七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6數(shù)據(jù)收集與整理易錯(cuò)課堂六新版北師大版

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)6數(shù)據(jù)收集與整理易錯(cuò)課堂六新版北師大版第1頁(yè)/共9頁(yè)調(diào)查方式的選擇例?

下列調(diào)查：①調(diào)查一批燈泡的使用壽命；②調(diào)查全班同學(xué)的身高；③調(diào)查市場(chǎng)上某種食品的色素含量是否符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)；④企業(yè)招聘，對(duì)應(yīng)聘的人員進(jìn)行面試．符合用抽樣調(diào)查的是(

)A．①②

B．①③

C．②④

D．②③錯(cuò)解：A，C或D錯(cuò)因分析：一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查．正解：BB

牛牛文庫(kù)文檔分享第2頁(yè)/共9頁(yè)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練1．下列四種調(diào)查：①調(diào)查某班學(xué)生的身高情況；②調(diào)查某城市的空氣質(zhì)量；③調(diào)查某風(fēng)景區(qū)全年的游客流量；④調(diào)查某批汽車的抗撞擊能力．其中適合用普查方式的是(

)A．①B．②C．③D．④2．指出下列調(diào)查是適合普查，還是適合抽樣調(diào)查？(1)了解一批燈泡的使用壽命；(

)(2)調(diào)查某一地區(qū)合資企業(yè)的數(shù)量；(

)(3)調(diào)查全國(guó)中學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；(

)(4)審查某篇文章中的錯(cuò)別字．(

)A抽樣調(diào)查普查抽樣調(diào)查普查

牛牛文庫(kù)文檔分享第3頁(yè)/共9頁(yè)總體、個(gè)體、樣本例?

為了了解學(xué)校大門口處每天在學(xué)校放學(xué)時(shí)段的車流量，以幫助學(xué)生安全離校，有下面幾個(gè)樣本來(lái)統(tǒng)計(jì)大門出口處在學(xué)校放學(xué)時(shí)段的車流量，樣本選取合適的是(

)A．抽取兩天作為一個(gè)樣本B．以全年每一天為樣本C．選取每周星期日為樣本D．春、夏、秋、冬每個(gè)季節(jié)各選兩周作為樣本錯(cuò)解：A，B或C錯(cuò)因分析：避免遺漏某一群體，使樣本具有代表性正解：DD

牛牛文庫(kù)文檔分享第4頁(yè)/共9頁(yè)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練3．為了解某市參加中考的32000名學(xué)生的體重情況，抽查了其中1600名學(xué)生的體重進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，下面敘述正確的是(

)A．32000名學(xué)生是總體B．1600名學(xué)生的體重是總體的一個(gè)樣本C．每名學(xué)生是總體的一個(gè)個(gè)體D．以上調(diào)查是普查B

牛牛文庫(kù)文檔分享第5頁(yè)/共9頁(yè)4．請(qǐng)指出下列抽樣中，樣本缺乏代表性的是(

)①在大城市調(diào)查我國(guó)的掃盲情況；②在十個(gè)城市十所中學(xué)里調(diào)查我國(guó)城市中學(xué)生的視力情況；③在魚塘里隨機(jī)地捕撈100條魚了解魚塘里魚的生長(zhǎng)情況；④在某農(nóng)村小學(xué)里抽查100名學(xué)生，調(diào)查我國(guó)小學(xué)生的健康情況．A．①②B．②③C．①④D．②③④C

牛牛文庫(kù)文檔分享第6頁(yè)/共9頁(yè)數(shù)據(jù)的表示例?

某出版局2016年在圖書、雜志和報(bào)紙三類出版物中，雜志數(shù)目占總數(shù)目的10%；而在2015年，該出版局三類刊物出版印數(shù)如圖所示.2016年的雜志數(shù)與2015年的雜志數(shù)相比，下列說(shuō)法正確的是(

)A．增加B．減少C．相等D．不能判斷錯(cuò)解：A錯(cuò)因分析：容易認(rèn)為雜志的百分比提高，則數(shù)量增加，而錯(cuò)選A.正解：DD

牛牛文庫(kù)文檔分享第7頁(yè)/共9頁(yè)對(duì)應(yīng)訓(xùn)練5．小明將他的8次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)按順序繪成了兩張統(tǒng)計(jì)圖：(1)圖①和②給人造成的感覺(jué)各是什么？(2)若小明想向他的父母說(shuō)明他數(shù)學(xué)成績(jī)的提高情況，他向父母展示哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖更好？為什么？解：(1)圖①給人的感覺(jué)是小明的成績(jī)進(jìn)步很大，圖②給人的感覺(jué)是小明的成績(jī)比較平穩(wěn)