幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案_第1頁
幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案_第2頁
幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案_第3頁
幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案_第4頁
幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案為保障活動順利開展,我們需要事先制定活動方案,活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@綜合主題活動設(shè)計方案5篇,讓我們一起來看看!

幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案1

當今世界,高碳發(fā)展危機四伏,嚴重威脅著人類的生存與發(fā)展。低碳發(fā)展是人類價值觀念、生活方式和生產(chǎn)方式的一場革命,是關(guān)乎人類可持續(xù)發(fā)展的重大課題。為了落實商洛市教育局《關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動推動節(jié)能低碳進校園工作的通知》,提高全園職工、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識,普及節(jié)能知識,結(jié)合本園實際,特制定試馬鎮(zhèn)中心幼兒園“低碳節(jié)能進校園”活動方案。

一、活動目標:

1、落實商洛市教育局《關(guān)于開展節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動推動節(jié)能低碳進校園工作的通知》

2、宣傳和倡導(dǎo)低碳生活理念,引導(dǎo)全員教師、幼兒、家長爭做低碳生活的先行者。

3、提高全園教師、幼兒及全體家長的節(jié)能環(huán)保意識,普及節(jié)能知識,培養(yǎng)他們文明健康的“低碳生活”方式。

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):組長:曹世芳

副組長:王秀鳳高琴

成員:全園教職工、各班家委會代表。

三、活動時間:

20--年6月14日----6月20日。

三、活動安排:

1、舉辦“低碳節(jié)能手工制作展覽”,全園教職工每人一件作品,每班幼兒作品兩件。

2、各班要利用家園欄,宣傳“低碳節(jié)能”的相關(guān)知識,提高家長的節(jié)能環(huán)保意識。

3、召開以“低碳節(jié)能”為主題的家長會,普及節(jié)能知識。

4、組織全園教職工召開“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣”生活小常識交流研討會。

幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案2

一、活動主題

20--年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的主題是:

二、活動內(nèi)容

(一)、宣傳發(fā)動,營造氛圍(園部負責(zé))。

(二)、節(jié)能和低碳宣傳主題活動(--、--x負責(zé))。

1、宣傳教育。向全園師生發(fā)放宣傳手冊,制作節(jié)糧和節(jié)能宣傳展版。

2、結(jié)合課程開展節(jié)糧教育。在日常教學(xué)活動中,教師通過語言教學(xué)活動,如講愛惜糧食的故事《漏嘴巴的大公雞》、兒歌:“吃光盤中餐,今天不剩飯”、古詩《鋤禾》等形式向孩子傳授愛惜糧食,杜絕浪費的道理。

3、一日活動中踐行節(jié)糧、節(jié)水等節(jié)能理念。孩子生活環(huán)節(jié)注意節(jié)能、節(jié)水,如洗完手及時關(guān)水龍頭,喝水時自己接適量水,不浪費,進餐時要求孩子做到三凈,即“凈盤、凈桌、凈地”。教職工、行政人員日常工作中崇尚節(jié)約,以身作則,杜絕浪費。

4、家園配合,開展節(jié)糧行動。發(fā)動家長在家也要督促孩子愛惜糧食,勤儉節(jié)約,讓孩子養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣,在進餐時要求孩子做到不撒飯,不剩飯,吃完自己的一份飯菜。

5、大班組節(jié)能和低碳宣傳展示活動

(1)、大班組幼兒集體操節(jié)展示(世界真美好);

(2)、大二班古詩誦讀和武術(shù)表演:憫農(nóng);

(3)、大一班時裝秀:我光盤、我光榮;

(4)、大三班相聲表演;

(5)、節(jié)糧知識趣味問答。

幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案3

一、活動目標:

1.激發(fā)幼兒充分利用廢舊物品,積極參與服裝設(shè)計、制作、演示活動的興趣。

2.了解廢舊物品的回收利用價值。

3.調(diào)動幼兒參與時裝表演活動的積極性,培養(yǎng)幼兒的合作能力和表現(xiàn)力,審美能力。

二、活動準備:

1.與家長共同收集各種廢舊材料(蛋糕盒、蔬菜包裝網(wǎng)、包扎繩、飲料瓶、包裝盒)

2.歡快的音樂

3.服裝表演錄像

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入

1.與家長觀看服裝錄像,感受服裝的豐富多彩。

2.討論:這些服裝是用什么材料制作的

3.出示各種廢舊材料,產(chǎn)生制作服裝的興趣。

(二)我是服裝設(shè)計師

1.自由結(jié)伴商討設(shè)計的款式、所需廢舊材料。

2.簡單了解制作服裝的過程及制作工序。

3.幼兒與家長共同制作。

(三)時裝表演

1.引導(dǎo)幼兒展示、介紹自己的作品,體驗成功的喜悅。

2.播放音樂,創(chuàng)編動作進行表演。

3.表演過程中,幼兒分組表演,也可請家長一起表演。

四、評選最佳表演小組獎、最佳服裝獎,共享制作、表演成功的.喜悅。

幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案4

一、活動主題:

低碳生活從小做起,生態(tài)環(huán)保從我做起

二、活動時間:

20--年--月--日上午9點。

三、活動地點:

濱河廣場

四、參加對象:

大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊成員。

五、活動目的:

1、通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面,注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環(huán)保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會”,促進孩子們爭當環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計制作款式各異的表演服裝?;顒又刑岣哂變旱膭邮植僮髂芰皡⑴c表演的興趣。

六、活動準備:

1、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎證書、獎品。

七、活動過程:

(一)親子設(shè)計服裝

家長和幼兒根據(jù)自己準備的材料,共同設(shè)計環(huán)保時裝。

(二)老年藝術(shù)團的爺爺奶奶也根據(jù)自己準備的廢舊材料,為隊員設(shè)計演出服裝。

(三)展示作品

幼兒抽簽,決定演出的`先后順序,家長用簡短的語言介紹自己的服裝,孩子聽著音樂展示服裝,評分員進行打分。

老年藝術(shù)團的爺爺奶奶也根據(jù)抽簽號進行展示,評分員也為他們打分。

(四)頒獎

(1)最佳創(chuàng)意獎。

(2)最佳表演獎。

(3)最佳親子表演獎。

(4)最佳合作獎。

(五)親子合作整理活動場地,老師帶幼兒安全回園。

幼兒園綜合主題活動設(shè)計方案5

活動目的:

1、通過活動,使幼兒學(xué)會做書,提高幼兒的動手動腦能力,讓幼兒體驗成功的快樂。

2、豐富幼兒知識,擴大幼兒的眼界,培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣和整理書記的能力。

活動準備:

剪刀、膠水、各種圖片、空白圖片、彩筆、彩紙、訂書機

活動指導(dǎo):

1、以小貓口吻引入:小貓的書店要開張,但是一本書也沒有,請小朋友都來當作者幫小貓出版一些書。

2、幼兒分組活動,讓幼兒做各種書籍,提高動腦動手能力。

1)數(shù)學(xué)組:做一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書。

A、教師重點指導(dǎo)幼兒能列出學(xué)過的算式,用小圖片表現(xiàn)出來,并裝訂成冊。

B、對能力差的幼兒,教師可讓其根據(jù)老師列好的算式排上小圖片。

2)常識組:

A、教師重點指導(dǎo)幼兒能認識所提供的各種圖片,并能用自己喜歡的圖片裝訂成冊。

B、指導(dǎo)能力強的幼兒自己畫出自己喜歡的物品。

C、鼓勵能力差的幼兒能大膽的使用圖片做書。

3)語言組:

A、師重

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論