幼兒園小班語言優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計《動物的傘》含PPT課件+反思+微課視頻_第1頁
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文檔簡介

PPT動物的傘嘩啦，嘩啦，下雨了，小鳥飛到樹枝上，大樹傘！螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！小雞鉆進媽媽的翅膀，媽媽傘。嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。含PPT課件+反思設計意圖活動目標：學習用一定的句式描述畫面內容，學習使用一些常用動詞。在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內容?；顒訙蕚湮镔|準備：動物頭飾（小鳥、螞蟻、小雞、PPT課件、小電腦、圖片、雨聲、鳥聲、蛙聲、小雞聲錄音。時對于下雨有一定的感受和體驗?；顒舆^程一、情景導入講故事設置情景：一個明媚的午后，小動物們在歡快的玩耍，天上突然飄來了一朵烏云，嘩啦啦，下起來了大雨，小動物們趕緊去找躲雨的地方。二、基本部分學習第一句詩歌。（件的小鳥片段）教師：小鳥想的是什么辦法？小鳥把什么當成傘？這是一把什么傘？幼兒思考后回答。（帶領幼兒練習句子學習第二句詩歌。教師：接下來我們看看躲雨的誰？（播放課件的螞蟻片段）怎樣過去的？（）它把什么當成了傘？這是一把什么傘？教師:我們把螞蟻避雨的辦法是連起來說說吧（）學習第三句詩歌。教師：小鳥、螞蟻都找到了傘，那小雞怎么辦呢？（播放課件小雞片段）教師:誰能用完整的話說說小雞想的是什么辦法？它把什么引導幼兒說出動詞“鉆）又是什么傘？（）學習第四句詩歌。教師：看看圖上的動物，下雨時都找到了什么？幼兒嘗試說出第四句：嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。完整復述詩歌。教師:我們來把小鳥、螞蟻、小雞避雨的辦法是連起來說說吧。（根據(jù)幼兒的多種回答，選擇一較合適的名字為題目）詞。三、拓展幼兒思維鼓勵幼兒自由想象、引導幼兒按詩歌原句式大膽講述）（的青蛙片段）教師：看看還有哪個動物來避雨？（播放烏龜課件片斷）（引導幼兒說出動詞“縮”或“躲）我們完整地來說一遍烏龜避雨的事創(chuàng)編最后一句詩歌。（引導幼兒說出：嘩啦，嘩啦，下雨了，大家都有自己的）四、活動結束（播放課件松鼠和七星瓢蟲片段附：動物的傘嘩啦，嘩啦，下雨了，小鳥飛到樹枝上，大樹傘！螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！小雞鉆進媽媽的翅膀，媽媽傘。嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。續(xù)編部分：青蛙舉起大荷葉，荷葉傘！烏龜縮進小甲殼，甲殼傘！嘩啦，嘩啦，下雨了，大家都有自己的傘。師：老師這里也有一頂大傘，我們舉著

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