒和應(yīng)用,結(jié)合自身的思考,對“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”模式進(jìn)行了總結(jié)。它運用現(xiàn)代的教育技術(shù),以虛擬的實驗環(huán)境為載體,以教師控制為手段,在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí),注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。該模式強調(diào)學(xué)生的自學(xué)能力和協(xié)作學(xué)習(xí)能力,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從而促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展和全面提高。

二、“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

1.設(shè)計課堂問題情境

在高中數(shù)學(xué)課堂中創(chuàng)設(shè)問題情境,可以促使課堂內(nèi)容問題化,吸引學(xué)生的注意力。例如,合理導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的聽課興趣;運用現(xiàn)代多媒體技術(shù),圖文并茂地展示課堂內(nèi)容;從生活實際出發(fā),尋找學(xué)生耳熟能詳?shù)脑掝}幫助理解;采用講故事、猜謎語等娛樂形式,寓教于樂。“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式可以采用的活動方式十分廣泛,能很好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。教學(xué)中教師要把抽象的數(shù)學(xué)知識盡可能具體化、生活化,幫助學(xué)生理解。讓數(shù)學(xué)問題變得淺顯易懂,使學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)中,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)合現(xiàn)實,學(xué)生動手實踐

自學(xué)是學(xué)生從小學(xué)會的一種學(xué)習(xí)能力,自學(xué)也是“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式中的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生在自學(xué)過程中可以結(jié)合現(xiàn)實,主動探索生活中的數(shù)學(xué)問題。通過實踐,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實生活的聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用和解決問題的作用,這樣不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,還能加深對數(shù)學(xué)問題的理解。

3.鼓勵學(xué)生自學(xué)

“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”教學(xué)模式注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自學(xué)能力,教師適當(dāng)安排學(xué)生自學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)他們在課堂上分享自學(xué)成果和自學(xué)經(jīng)驗,學(xué)生可以從中取長補短,互相促進(jìn)。自學(xué)課上,老師可以充當(dāng)聽課的學(xué)生,對學(xué)生提出疑問,讓學(xué)生解答,必要的時候給學(xué)生以糾正和點播。

經(jīng)過長期的教學(xué)實踐,“導(dǎo)學(xué)―自學(xué)―助學(xué)”的教學(xué)模式很好地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,在現(xiàn)代教育中具有重要的意義。

參考文獻(xiàn):

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