籃球單手低手投籃

籃球單手低手投籃第1頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四行進(jìn)間單手低手投籃一、說(shuō)學(xué)情分析二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教法與學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)課的預(yù)計(jì)六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)思路第2頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四一、說(shuō)學(xué)情分析

1、授課對(duì)象2、教材

3、掌握程度4、身心特點(diǎn)5、結(jié)構(gòu)與時(shí)間6、場(chǎng)地器材

第3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教師的講解示范，建立正確的技術(shù)概念2、技術(shù)目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)與比賽，掌握行進(jìn)間單手低手上籃的技術(shù)3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)勇于克服困難的意志品質(zhì)和探究學(xué)習(xí)的能力第4頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、說(shuō)教法與學(xué)法1、講解示范法2、分解法3、分組練習(xí)法4、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法5、競(jìng)賽法教法：第5頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、說(shuō)教法與學(xué)法1、先教后學(xué)2、循序漸進(jìn)3、集中展示4、討論對(duì)比5、合作探究6、鞏固運(yùn)用學(xué)法第6頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：步伐與起跨點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球與上籃的協(xié)調(diào)配合、手指手腕的用力及對(duì)球的控制第7頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程準(zhǔn)備部分1.課堂常規(guī)2.籃球操3.運(yùn)球繞球場(chǎng)跑基本部分1、播放視頻，提問(wèn)，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性，進(jìn)行講解示范、分組教學(xué)3、按照學(xué)習(xí)、掌握、鞏固、運(yùn)用四個(gè)階段學(xué)習(xí)新課4、學(xué)習(xí)新課中貫穿集中展示、引導(dǎo)觀察、討論、對(duì)比5、集中講評(píng)要多次強(qiáng)調(diào)易犯錯(cuò)誤動(dòng)作，分開(kāi)鞏固練習(xí)，教師巡回，及時(shí)指導(dǎo)6、為鞏固教學(xué)效果，舉行教學(xué)競(jìng)賽：半場(chǎng)運(yùn)球“三步上籃”接力結(jié)束部分1.放松操2.老師點(diǎn)評(píng)3.組織回收器材、布置作業(yè)8--10min30--32min3--5min123第8頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：①整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)②師生問(wèn)好，宣布本節(jié)課內(nèi)容③檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生④安全教育第9頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分2、籃球操（2×8拍）要求：1、注意力集中，動(dòng)作認(rèn)真到位2、聽(tīng)教師口令做動(dòng)作3、保持隊(duì)形，遵守課題紀(jì)律第10頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）準(zhǔn)備部分3、繞球場(chǎng)快速運(yùn)球（4圈）第11頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分1、播放視頻，提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課第12頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分2、講解示范、分組練習(xí)一跨大步拿球穩(wěn)二跨小步向上跳低手托球?qū)⒈凵熘竿笊咸羟蚯靶?3頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分——學(xué)習(xí)階段無(wú)球與有球距遠(yuǎn)籃步伐模仿練習(xí)10-15人/次起跳空中動(dòng)作無(wú)球有球地面動(dòng)作1學(xué)習(xí)階段②：無(wú)球距遠(yuǎn)籃步伐組合+起跳模擬練習(xí)1、第二步向上高跳2、空中手臂、手指手腕模擬發(fā)力學(xué)習(xí)階段①：無(wú)球距遠(yuǎn)籃步伐分解模擬練習(xí)1、跨準(zhǔn)步伐2、模擬三步上籃分解地面動(dòng)作第14頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分——掌握階段運(yùn)球一次步伐組合模擬上籃練習(xí)10—15人/次有球地面動(dòng)作2掌握階段：運(yùn)球一次步伐組合模擬上籃練習(xí)1、運(yùn)球與持球相銜接2、找籃球的碰板點(diǎn)3、手臂、手指手腕撥球動(dòng)作4、提示學(xué)生易犯技術(shù)錯(cuò)誤，巡回及時(shí)指導(dǎo)第15頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分——鞏固階段

罰球線(xiàn)接傳球上籃練習(xí)8-12人/次起跳空中動(dòng)作有球3鞏固階段：罰球線(xiàn)接傳球上籃練習(xí)1、接球剎那步伐調(diào)整2、向上高跳3、傳球要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異性4、集中展示講評(píng)，分開(kāi)鞏固練習(xí)第16頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分——運(yùn)用階段中線(xiàn)運(yùn)球攻籃練習(xí)12-15人/次無(wú)球起跳空中動(dòng)作有球4運(yùn)用階段：中線(xiàn)運(yùn)球完整上籃動(dòng)作練習(xí)1、快速運(yùn)球與完整上籃技術(shù)整合2、起跨點(diǎn)的選擇3、落地緩沖，搶籃板回隊(duì)尾第17頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（二）基本部分

3、教師指導(dǎo)各組集中展示，評(píng)價(jià)；引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論、對(duì)比、思考與實(shí)踐。

4、各組分開(kāi)強(qiáng)化練習(xí)，合作探究，教師巡回指導(dǎo)。

5、教學(xué)競(jìng)賽：半場(chǎng)運(yùn)球“三步上籃”接力。第18頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（三）結(jié)束部分1、放松操：兩人壓肩（4×8）兩人拉伸（4×8）按摩四肢（4×8）放松四肢（4×8）第19頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程（三）結(jié)束部分2、集合，教師點(diǎn)評(píng)3、組織清點(diǎn)并回收器材、布置課外作業(yè)第20頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四五、說(shuō)課的預(yù)計(jì)課的預(yù)計(jì)：練習(xí)密度：40%—45%練習(xí)強(qiáng)度：中等平均心率：130—140次∕分第21頁(yè)，共22頁(yè)，2023年，2月20日，星期四六、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持“健康第一”、“以學(xué)生為本”