青年教師科研基金項(xiàng)目_第1頁
青年教師科研基金項(xiàng)目_第2頁
青年教師科研基金項(xiàng)目_第3頁
青年教師科研基金項(xiàng)目_第4頁
青年教師科研基金項(xiàng)目_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青年教師科研基金項(xiàng)目申請書項(xiàng)目名稱：申請者：所在單位：筒范價(jià)您悟聯(lián)系：膨蠢墓濫鐘填表日期：援西北師范大證學(xué)州社會科學(xué)處走制一簡表爹項(xiàng)評目卵名稱樹申請金額抓.較萬元些起止年月址年米月至與年萌月挪申炎請楊者貨姓名卵性別番出生年月恭民族蒜專業(yè)技術(shù)職脹務(wù)竄學(xué)位上學(xué)位授串予單位概所在單位再申請者荷項(xiàng)桂目止組亞總?cè)藬?shù)較高級老中級糠初級犧博士后妄博士生杜碩士生唇主要成員謀(晨不含申請者晨)該姓卡名田專業(yè)技術(shù)脾職務(wù)倚項(xiàng)目中的分拾工揚(yáng)簽字醋研蘆究吵內(nèi)擔(dān)容渠和臟意毒義習(xí)摘跟要倦主題詞－1－善一、立論依擱據(jù)絞包括項(xiàng)目的揀研究意義、漿國內(nèi)外研究尸現(xiàn)狀分析，取并附主要參瀉考文獻(xiàn)及出今處。－2－港二、研究方脆案惰研究目標(biāo)、塊研究內(nèi)容和雙擬解決的關(guān)瀉鍵問題。辮2、擬采取功的研究方法趕、技術(shù)路線劇、實(shí)驗(yàn)方案工及可行性分護(hù)析－3－-蛋3、本項(xiàng)目毒的創(chuàng)新之處紛。與4.噸年度研究計(jì)鑄劃及預(yù)測進(jìn)妄展。棚5.賢預(yù)期研究成頌果－4－昌三、研究基損礎(chǔ)險(xiǎn)1.適與本項(xiàng)目有緣關(guān)的研究工短作或成果。悟2.犧已具備的研陳究條件和優(yōu)礎(chǔ)勢。－5－徐四、經(jīng)費(fèi)預(yù)砌算弦經(jīng)費(fèi)開支項(xiàng)證目瘋經(jīng)立費(fèi)政預(yù)換算憐金額（元）運(yùn)五、申請者蠶所在單位審套查意見袋六、學(xué)?？乒蜓泄芾聿块T魯審核意見騙年

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論