2023年-初一的老師作文-85

第頁(yè)2023初一的老師作文初一的老師作文

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是我細(xì)心整理的初一的老師作文6篇，歡送大家共享。

初一的老師作文篇1

從幼兒園到現(xiàn)在的初中,我相識(shí)了許多的老師,她們每位都教會(huì)了我許多學(xué)問(wèn)?，F(xiàn)在初中的課程也越來(lái)越多,所以又有好多新的老師來(lái)教我們,在我的印象里,給我留下最深的是我們的班主任陳老師。

陳老師個(gè)子高挑,是個(gè)慈祥并且幽默幽默的人。她對(duì)學(xué)生非常的好,特別的關(guān)切我們,我們也很喜愛(ài)她。

記得上個(gè)月,我生了病,醫(yī)生說(shuō)要在家里休息一個(gè)星期,只有病好了才能上學(xué),爸爸打給了陳老師,陳老師讓我好好休息,雖然只是一句一般的話語(yǔ),但我卻記在了心里,她是多么的關(guān)切學(xué)生啊!

有一次,在課堂上,老師正在給我們上?我的老師?這篇課文時(shí),講驚訝的是他竟然沒(méi)有看過(guò)一眼的教科書(shū)，沒(méi)瞟過(guò)一眼備課筆記。真是“人不行貌相。〞他備課的充分和對(duì)教材的熟識(shí)，使我們佩服的心悅誠(chéng)服。有一次，我們考地理，由于太馬虎做完后不檢查，致使我們班上沒(méi)有人得高分，只有這次，地理老師氣極了才罵了我們，從今，我們考試就再也不敢馬虎馬虎了，做完以后肯定會(huì)檢查。

張老師還有一個(gè)絕技，就是在講課時(shí)喜愛(ài)穿插一些好玩的手勢(shì)和恰當(dāng)?shù)谋确?。另外，在他講課的時(shí)候，假設(shè)有誰(shuí)在講話，一律要站在走廊。假設(shè)在他畫(huà)地圖回頭看著誰(shuí)在說(shuō)話，那說(shuō)話的人就倒霉了。

有一次上課時(shí)，張老師讓我們探討氣溫與降水，我們一探討開(kāi)就剎不住了，課堂里人聲鼎沸，他叫了幾次暫停，也沒(méi)寧?kù)o下來(lái)。這回他有些生氣了，壓低了嗓音，嚴(yán)歷地說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話，就站在走廊！〞我們被鎮(zhèn)住了，一下子就靜了下來(lái)?？墒牵R某恰是趁他轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，說(shuō)了幾話，被老師聽(tīng)見(jiàn)了。而這個(gè)男生恰好是一個(gè)老師的孩子，我們都以為老師可以寬恕那個(gè)男孩子，可誰(shuí)知他馬上對(duì)那個(gè)男生做出了非常肅穆的指責(zé)。課后，老師叫那位同學(xué)去辦公室談了好一陣。雖然誰(shuí)也不知道他們談什么，但看到那個(gè)男同學(xué)心悅地走出辦公室，我們知道事情解決了。

現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都已經(jīng)對(duì)老師刮目相看了。由不信任到欽佩，我們都學(xué)得他是個(gè)可敬的老師。

初一的老師作文篇3

要說(shuō)最敬重的老師嗎，那就要數(shù)胡哲老師了，我感謝陽(yáng)光，它帶給我暖和；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵(lì)的微笑。“豈有此理！胡言亂語(yǔ)！〞一聽(tīng)這熟識(shí)的話，你就知道我們的寫作老師來(lái)了。

我的寫作老師叫胡哲，是我?guī)煼稌r(shí)的寫作老師。他個(gè)子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍(lán)布衣裳，與其他老師形成顯明的比照。最令人難忘的是他寬寬的臉上戴著一副深度近視鏡跟鏡片后那一雙恒久深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛(ài)笑，一笑起來(lái)，就露出一對(duì)難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理〞。

那一次，也不知是心有所感，還是心血來(lái)潮，我寫了一篇作文?想家的時(shí)候?，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說(shuō)這就是有真情實(shí)感、有新意的佳作，惹來(lái)同學(xué)艷羨的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說(shuō)了一句：“哼！這是抄的！〞沒(méi)想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？〞隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來(lái)了：“你說(shuō)說(shuō)，你是如何寫成這篇作文的。〞看了看老師臉上信任的目光跟微笑，我心情安靜地把住宿以來(lái)想家的感受竹筒倒豆子般說(shuō)出來(lái)。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽(tīng)著，老師也似乎挺劇烈，不住點(diǎn)頭，臉上的微笑更絢麗了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說(shuō)完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說(shuō)著：“真實(shí)感受，有道理！〞可以說(shuō)，從那次以后，我就更愛(ài)寫作，更愛(ài)上胡哲老師的課了，而他在寫作上對(duì)我的指導(dǎo)更專心了。

胡哲老師愛(ài)發(fā)火，一發(fā)不行整理。只要同學(xué)們犯了不行饒恕的錯(cuò)誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽(tīng)到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽(tīng)，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！〞接下來(lái)講課，他的聲調(diào)充溢了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的?？墒菨u漸地，他的聲調(diào)就緩跟了很多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來(lái)。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還時(shí)常地輕聲問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？〞我們知道，原來(lái)他不是真生氣，反倒是在集中我們的留意力。于是我們就大聲答復(fù)：“聽(tīng)懂了！〞他笑得更歡了。

寫作老師，我將恒久記住您那絢麗如陽(yáng)光的微笑。

初一的老師作文篇4

尊敬的林老師：

您好！

您還記得我嗎？

我是您剛從小學(xué)送走的六年〔1〕班中您特別喜愛(ài)的一個(gè)學(xué)生，王柏寒。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了。經(jīng)驗(yàn)小學(xué)到中學(xué)的改變，難免有些不適應(yīng)，上了中學(xué)，科目變多了，課程更緊了，并來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，要和新的同學(xué)相處。好在，同學(xué)們都很熱忱，很快就相識(shí)了，老師們也很可愛(ài)，〔今日，我的數(shù)學(xué)老師面對(duì)一個(gè)硬說(shuō)自己留意力無(wú)法集中的學(xué)生，竟然叫他起來(lái)唱歌以集中留意力！〕，我很快就融入了這個(gè)大家庭，還擔(dān)當(dāng)了值日班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。

說(shuō)實(shí)話，給您寫信是個(gè)非常“忐忑〞的過(guò)程，因?yàn)槲铱偸菗?dān)憂寫錯(cuò)一個(gè)字，要知道，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都會(huì)引起您的不滿。正是您對(duì)我嚴(yán)格的要求，才鑄造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。直至今日，我才深刻地體會(huì)到您對(duì)我的訓(xùn)誨，就像一張船帆，靜默地帶著我這條迷茫的小船，披荊斬棘，駛向勝利的此岸！

今年的老師節(jié)是第27個(gè)老師節(jié)，這么算來(lái)，您的教齡都比老師節(jié)還要大了，祝您老師節(jié)歡樂(lè)，培育出下一批才華出眾的學(xué)生！我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，讓您以我為榮！

我期盼您的回信！

祝您

身體健康！萬(wàn)事如意！

初一的老師作文篇5

老師，是一名辛勤的園丁。每天都為我們澆水、施肥。但是他們卻沒(méi)有一絲埋怨。倘如你與老師同住一幢樓，只要你留心視察，老師家的燈總是最晚熄滅的。老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜，但是我們有些同學(xué)卻胡亂應(yīng)付老師。老師總是靜默無(wú)聞的為我們的工作，不求我們?nèi)魏位貓?bào)。莫非我們不應(yīng)當(dāng)用成果來(lái)報(bào)答老師嗎？

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞一擠眼六年的小學(xué)生活就過(guò)去了。我們?cè)谀抢锝?jīng)驗(yàn)喜、怒、哀、懼，但是老師已經(jīng)離我們而去了。進(jìn)入初中又相識(shí)新的老師。我不是一個(gè)喜新厭舊的人。相處了六個(gè)春夏秋冬還是給我留下了不少的印象。

我在小學(xué)時(shí)間留給我印象最深的是我的其次任語(yǔ)文老師，雖然她是六年級(jí)還來(lái)教我們的`，但是她變更我們?nèi)嗟拿\(yùn)。一起先我們?nèi)喽己芎匏?。?qǐng)聽(tīng)我漸漸表達(dá)。

每一個(gè)老師都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們的做法大多數(shù)是對(duì)我們好的。

我深刻的記得她剛剛來(lái)接我們的時(shí)候，一起先他總是笑里藏刀。每個(gè)人都以為她具有和順的性格。都不會(huì)對(duì)我們?cè)趺礃?。可是時(shí)間長(zhǎng)了，她也露出了真面目。起先實(shí)施“暴政〞她一起先和順養(yǎng)成大多數(shù)同學(xué)的懶散。同學(xué)們不交作業(yè)、上課不仔細(xì)聽(tīng)講……但是老師并沒(méi)有放棄我們。有一節(jié)班會(huì)課老師給我們講了一個(gè)故事，使我一切都明白了，雖然一些同學(xué)左耳進(jìn)右耳出。但是我知道“己所不欲，勿施于人。〞先管好自己。從那一天起先我就努力，名次一名一名的上升。雖然我已經(jīng)變好了，但是已經(jīng)晚了。所以我要在初中這新的一跳更努力了

你是否用成果來(lái)報(bào)答老師了？還沒(méi)有的話現(xiàn)在還來(lái)得及。讓我們一起努力吧！不要辜負(fù)老師的期望。你們要堅(jiān)信：1%的天賦+99%的汗水=天才。

初一的老師作文篇6

“嘿，你知道生物老師叫什么嗎？〞立刻就要上初一的第一節(jié)生物課了，我推了推旁邊的同桌，低著頭靜靜問(wèn)道。“我記得似乎叫朱海燕吧。〞同桌想了一會(huì)說(shuō)，“還是個(gè)女老師？〞我在心中自言自語(yǔ)。

上課鈴打響，一個(gè)捧著生物書(shū)的身影神不知鬼不覺(jué)地已在講臺(tái)前站定，笑瞇瞇地看著我們，待我用眼神鎖定時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)讓我驚得從椅子上摔下來(lái)。油光發(fā)亮的腦袋，黑色邊框的眼鏡，小山似的身塊，這種外貌怎么讓我和朱海燕這個(gè)名字聯(lián)系在一起。最最關(guān)鍵的是，他還是一位正宗的男性老師。上課前我始終在夢(mèng)想，這是一位年輕美麗的女老師，但他的到來(lái)，卻一腳把我的美妙夢(mèng)想給踢飛了。

上了一會(huì)兒課，我覺(jué)察不大對(duì)勁，這生物老師手里拿的生物書(shū)，怎么似乎比我的小一些？我睜大了眼睛細(xì)細(xì)視察好一會(huì)兒明白了，原來(lái)老師的手過(guò)于巨大，這生物書(shū)在他手中就跟一本彩面抄一樣大小。還有他那隨身攜帶的農(nóng)夫山泉，一喝起來(lái)就跟我們小時(shí)候喝的口服溶液一樣，一嘴下去半瓶沒(méi)了。

不過(guò)又上了幾節(jié)生物課，我覺(jué)察。我盡然對(duì)生物這門學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。因?yàn)槔蠋熓莻€(gè)挺幽默的人。舉個(gè)例子吧，那天我我們要學(xué)習(xí)顯微鏡的運(yùn)用，他特地帶來(lái)食物向大家演示，經(jīng)過(guò)一番細(xì)心調(diào)試，他請(qǐng)一位同學(xué)上前觀看標(biāo)本。這位同學(xué)盯著物鏡看了老長(zhǎng)時(shí)間，用一副比哭還難看的表情看著老師：“老師啊，里面黑漆麻糟的。我啥也看不見(jiàn)。〞老師臉上的笑容一下子凝固，快步走到顯微鏡旁檢查了好一會(huì)兒，用手指托了托眼鏡，為難地咳嗽幾聲：“同學(xué)們，我這個(gè)反光鏡沒(méi)調(diào)，