一輪復習浙科版染色體通過配子傳遞給子代（112張）課件

第11講染色體通過配子傳遞給子代內容要求——明考向近年考情——知規(guī)律(1)闡明減數分裂產生染色體數量減半的精細胞或卵細胞；(2)說明進行有性生殖的生物體，其遺傳信息通過配子傳遞給子代；(3)運用模型裝片或視頻觀察模擬減數分裂過程中染色體的變化。2021·浙江6月選考(22)、2021·浙江6月選考(24)、2021·浙江1月選考(25)、2020·浙江1月選考(19)、2020·浙江7月選考(21)、2019·浙江4月選考(24)減數分裂過程中的染色體行為精子與卵細胞的產生與受精作用減數分裂與有絲分裂的比較課后·分層訓練重溫真題

經典再現///////12356////////////////////////////減數分裂模型的制作研究(活動)4///////減數分裂過程中的染色體行為有性1.減數分裂的概念一兩一半2.減數分裂過程中的染色體行為(以二倍體生物為例)(1)減數第一次分裂(MⅠ)1個性母細胞(2n)經MⅠ形成2個子細胞(n)2.減數分裂過程中的染色體行為(以二倍體生物為例)(1)減數第一次分裂(MⅠ)赤道面紡錘絲減半(2)減數第二次分裂(MⅡ)兩2個子細胞(n)經MⅡ形成4個子細胞(n)提醒(1)染色體數目的減半發(fā)生在MⅠ；(2)MⅠ中有同源染色體，且有同源染色體相互配對、交叉互換、排兩列、分離等特殊行為；(3)MⅡ相當于一次沒有同源染色體的有絲分裂。著絲粒染色體紡綞絲

體細胞染色體數目的一半(1)染色體是細胞核內遺傳物質的載體，和染色質是細胞中同種物質不同時期的兩種形態(tài)。()(2)在減數分裂過程中同源染色體兩兩配對，能相互配對的肯定是同源染色體。

()(3)減Ⅰ前期常發(fā)生同源染色體交叉的現象，這是姐妹染色單體片段互換的結果。

()提示：是同源染色體上的非姐妹染色單體互換的結果。(4)在減數分裂過程中，染色體數目的真正減半是發(fā)生在減數第一次分裂過程中。

()(5)在減數分裂過程中，前期Ⅰ和前期Ⅱ經歷的時間都相對較長。()提示：前期Ⅰ經歷的時間較長，前期Ⅱ經歷時間很短?！獭獭痢獭镣慈旧w、相互配對、四分體與交叉互換(2)四分體

同源染色體相互配對形成四分體是MⅠ特有的現象，有絲分裂過程中不進行同源染色體相互配對，不存在四分體提醒①交叉互換導致的可遺傳變異屬于基因重組，而非染色體畸變。②有絲分裂過程中雖存在同源染色體，但不會發(fā)生同源染色體的相互配對，因而不會發(fā)生交叉互換。1.(2022·嘉興質檢)下圖表示某精原細胞減數分裂某時期的一對同源染色體，圖中的1～8均為基因，若不考慮基因突變，下列敘述正確的是(

)考向結合染色體及減數分裂過程中的染色體行為，考查科學思維能力BA.若基因1是E，則基因2是E，基因3和4是eB.該個體的精原細胞在有絲分裂前期含有基因1～8C.基因1和2的分離發(fā)生在MⅠ，基因1和3分離發(fā)生在MⅡD.若包含基因5和7的染色體片段互換，則最終會產生4個重組型精子解析若基因1是E，則基因2是E，基因3和4可能是e也可能是E，A錯誤；精原細胞有絲分裂前期與其進行減數分裂時形成的初級精母細胞含有的染色體的數目和基因種類、數目均相同，故均含有基因1～8，B正確；若不考慮交叉互換，1與3會在減數第一次分裂的后期隨同源染色體分離而分離，1與2會在減數第二次分裂的后期隨姐妹染色單體的分離而分離，若考慮交叉互換，則1與2可能會在減數第一次分裂的后期分離，1與3可能在減數第二次分裂的后期分離，C錯誤；若基因5和7的染色體片段互換，可形成1與7，3與5，2種重組型精子，D錯誤。DA.圖中細胞的DNA數為20個B.圖中細胞處于有絲分裂中期C.若該細胞1、2號染色體在分裂過程中移向細胞同一極，則產生正常配子概率為1/2D.染色體1與3出現在同一子細胞中的概率為1/4解析細胞中的DNA數還包括細胞質DNA，DNA數超過20個，A錯誤；圖中細胞有同源染色體相互配對現象，為前期Ⅰ，B錯誤；若1、2號染色體移向同一極，則兩個子細胞(如次級性母細胞)均不正常，產生正常配子概率為0，C錯誤；此處的子細胞，如果是雄性個體是指2個次級精母細胞，在同一個次級精母細胞中的染色體是“1與3，1與4，2與3，2與4”四種中的一種，D正確。精子與卵細胞的產生與受精作用1.精子的產生2個次級精母細胞4個精細胞2.卵細胞的產生卵細胞1個第一極體3.精子和卵細胞產生過程的比較變形4134.受精作用精核卵核5.減數分裂的意義(1)減數分裂和__________可保持生物染色體數目的恒定。(2)減數分裂為____________提供了重要的物質基礎，有利于生物對環(huán)境的適應和進化。受精作用生物的變異(1)在生殖細胞的形成過程中，包括了連續(xù)的兩次分裂，第二次分裂相當于有絲分裂，最后形成4個子細胞。()(2)減數分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數目的恒定。()(3)某一處于分裂后期的細胞，同源染色體正在分離，同時細胞質也在進行均等的分配，則該細胞一定是初級精母細胞。()(4)減數分裂是有性生殖生物的原始生殖細胞成為成熟生殖細胞過程中必須經歷的。()(5)減數第二次分裂的后期，細胞中染色體的數目、染色體的組成與正常體細胞相同。(

)提示：減數第二次分裂的后期，細胞中染色體的數目與正常體細胞相同，但不含同源染色體，組成與正常體細胞不同?！獭獭獭獭?.精子與卵細胞的識別、融合體現了細胞膜的哪類功能，其結構基礎是什么？提示：精卵識別體現細胞膜的信息交流功能，其融合則依賴于細胞膜的流動性。必修2P30“課本內容”延伸2.若基因型為AaBb的一個卵原細胞，產生了一個Ab的卵細胞，請繪制與產生該卵細胞相關的初級卵母細胞、次級卵母細胞及第一極體后期分裂圖像。必修2P30“圖2－8”拓展提示：1.根據細胞質的分配方式判斷減數分裂過程中的細胞類型提醒若減數第一次分裂后期細胞質出現均等分裂，則一定為初級精母細胞；若減數第二次分裂后期細胞質出現均等分裂，可能是次級精母細胞，也可能是第一極體。2.減數分裂過程中相關物質的變化(1)染色體數目變化及原因(2)核DNA數目變化及原因(3)染色單體數目變化及原因(1)原始生殖細胞減數分裂產生配子情況(以AaBb為例，沒有基因突變和交叉互換)如圖：3.減數分裂產生配子的種類(2)具有n對同源染色體的個體產生配子情況(不考慮基因突變和交叉互換)項目可能產生配子的種類實際能產生配子的種類1個精原細胞2n種2種1個雄性個體2n種2n種1個卵原細胞2n種1種1個雌性個體2n種2n種1.(2022·慈溪質檢)如圖為處于不同分裂時期的某哺乳動物細胞示意圖，下列敘述正確的是(

)考向1結合精子和卵細胞形成過程的圖像識別，考查科學思維能力CA.甲、乙、丙中都有同源染色體

B.睪丸中能同時出現這三種細胞C.乙發(fā)生基因重組的概率高

D.丙的子細胞都是卵細胞解析丙處于減數第二次分裂后期，沒有同源染色體，A錯誤；由丙圖不均等分裂可以看出，該哺乳動物為雌性，沒有睪丸，B錯誤；丙的子細胞是卵細胞和第二極體，D錯誤。2.(2022·諸暨選考模擬)如圖表示細胞分裂過程中黏著素和分離酶的相關作用。研究還發(fā)現S蛋白可以抑制分離酶的活性。下列有關敘述錯誤的是(

)BA.過程1中在黏著素的作用下，可實現基因重組B.用S蛋白處理過程2的作用機理與秋水仙素的相同C.在正常細胞分裂中S蛋白可能在姐妹染色單體分離前降解D.過程1表示同源染色體分離，過程2表示染色單體分離解析過程1中，在黏著素的作用下，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，實現了基因重組，A正確；由過程2可知，分離酶可以使著絲粒分裂、染色單體分離，結合題干信息“S蛋白可以抑制分離酶的活性”，可知用S蛋白處理過程2的結果是姐妹染色單體無法分離，而秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成，不影響姐妹染色單體的分離，二者的作用機理和結果均不同，B錯誤；正常細胞分裂過程中S蛋白應在姐妹染色單體分離前降解，否則S蛋白會抑制分離酶的作用，使姐妹染色單體無法正常分離，C正確；過程1表示同源染色體相互配對后彼此分離，過程2表示姐妹染色單體分離，D正確。3.長翅(A)紅眼(B)雄蠅與長翅(A)白眼(b)雌蠅交配，產下一只染色體組成為XXY的殘翅白眼雌蠅。已知翅長、眼色基因分別位于常染色體和X染色體上，在沒有基因突變的情況下，下列細胞中，不可能是與該受精的卵細胞一同產生的極體的是(

)B考向2結合減數分裂形成配子的來源，考查科學思維能力解析由題意可知,長翅果蠅雜交后代出現殘翅,說明親本長翅果蠅是雜合子；后代出現白眼，因此長翅紅眼雄蠅的基因型是AaXBY，長翅白眼雌蠅的基因型為AaXbXb；二者交配后正常情況下，果蠅的基因型是AAXBXb、AaXBXb、aaXBXb、AAXbY、AaXbY、aaXbY。染色體組成為XXY的殘翅白眼雌蠅的基因型為aaXbXbY，該果蠅中增加了一條含有b基因的X染色體，由于親本雄果蠅中沒有含有b的X染色體，因此該雄果蠅中的XbXb基因來自母本，是由于母本減數第一次分裂兩條X染色體沒有分離，都移向次級卵母細胞或減數第二次分裂過程著絲粒分裂后兩條X染色體沒有分離，都移向卵細胞，產生了基因型為aXbXb的卵細胞造成的；此時與親代雌蠅參與受精的卵細胞一起產生的三個極體基因組成是aXbXb、A、A或者AXb、AXb、a，B符合題意。4.如圖1所示為動物初級精母細胞中的兩對同源染色體，其減數分裂過程中，同源染色體發(fā)生交叉互換形成了如圖2所示的四個精子，則來自同一個次級精母細胞的是(

)BA.①② B.①③ C.②③ D.③④解析減數第一次分裂：同源染色體分離；減數第二次分裂：次級精母細胞內由著絲粒相連的兩條姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體并分別進入兩個精細胞中，所以由同一個次級精母細胞最終分裂形成的精細胞中，染色體組成應相同。綜上所述，根據圖2中各細胞內染色體的組成特點推知，①與③、②與④的染色體組成基本相同，B正確。5.(2022·浙江十校聯(lián)考)關于減數分裂，下列說法正確的是(

)A.減數分裂過程中核DNA數目的減半只發(fā)生在減數第二次分裂B.果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為2對C.有絲分裂產生的子細胞含有該個體的全套遺傳信息，而減數分裂產生的子細胞不含全套遺傳信息D.在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是后期Ⅱ的2倍解析減數分裂過程中核DNA數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂和減數第二次分裂過程中，A錯誤；果蠅體細胞中有4對染色體，經過減數分裂后，配子中的染色體數目為4條，但不含同源染色體，B錯誤；有絲分裂和減數分裂產生的子細胞都含有該個體的全套遺傳信息，C錯誤；在同一生物體內，有絲分裂后期細胞中的染色體數目是正常體細胞的2倍，后期Ⅱ細胞中染色體數目是與正常體細胞相等，D正確。D考向3圍繞減數分裂相關物質或結構的變化，考查推理能力A6.(2022·金華十校聯(lián)考)如圖表示某雌果蠅進行減數分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中相關結構或物質的數量。下列有關表述中正確的是(

)A.在Ⅰ階段的細胞內，可能發(fā)生了著絲粒分裂B.在Ⅱ階段的細胞內，可能沒有同源染色體C.在Ⅲ階段的細胞內，可能發(fā)生DNA的復制D.在Ⅳ階段的細胞內，可能含有同源染色體解析據圖分析，圖中①代表染色體，②代表染色單體，③代表核DNA。Ⅰ階段可以表示MⅡ后期，因此該階段的細胞內發(fā)生了著絲粒分裂，A正確；Ⅱ階段可表示G2期和MⅠ，細胞中存在同源染色體，B錯誤；由圖知，Ⅲ階段可表示MⅡ前、中期，不發(fā)生DNA的復制，C錯誤；Ⅳ階段的細胞表示減數分裂產生的子細胞，細胞中沒有同源染色體，D錯誤。引發(fā)相關物質數量變化的四大原因減數分裂與有絲分裂的比較2個1.減數分裂與有絲分裂的過程及特點比較4個四分體

交叉互換

同源染色體2.“二結合法”分析細胞分裂的方式及特點結合分裂圖像比較分裂方式及特點(甲、乙、丙依次代表有絲分裂、MⅠ、MⅡ)(1)三種“前期”比較染色體散亂地排布在紡錘體中央

同源染色體相互配對四分體無同源染色體(2)三種“中期”比較著絲粒排列在赤道面上染色體著絲粒四分體著絲粒

無同源染色體著絲粒(3)三種“后期”比較“對八字”移向兩極染色單體

同源染色體著絲粒同源染色體

著絲粒分裂

同源染色體有無提醒②“兩看法”判斷細胞的分裂方式1.減數分裂和有絲分裂過程中幾種常見曲線變化分析(1)核DNA數和染色體數變化曲線分析(以二倍體為例)①模型②判斷(2)染色單體數變化曲線分析①模型②判斷(3)每條染色體上的DNA數、染色體與核DNA數比值變化曲線分析①模型②變化及原因(4)同源染色體對數的變化曲線分析①模型②變化及原因(5)染色體組數的變化曲線分析①模型②變化及原因2.減數分裂和有絲分裂過程中的柱形圖分析(以精細胞產生為例)(1)模型提醒“時有時無”為染色單體，其余兩項再相比，“時低時等”染色體，“時高時等”核DNA。(2)判斷1.(2022·舟山質檢)下圖表示某二倍體生物不同分裂時期的細胞模式圖，其中細胞甲和細胞乙來自同一個卵原細胞，1、2表示染色體片段。下列敘述正確的是(

)考向1結合減數分裂和有絲分裂圖像的識別，考查科學思維能力CA.細胞甲內有2個染色體組，染色單體8條B.細胞甲不能進行轉錄和翻譯過程C.若細胞乙是卵細胞，則細胞甲是第一極體D.細胞乙形成過程發(fā)生了同源染色體的自由組合和交叉互換解析細胞甲內有1個染色體組，染色單體8條，A錯誤；圖甲細胞內染色體高度螺旋，不能進行核基因的轉錄和翻譯過程，但細胞質基因可以，B錯誤；細胞甲和細胞乙中染色體組成不同，若細胞乙是卵細胞，則細胞甲是第一極體，C正確；細胞乙形成過程發(fā)生了非同源染色體的自由組合和同源染色體上非姐妹染色單體的交叉互換，D錯誤。2.(2021·杭高測試)下圖表示某種動物不同個體的某些細胞分裂過程，下列相關說法正確的是(

)CA.能發(fā)生基因重組的細胞有甲、乙、丙B.屬于卵原細胞分裂過程的只有甲和乙C.圖中的細胞都在進行減數分裂，且均處于分裂后期D.乙、丁的染色體數和染色體組型都與體細胞的相同解析基因重組發(fā)生在減數第一次分裂過程中，故能發(fā)生基因重組的細胞有甲和丙，A錯誤；卵原細胞減數分裂過程中存在細胞質的不均等分裂，在第一極體減數第二次分裂的后期，細胞質均等分裂，因此屬于卵原細胞分裂過程的有甲、乙和丁(丁為第一極體)，B錯誤；圖中的細胞都在進行減數分裂，且均處于分裂后期，C正確；乙、丁的染色體數與體細胞相同，但染色體組型與體細胞不相同，在乙、丁細胞中不含同源染色體，而體細胞中含有同源染色體，D錯誤。3.(2021·臨樂新三地聯(lián)考)如圖表示某細胞(2n＝8)一次細胞分裂過程中的某階段相關物質的數量變化情況。下列相關敘述正確的是(

)C考向2結合減數分裂和有絲分裂過程中的相關曲線分析，考查科學思維能力A.若該圖表示MⅠ細胞中DNA分子數目變化的部分過程，則a＝8B.若該圖表示染色體組數目變化的部分過程，則a＝1C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點以后，則該圖示的細胞進行減數分裂D.若CD段發(fā)生同源染色體分離，則該時期細胞有2套遺傳信息解析應該是核中DNA，A錯誤；若為減數分裂，則a＝1，即DE是MⅠ或MⅡ后期至末期發(fā)生的變化；若為有絲分裂，則a＝2，DE是有絲分裂后期至末期的變化；兩種情況都有可能，B錯誤；著絲粒分裂發(fā)生在有絲分裂后期或者減數第二次分裂后期，若E點之后(不含E點)著絲粒分裂，說明在著絲粒分裂之前發(fā)生過一次減半過程，只能是減數分裂，C正確；CD段發(fā)生同源染色體分離后仍屬于復制后的遺傳信息，有4套，D錯誤。BA.BC段完成中心體的復制

B.核糖體的增生發(fā)生在AB段C.CD段細胞中含有2個染色體組

D.A～F表示一個細胞周期解析圖中縱坐標為每條染色體上的DNA數目，不管是減數分裂還是有絲分裂過程，都與曲線相符。若為有絲分裂，AB表示G1期，BC表示S期，CD表示G2、前期、中期，DE表示著絲粒分裂，EF表示后期和末期。若為減數分裂，CD表示G2，減數第一次分裂、減數第二次分裂前期和中期，EF表示減數第二次分裂后期和末期，其他與有絲分裂中的含義相同，中心體的復制要在G2期完成，A錯誤；核糖體增生發(fā)生在G1期，B正確；有絲分裂過程中CD段細胞中含有2個染色體組，減數分裂過程中CD段含有2個或1個染色體組，C錯誤；減數分裂沒有細胞周期，A～F不一定代表細胞周期，D錯誤。D考向3結合減數分裂和有絲分裂過程中的相關柱形圖分析，考查模型與建模能力A.乙時期細胞和丙時期細胞均含兩個染色體組B.甲→乙過程中DNA復制前需合成RNA聚合酶C.乙→丙過程中可發(fā)生基因重組和基因突變D.丙→丁過程中著絲粒分裂、姐妹染色單體分離解析乙時期和丙時期細胞的染色體數目為2n，是正常狀態(tài)，含有兩個染色體組，A正確；甲為G1期，有蛋白質的合成，即會發(fā)生轉錄和翻譯，有RNA聚合酶的合成，B正確；乙到丙包含減Ⅰ前期到減Ⅰ后期，分別會發(fā)生交叉互換和自由組合，二者都屬于基因重組?；蛲蛔兛梢园l(fā)生在任何時期(只是發(fā)生在S期的概率更大)，C正確；在乙到丙(減Ⅱ后期)就已經發(fā)生了這兩個變化，并不是丙→丁過程，D錯誤。減數分裂模型的制作研究(活動)1.實驗原理(1)MⅠ：同源染色體相互配對→同源染色體______，非同源染色體自由組合。(2)MⅡ：________分裂。(3)模型解釋生物學現象的優(yōu)點：____________。分離著絲粒直觀、易懂已完成復制的染色體2.實驗步驟減數分裂模型的制作研究相互配對反

形成了新的細胞(1)在模擬減數分裂實驗中，若用3對同源染色體來模擬，可用3種不同長度的橡皮泥制作。()(2)在減數分裂模型的制作中，需用兩種顏色的橡皮泥來制作四條姐妹染色單體。

()(3)在減數分裂模型的制作中，分別要畫兩個紡錘體，而且第二個紡錘體要與第一個紡錘體垂直。()提示：減數第一次分裂要畫一個足夠大的紡錘體。減數第二次分裂要畫兩個紡錘體，這兩個紡錘體應以減數第一次分裂中的紡錘體的每一極為中心，且與第一個紡錘體垂直?！獭獭?.(2022·嘉興質檢)以橡皮泥、白紙和鐵絲為材料，制作含有3對同源染色體的減數分裂模型，下列敘述錯誤的是(

) A.需要3種顏色的橡皮泥來制作染色體 B.需要用橡皮泥制作12條染色單體 C.需要用鐵絲把相同的橡皮泥條扎起來，鐵絲代表著絲粒 D.需要在紙上畫3個紡錘體，MⅠ和MⅡ的紡錘體相互垂直考向結合實驗原理、步驟和結果，考查科學探究能力A解析模擬含有3對同源染色體的細胞的減數分裂過程需要2種不同顏色的橡皮泥，一種顏色表示來自母方的染色體，另一種顏色代表來自父方的染色體，A錯誤；三對同源染色體共6條，復制后有12條單體，所以需要用橡皮泥制作12條染色單體，B正確；用鐵絲把顏色和長短相同的兩條橡皮泥扎起來代表已復制完成的一條染色體，其中含有兩條姐妹染色單體，鐵絲代表著絲粒，C正確；模擬過程中共需要畫三個紡錘體(其中一個表示減數第一次分裂，另外兩個表示減數第二次分裂)，且后兩個紡錘體與第一個紡錘體相互垂直，D正確。2.(2021·金華十校聯(lián)考)下列關于“減數分裂模型的制作研究”的敘述正確的是

(

) A.共需畫2個紡錘體 B.需將兩條顏色相同的染色體配對 C.共需畫4個圓圈用以代表產生的新細胞 D.需用紅色橡皮泥制作4個大小相同的染色單體

解析模擬減數第一次分裂過程需要畫一個紡錘體，模擬減數第二次分裂過程需要畫2個紡錘體，共需畫三個紡錘體，A錯誤；需要將兩條顏色不同、大小相同的染色體配對，B錯誤；因為一個性母細胞進行一次減數分裂共分裂兩次，形成4個子細胞，故共需畫4個圓圈用以代表產生的新細胞，C正確；一個四分體含有2條染色體，這兩條染色體為同源染色體，大小相同，來源不同，且每個染色體含有2條染色單體，故需用紅色橡皮泥制作2個大小相同的染色單體，D錯誤。C1.(真題重組)(多選)基因型為AaBb的某二倍體高等動物(2n＝4)，其減數分裂某時期的示意圖如下。下列敘述與圖示相符的是(

)CGA.甲細胞不可以表示次級精母細胞或第一極體，其染色體數目與體細胞的相同，形成甲細胞的過程中發(fā)生了基因突變(2017·浙江11月選考，22A)(2017·浙江11月選考，22B)(2020·浙江7月選考，21A)B.甲細胞分裂形成的4個精細胞，DNA含量一定相同(2018·浙江11月選考，25A)C.乙細胞處于后期Ⅱ，發(fā)生了染色體交換(2016·浙江10月選考，23A)D.乙細胞中基因a可由基因A突變而來，與乙細胞對應的精原細胞至多形成4種基因型的4個精細胞(2017·浙江11月選考，22D改編)(2020·浙江7月選考，21B)E.丙細胞可能為次級精母細胞，含有2個染色體組，可能由初級卵母細胞經前期Ⅰ的染色體片段交換后產生的(2016·浙江10月選考，23B)(2016·浙江10月選考，23D)F.分裂產生丙細胞的同時，產生的另一細胞的基因組成為ab(2016·浙江10月選考，23C)G.丙細胞中①②染色體含有該生物的一套遺傳物質(2017·浙江11月選考，22C改編)解析甲、乙、丙細胞均處于MⅡ后期，為均等分裂，可能為次級精母細胞或第一極體，染色體數目與體細胞相同，均為2n，含有兩個染色體組，其子細胞為精細胞或第二極體，甲細胞出現了相同染色體相同基因位置上分布著A和a基因的情況，據圖可知，甲細胞沒有發(fā)生染色體片段交換，其形成原因是基因突變，A錯誤；甲細胞分裂形成的2個精細胞中，細胞核DNA含量相同，細胞質線粒體DNA則隨機分配，不一定相同，B錯誤；乙細胞發(fā)生了染色體片段交換，相同染色體相同基因位置上分布著A和a基因的成因是染色體片段交換，因此對應的精原細胞可形成AB、Ab、aB和ab4種基因型的4個精細胞，C正確，D錯誤；丙細胞可能為次級精母細胞，含有2個染色體組，可能由基因突變或初級精母細胞經前期Ⅰ的染色體片段交換后產生的，E錯誤；若丙細胞形成過程中發(fā)生了染色體交換，則分裂產生丙細胞的同時，產生的另一細胞的基因組成為Aabb；若丙細胞形成過程中發(fā)生了基因突變，則分裂產生丙細胞的同時，產生的另一細胞的基因組成為aabb或AAbb，F錯誤；丙細胞中①②染色體構成1個染色體組，含有該生物的一套遺傳物質，G正確。2.(2020·浙江1月選考，19)二倍體高等雄性動物某細胞的部分染色體組成示意圖如圖，圖中①、②表示染色體，a、b、c、d表示染色單體。下列敘述錯誤的是(

)DA.一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子，可存在于a與b中，但不存在于c與d中B.在減數分裂中期Ⅰ，同源染色體①與②排列在細胞中央的赤道面上C.在減數分裂后期Ⅱ，2條X染色體會同時存在于一個次級精母細胞中D.若a與c出現在該細胞產生的一個精子中，則b與d可出現在同時產生的另一精子中解析一個DNA分子復制后形成的兩個DNA分子位于姐妹染色單體中，A正確；減數分裂中期Ⅰ，同源染色體①與②兩兩配對排列于細胞中央的赤道面上，B正確；在減數分裂后期Ⅱ，由于著絲粒的分裂，一個次級精母細胞中可同時具有2條X染色體，C正確；若a與c出現在一個精子中，b與d就不可能同時出現于另一精子中，D錯誤。3.(2019·4月浙江選考，24)二倍體動物某個精原細胞形成精細胞過程中，依次形成四個不同時期的細胞，其染色體組數和同源染色體對數如圖所示：下列敘述正確的是(

)A.甲形成乙過程中，DNA復制前需合成rRNA和蛋白質B.乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂C.丙細胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體D.丙形成丁過程中，同源染色體分離導致染色體組數減半解析DNA復制前會合成所需的蛋白質，并且會發(fā)生核糖體的增生，核糖體由rRNA和蛋白質組成，故DNA復制前需合成rRNA和蛋白質，A正確；乙中染色體組數為2，同源染色體對數為2N，可表示減數第一次分裂，丙中染色體組數為2，同源染色體對數為0，說明丙處于減數第二次分裂后期,乙形成丙過程中，同源染色體分離，也會出現著絲粒的分裂，B錯誤；丙細胞中染色體著絲粒分裂，會出現2條X或Y染色體，C錯誤；丁可表示減數第二次分裂末期結束后形成的子細胞，丙形成丁過程中沒有同源染色體分離現象，D錯誤。A1.(2022·衢州質檢)關于高等動物精子和卵細胞形成過程的敘述，正確的是(

)A.精原細胞及卵原細胞通過減數分裂進行增殖B.一個卵原細胞經過兩次減數分裂形成一個卵細胞C.卵細胞獲得了初級卵母細胞大部分的細胞質及全部的核物質D.哺乳動物中精子和卵細胞的形成都是通過減數分裂完成的D考點一減數分裂過程中染色體的行為2.(2022·杭二最終熱身)下圖為某種植物細胞減數分裂過程中幾個特定時期的顯微照片，下列敘述錯誤的是(

)DA.圖甲中正在發(fā)生非姐妹染色單體間的交叉互換B.圖乙中移向細胞兩極的染色體組成可能不同C.圖丙中進入子細胞的染色體和核DNA的比值為1∶2D.圖丁中著絲裂分裂，染色體和基因的數目加倍解析圖甲細胞處于減數第一次分裂前期，此時可發(fā)生四分體中非姐妹染色單體之間的交叉互換，A正確；圖乙細胞處于減數第一次分裂后期，此時發(fā)生非同源染色體的自由組合，因此移向細胞兩極的染色體組成可能不同，B正確；丙細胞處于減數第一次分裂末期，此時進入子細胞的染色體和核DNA的比值為1∶2，C正確；圖丁細胞處于減數第二次分裂后期，此時著絲粒分裂，染色體數目加倍，但基因數目不變，D錯誤。3.(2021·金色聯(lián)盟浙江百校聯(lián)考)某二倍體生物細胞染色體正在移向兩極時，下列有關敘述正確的是(

) A.該細胞一定存在同源染色體 B.該細胞膜一定正由中央向內凹陷 C.該細胞染色體移向兩極的速率一定不同 D.該細胞一定有含磷化合物合成

解析根據題述分析可知該細胞可能處于有絲分裂后期、減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期,因此其中不一定存在同源染色體，A錯誤；若為植物細胞的分裂過程，則該細胞膜未必正由中央向內凹陷，B錯誤；該細胞染色體移向兩極的速率一般相同,C錯誤；該細胞處于有絲分裂后期、減數第一次分裂后期或減數第二次分裂后期，該時期的細胞中需要為末期分裂成兩個子細胞做準備，因此其中一定有含磷化合物合成,如磷脂的合成,D正確。D4.一個基因型為AaXBY的精原細胞進行減數分裂，下列敘述不正確的是(

)A.中期Ⅰ、后期Ⅱ，細胞中的染色體組數相同B.若產生的精子為AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換C.若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2,則可能的原因是同源染色體未分離D.若細胞中無染色單體，基因組成為AAYY，則該細胞可能處于后期ⅡC考點二精子與卵細胞的產生和受精解析中期Ⅰ、后期Ⅱ，細胞中的染色體數都與體細胞的染色體數相等，染色體組數也相同，A正確；正常情況下，一個精原細胞只能產生4個精子(2種)，若產生的精子為4種且AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，則可能發(fā)生了交叉互換，B正確；若產生的精子為AXB∶aXB∶aY＝1∶1∶2，則可能是某個A基因突變?yōu)閍基因，C錯誤；若細胞基因組成為AAYY，說明不含有同源染色體，同時該細胞中不含有染色單體，則該細胞可能處于后期Ⅱ或末期Ⅱ，D正確。CA.T1時期細胞中有2條Y染色體，2個染色體組B.基因的分離和自由組合定律可能發(fā)生在T2時期C.最終形成的精子中染色體數可能為5或3條D.T1時期結構①的形態(tài)共有4種解析T1時期細胞中有2條Y染色單體，1條Y染色體，2個染色體組，A錯誤；基因的分離和自由組合定律可能發(fā)生在T1時期，B錯誤；由于減數分裂時發(fā)生了一次異常，因此最終形成的精子中染色體數可能為5或3條，C正確；T1時期，精原細胞中有3對常染色體和2條性染色體，此時結構①(染色體)形態(tài)共有5種，D錯誤。6.(2022·金華十校聯(lián)考)某科研小組對蝗蟲(二倍體)精巢切片進行顯微觀察，測定不同細胞(未發(fā)生變異)中的個體數目和核DNA數目，結果如下表。下列敘述正確的是(

)C考點三減數分裂與有絲分裂細胞甲乙丙丁戊染色體數/條NN2N2N4N核DNA分子數/個N2N2N4N4NA.細胞甲可能是次級精母細胞或精細胞B.細胞乙和細胞戊都含有同源染色體C.細胞丙和細胞戊中都不存在染色單體D.細胞丁和細胞戊都可能發(fā)生同源染色體相互配對解析細胞甲可能是精細胞，不可能是次級精母細胞，A錯誤；細胞乙處于減數第二次分裂前期和中期，不含同源染色體，B錯誤；細胞丙和細胞戊中每條染色體只含1個DNA分子，因此兩者都不存在染色單體，C正確；細胞戊處于有絲分裂后期，不可能發(fā)生同源染色體的相互配對，D錯誤。7.(2022·Z20聯(lián)盟)假如圖是某生物體(2n＝4)正常的細胞分裂示意圖，下列敘述正確的是(

)CA.③和⑥的主要組成成分相似B.⑤在分裂前期倍增并移向細胞兩極C.若①上有基因S，則④上有基因S或sD.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少解析③的主要組成成分是DNA和蛋白質，⑥的主要組成成分是蛋白質，A錯誤；⑤是中心體，在分裂間期倍增，并在分裂前期移向細胞兩極，B錯誤；染色體①和④是同源染色體，若染色體①上有基因S，則④上有基因S或s，C正確；該時期核膜已解體，無核孔，D錯誤。8.如圖是部分同學在“減數分裂模型的制作研究”活動中制作的細胞分裂的模型，其中錯誤的是(

)C考點四減數分裂模型的制作研究(活動)解析減數第一次分裂后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，A正確；減數第一次分裂中期，同源染色體成對地排列在赤道面上，因此上下兩條染色體應該為同源染色體，B正確、C錯誤；減數第二次分裂后期，細胞中不含同源染色體，且著絲粒分裂，姐妹染色單體分離成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向細胞兩極，D正確。9.(2020·“七彩陽光”研究聯(lián)盟聯(lián)考改編)下列關于“減數分裂模型的制作研究”活動的描述，正確的是(

) A.可用4條紅色橡皮泥和4條藍色橡皮泥制作已復制的2對同源染色體 B.需將兩條顏色相同的染色體配對 C.模擬過程中被拉向兩極的染色體都不含有染色單體 D.模擬制作過程中，解開每個染色體上的鐵絲，表示同源染色體分開

解析可用4條紅色橡皮泥和4條藍色橡皮泥制作已復制的2對同源染色體,A正確；染色體配對發(fā)生在同源染色體之間,需要將顏色不同的染色體配對,B錯誤；模擬過程中第一次被拉向兩極的染色體含有染色單體，C錯誤；模擬制作過程中，解開每個染色體上的鐵絲，表示共用著絲粒的染色單體分開，D錯誤。A10.(2022·浙江五校聯(lián)考)如圖甲、乙均為二倍體生物的細胞分裂模式圖，圖丙為每條染色體的DNA含量在細胞分裂各時期的變化，圖丁為細胞分裂各時期染色體與DNA分子的相對含量。下列敘述正確的是(

)DA.圖丁中a時期可發(fā)生基因重組B.甲、乙兩圖所示細胞都有2套遺傳物質C.乙圖所示細胞所處的時期分別對應圖丙的DE段和圖丁的a時期D.有絲分