個人義工活動總結

個人義工活動總結個人義工活動總結1

一、活動目標

此次探訪活動是在多方籌備后真正意義上開展服務，此前，小組了解了社區(qū)的需求、確定服務對象、與服務對象建立關系、了解服務對象需求、接受與老人接觸的技巧培訓，在經(jīng)受了這一系列的預備工作之后，此次再次探訪老人，是小組真正意義上第一次開展服務。

二、活動內(nèi)容和過程

在探訪老人之前，工作員幫助組員回顧了其次階段各次活動，從開頭確定xx社區(qū)作為服務社區(qū)，到全面的社區(qū)調(diào)查，依據(jù)社區(qū)狀況確定服務對象，了解服務對象的需求，到接受老人相關培訓，直至當日的探訪老人。組員們爭論回顧了曾經(jīng)做過的活動、曾經(jīng)學到的學問，以及當時當日的一些感受。通過這個過程，組員們清楚了整個從調(diào)查到服務的思路，把握了活動策劃的學問和技巧。

義工小組走訪了之前的兩戶老人，對老人近期的生活狀況作了了解。從探訪的過程來看，組員與老人接觸的技巧有明顯的提高，都能夠查找老人喜愛談論的話題，樂觀地與老人攀談。但是仍有一些需要改善的地方，組員有時對老人的生活方式不大接受，言語態(tài)度上表現(xiàn)出不理解；另外有的組員開的玩笑不合時宜，不能夠被老人所接受。

探訪后，小組組員對剛才的活動進行了小結。組員共享了個人覺得自己以及他人做的好的地方，和需要改善的地方，上面的幾點也有所提及。在下次的培訓中需要涉及多一些接納方面的培訓，熬煉組員接納老人不同的生活方式。

此次活動后，工作員交待了第三階段的培訓內(nèi)容和工作人員的調(diào)動狀況。

三、活動效果

這次活動回顧了整個其次階段各次活動的狀況，關心組員梳理了從調(diào)查到服務的整體思路，組員把握了活動策劃的學問和步驟。這對于他們以后自己搞活動是特別有關心的。組員表示，第三階段，他們準備開展一些其他方面的活動，但是xx社區(qū)的老人服務仍舊會作為他們的一項長期服務始終做下去。

此次探訪活動雖然在一些方面還有待改進，但是相對上次來說，組員們的表現(xiàn)已經(jīng)相當進步，很多不敢說話的組員敢于開口與老人溝通，另外，工作員發(fā)覺，部分組員培訓后會仔細地看培訓所發(fā)的資料，以提升自己與老人溝通的技能。

個人義工活動總結2

xx年12月25日上午，大豐義工聯(lián)盟在大豐市其次學校階梯教室召開了xx年年終總結表彰會議，周旭才作義工聯(lián)工作總結，薛錢等十名義工獲得了年度“優(yōu)秀義工”的光榮稱號，大豐市紅十字志愿者車隊、大豐市陽光愛心車隊獲得“優(yōu)秀義工團體”稱號。

周旭才總結了xx年度義工聯(lián)的活動開展狀況，從注意實效、對外互動、媒體關注、自我提高幾個方面進行了總結，并就義工聯(lián)今后準備進行了通報。義工代表大豐市紅十字志愿者車隊隊長趙鋒、義工代表薛錢分別發(fā)言，暢談做義工的感受，與大家共享過去一年來的收獲和心得。

作為本次總結表彰會議的核心內(nèi)容，也是全部義工最關注的“優(yōu)秀義工”的最終名單公布，則顯得別出心裁。依據(jù)議程，由周旭才公布了10名優(yōu)秀義工，他們是薛錢、朱亞梅、徐曄、陳小芳、趙鋒、陳海泉、單浩、楊曄、姚陳陳、曹昕十人，同時宣讀的還有為每個優(yōu)秀義工量身訂做的頒獎詞，頒獎詞總結了每個優(yōu)秀義工的活動成果，讓每個義工再次回味歷次活動中大家一起走過的日子。

大豐義工聯(lián)盟從5月份成立至今不足一年，但這一年里組織了11次活動，先后關心了殘疾人莊磊、生活困難老兵、白血病女孩楊霞、中合村一家三代精神病的張舜官家、大豐麻風村老人、大中鎮(zhèn)敬老院孤寡老人、大豐二小家庭困難同學，得到了社會各界人士的充分確定。通過一次次的公益活動，讓社會上更多的人關注身邊的弱勢群體，也讓社會上知道有一群義工不計酬勞悄悄地為弱勢群體奉獻。義工聯(lián)的成立和開展活動，增加了大豐這個文明城市的含金量，義工們流淌的“紅馬夾”成為大豐一道亮麗的風景。

中午，30名義工在黃記煌酒店二樓小廳舉辦圣誕午餐派對，宴會上大家歌聲不斷，互動連連，由TCL照明大豐店、大豐牽手婚慶供應的十多份獎品在抽獎環(huán)節(jié)被一一派送，獲得江蘇第三屆百姓奧斯卡金茉莉獎的大豐籍女孩張譯丹也到場慶賀。義工“感恩的心”首次帶著女兒一起參與聚餐，女兒興奮得拉住媽媽手歡呼：“今日的聚會真快樂，這是我參與的最精彩的.一次聚會”。

個人義工活動總結3

志愿者活動提倡團結友愛、助人為樂、見義勇為等良好社會風氣，是中國社會活動中一項非常高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。

志愿者的工作看起來是一般而平凡的，但卻是城市建設中必不行少的一部分，只有通過許很多多個志愿者無私的奉獻，才會把我們的城市建設的更加美妙，我們的生活才會變的更加和諧和幸福。每次參與志愿志服務隊組織的社會志愿活動，總會有一種奉獻的喜悅。我突然感悟到：假如我們做每一件事都帶著仔細負責的態(tài)度，帶著一份發(fā)自內(nèi)心的關愛，即使在平凡瑣碎的工作中，我們也能找到歡樂。這就是我在志愿者服務中的收獲。所以我盼望在以后有志愿者活動的時候，都能消失我的身影，我會盡自己最大的努力去關心那些需要關心的人。

送人玫瑰，手留余香，在關心別人的同時自己真的能夠感受到一種幸福的感覺，雖然沒有酬勞，或許很累，但是享受到得歡樂，卻是什么都換不來的。

青年志愿者活動的開展增加了我們的實踐力量和制造力量，實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。所以，在此我建議大家多多參與志愿者活動，讓自己融入這個社會，也多多熬煉自己，讓自己成長，或許，這就是我參與志愿者活動給我留下最深的印象吧。

電影《志愿者》中有這樣一句臺詞：一個人的一輩子有70年，假如把七非常之一的時間拿出來做一件有意義的事情，那么人生將更加美妙。志愿者是個神圣的名詞，是參加的象征，是博愛的體現(xiàn)，是愛心的代言，沒有酬勞，沒有掌聲，沒有花環(huán)，有的只是一種悄悄奉獻的精神。由于從穿上志愿者服裝，戴上志愿者證件那一刻起，我們就清晰地知道自己的責任。工作的內(nèi)容雖然有一些單調(diào)和枯燥，但是那種驕傲和歡樂卻從心底油然而生，由于我們是在為需要關心的人服務，是在為活動盡自己的一份綿薄的力氣。

在活動會場的各個角落，都可以看到我們志愿者勞碌的身影。在志愿者的崗位上，我們用自己的微笑和熱忱去感染身邊的每一個人，也將這種微笑傳遞下去。微笑，簡簡潔單的嘴角上揚就是最漂亮的風景。人生很長，永久的志愿生活并不存在，卻又無時無刻不在，短暫的時間將嵌入一個人一生的回憶。我是志愿者，我很幸運，也很驕傲?；蛟S我離一個合格的志愿者還有很長的距離，但是我不會放棄努力，不會放棄提高自己，由于我知道；我是志愿者，我擔當一份責任。

個人義工活動總結4

本次活動由同學自由組建活動小組，選擇時間、地點去參與勞動，志愿者們?nèi)チ藊xx居委，關心打掃衛(wèi)生。在居委會中，了解到社區(qū)中有很多需要關心的居民，在居委會的帶領下，與需要關心的居民取得了聯(lián)系。同學們關心照看孤寡老人，輔導家長工作繁忙的學校生功課，參與小區(qū)衛(wèi)生清理活動，關心同學家里做衛(wèi)生等。

經(jīng)過短暫的分工，志愿者們就奔向了“前線”，他們幾個同學組成一組，拿起勞動工具，在小區(qū)的各個角落活躍起來。有的拔除花壇里的雜草；有的清理草坪里的紙屑，枯枝等雜物；還有的同學仔細清除小區(qū)內(nèi)墻壁或樓道門上的雜亂廣告……。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，小區(qū)的面貌大有改觀。同時這也贏得了小區(qū)群眾的贊揚。

環(huán)境衛(wèi)生工作或許太一般，太不起眼了。但我們認為我們的工作是有意義的，并盼望此舉能夠喚起人們的環(huán)境愛護意識。”不亂扔東西”。這是我們經(jīng)常聽到的一句話。聽起來簡單?；蛟S由于自律的緣由做起來卻有些難。君不見在校高校生順手亂丟東西者有之。當一個個年輕的身影在陽光下匆忙勞碌時，人們看到這些情景肯定會有所感受的吧。共同制造一個干凈，美麗的生活環(huán)境是每個公民的責任，這不但是為了大家著想，也有助于自己生活質量的提高。

本次活動每位志愿者都付出了辛勤的勞動，活動取得了預期的效果。志愿者活動讓同學體會到了關心別人的歡樂，也收獲了許多許多他們從學校里所學不到的東西。大部分同學都表示盼望再次到社區(qū)來做志愿者，居委會的阿姨和居民也表示歡迎。這次志愿者活動不僅為社區(qū)中的居民帶來了便捷、歡快，也給同學們現(xiàn)在快節(jié)奏的生活和緊急的學習留下了難忘的回憶，年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將連續(xù)深化地開展下去。有人說“你心中有愛，要將這份愛亮成火把傳遞給他人”。在志愿服務的路上我們要連續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地暖和。盼望大家以后始終以飽滿的熱忱投入到志愿者工作中去。

個人義工活動總結5

一、活動目標

依據(jù)上次探訪老人的狀況，工作員感到組員在于老人接觸技巧方面仍需要有所提升，所以這次培訓的主要目的，就是在于讓組員更好的熟悉老人、了解老人、學習與老人相處的技巧。

二、活動內(nèi)容

“耳聾眼花”的嬉戲，讓組員親身模擬老年人，感受老年人的生理特點。組員們分別扮演老人和義工，“老人”戴上特殊的眼罩，分別模擬老人常消失的眼疾——青光眼、白內(nèi)障、紅綠色盲等，在義工的扶助下，完成一些任務。另外一個環(huán)節(jié)是由一人塞上耳塞，扮演老人，另一人扮演義工。義工用正常的語速和音高和老人說一段話，說過之后老人復述。通過這個嬉戲，讓組員感受到老人由于生理機能退化而遇到的一些視覺、聽覺方面的障礙。組員在親身感受了老人的生理特點之后，更能夠理解老人的心理特點，從而產(chǎn)生了解老人感受的同理心。

之后，工作員設置了一系列的場景，讓組員依據(jù)場景中的狀況來爭論所需要留意的地方。如“老人將剪刀等危急物品放在床頭”、“老人的食物已經(jīng)過期”、“老人的房屋需要修繕”……組員爭論了在各種場景中義工可以做的事情以及需要留意的事情，組員特殊意識到，要充分敬重老人的意愿，敬重他們的生活習慣。

三、活動過程

扮演過老人后，組員都共享了自己的閱歷。他們表示在當時的視覺、聽覺狀況下，的確很難完成指定的任務。老人需要義工關心他完成任務，但是這并不意味著義工替他完成。組員爭論了“助人自助”的兩層含義，一是關心他人同時也是關心自己；另外一層意思是關心他人，讓他能夠生發(fā)出自己關心自己的力量——舉例來說，我們要關心一個人學會走路，而不是做他的拐杖。組員都覺