交通大學(xué)本科課程成績?cè)u(píng)定實(shí)施方案

(一)多樣化原則成績?cè)u(píng)定應(yīng)在遵循課程教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的基(二)公平性原則同一門課程(相同課程代碼)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)必須是可靠且(三)公開性原則課程成績?cè)u(píng)定方法與各考核環(huán)節(jié)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)都必須是方法，同時(shí)必須確保在每個(gè)考核環(huán)節(jié)開始之前，學(xué)生知曉該環(huán)節(jié)成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)以及如何能夠取得好成績。(四)發(fā)展性與終結(jié)性相結(jié)合原則課程成績?cè)u(píng)定一方面必須為學(xué)生的課程學(xué)習(xí)成績給出終結(jié)性評(píng)價(jià)，另一方面須對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)提供診斷性、及時(shí)且有意義的過程性反饋，促進(jìn)和支持學(xué)生深層次學(xué)習(xí)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)模式、掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提升他們適合高等教育并獲得終身學(xué)習(xí)的能力。(一)課程成績由若干考核環(huán)節(jié)構(gòu)成，教師可根據(jù)課程和學(xué)科的特點(diǎn)，自行選擇合適的考核環(huán)節(jié)?？偝煽冇蛇x定的考核環(huán)節(jié)得分乘以權(quán)重后相加得到。(二)各考核環(huán)節(jié)規(guī)定如下：(1)定義：學(xué)生在課堂上的口頭參與(課堂討論、回答或提出問題及其他形式的口頭交際情況)、學(xué)習(xí)態(tài)度、與教師和同學(xué)交往的情況等。(2)考核目的：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，其評(píng)價(jià)對(duì)象能夠包括但不限于學(xué)生出勤、參與課堂學(xué)習(xí)過程如回答問題、課堂討論等。(3)考核權(quán)重：總體不超過10%。(4)標(biāo)準(zhǔn)公布：在授課前向?qū)W生公布該環(huán)節(jié)的詳細(xì)評(píng)分方法，使其知曉如何獲得更高分?jǐn)?shù)。建議并鼓勵(lì)教師制訂和使用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估表格。不建議簡單將學(xué)生出勤次數(shù)等作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。(6)成績公布：盡量在學(xué)期中多次公布成績，不斷向?qū)W生反饋其課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果，使其有機(jī)會(huì)反思自身的課堂表現(xiàn)并通過努力提高分?jǐn)?shù)。(7)證明材料：證明材料包括但不限于點(diǎn)名、討論與回答問題記錄(含電子點(diǎn)名器記錄)等。2.隨堂測(cè)驗(yàn)(1)定義：在上課時(shí)間內(nèi)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的非正式的(2)考核目的：及時(shí)檢查學(xué)生對(duì)課程知識(shí)掌握情況，促進(jìn)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)與課堂聽課。(3)考核權(quán)重：單次不超過5%,總體不超過10%?？刂茩?quán)重的原因是隨堂測(cè)驗(yàn)很難保證監(jiān)考達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)不同教學(xué)班的題目和批改標(biāo)準(zhǔn)可能存在差異。(4)成績公布：每次隨堂測(cè)驗(yàn)成績須在5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W生發(fā)布。鼓勵(lì)將批改后的試卷發(fā)給學(xué)生。(5)證明材料：證明材料包括但不限于測(cè)驗(yàn)試題，測(cè)驗(yàn)成績記錄、至少三份測(cè)驗(yàn)答卷(可復(fù)印，盡量選擇成績處于不同檔次的答卷)。3.課后作業(yè)(1)定義：任課教師完成一定教學(xué)內(nèi)容之后安排的常規(guī)作(2)考核目的：幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。(3)考核權(quán)重：單次不超過2%,總體不超過10%。如果單次超過2%,教師須制訂和使用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估表格或有除評(píng)定課后作業(yè)的其他評(píng)定環(huán)節(jié)，例如答辯或質(zhì)詢環(huán)節(jié)等?？刂茩?quán)重的原因是無法保證學(xué)生自主完成作業(yè)，同時(shí)不同教學(xué)班的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能存在差異。(4)注意事項(xiàng)：不應(yīng)簡單將學(xué)生是否交作業(yè)作為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)判。特別應(yīng)甄別抄襲作業(yè)現(xiàn)象并(5)成績公布：每次作業(yè)成績須在學(xué)生上交作業(yè)之后5個(gè)工作日內(nèi)向?qū)W生發(fā)布。6)證明材料：證明材料應(yīng)包括但不限于作業(yè)要求、作業(yè)4.在線學(xué)習(xí)(1)定義：學(xué)生在任課教師指導(dǎo)下，通過網(wǎng)上平臺(tái)提供的各種在線資源在課前或者課后進(jìn)行學(xué)習(xí)。(2)考核目的：培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。(3)考核權(quán)重：總體不超過10%?？刂茩?quán)重的原因是無法保證在線學(xué)習(xí)是由學(xué)生本人完成。(5)注意事項(xiàng)：不應(yīng)簡單把訪問次數(shù)或者觀看視頻時(shí)間作6)證明材料：證明材料包括但不限于在線學(xué)習(xí)記錄(電5.課程報(bào)告(設(shè)計(jì)/論文)(1)定義：課程報(bào)告(設(shè)計(jì)/論文)包括但不限于課程設(shè)計(jì)(3)考核權(quán)重：單次不超過10%。如果單次超過10%,教師須制訂和使用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估表格或有除評(píng)定課程報(bào)告的(5)注意事項(xiàng)：教師應(yīng)對(duì)所有提交報(bào)告進(jìn)行查重，對(duì)于重(6)成績公布：在公布成績同時(shí)，教師應(yīng)就報(bào)告內(nèi)容給學(xué)(7)證明材料：證明材料應(yīng)包括但不限于報(bào)告要學(xué)生報(bào)告(電子版)、成績?cè)u(píng)定記錄等。(1)定義：正式考試包括月考、期中考試、期末考試、補(bǔ)考以及不定期考試等。凡是單次比重超過10%的測(cè)試，均(2)考核目的：對(duì)學(xué)生前一階段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行較為全面的(5)成績公布：正式考試成績須在考試結(jié)束5個(gè)工作日內(nèi)6)證明材料：證明材料包括但不限于空白試卷、學(xué)生考試答卷等。期末考試試卷原件或復(fù)印件至少須保留4年，其余考試建議保留若干份不同分?jǐn)?shù)段試卷的原件或復(fù)印(3)考核權(quán)重：單次不超過10%,如果單次超過10%,教師超過30%。如果單次權(quán)重