必修三第二單元復(fù)習(xí)梗概

高中歷史必修三第二單元復(fù)習(xí)梗1、古希臘人文出現(xiàn)的背公元前5世紀(jì)，雅典等一些城邦制政治發(fā)展到頂古希臘制經(jīng)濟(jì)繁2、智者學(xué)派----------的觀b.“美德即知識b.理念是萬物的本原（客觀唯心主義d.創(chuàng)建了嚴(yán)密的邏輯論證系3、如何評價“人是萬物的尺度b.否定制度、法律和道德對人的約束力，不利于建設(shè)正常的社會秩序與公b.新興資產(chǎn)為了自身的利益，需要創(chuàng)造一種新文化，沖擊天主教的思想e.14世紀(jì)，黑死病在歐洲流行，引起人們的反實質(zhì)：借古代文化之名宣傳新的資產(chǎn)思想（處于萌芽階段，資產(chǎn)力b.為制度的勝利和發(fā)展開辟了道5、文藝復(fù)興代表人物及其成彼特拉克：《歌集》；最早提出要以“人的學(xué)問”代替“神的學(xué)問”；人文主義之拉斐爾：圣母莎士比亞：《哈姆雷特》；人的偉大和高貴：“宇宙之精華，萬物之靈長b.16世紀(jì)，天主對歐洲尤其是德意志的觀點：a.信仰即獲救（因信稱義實質(zhì)：在外衣掩飾下發(fā)動的反和羅馬神權(quán)的政治思想運影響：a.打擊了西歐的，摧毀了天主教的精神，新教稱為早期資產(chǎn)b.促進(jìn)西歐各國民族文化和教育事業(yè)的發(fā)c.在政治經(jīng)濟(jì)上加強(qiáng)了君主制度，加強(qiáng)了新※的民族國家（民族主義7、啟蒙運動起的背景、發(fā)展過程、主要思想家及其觀點和歷史影響c.新興資產(chǎn)的壯發(fā)展過程：a.17紀(jì)時，英國出現(xiàn)早期啟蒙思想（霍布斯和洛克，其中霍布斯提出了b.18世紀(jì)中葉，法國日益崛起的新興資產(chǎn)對和天主思想家及觀點A.：a.猛烈天b.君主，倡導(dǎo)君主立憲制（開明君主制e.《哲學(xué)通信》、《時代》C.：a.“天賦“、”人權(quán)“、”社會契約論“D.：a.人應(yīng)該獨立理性思考、理性判自由和是人生來就有的權(quán)《純粹理性》（哲學(xué)家啟蒙運動的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出歐洲范圍，極大鼓舞了殖民地和人民爭取民族獨立啟蒙思想成為人們追求解放的精神，在人類歷史進(jìn)程中發(fā)揮了重要作實質(zhì)：是17、18世紀(jì)歐洲的一場反、反的資產(chǎn)思想解放運動，為資產(chǎn)做了思想準(zhǔn)備和宣傳，是繼文藝復(fù)興之后的歐洲近代第二次思解放運8、人文主義在三個不同時期的內(nèi)萌芽：肯定人的價值，樹立人的，否定神的價成熟：理性主義，人自己思考，運用自己的智力去認(rèn)識、判斷和理解事物的能9、文藝復(fù)興和啟蒙運動的區(qū)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們高舉和科學(xué)的大旗