第六單元名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》綜合練習(xí) 部編版語文八年級下冊

語文七年級下冊名著閱讀綜合練習(xí)《鋼鐵是怎樣煉成的》一、選擇題在白軍撤退時(shí)，追擊在前面的紅軍中有一個(gè)臉曬得黝黑、眼睛發(fā)紅的人。 A．烏克蘭 B．俄羅斯 C．印度 D．中國下面不屬于工人階級死敵的烏克蘭政黨是 A．社會革命黨 B．社會民主黨 C．波蘭社會黨 D．布爾什維克黨“要不我就是個(gè)十足的傻瓜，要不就是這兩個(gè)年輕人有點(diǎn)反常。保爾，保爾，你這個(gè)不安分的毛孩子呵！”句中“我”是 A．阿爾焦姆 B．朱赫來 C．冬妮亞母親 D．保爾母親下列表述正確的一項(xiàng)是 A．保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養(yǎng)家糊口，哥哥是個(gè)鐵路工人。小學(xué)時(shí)的保爾就疾惡如仇，敢想敢做。B達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命……”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。 B．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命……”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。 C．后來保爾完全癱瘓，雙目失明，但他從沒有灰心喪氣，從沒有過一點(diǎn)自殺的念頭，堅(jiān)定的革命信念激勵他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難做斗爭。 D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上“全身癱瘓，雙目失明”艱難寫成的，出版后產(chǎn)生了巨大影響。二、填空題保爾從監(jiān)獄中出來后，來到家，不久，他又坐謝廖沙爸爸開的機(jī)車到去了。《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從起、經(jīng)國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期俄國廣闊的社會畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書記時(shí)認(rèn)識的，以及他的妻子?！斑@些人是無價(jià)之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是到修鐵路的工地視察時(shí)說的；“可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對說的話。青春勝利了。A終于沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的A已經(jīng)能夠勉強(qiáng)站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。選段出自小說《》，文中的“A”是。他此次病未痊愈，便向團(tuán)省委書記提出恢復(fù)團(tuán)籍和的要求，體現(xiàn)了他的堅(jiān)定信念和獻(xiàn)身精神。作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，生于年，病逝于年。他出身于烏克蘭一個(gè)家庭，家庭生活困難，他只讀了3年小學(xué)，年僅歲就輟學(xué)了，先后在、做工。十月革命后，年僅14歲的他便投身革命，16歲參加了紅軍，先后參加過反對、和剿滅形形色色的匪幫的斗爭，在斗爭中成長為一名優(yōu)秀的偵察員。年8月，在與波蘭白匪軍的戰(zhàn)斗中，他頭部中了彈片，傷勢嚴(yán)重，健康受損。年，他從部隊(duì)復(fù)員轉(zhuǎn)入地方工作。年，奧斯特洛夫斯基舊傷復(fù)發(fā)，且積勞成疾，導(dǎo)致全身癱瘓，后來又雙目失明，只好離開工作崗位，輾轉(zhuǎn)病榻達(dá)9年之久。在與病魔做斗爭的同時(shí)，他頑強(qiáng)地開始了文學(xué)創(chuàng)作，用年時(shí)間完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作。隨后還創(chuàng)作了《》（第一部）。三、解答題德國詩人歌德曾說過：“希望乃生命的靈魂，心神的燈塔，成功的指導(dǎo)者?！闭埥Y(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體情節(jié)，談?wù)勀銓@句話的理解。“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的名言。保爾是在怎樣的情況下有這樣的領(lǐng)悟的？名著閱讀。阿基姆明白，這個(gè)直到不久前還生龍活虎的年輕人，此刻內(nèi)心激蕩著怎樣的情感。他了解保爾的悲劇……“阿基姆，難道你真的以為生活能把我逼進(jìn)死角，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心臟還在跳動，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請你千萬記住這一點(diǎn)?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個(gè)身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白，像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達(dá)出另外的情感。文段中的“悲劇”指什么？“吶喊”表達(dá)了保爾怎樣的心聲？四、復(fù)合題閱讀下列的名著選段，完成問題。青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽光下閃亮，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛愉偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？”“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們在一起，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那早已成為他不能分離的整個(gè)生活上去了。(1)上面這段文字選自原蘇聯(lián)著名作家的名作《》。(2)“保爾已經(jīng)是第四次跨過死亡的門檻。”結(jié)合全書，用簡要的語言把“四次跨過死亡的門檻”中的第一次和第二次內(nèi)容概括出來。[資料銜接]第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)?。坏谒拇?，是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和大葉性肺炎。(3)選文有著精彩的自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫的句子，請找出一句自然環(huán)境描寫或社會環(huán)境描寫的句子，并說說它的表達(dá)作用。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的語段，結(jié)合原著，回答問題。列寧格勒一直沒有回音。出版社的沉默逐漸成為一種威脅。失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈，保爾意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那也就是他的滅亡。那時(shí)，他就沒法再活下去了?；钕氯ヒ矝]有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)濱海公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次的回答都是：“是的，看來是盡了一切努力了?！焙枚嗵爝^去了。正當(dāng)期待已經(jīng)變得無法忍受的時(shí)候，同兒子一樣焦慮的母親一面往屋里跑，一面激動地喊道：“列寧格勒來信了!”這是州委來的電報(bào)。電報(bào)只有簡單幾個(gè)字：小說備受贊賞，即將出版，祝賀成功。他的心歡騰地跳動起來。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。(1)劃線句子中“鐵環(huán)”“新的武器”各指什么？(2)有人認(rèn)為：全書結(jié)尾寫保爾有“如果書稿被徹底否定，那他的日子就到頭了”的想法和悲觀情緒，這有損英雄的高大形象。對此，請闡述你的看法。??閱讀《談生命》完成下列四小題的筆談任務(wù)。談生命冰心我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從生命最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切：有時(shí)候他遇到巉（chán）巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里；有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程；有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他的心魂驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時(shí)渾濁了，擾亂了，而雨過天晴，只加給他許多新生的力量；有時(shí)候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖。這時(shí)他只想休憩，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了大海，??！他已經(jīng)到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大！多么光明，又多么黑暗！大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。生命像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼出來。他也許長在平原上、巖石上、城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風(fēng)中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕奢的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結(jié)出累累的果實(shí)，來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了，將他的葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛，不是開花的驕傲，也不是結(jié)果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風(fēng)，把他的黃葉干枝，卷落吹抖，他無力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他，他一聲不響的落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴(yán)遮，再來聽黃鶯的歌唱。宇宙是一個(gè)大生命，我們是大生命中之一滴，我們是大生命中之一葉。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記?。嚎鞓放c痛苦時(shí)時(shí)相伴，不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖，不是每一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！快樂時(shí)我們要感謝生命，痛苦時(shí)我們也要感謝生命。快樂固然興奮，苦痛又何嘗不美麗？我曾讀到一個(gè)警句，“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個(gè)美麗的黃昏”。(1)任務(wù)一：梳理文脈?！墩勆肥且黄墓P清新柔美、感情真摯深邃的散文，適合同學(xué)們誦讀、積累、模仿。整篇文章文脈清晰，請追尋作者的思路填寫下表。（每空限10個(gè)字以內(nèi)）?(2)任務(wù)二：感悟接龍。小明同學(xué)讀了第②段后，深有感觸，在筆談本上寫道：“春水江流入海的經(jīng)歷，彰顯了生命的多彩?！闭埬惴抡招∶鞯膶懛?，記錄第③段帶給你的感悟。(3)任務(wù)三：名著推薦。古今中外不乏“談生命”的名著，本月的名著推薦就以此為核心。以下是小紅同學(xué)的推薦，請你根據(jù)提示，將作品名填寫在相應(yīng)的橫線上。通過一個(gè)被困荒