小學(xué)語文-2 古詩兩首教學(xué)課件設(shè)計

古詩兩首

1、會認4個生字，會寫7個全字，能正確讀寫“碧玉、妝成，裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。

2、背誦兩首詩。

3、能用自己的話說出詩句的意思，體會詩人熱愛春天大自然的感情，感悟大自然的美好。[學(xué)習(xí)目標]詠絳泗濱（歌詠）（yǒng）（泗水）（bīn）（tāo）（sì）（絳子）（海濱）[生字學(xué)習(xí)]詠濱剪裁妝碧紫詠柳賀知章

賀知章（公元659年—744年），字季真，自號“四明狂客”。會稽(jī)永興（今浙江省蕭山）人。唐代詩人，書法家。少年時以文章出名，公元695年考中進士，做過禮部侍郎。性格開朗豪放，喜歡飲酒。晚年不拘禮度，酒后作詩文，神采飛揚，現(xiàn)存詩19首，除《詠柳》外，《采蓮詩》、《回鄉(xiāng)偶書》也很有名。

[了解作者]詠柳賀之章碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出，二月/春風(fēng)/似剪刀。課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

課文分析詠：歌頌、贊美。課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。碧玉：綠色的玉。這里用來比喻春天嫩綠的柳枝。

課文分析

課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：打扮，裝飾。

課文分析

課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

課文分析

絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

碧玉妝成一樹高，

高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。

萬條垂下綠絲絳，

無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。

不知細葉誰裁出，

二月春風(fēng)似剪刀。

不知道這細細的嫩葉是誰的巧手裁出來的？

原來是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來的??！

詩意：高高的柳樹像用碧綠的玉石裝扮成的。無數(shù)柳條垂下來像是綠色的絲帶。不知道這細細的嫩葉是誰的巧手裁出來的？原來是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來的??！

春風(fēng)還剪出了……

我來說1.（）妝成一樹高，萬條垂下綠（）。不知（）誰裁出，二月春風(fēng)（）。作者通過對二月柳樹的描寫，表達了作者歌頌春天，贊美大自然的思想感情。[填空練習(xí)]

碧玉絲絳細葉剪刀春日朱熹

朱熹（1130-1200）南宋哲學(xué)家。字元晦(huì)，一字仲晦，號晦庵，別稱紫陽，徽州婺源[今江西婺(wù)源]人。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫過一些好詩，善于寓哲理于形象，以《春日》、《觀書有感》等較著名。[了解作者]春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

泗水濱

原指節(jié)日或親朋好友相會的日子，這里是指天氣晴朗的好日子。游春，踏青賞花，尋找優(yōu)美的景色。河名，在山東省。平常、輕易，不用費心?！暗乳e識得”:是容易識別的意思。春風(fēng)。[字詞注釋]1.勝日：2.尋芳：3.泗水：4.等閑：5.東風(fēng)：Shèngrìxúnfāngsìshuǐbīn

勝日尋芳泗水濱，

天氣晴朗的好日子

游覽賞玩好風(fēng)景

水邊

到

一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好風(fēng)景。

Wúbiānguāngjǐngyīshíxīn

無邊光景一時新。風(fēng)光景物

無限的

一時之間

新鮮奇麗的景物映入眼簾

那里風(fēng)光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。děngxiánshídédōngfēngmiàn

等閑識得東風(fēng)面，

平常

知道

春風(fēng)

人們

平常人們只知道有春風(fēng)Wànzǐqiānhóngzǒngshìchūn

萬紫千紅總是春。

百花盛開，萬紫千紅的時候

真正認識它

但只有

但是只有到百花盛開、萬紫千紅的時候，人們才能真正認識它。

在一個春光明媚的日予，我信步到泗水河邊尋找春色，啊，放眼望去，一切都煥然一新了，全沒了冬日的蒼白和蕭瑟。

（勝日尋芳漸水濱，無邊光景一時新。）[詩句理解]

人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。你看，春風(fēng)徐來，各種景象煥然一新，到處萬紫千紅，百花爭艷，有了春風(fēng)，才有這無邊的美景。

（等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。）全詩講了作者在春日里游覽，贊美了萬紫千紅的春天的景色，表達了作者對春天的熱愛。

詩人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快樂？原因之一，是因為朱熹欣賞到了萬紫千紅的春色；原因之二，《春日》這首詩，不僅是一首詠春詩，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩。因為“泗水”在山東地區(qū)，是春秋時期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水”